Ministrio da Educao

Departamento do Ensino Secundrio

Programa de Tecnologias do Equipamento

10 Ano

Curso Tecnolgico de Design de Equipamento

Autores
Jos Antnio Simes (Coordenador/Autor)
Rui Miranda Guedes

Homologao
11/04/2001

ndice
1. INTRODUO

2. APRESENTAO DO PROGRAMA

Finalidades

Objectivos

Descrio Geral dos Contedos e Temas

Sugestes Metodolgicas Gerais

Competncias a Desenvolver

10

Avaliao

12

Recursos

13

3. DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA

16

Contedos Especficos e Planificao

16

Sugestes Metodolgicas Especficas

18

4. BIBLIOGRAFIA

33

I. Introduo
O programa da disciplina de Tecnologias do Equipamento, apresentado neste documento, foi
elaborado tendo como princpios orientadores os documentos Desenvolver, Consolidar e
Orientar, Ajustar para Consolidar e Reviso Curricular no Ensino Secundrio: Cursos Gerais
e Tecnolgicos 1 do Departamento do Ensino Secundrio do Ministrio da Educao. A
disciplina integra a componente de formao cientifco-tecnolgica do elenco curricular do
Curso Tecnolgico de Equipamento e desenvolve-se ao longo dos trs anos, 10, 11 e 12
ano.
A finalidade principal do curso consiste em preparar e formar o aluno para ser um profissional a
desenvolver a sua actividade, como tcnico de equipamento no sector industrial, em empresas,
ateliers, oficinas de desenvolvimento e fabrico de produtos, gabinetes de design industrial e
arquitectura e instituies do sector pblico ou privado que possuam gabinetes de estudo e
projecto. O programa da disciplina de Tecnologias do Equipamento foi concebido tendo em
considerao metodologias e competncias tcnicas, de deciso ao nvel da seleco de
tecnologias do equipamento, a serem adquiridas pelo aluno. De facto, importante que o
currculo, quer do curso propriamente dito, quer, no presente caso, da disciplina de Tecnologias
do Equipamento, permita a aquisio de saberes e competncias para o exerccio da
actividade profissional, facilitando a transio para o mundo do trabalho, minimizando o
impacto que a mudana aluno/profissional possa gerar.
A interdisciplinaridade entre as disciplinas Tecnologias do Equipamento e Oficina de Design de
Equipamento fundamental. Assim, incentivada a concretizao de trabalho experimental
como actividade privilegiada no desenvolvimento de aprendizagens e competncias tcnicas
de ndole prtica. Estas actividades devem ser concertadas entre as duas disciplinas, devendo
os alunos aplicar os conhecimentos adquiridos no mbito destas duas disciplinas, e noutras, na
elaborao dos projectos de trabalho propostos. Considera-se que a participao dos alunos
em projectos prticos ir permitir-lhes alcanar a compreenso da tecnologia atravs da
aplicao de princpios tericos em situaes idnticas s da vida real. tambm incentivada a
produo de maquetas, modelos, prottipos e, inclusivamente, produtos finais. Contudo, tendo
em vista os objectivos propostos nos programas do 10 e 11 anos, os projectos devero ter a
simplicidade adequada, sendo promovidos projectos de maior complexidade no 12 ano.

II. APRESENTAO DO PROGRAMA

A. Finalidades
O programa tem como finalidades:
- Desenvolver uma formao slida atravs da aquisio de conhecimentos na rea dos
materiais e das tecnologias de produo;
- Sensibilizar para a relevncia que as tecnologias do equipamento assumem no processo de
design industrial;
- Promover o trabalho de pesquisa, investigao e reflexo no domnio da tecnologia dos
materiais;
- Sensibilizar para a importncia da reciclagem de materiais nos sistemas econmicos e
ecolgicos;
- Promover as capacidades individuais de anlise e de interpretao crtica fundamentada;
- Desenvolver e estimular o esprito de cooperao e de responsabilizao;

B. Objectivos
So objectivos da disciplina:
- Conhecer conceitos e terminologia especfica da rea das tecnologias do equipamento;
- Caracterizar os diferentes materiais e tecnologias de produo, diferenciando-os e
catalogando-os por classes e sub-classes;
- Utilizar diferentes tecnologias de informao na pesquisa de elementos relevantes no mbito
das tecnologias de equipamento;
- Identificar e caracterizar materiais, processos tecnolgicos, elementos de ligao e processos
de acabamento de equipamentos artesanais e industriais, adquirindo conhecimentos
fundamentais quanto articulao entre as capacidades de anlise e de sntese;
- Conhecer as propriedades mais relevantes no processo de seleco de materiais e
tecnologias de fabrico para determinados objectivos de projecto;

- Conhecer, utilizar e experimentar diferentes materiais no fabrico de artefactos simples,

desenvolvendo formas prprias de expresso;
- Desenvolver capacidades de anlise crtica, de inovao e de idealizao de novas solues
e aplic-las nos trabalhos prticos, nomeadamente na sugesto de diferentes materiais e
processos tecnolgicos no re-design de produtos;
- Seleccionar tecnologias de equipamento e entender a sua relao no processo de design com
outros aspectos da indstria e sociedade em geral;
- Saber como as propriedades de processamento dos materiais podem influenciar a seleco
de processos de fabrico;
- Conhecer os mtodos tcnico-produtivos especficos que esto associados na transferncia
de um objecto mental para um objecto real;
- Ter conhecimentos de cuidados de higiene e segurana no trabalho:
- Saber procurar, sistematizar e avaliar a pertinncia da informao;
- Desenvolver a responsabilidade ecolgica, nomeadamente no entendimento da importncia
que a reciclagem e cdigos de reciclagem tm na minimizao de problemas ambientais;
- Desenvolver capacidades de arguio e de fundamentao de pontos de vista;
- Desenvolver, pela simulao e experimentao com grande rigor e exigncia, saberes
tcnicos que permitam compreender o mundo do trabalho;
- Relacionar-se responsavelmente dentro de grupos de trabalho, adoptando atitudes
comportamentais construtivas, solidrias, tolerantes e de respeito.

C. Descrio geral dos contedos e temas

O programa da disciplina de Tecnologias do Equipamento dos 10, 11 e 12 anos foi
concebido e estruturado de modo a materializar uma aprendizagem progressiva e evolutiva de
estdios de formao, conferindo-lhes uma natureza profissionalmente qualificante e, por
conseguinte, orientados para a vida activa. A definio de temas e contedos, objectivos e
abordagens metodolgicas no mbito dos programas s fazem sentido se enquadrados no seu
mbito geral, ou seja, considerando a interligao entre os 10, 11 e 12 anos.

A tabela 1 ilustra esquematicamente os principais temas e tipo de aprendizagens considerados

na estruturao de cada programa.

