Escola Secundria de Lousada

Ficha de Trabalho de Matemtica do7 n12 Data ____ /10 / 2011

Assunto: Preparao para a Prova I Lies n ___, ___

Data da Realizao :
____ / 10 / 2011
Durao: 90 minutos
Contedos

Nmeros inteiros:
- Nmeros primos e nmeros
compostos;
- Mltiplos e divisores;
- Decomposio de nmeros em
factores primos;
- Critrios de divisibilidade;
- Mximo divisor comum e mnimo
mltiplo comum.

Nmeros inteiros relativos e
nmeros racionais relativos:
- Noo de nmero inteiro e racional;
- Valor absoluto e nmeros
simtricos;
- Comparao, representao e
ordenao de nmeros;
- Operaes com nmeros.

Material necessrio: material de escrita (esferogrfica de cor azul ou

preto). No permitido o uso de tinta correctora.
Objectivos

Obter nmeros, a partir de outros por composio/decomposio;

Procurar estratgias adequadas resoluo de problemas com nmeros;
Decompor um nmero em factores primos, usando critrios de
divisibilidade por 2, 3, 5 10 e 100;
Aplicar os critrios de divisibilidade na simplificao de fraes e na
resoluo de problemas;
Determinar o m.d.c. e o m.m.c. entre dois ou mais nmeros;
Resolver problemas que envolvam nmeros compostos e primos, divisores e
mltiplos, critrios de divisibilidade e o clculo do m.d.c. e o do m.m.c.
Identificar nmeros naturais, inteiros relativos e racionais relativos;
Representar nmeros na recta numrica e indicar a abcissa;
Comparar nmeros;
Resolver expresses numricas com nmeros inteiros relativos e racionais
relativos;
Resolver problemas com fraes;
Resolver problemas e desafios que envolvam os conhecimentos sobre
nmeros.

Deves tambm saber: Resolver problemas de estratgia e comunicar, por escrito, as estratgias e os procedimentos
usados na resoluo de problemas. Em todas as questes, deves apresentar todas as justificaes, explicaes e os
clculos que sustentem a tua resposta.
Por onde deves estudar: caderno dirio de Matemtica, fichas de trabalho, manual adoptado e caderno de actividades.
1. O Bruno pretende organizar, num lbum, 144 selos de uma coleo, de modo a
que cada folha tenha o mesmo nmero de selos.
1.1. Se utilizar 6 folhas, quantos selos coloca em cada folha?
1.2. Pode colocar 5 selos em cada folha? Explica a tua resposta.
1.3. Qual o nmero mximo de selos que se pode colocar de modo a
que todas as folhas fiquem com o mesmo nmero de selos? Mostra como
chegaste resposta, escrevendo uma pequena composio e indicando todos
os clculos.

2. Sabe-se que 350 = 2 5 5 7 . Indica o valor lgico das seguintes afirmaes,

justificando

convenientemente as respostas dadas.

2.1. 350 mltiplo de 14;

2.2. 350 no divisvel por 50;
2.3. 35 divisor de 350;
2.4. 350 divisvel por 25.

3. Determina:
(A) m.d.c. (48,64)
(D) m.m.c. (24, 30)

(B) m.dc. (51, 68)

(E) m.m.c. (6, 20, 9)

(C) m.d.c. (72, 120)

(F) m.m.c. (12, 8, 10)

4. A Dina comeu

3
1
de uma pizza e o Duarte comeu
da mesma pizza. Ser
4
8

que comeram a pizza toda? Justifica o teu raciocnio.

5. Indica o nmero inverso de:

5
(A) 12
(B)
9

(C)

4
3

(D)

1
8

(E)

(F)

0,2

6. Escreve na forma irredutvel a seguinte frao, depois de decompores em factores primos o numerador
e o denominador:

18
54

. Apresenta todos os clculos que efetuares.

7. Considera o conjunto A = {57 ; 405 ; 326 ; 523 ; 620 ; 7056}

7.1. Seleciona os nmeros que so mltiplos de 2 e 3 simultaneamente. Explica a tua resposta.
7.2. Seleciona os nmeros que so divisveis por 5 e 3 simultaneamente. Explica a tua reposta.
7.3. H algum nmero que seja divisvel por 10? Qual?