10 ANO SENSIBILIZAO

11 ANO SENSIBILIZAO

12 ANO APROFUNDAMENTO

Mdulo inicial

Tecnologias das cermicas e

Aprofundamento

vidro;

tecnologias de equipamento no

Tecnologias da madeira e

Tecnologias dos polmeros e

mbito da especializao em:

cortia;

compsitos;

Tecnologia dos metais.

Tecnologia
ptreos.

dos

materiais

das

Design de mobilirio;

Design de cermica.

Seleco

de

materiais

tecnologias de fabrico
Novas tecnologias de produo
Higiene

segurana

no

trabalho
Tabela 1
Contedos dos programas dos 10 (sensibilizao), 11 (sensibilizao) e 12 (aprofundamento) anos da disciplina de
Tecnologias do Equipamento

Os contedos do programa da disciplina para o 10 e 11 ano foram concebidos e estruturados

como contedos de sensibilizao, direccionados para a interiorizao e consolidao da
importncia que os materiais e respectivos processos de transformao assumem no
desenvolvimento de produtos no contexto de processos de design industrial. Os contedos do
programa do 12 ano devero ser entendidos como contedos de aprofundamento dos
programas dos anos antecedentes. De facto, o programa do 12 ano aborda contedos
relacionados com o design de mobilirio e design de cermica, complementando-os com novos
contedos. Referimo-nos a procedimentos de seleco de materiais e processos de fabrico,
novas tecnologias de produo (tendo em considerao as tcnicas de prototipagem rpida) e
higiene e segurana no trabalho.
Os contedos programticos de sensibilizao baseiam-se nas diferentes tecnologias de
equipamentos, e a formao ministrada nestas reas deve permitir uma generalizao de
conhecimentos essenciais ao desenvolvimento de potencialidades e competncias tcnicas no
mbito do design industrial. Com uma forte componente prtica de experimentao e, acima de
tudo, com base em ambientes de aprendizagem estimulantes, o programa permite a liberdade

suficiente para o professor criar a sua prpria dinmica na realizao das diferentes actividades
pedaggicas sugeridas. Os contedos e a aquisio de saberes devem ser baseados em
projectos reais, adequados, coerentes, de valor pedaggico e formativo. De facto, valorizado
o desenvolvimento de competncias de natureza pessoal e profissional, em detrimento do
ensino de aprendizagens de contedos estritamente acadmicos. Estimular a criatividade,
promovendo e participando activamente na formao e desenvolvimento dos alunos , com
certeza, um aliciante desafio para o professor. fundamental que os alunos adquiriram pela
simulao e experimentao, com rigor e exigncia, saberes e competncias que lhes
permitam compreender e integrar-se facilmente no mundo do trabalho.
O programa est organizado em mdulos. Os contedos, de sensibilizao, abordam as
1

tecnologias de diferentes grupos de materiais que podem, segundo Edwards e Endean , ser
agrupados em metlicos, polimricos, cermicos e compsitos. As madeiras podem ser
catalogadas no grupo dos materiais compsitos (compsitos naturais), mas devido
importncia que estes materiais assumem no mbito do curso, os seus contedos so
abordados em mdulo prprio. O mesmo acontece relativamente aos materiais ptreos, que
embora possam ser agrupados no grupo dos materiais cermicos (cermicas naturais),
tambm so objecto de abordagem em mdulo especfico. Na contabilizao das horas foram
tomados em considerao os tempos lectivos dedicados avaliao.
No programa do 10 ano so abordadas as tecnologias da madeira, da cortia e dos materiais
metlicos; por sua vez, o programa do 11 aborda as tecnologias referentes aos materiais
cermicos, vidro, polimricos, compsitos e ptreos.
No mdulo inicial o docente deve comear por fazer um diagnstico de conhecimentos dos
alunos, importantes para a compreenso do mundo material. Pretende-se que os alunos, com
base nos conhecimentos e competncias adquiridas nos anos anteriores em disciplinas como
Cincias da Natureza, Cincias Fsico-Qumicas ou outras, neste mdulo de sensibilizao
disciplina, recolham e analisem alguns dos materiais com que so feitos os diversos objectos
que os rodeiam. Podero ainda propor outros materiais para a execuo de artefactos que
esto a analisar e comparar o resultado final de dois, ou mais, artefactos com materiais
diferentes, ou seja, verificar os prs e contra dos vrios materiais na execuo e concretizao
de uma pea. Os alunos devem ser capazes de apreender o universo dos materiais e da
importncia da tecnologia no seu fabrico. Com o objectivo de estabelecer comparaes
qualitativas entres os vrios materiais, os alunos devem ter noes bsicas do comportamento
dos mesmos, como por exemplo, rigidez, resistncia, dureza, densidade e condutividade
elctrica.

Edwards, L. e Endean, M. (Eds.) (1990). Manufacturing with Materials (T201/T255 Materials in Action Series). (The
Open University and Butterworths.)

Estes mdulos devem ter como objectivo principal a caracterizao e sensibilizao

disciplina. A caracterizao dever abordar os objectivos da disciplina no seu sentido lato, a
metodologia e o processo de avaliao. A sensibilizao deve motivar e despertar o interesse
do aluno pelos materiais e pelos processos de transformao no fabrico de artefactos. Os
alunos podero ser confrontados com amostras de materiais, artefactos que incorporem esses
mesmos materiais, vdeos, diapositivos, catlogos, e outros, representativos de diferenciadas
tecnologias de equipamento. Esta abordagem pode ser complementada com estudo de casos
de desenvolvimento de produto evidenciando a sua interveno como futuros profissionais em
processos de design industrial.

D. Sugestes metodolgicas gerais

Adoptou-se um programa com forte componente de experimentao, materializada pela
realizao de objectos simples, atravs da aplicao de diferentes tecnologias, concretizandose parte da aprendizagem atravs do aprender fazendo.
Os mdulos referentes s tecnologias dos materiais, so mdulos de abordagem de contedos
referentes s tecnologias de equipamento, sendo caracterizados por trs tipos de abordagens
a saber:
- leccionao de contedos;
- exerccios de identificao-caracterizao (actividades de anlise-sntese);
- exerccios terico-prticos.
A leccionao de contedos, no que se refere s tecnologias dos materiais, dever ser
realizada, sempre que possvel, tendo como referenciais elementos como artefactos, objectos e
produtos. Os saberes e as competncias devero ser adquiridos com recurso a diferentes
tecnologias de informao, visitas de estudo, visionamento de vdeos e diapositivos, realizao
de seminrios com convidados especialistas, consulta de manuais tcnicos, brochuras, livros,
catlogos e bibliografia da especialidade.
Os exerccios de identificao-caracterizao consistem em complementar o conhecimento
previamente adquiridos com a leccionao de contedos, permitindo tambm a integrao de
competncias desenvolvidas no mbito de outras disciplinas e, acima de tudo, estimular para o
estudo e compreenso de como so feitas as coisas. Estes exerccios devero ser efectuados
com base em abordagens e metodologias sistemticas e rigorosas, de anlise-sntese, que
permitam ao aluno construir e consolidar o seu saber tecnolgico.
Os exerccios terico-prticos consistem na materializao de projectos prticos, ou seja, na
concretizao de produtos concretos, nomeadamente objectos tridimensionais. Devido

natureza do programa, deve ser garantida simplicidade laboriosa dos objectos, mas com
contextos de trabalho e sadas profissionais. A componente terica dos exerccios corresponde
pesquisa, recolha, anlise e seleco de informao para a resoluo de problemas
inerentes aos projectos prticos propostos, ou dissertao terica sobre determinado tema
proposto pelo professor.
Em termos de estratgias de execuo do programa, dever-se- considerar:
- a apresentao de contedos realizada pela articulao de diferentes meios pedaggicos,
mas sempre baseada em elementos referenciais, nomeadamente artefactos, objectos e
produtos, artesanais e/ou industriais;
- tendo como referente um objecto, realizar exerccios que estimulem o sentido crtico e de
interrogao, tendo como objectivo a aquisio de conhecimentos sobre caractersticas de
materiais, tecnologias de fabrico, elementos (normalizados e no normalizados) e tcnicas de
ligao e de processos de acabamentos;
- a caracterizao de materiais recorrendo a amostras e objectos. A caracterizao dos
materiais dever focar a sua natureza e componente esttica, nomeadamente a relacionada
com a cor e a textura que os materiais fornecem aos produtos;
- o visionamento de processos de transformao em empresas, centros tecnolgicos de
investigao e desenvolvimento, centros de formao profissional, universidades, etc., que so
do ponto de vista pedaggico atractivos na definio e formao de competncias tcnicas. Os
processos de transformao devero ser abordados na sua essencialidade sob o ponto de
vista

do

seu

princpio.

Outros

aspectos,

relacionados

com

as

propriedades

de

processabilidade, mecnicas, fsicas, trmicas, qumicas e elctricas, podero ser abordados,

contudo com carcter introdutrio;
- o recurso a diferentes tecnologias de informao, exposio oral, visitas de estudo a
exposies, museus (museus de Design, Cermica e Cortia) e feiras, investigao fora da
sala de aula, visionamento de vdeos e diapositivos, seminrios com especialistas, consulta de
manuais tcnicos, brochuras, livros e catlogos no mbito das diversas actividades propostas;
- o recurso a exerccios de anlise-sntese que permitam complementar o conhecimento
previamente adquirido no mbito da leccionao de contedos, a integrao de competncias
desenvolvidas no mbito de outras disciplinas e o estudo e compreenso de como so feitos os
objectos;
- a sensibilizao para as diversas formas do conhecimento atravs de abordagens e
metodologias sistemticas e rigorosas de estudo de casos;

- a combinao de actividades, dentro e fora da sala de aula, propiciando os sentidos de

observao, anlise, reflexo, inovao, criatividade e crtica no estudos de casos;
- a realizao de exerccios de identificao-caracterizao e terico-prticos em grupos de
trabalho;
- a aprendizagem baseada em diferenciadas experincias e actividades, com recurso a
diferentes processos de trabalho;
- a materializao de projectos prticos, nomeadamente na concretizao de objectos
tridimensionais, atravs de actividades que envolvam a planificao de trabalho;
- projectos a ser desenvolvidos com contextos de trabalho e sadas profissionais;
- a componente terica dos exerccios terico-prticos como pesquisa, recolha, anlise e
seleco de informao (internet, catlogos, livros, revistas, brochuras, ) para a resoluo de
problemas propostos no mbito dos projectos prticos, assim como a realizao de estudos de
pesquisa sobre determinado material ou processo tecnolgico, ou ainda a dissertao sobre
um tema proposto.

E. Competncias a desenvolver
O desenvolvimento de competncias para resolver problemas, efectuar raciocnio analtico e
capacidade de aplicar o conhecimentos tecnolgicos em situaes reais deve ser parte
essencial de uma educao que se pretende a par do desenvolvimento e inovao tecnolgica.
Reconhecidamente, um elemento essencial para o estudo da tecnologia e do desenvolvimento
da literacia tecnolgica precisamente a competncia para resolver problemas. Facilmente se
verifica que a literatura tcnica relativa ao ensino da tecnologia dedica muita importncia ao
2

ensino e ao estmulo das competncias para a resoluo de problemas .

As competncias a desenvolver relacionam-se intimamente com o saber tcnico adquirido no
que se refere anlise das diferentes componentes de um projecto de design industrial,
nomeadamente no que se refere seleco de materiais e processos tecnolgicos de fabrico
para a sua execuo. So apontadas as competncias a desenvolver dentro dos seguintes
parmetros:
Observao: O processo de interagir com o ambiente atravs dos sentidos. Os sentidos so
utilizados para determinar as caractersticas de um fenmeno, problema, oportunidade,
2

Hill, R. B. (1997). The Design of an Instrument to Assess Problem Solving Activities in Technology Education. Journal
of Technology Education, 9(1).

10

elemento, objecto, acontecimento, sistema ou ponto de vista. A experincia do

observador, os seus valores e associaes podem influenciar os resultados. O aluno
estar mais sensibilizado para observar os objectos que o rodeiam de forma rigorosa e
crtica;
Anlise: O processo de identificar, isolar, tomar parte, decifrar ou desempenhar aces
similares com o propsito de avanar ou clarificar os componentes bsicos de um
fenmeno, problema, oportunidade, objecto, sistema ou ponto de vista. O aluno estar
apto e capaz de fazer observaes analticas de objectos, identificando o processo de
design industrial relativamente s tecnologias do equipamento;
Visionamento: O processo de perceber o fenmeno, problema, oportunidade, elemento,
objecto, acontecimento, ou sistema na forma de imagem mental baseada na
experincia do receptor. Isto inclui um exerccio de todos os sentidos em estabelecer
uma analogia mental vlida para o fenmeno envolvido num problema ou
oportunidade. O aluno ser capaz de decifrar o mundo dos objectos atravs das
tecnologias de equipamento;
Comunicao: O processo de transmitir informao ou ideias usando vrios sistemas. Estes
podem ser a transmisso oral, escrita, pictrica, simblica, ou quaisquer combinaes
destas. O aluno dominar adequadamente diferentes processos de comunicao de
ideias;
Previso: A capacidade de prever algo, antecipando o futuro com base em conhecimentos
especiais. O aluno, com base em acontecimentos do dia-a-dia e de actualizao
cientfica, ser capaz de prever novas evolues e direces no que se refere s
tecnologias de equipamento;
Interrogao e elaborao da hiptese: Questionar um processo de perguntar, interrogar,
desafiar ou procurar respostas relativas a um fenmeno, problema, oportunidade,
elemento, objecto, acontecimento, sistema ou ponto de vista. A elaborao da hiptese
um processo de estabelecer uma teoria, a ser testada, na tentativa de relacionar
duas ou mais variveis que so aspectos de um fenmeno, problema, oportunidade,
elemento, objecto, acontecimento, sistema ou ponto de vista. O aluno ter a
capacidade de estabelecer correctamente o processo cientfico de interrogaoelaborao de hipteses no estudo de casos;
Interpretao de dados: O processo de clarificar, avaliar, explicar e traduzir para fornecer ou
comunicar o significado dos dados em anlise. O aluno estar capacitado para
interpretar criticamente dados, filtrando o que interessa do que no interessa.