8. Escreve as abcissas dos pontos indicados:

9. Escolhe a opo correcta.

9.1. A diferena

7
15

2
15

igual a:

9.2. O nmero -5,23 menor que:

(A)

9
15

(A) -5,23

(B)

14
15

(B) -5,2

(C)

1
3

(C) -6

(D)

5
15

(D) -5

10. Sabe-se que uma companhia do exrcito tem mais de 150 soldados e menos de 200,
que podem ser colocados na parada em filas de 4, 5 ou 6 soldados. Quantos soldados tem
a companhia?

11. Resolve as seguintes expresses numricas:

1
(B) 6 4 + 3
(A) 5 2
2
1
(D) 2 + 7 9 12
(D) 2 5
10

2
1
+
5
2
(E) 3 1 5
(C)

12. Observa a nuvem de nmeros seguinte.

15,629

12
3

0,8

8
3

3,2
5
6

Indica:
12.1. os nmeros que pertencem ao conjunto ;
12.2. dois nmeros simtricos;
12.3. o valor absoluto de

8
e de 3,2 ;
3

12.4. os nmeros que so maiores que -1;

12.5. os nmeros que esto compreendidos entre -3 e 1;
12.6. os nmeros que so menores que -2.

13. Num saco h 45 berlindes: 18 azuis, 15 verdes e 12 amarelos. Pretende-se distribuir os

berlindes por mais do que uma caixa de modo que as caixas tenham igual nmero
de berlindes e igual composio no que se refere s cores. Qual o nmero
mximo de caixas e quantos berlindes tem cada saco? Mostra como chegaste
resposta, indicando todos os clculos que efetuaste.

14. Diz, justificando, quais das afirmaes seguintes so falsas.

14.1. 9 > 8
14.2. 7 + ( 7 ) 7 = 3 ( 7 )
14.3. o simtrico de -3 -3.
14.4. O produto de dois nmeros inteiros sempre maior que qualquer um dos factores.

15. Na tera-feira, o Z estudou Matemtica durante

3
2
de hora, sendo
do tempo
4
3

dedicado a fazer o trabalho de casa e o restante a fazer uma ficha extra. Quanto tempo
demorou o Z a fazer a ficha extra?

16. Utiliza a propriedade distributiva para desembaraares de parnteses, cada uma das expresses
seguintes, determinando de seguida o seu valor.

1
1
5
2
4
1

(D) 7 3
7

(A)

(B)

2 ( 3 + 9 )

(D)

1 3 1

2 4 3

(C)

+ 8 ( 3)
2

(E) 3 ( 5 + 9 )

17. Observa as igualdades seguintes:

2
17.1. Indica o valor de 111 111

18. A Dona Flora tem uma loja que vende flores. Como ainda novata no negcio e como
tem muitas encomendas para o Dia dos Namorados, estabeleceu o seguinte: todos os
arranjos que fizer sero iguais. No final do dia, para fazer o balano, contabilizou que
tinha vendido todas as flores que possua. Sabendo que a Dona Flora tinha de manh 108
cravos, 378 rosas, 162 margaridas e 270 malmequeres, quantos ramos vendeu a D.
Flora e como era composto cada ramo?

19. Determina os termos seguintes de cada uma das sequncias numricas, atendendo lei de formao:
19.1. O nmero que colocas em cada casa igual soma dos dois nmeros que o precedem.
-3,1

-2

-5,1

19.2. Cada termo obtm-se somando 1,4.

-8

19.3. Cada termo obtm-se multiplicando por -2 o termo anterior.

-1

20. Simplifica a escrita das expresses seguintes e de seguida determina o seu valor

simplificando o

resultado sempre que possvel.

(A) (+ 15) (+ 6 ) + (+ 3) (+ 8 ) ( 10 ) =
(D) ( 9 ) ( 0,1) ( 5,9 )

(B) (+ 2 ,8 ) (+ 0 ,9 ) + ( 6 ,3) =

1 3 1 1
+ + =
3 2 6 2

(E)

3
7
( 0,2 ) + =
5
2
7 1 5
(F)
+ +
4 8 12
(C)

21. Indica os nmeros inteiros relativos que so:

21.1. Positivos menores que 6;
21.2. No negativos menores que 3;
21.3. Negativos e maiores que -5;
21.4. Compreendidos entre -3,3 e 1,7.