11

Estando a tecnologia, os seus produtos e mtodos em constante evoluo, importante focar o

ensino no desenvolvimento dos processos mentais, utilizando para o efeito os contedos da
disciplina como ferramentas desse desenvolvimento.
De uma forma geral, por tecnologia entende-se tanto o saber cientfico como, e talvez melhor
descrito, o saber feito da experincia, e ainda o conhecer e o saber fazer. Todavia, a tecnologia
mais facilmente descrita pela sua orientao dirigida para a implementao de ideias. Assim,
a capacidade tecnolgica requer atributos que podem ser descritos como competncias para
resolver problemas, podendo estas ser de ordem diversa. As competncias tcnicoprofissionais a adquirir, tendo em considerao o perfil de sada do aluno, devero permitir:
- o conhecimento das diferentes classes de materiais, nomeadamente no que se refere sua
natureza, caractersticas estticas, propriedades fsicas, mecnicas e outras;
- o conhecimento das tecnologias de processamento dos materiais em processos de design
industrial em geral, com especializao nos domnios do mobilirio e da cermica;
- o conhecimento de metodologias planificadas de trabalho;

F. Avaliao
A avaliao contnua e sistemtica.
So objecto de avaliao:
- aplicao e domnio dos contedos programticos;
- capacidade de observao, anlise e sntese nos exerccios de identificao-caracterizao;
- capacidade de interrogao e elaborao de hipteses em estudos de casos;
- competncia na aplicao de tcnicas e processos de fabrico na realizao dos trabalhos
prticos;
- adequada utilizao de recursos, meios e processos de comunicao que demonstrem
cabalmente aquilo que o aluno capaz de fazer;
- adequada recolha e interpretao de informao;

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- descrio, anlise e interpretao de aspectos cientficos, tecnolgicos e ambientais

relacionados com visitas de estudo;
- cooperao e respeito pelos outros, organizao e diviso de tarefas e responsabilizao
individual;
- capacidade de inveno criativa e de inovao, nomeadamente nos exerccios tericoprticos;
- qualidade e rigor dos trabalhos prticos.

Instrumentos de Avaliao
- testes;
- instrumentos de observao
- exerccios de identificao-caracterizao;
- trabalhos prticos;
- trabalhos de pesquisa individual e/ou em grupo;
- dissertao sobre um tema proposto;
- descrio de um vdeo, ou partes, e visitas de estudo.

G. Recursos
Dada a natureza especfica da disciplina de Tecnologias do Equipamento, considera-se
importante para o bom desempenho da mesma a utilizao de determinado equipamento.
Assim, para alm de espao fsico equipado com bancadas, cadeiras, armrios para guardar
ferramentas, armrios expositores, instrumentos diversos e consumveis, considera-se
fundamental os seguintes equipamentos e materiais:

Tecnologias da madeira e da cortia

Bancadas de marceneiro

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Combinada universal
Compressor de ar
Equipamento de proteco (luvas, mscaras, culos)
Ferramentas de corte (serrotes diversos, serra de fita e de disco, forma e caixa de cortes,
formo, escopro, goiva, plaina, cepo)
Ferramentas de medio (rgua, esquadro, suta, graminho, compasso, puno,)
Ferramentas de percusso e extraco (martelo, macete, alicate, puno de embutir, gato e
torno de prensa, sargento,)
Ferramentas de perfilar e polir (grosa, lima, limato, faca, plaina de dentes, lixa,)
Ferramentas de perfurar (sovela, verruma, broca, arco de pua, berbequim, chave de
parafusos,)
Maquinaria porttil (serra para meias esquadrias, coladora de cantos e rebordos, serra circular,
serra de vaivm, plaina, lixadora, berbequim de coluna, berbequim, fresadora, chave de
parafusos a bateria,)
Maquinaria de bancada (serra de fita, serra circular, plaina, tupia,)
Pincis
Pistola de envernizamento e de pintura

Tecnologias dos materiais metlicos

Aparelhos de medio, verificao e traagem
Bancadas de trabalho
Compressor de ar
Equipamento de soldadura por elctrodos revestidos
Equipamento de soldadura por resistncia (pontos)
Equipamento para soldadura por estanho
Equipamento de proteco (luvas, mscaras, culos)
Ferramentas diversas
Mquina de furar
Mquinas de serrar

Tecnologias dos materiais cermicos e do vidro

Compressor de ar
Equipamento de proteco (luvas, mscaras, culos)
Espao fechado, com ventilao, para envernizamento (cabina de envernizamento)
Espao com pia de gua e mesas de apoio
Mesa para bater barro
Mesa para preparao de pastas

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Moinho
Pias de armazenamento de pastas
Utenslios diversos (troquis, pincis, esquadro, secadouro, moldes, misturador, formes
diversos, grampos de fixao, estante de secagem, muflas, );
Utenslios para a modelao (retalhos de lona, rolos da massa, ripas de madeira de diferentes
espessuras, esptulas diversas, laminador, torno de decorao, teques de madeira, arame e
metal, )
Utenslios para o forno (suportes para azulejos e pratos, trips, placas, prateleiras, pilares,
colunas, )
Utenslios para o torno (palhetas, compassos, rodetes, torno elctrico, fio de corte, canivetes
vazadores, punes, teques cortantes, verrumas,
Utenslios para os vernizes (almofarizes, peneiras ou crivos, tubos de ensaio, balana de
preciso, pistola de envernizamento, ).

Tecnologias dos materiais polimricos e compsitos

Balana de preciso
Cmara de vcuo
Compressor de ar
Consumveis (pincis, trinchas, tesouras, rolos para impregnao, copos de plstico, betume,
catalizadores, endurecedores, desmoldantes em fita e lquido, esptulas diversas, funis de
material plstico, lixas, resinas termoendurecveis, resinas termoplsticas, poliuretano, silicone
para moldes, mantas e tecidos de fibra vidro e carbono, )
Equipamento de proteco (luvas, mscaras, culos)
Estufa
Kit de reparao de compsitos
Pistola de ar comprimido
Saco de vcuo

15

III. Desenvolvimento do programa

A. Contedos especficos e planificao
Como referido na parte introdutria do programa, os contedos a leccionar devem ser
entendidos como contedos de sensibilizao. Contudo, o professor poder, pontualmente,
aprofundar determinado tema/contedo.

CONTUDOS DO 10 ANO
Mdulo Inicial

Aulas de 90 minutos
6 aulas

Caracterizao da disciplina e programa

Objectivos
Metodologia
Avaliao
Avaliao diagnostica e recuperao dos alunos
Mdulo 1: Introduo aos materiais e tecnologias

6 aulas

Mdulo 2: Tecnologia da madeira e da cortia

26 aulas

Introduo s madeiras e seus derivados

Caracterizao e classificao
Introduo aos processos de transformao
Aplicaes
Introduo cortia e seus derivados
Caracterizao e classificao
Introduo aos processos de transformao
Aplicaes
Exerccios de identificao-caracterizao
Exerccios terico-prticos

Mdulo 3: Tecnologias dos materiais metlicos

28 aulas

Introduo aos materiais metlicos

Caracterizao e classificao
Ligas ferrosas
Ligas no ferrosas
Introduo aos processos de transformao
Aplicaes

16

Exerccios de identificao-caracterizao
Exerccios terico-prticos

Total

66 aulas (99h)

B. Sugestes metodolgicas especficas

A metodologia proposta implica a articulao da actividade de leccionao de contedos com
as actividades de realizao de exerccios de identificao-caracterizao e terico-prticos.
Os exerccios de identificao-caracterizao devem ser entendidos como actividades
pedaggicas de anlise-sntese. A actividade de anlise implica a visionamento e observao
cientfica dos objectos referentes. A actividade de sntese envolve a aplicao de contedos e
conceitos

previamente adquiridos

na caracterizao dos

objectos. A aplicao de

conhecimentos, no que diz respeito aos materiais e processos tecnolgicos de produo,

envolve processos de avaliao crtica, capacidades de estruturao e definio de problemas
e como resolv-los.
A actividade pedaggica dos exerccios de identificao-caracterizao baseia-se em objectos
referentes, de produo artesanal ou industrial. A elaborao de raciocnio na determinao de
como foi feito o objecto a essncia e o propsito destes exerccios. O aspecto formal do
exerccio tipo de identificao-caracterizao pode ser descrito com base num exemplo
didtico incluindo a metodologia subjacente. Contudo, o exemplo apresentado tanto pode ser
enquadrado numa perspectiva de leccionao de contedos como num exerccio tpico de
identificao-caracterizao.
A ttulo de exemplo, e tendo como artefacto uma referncia da Histria do Design Industrial - a
3

cadeira de Thonet -, o objectivo pedaggico consiste em transmitir o conhecimento da

tecnologia desse equipamento atravs da identificao (actividade de anlise) e caracterizao
(actividade de sntese) dos materiais, dos processos de fabrico, dos elementos de ligao
(normalizados e no normalizados) e das tcnicas de finalizao e de acabamento envolvidos
na produo da cadeira. O artefacto em causa sugere-nos um objecto de produo
tradicionalmente artesanal, ou seja, feito mo. Contudo, esta cadeira foi a primeira a ser
produzida em grandes sries, com dimenses normalizadas por Michael Thonet (1796-1871) e
irmos. A cadeira foi concebida tendo em considerao um processo tecnolgico de
conformao da madeira inventado e patenteado pelo prprio Michael Thonet, nos meados do
sculo XIX.
3

Design Practice and Principles, T204 Block 5, Product Development and Manufacture, The Open University, (1999)

17

Aps uma observao cuidada e rigorosa do objecto, dever ser realizada a decomposio de
todos os elementos que o compem, de preferncia atravs de esquisso da sua perspectiva
explodida, integrando deste modo saberes adquiridos no mbito de outras disciplinas. A
separao fsica dos componentes do objecto facilita naturalmente o exerccio, identificando-se
mais facilmente as formas de ligao dos mesmos. So identificados os materiais dos
elementos que compem a cadeira e as respectivas tcnicas de fabrico, assim como os
diferentes elementos de ligao (parafusos, porcas,). Para ilustrar o processo de
transformao do material, desde o seu estado natural at ao produto final, desejvel
ilustraes esclarecedoras, como os processos de transformao do material, desde o corte do
tronco da madeira virgem, torneamento de peas de seco circular, processo de
amolecimento da madeira atravs de vapor, conformao das peas com recurso a moldes
metlicos, processo de acabamento das peas utilizando lixa e, finalmente, a embalagem das
peas.
O exemplo descrito ilustra uma forma de metodologia passvel de ser seguida na sensibilizao
dos contedos do programa e aquisio de conhecimentos. Cabe ao professor a tarefa de
seleccionar os objectos, que devero permitir identificar um maior leque possvel de
tecnologias de equipamento e, se possvel, dentro de uma perspectiva de integrao dos
contedos.
Em seguida so apresentadas sugestes de contedos, actividades pedaggicas e recursos
que podem ser utilizados. Os filmes em suporte vdeo sugeridos devero ser visionados de
forma acompanhada e selectiva, total ou parcialmente, tendo em considerao a articulao
com as matrias programticas Sugere-se a sua preparao prvia, visando a sensibilizao
dos alunos para o seu contedo.

18

Mdulo inicial (10 ano) (6 aulas)

Contedos

Caracterizao
da disciplina

N.
aulas

Sugestes para o desenvolvimento dos contedos

Sugestes de actividades e recursos

Avaliao de saberes adquiridos, fundamentais para a

compreenso do mundo material.

e programa
Descrio da disciplina de Tecnologias do Equipamento
Objectivos

com pormenorizao do programa do 10 ano.

Metodologia

Referncia s competncias a serem desenvolvidas e

Exposio oral.

saberes a serem adquiridos.

Avaliao
Referncia metodologia do programa: leccionao de

Utilizao de amostras de diversos materiais, ilustrando as diferenas fsicas

contedos/exerccios de identificao-caracterizao/

e estticas, articulando com saberes previamente adquiridos.

exerccios terico-prtico.
Referncia aos objectivos metodolgicos dos exerccios
de identificao-caracterizao e dos exerccios tericoprticos.
Caracterizao de materiais, comparando-os no fabrico

Actividades de observao, comparao e experimentao com materiais,

de diferentes artefactos. Sugere-se uma breve

metlicos, cermicos, polimricos, compsitos, ptreos, madeiras, vidro e

abordagem aos diferentes materiais a serem abordados

cortia, associando-os ao fabrico de artefactos mais conhecidos e de

no mbito do curso.

visualizao mais frequente (por exemplo, utenslios de cozinha). Sugere-se

Evidenciar caractersticas fsicas e mecnicas dos

actividades de carcter ldico, numa primeira aproximao fsica e tctil aos

materiais que sejam do senso comum e que possam ser

materiais.

associados a aprendizagens anteriormente adquiridas.