22. A Maria, Toms e Lus visitam os tios, de forma peridica. No dia 1 de Maro
estiveram os trs juntos em casa dos tios. Sabendo que a Maria os visita de 6 em
6 dias, o Toms de 8 em 8 dias e o Lus de 10 em 10 dias, quando voltaro a
encontrar-se os trs em casa dos tios?

23. Calcula o valor das expresses seguintes, simplificando o resultado sempre que possvel
(A) 0 ,1 + 7 ,4 + 2 ,8 =

(D)

0 ,8 + 2 ,8 4 =

(B) - 2 + 5 6 + 5 7 + 3 + ( 1) =
(E)

(C) 10 + 7 1 + 3 6 =
(F)

2
6

1
2

24. O Z vai mudar de casa. Encontrou muita coisa que no quer levar para
a nova casa e decidiu que vai colocar no ecoponto para reciclar.
O lixo, ao todo, pesa 30 kg:

3
desse lixo vidro, 9 kg papel e o restante
5

plstico.
24.1. Quantos quilogramas de vidro colocou o Z no vidro?
24.2. Que percentagem de lixo corresponde ao papel?
24.3. Que frao do lixo representa o plstico?

25. Desembaraa de parntesis e de seguida calcula o valor das expresses, simplificando o resultado
sempre que possvel:
(A) 5 + 0 ,3 ( 0 ,1 + 0 ,3) =

(B) 4 + (7 2 3) ( 2 + 5) =

(C) ( 9 + 3 8) + (-1) =

1
1
+ 3 0,5 + =
2 2
2

2 5 1
(F) 1 + + =
3 6 2
1 1 1 2
(H)
+ + 1
5 2 5 5
1
1

(J)
3 2
2
2

(D)

1 3
+ 3=
10 2 5
3

(G) 1 + 2 + ( 7,2 )
5

1
1 1
(I) 2 + 2
4
6 3
(E)

26. Descobre o nmero que falta ( ? ) de modo a obteres igualdades verdadeiras .

26.1.

? + 5 = 35

26.2.

4 ? = +24

26.3.

3 ? + 2 = 1

27. Resolve o desafio seguinte, escrevendo uma pequena composio que mostre como chegaste resposta.
Sou um nmero primo com dois algarismos e menor do
que 50. Se me somam os dgitos transformo-me num
nmero par. Se ao algarismo das dezenas que retirarem
o algarismo das unidades, transformo-me num nmero
inteiro menor do que -7. Que nmero sou?

28. Resolve as expresses seguintes, simplificando o resultado sempre que possvel:

(A) (+ 5) ( 6 ) =

(D)

(E) (+ 3) ( 5 ) ( 2 ) ( 4 ) (+ 10 ) =

1
: ( 6 ) =
3
3
2

3 2
+ =
5 6
10 4
(J) =
8 5

1
(+ 7 ) =
2

(H) ( 2 ) (+ 6 )

(G)

(M)

1
3

(K) ( 4 ) (+ 1) 0 =

1 7
+ =
3 2
4 5

(Q) 5 =
5 4

2 ( 5 ) =

(N) 3

(P) 5 ( 9 + 10 ) =

29.
(A)

Completa com os smbolos >,

7,2........... 4

0,7........... 0,23
(E) 2300........... 0,4
(C)

(G)
(I)

0,25 ........... 0,26

0,7...........

(C) ( 12 ) ( 2 ) =

3 2
=
2 3

(B) 2:

70
100

(F)

3
=
5

(I) + 4 ( 2 + 7 ) =

5 1
1
2 : =
2 3
2
1
(O) :(+ 2 ) =
2
3 1 1
(R) + =
5 4 2

(L)

< ou =, de modo a obteres afirmaes verdadeiras.

2
3
(D) 3........... 0,42
(F) 52........... 1
(H) o simtrico de 0,7........... o inverso de 0,7
(B)

43...........

(J)

1,73........... 1,637

30. Escreve:
30.1. trs nmeros compreendidos entre -1 e 0.
30.2. o menor nmero inteiro compreendido entre -3,8 e -5,1.
30.3. O valor absoluto de 0,7 e de -4.
30.4. O simtrico do inverso de

1
.
5

30.5. O quadrado do simtrico de 10.

30.6. Os quatro termos seguintes de uma sequncia cujo primeiro termo -3 e cada termo se
obtm multiplicando por -3 o termo anterior.