19

Mdulo 1: Introduo aos materiais e tecnologias (6 aulas)

N.
Contedos

Introduo aos

aulas

Sugestes para o desenvolvimento dos contedos

Sugestes de actividades e recursos

Prope-se a descrio de diversos materiais sob a

Exposio oral.

materiais e

forma de classes, diferenciando os mesmos com

tecnologias de

exemplos de processos de transformao no fabrico de

Descrio de tecnologias do equipamento utilizando diversos artefactos e objectos,

transformao

artefactos. Distinguir os materiais relativamente s

artesanais e industriais, diapositivos, catlogos, ilustraes, brochuras, vdeos,

grandes classes: Metais, Cermicas, Polmeros e

Compsitos. Sugere-se a articulao dos materiais com

Este mdulo poder ser acompanhado pela visionamento dos seguintes vdeos (total ou

o fabrico de artefactos cermicos e mobilirio

partes):

(domstico, urbano).
a) Materials Engineering (106 min.), onde se apresentam propriedades e aplicaes de
Prope-se a descrio de tecnologias de

metais, vidro, cermicas, polmeros e compsitos.

transformao sob a forma de classes: Produo,

Fundio, Corte, Conformao e Ligao.

b) Consumer Products (52 min.), onde se apresentam exemplos de planeamento do

processo de design de dois produtos por parte de duas empresas (Electrolux com

Aferio de conhecimentos atravs de actividades de

aspirador e Arcam com leitor de CD); Designers destas empresas explicam o processo e

sensibilizao para os diferentes materiais e sua

procedimentos no desenvolvimento de novos produtos.

importncia na caracterizao do mundo dos objectos

que nos rodeia.

c) Introduction to Ceramics (38 min.), onde se apresenta informao detalhada sobre

procedimentos, ferramentas, materiais, colorao, tcnicas de fogo e tcnicas de fabrico
de potes cermicos.

d) What is a Plastic, onde se explica o que um material polimrico, suas propriedades e

as alteraes que sofre durante o seu processamento

20

Mdulo 2: Tecnologias da madeira e da cortia (

Contedos

Introduo s

N.
aulas

Sugestes para o desenvolvimento dos contedos

Sugestes de actividades e recursos

Caracterizao e classificao de madeiras quanto

Apresentao oral em paralelo com:

madeiras e seus

sua natureza, textura e cor. Introduo aos processos

derivados

industriais e artesanais de preparao e transformao

Amostras, para identificao, de vrias madeiras e seus derivados, por exemplo

da madeira. As esquadrias e unidades de medida.

aglomerados, contraplacados, laminados, M.D.F., carto, etc. As amostras devem servir

para exemplificar os vrios tipos de acabamentos e revestimentos de superfcies.

Caracterizao
e classificao

Breve referncia a diferentes tipos de ferragens:

Ilustrao de mais exemplos com o recurso a catlogos, brochuras, vdeos, diapositivos,

gonzos, dobradias, fechaduras, espelhos para

bibliografia da especialidade, etc.

Introduo aos

fechaduras, pegas, puxadores, cantoneiras, parafusos

processos de

e cravos (sugere-se a abordagem destes objectos, no

Artefactos e objectos de madeira (por exemplo cadeira, candeeiro, mesa, mobilirio da

transformao

que respeita ao seu fabrico, no mdulo 3) . Tipos de

prpria sala de aula,) a serem utilizados nos exerccios de identificao-caracterizao.

colas (origem animal e qumica) e acabamentos (tapa-poros, betumes, tintas, esmaltes, vernizes, etc.).

Aplicaes

Este mdulo poder ser acompanhado pela visionamento dos vdeos (ou partes):

Referncia s tcnicas de ligao (unies),

nomeadamente, atravs de junta plana, junta plana de

a) Handplanes in the Woodshop (45 min.), ilustra procedimentos envolvidos na preparao

identificao-

espiga e furo, junta plana de encaixe a meia madeira,

da madeira para o fabrico de objectos;

caracterizao

junta plana e reforos de espiga, junta plana unida por

Exerccios de

meio de dupla cauda de andorinha, junta plana unida

Exerccios terico-

-prticos

Introduo cortia
e seus derivados

b) Mastering Woodworking Machines (60 min.), ilustra o fabrico de ligaes com madeira.

por meio de linguetas, junta em ziguezague, encaixe

macho-fmea, juno com braadeira, juno com

Visita de estudo a serraes, fbricas transformadoras da madeira e fbricas de mobilirio

espiga de rosca, juno de forquilha, juno de dentes

de madeira (preferentemente).

triangulares, juno de meia cavilha, juno de espiga

quadrada, etc.

Amostras, para identificao, de vrios tipos de peas em cortia e seus derivados, por
exemplo os diferentes tipos de rolhas, o aglomerado de cortia para revestimento de solos,

Caracterizao

Aplicaes mais correntes de madeiras no fabrico de

etc. As amostras devem servir para exemplificar diferentes tipos de acabamentos.

e classificao

equipamento, nomeadamente no mobilirio.

Ilustrao de mais exemplos com o recurso a catlogos, brochuras, vdeos, diapositivos,

bibliografia da especialidade, etc.

21

Introduo aos

Introduo cortia e seus derivados. Caracterizao e

processos de

classificao da cortia quanto sua natureza, textura

Este mdulo poder ser acompanhado pelo visionamento do vdeo Cork from Portugal (14

transformao

e cor. Tipos de acabamentos (natural, verniz,

min.), onde se apresenta a produo da cortia desde da rvore at ao produto final.

revestimento vinlico, etc.). Introduo aos processos

de transformao da cortia. Aplicaes comerciais

Aplicaes

Visita de estudo a uma empresa transformadora de cortia e/ou ao Museu da Cortia.

mais correntes da cortia.

Exerccios de

Consultas e pesquisa na internet. Exemplos:

identificao-

Tendo como elemento de estudo um, ou mais

caracterizao

artefactos, os exerccios de identificao-

http://www.fpl.fs.fed.us/

-caracterizao devem consistir na observao do

http://www.woodmarket.com/

artefacto, identificando e caracterizando os materiais,

http://www.amorimcork.com/

Exerccios terico-prticos

processamento desses, tecnologias de fabrico e

montagem envolvidas.

Estudo terico poder incidir sobre:

Realizao de um estudo terico, materializado sob a

a)

madeiras em geral utilizadas na indstria do mobilirio;

forma de relatrio, sobre um tema relacionado com as

b)

determinado tipo de madeira, como por exemplo o pinho (caracterizao,

tecnologias das madeiras ou da cortia.

propriedades, aplicaes, etc.);

c)

Realizao de um trabalho prtico de um objecto.

determinado equipamento (madeiras utilizadas, tcnicas de ligao, elementos de

ligao normalizados e no normalizados, montagem, acabamentos, custos, etc.).

Alternativamente, poder ser elaborado um trabalho de dissertao sobre um dado tema

proposto pelo professor ou a descrio de uma visita de estudo.

Realizao de um trabalho prtico com madeira e/ou papel. Como exemplos de possveis
trabalhos a executar em madeira temos: porta-revistas, cesto para papis, floreira, cadeira,
cabide de p, candeeiro, etc. Os objectos de papel permitem explorar a plasticidade do
material, assim como as suas potencialidades no fabrico de peas artesanais e industriais.

Alternativamente, o trabalho poder ser a realizao de diferentes tipos de unies,

podendo inclusivamente test-las em termos de resistncia.

22

Mdulo 3: Tecnologias dos materiais metlicos

N.
Contedos

Introduo aos

aulas

12

Sugestes para o desenvolvimento dos contedos

Sugestes de actividades e recursos

Caracterizao e classificao dos materiais metlicos

Exposio oral.

materiais

(ferrosos e no ferrosos) quanto sua natureza,

metlicos

textura e cor. Caracterizao das principais ligas

Amostras, para identificao, de materiais metlicos de ao, ferro, alumnio, cobre e

metlicas: ligas de ferro, ligas de alumnio e ligas de

bronze, por exemplo. Estas amostras devem tambm servir para exemplificar tipos de

cobre e outras.

acabamentos de superfcies e tcnicas de ligao. Ilustrao de mais exemplos com o

Caracteriza

recurso a catlogos, brochuras, vdeos, diapositivos, bibliografia da especialidade, etc.

oe
Introduo aos processos de fabrico mais utilizados no

classificao

fabrico de produtos artesanais e industriais metlicos:

Devido grande variedade de processos de transformao de materiais metlicos, estes

fundio, injeco, estampagem, forjamento, extruso

devero ser abordados sob o ponto de vista dos seus princpios. Contudo, em funo dos

e laminagem. Breve referncia a tcnicas de ligao

objectos utilizados nos exerccios de identificao-

Ligas no

soldada, aparafusada e rebitada. Tcnicas de

-caracterizao, os processos de fabrico inerentes aos objectos podero ser mais

ferrosas

acabamentos. Aplicaes mais correntes de materiais

aprofundados.

Ligas ferrosas

metlicos no fabrico de equipamento.

Artefactos e objectos metlicos (por exemplo aspirador, mquina de caf, torradeira,

Introduo aos
processos de

Referncia aos materiais e processos de fabrico de

equipamento audio, cadeira,) a serem utilizados nos exerccios de identificao-

transformao

ferragens, como por exemplo, gonzos, dobradias,

caracterizao.

fechaduras, espelhos para fechaduras, pegas,

Aplicaes

Exerccios de

puxadores, cantoneiras, parafusos e cravos (objectos

Este mdulo poder ser acompanhado pelo visionamento do vdeo (ou partes) Steels and

de aplicao na industria de mobilirio)

Cast Irons: Industrial Applications and Properties (60 min.), onde se descreve a histria da
produo do ao, processamento e aplicaes industriais.

identificao-

Tendo como elemento de estudo um, ou mais

caracterizao

artefactos, os exerccios de identificao-

Visita de estudo a fbricas de produo de equipamento metlico para mobilirio e

-caracterizao devem consistir na observao do

decorao.

Exerccios tericoprticos

12

artefacto, identificando e caracterizando os materiais,

processamento desses, tecnologias de fabrico e
montagem envolvidas.

Consultas e pesquisa na internet. Exemplos:

23

http://www.ferespe.pt/
Realizao de um estudo terico, materializado sob a

http://www.senda-lda.pt/

forma de relatrio, sobre um tema relacionado com as

http://www.decampos.com/index.htm

tecnologias dos materiais metlicos.

http://www.franciscosoares.pt/

Realizao de um trabalho prtico de um objecto.

Estudo terico poder incidir sobre:

a)

materiais ferrosos e no ferrosos utilizados na indstria do mobilirio;

b)

determinado material metlico, como por exemplo o alumnio (caracterizao,

propriedades, aplicaes, etc.);

c)

determinado equipamento (materiais metlicos utilizados, tcnicas de ligao

permanente e no permanente, elementos de ligao normalizados e no
normalizados, montagem, acabamentos, custos, etc.).

Alternativamente, poder ser elaborado um trabalho de dissertao sobre um dado tema

proposto pelo professor (por exemplo O ferro fundido no mobilirio urbano ) ou a
descrio de uma visita de estudo.

Realizao de um trabalho prtico com metais. Este trabalho poder ser a realizao da
componente metlica do exerccio prtico realizado no mbito das tecnologias da madeira.
Como exemplos de possveis trabalhos a executar em metal temos: cesto para papis,
candeeiro, bengaleiro, pisa-papeis, cinzeiro, cabide, etc.

Os exerccios terico-prticos, nomeadamente os trabalhos prticos, devero ser sugeridos no mbito da disciplina de Oficina de Design do Equipamento. A
simplicidade de processos de fabrico que se pretende na realizao dos objectos podero, em princpio, ser incompatveis com os objectivos pedaggicos da
disciplina de Oficina de Design de Equipamento. Contudo, deve o acompanhamento relativo aos aspectos que se prendem com a componente conceptual dos
mesmos e respectivos desenhos, nomeadamente a realizao de esquissos, de desenhos de conjunto, definio, pormenor e perspctico explodido, ser efectuado
pelo professor da disciplina de Oficina de Design de Equipamento e de Geometria Descritiva.

24

A ttulo de exemplo, os alunos podero no mbito dos trabalhos prticos realizar maquetas e modelos em materiais como balsa, gesso ou poliuretano, sugeridos no
mbito da disciplina de Oficina de Design de Equipamento.

25

IV. Bibliografia temtica

A bibliografia encontra-se organizada por temas. Apresenta-se tambm alguma bibliografia
geral e temtica relacionada com os contedos dos programas. A bibliografia mais adequada
aos alunos encontra-se assinalada com um asterisco.

Budinski, K. G., Budinski, M. K., (1999) Engineering Materials Properties and Selection. New
Jersey: Prentice Hall.
Contedos: Estrutura dos materiais; Propriedades e seleco; Princpios dos materiais
polimricos; Processos de fabrico de plsticos e compsitos; Seleco de materiais
plsticos; Produtos de cermica, vidro e carbono; Materiais metlicos (ligas ferrosas e no
ferrosas); Engenharia das superfcies; Listagem de endereos electrnicos (WWW) de
empresas, organismos, institutos, etc., que directa, ou indirectamente, esto ligados aos
materiais e processos de transformao; Propriedades de materiais seleccionados

*Byars, M. (1997). 50 Tables: Innovations in Design and Materials, Pro Design Series, Hove
United Kingdom: RotoVision SA.
Contedos: Madeira; Metais; Vidro; Plsticos e Compsitos; Vrios materiais

*Castro, A. G. (1988). Cincia e Tecnologia dos Materiais. Vila Real: Universidade de Trs os
Montes e Alto Douro.
Contedos: Ensaios e propriedades dos materiais; A cortia; A madeira; As matriasprimas; Plsticos reforados; O cimento; Os materiais cermicos; Ligas de metal ferrosos e
no ferrosos; A corroso aquosa; Tintas e vernizes

*Cross, N., et al. (1995). Product Planning and the Design Brief, T204 Block 2 - Design,
Principles and Practice. Walton Hall, United Kingdom: The Open University.
Contedos: Problemas de explorao/produto/planeamento/briefing, ilustrados atravs de
uma variedade de produtos, incluindo aparelhos domsticos e equipamento audio

Dhillon, B. S. (1998). Advanced Design Concepts for Engineers. Lancaster, Pennsylvania:

Technomic Publishing Co., Inc.
Contedos: Compndio de conceitos avanados de projecto de engenharia. Introduo ao
projecto, Engenharia inversa, engenharia concorrente e re-engenharia. Fiabilidade de
projecto, segurana, factores humanos, custos, CAD, etc.

Farag, M. M. (1989). Selection of Materials and Manufacturing Processes for Engineering

Design. New Jersey: Prentice Hall.
Contedos: Actividades envolvidas no desenvolvimento de um conceito num produto final;
Comportamento e transformao de materiais; Consideraes econmicas, Integrao do
design e anlise econmica com a seleco de materiais e de processos de fabrico

26

Jacobs, P. F. (1996) Stereolithography and other RP&M Technologies: from Rapid Prototyping
to Rapid Tooling. New York: ASME Press.
Contedos: Introduo prototipagem rpida e fabrico; Qumica bsica dos polmeros;
Lasers para prototipagem rpida; Processos fundamentais de prototipagem rpida;
Processos de CAD; Construo de peas; Estudo de diversos casos

*Shimizu, Y., Kojima, T., Tano, M., Matsuda, S. (1991). Models & Prototypes. Clay, Plaster,
Styrofoam, Paper. Japan: Graphic-sha Publishing Co., Ltd.
Contedos: Esquissos de conceito; Fabrico de modelos de papel; Conceitos e
desenvolvimento atravs de estudo de modelos; Modelao com barro

*Walker; D., et al. (1995). Product Development and Manufacture, T204 Block 5 - Design,
Principles and Practice. Walton Hall, United Kingdom: The Open University.
Contedos: Como so feitas as coisas e como as ideias de design so realizveis,
enfatizando consideraes prticas, tais como escolha de materiais, processamento de
materiais, fabrico, montagem e ensaio. O design e a engenharia de carros, evidenciando os
conhecimentos e competncias necessrias para a sua produo

Tecnologias das madeiras e da cortia

Beazley, M. (1992). The international book of wood. London: Mitchell Beazley Publishers.
Contedos: A anatomia da madeira; Arquitectura na madeira; construes sagradas
(templos, igrejas,); Viver com a madeira; A madeira nos meios de transporte; Arte rural e
indstria; Engenharia na madeira; Construo de barcos; Arte na madeira; Tipos de
madeira (mundialmente)

*Burrows, D. (1990). Modern Woodworking Techniques, The Best of Fine Woodworking.

Mission Viejo, CA: The Taunton Press.
Contedos: Aborda diversos aspectos da aplicao de novas tecnologias no fabrico de
moblia

*Canal, M. F. (1998). A Carpintaria. Lisboa: Editorial Estampa.

Contedos: O material, complementos, ferragens, colas e acabamentos; Armazenagem e
manipulao da matria-prima, ferramentas, maquinaria e unies

Forest Products Laboratory (1999). Wood Handbook - Wood as an Engineering Material. Gen.
Tech. Rep. FPL-GTR-113 Madison, WI: US Department of Agriculture, Forest Science, Forest
Products Laboratory.
Contedos: Caractersticas e disponibilidade de madeiras comerciais; Estrutura da madeira;
Propriedades fsicas e relaes de humidade da madeira; Propriedades mecnicas;
Madeira de construo; Elementos de ligao; Equaes de anlise estrutural; Ligaes

27

adesivas; Painis e compsitos base de madeira; Colagem de membros estruturais;

Secagem; Biodeteriorao da madeira; Preservao da madeira; Acabamentos; Utilizao
da madeira no fabrico de pontes; Segurana ao fogo; Tratamentos especiais

*Martensson, A. (1980). The Woodworkers Bible. London: A & C Black Publishers, Ltd.
Contedos: Dicionrios de ferramentas e equipamento; A oficina; Ferramentas portveis;
Mquinas; Tipos de unies/ligaes; Construo de moblia; A madeira como material;
Acabamentos

*Nutsch, W. (2000). Tecnologa de la madera y del mueble. Barcelona: Editorial Revert, S. A.

Contedos: Fundamentos qumicos; Materiais e processamento; Fundamentos fsicos e
elctricos; Processos de fabrico; Instalao industrial; Montagem de carpintaria; Construo
de mveis; Construes e instalaes interiores

*Rocha, C. S. (2000). Plasticidade do papel e design. Lisboa: Pltano Editora.

Contedos: Descreve as potencialidades tridimensionais que a manipulao do papel,
cartolina, papelo e pasta de papel proporciona na realizao de objectos

http://www.guianet.pt/conquistador/
Contedos: Fbrica de tintas, vernizes, interiores, exteriores e madeiras.

http://www.amorimcork.com/
Contedos: Descrio do grupo industrial, do sobreiro, da matria prima e dos vrios
produtos

http://www.amorim-revestimentos.com/ar/amorimrevestimentos/ar_com.html
Contedos: Descrio da empresa produtora de revestimentos de cortia e cortia com
madeira

http://www.fpl.fs.fed.us/
Contedos: Laboratrio de produtos da floresta do Departamento de Agricultura dos
Estados Unidos da Amrica

http://www.woodmarket.com/
Contedos: Descrio e caracterizao de diversas madeiras, preos, etc.

Tecnologias dos materiais metlicos

Bethlehem, PA (Ed.) (1980). Modern Steels and Their Properties. Bethlehem, PA: Bethlehem
Steel Corporation.
Contedos: Aos e suas propriedades

28

*Chiaverini, V. (1978). Tecnologia Mecnica, Vol. I II e III. Rio de Janeiro: Editora McGraw-Hill.
Contedos: Tecnologias dos materiais

Davis, J. R. (Ed.) (1994). Stainless Steels. Ohio: ASM International.

Contedos: Abordagem tcnica sobre os aos inoxidveis

*Pires, J. S., Pires, M. C. (1980). Mecnica dos Materiais Tecnologia Mecnica. Porto:
Edies ASA.
Contedos: Tecnologias dos materiais

The Metals Black Book (1995). Ferrous Metals, Vol. 1. Edmonton, Alberta: Casti Publishing, Inc.
Contedos: Abordagem tcnica sobre os metais ferrosos

Warrendale PA (Ed.) (1975-1996). Steel Products Manuals. Houghton, MI: Iron and Steel
Society. (15 publicaes individuais)
Contedos: Produtos e semi-produtos em ao

http://www.decampos.com/index.htm
Contedos: Fabricante de peas fundidas artsticas em liga de estanho e de alumnio

http://www.ferespe.pt/
Contedos: Fundio de ao de baixa, mdia, alta liga e ferro de alta liga; Alumnio para
caixilharias

http://www.franciscosoares.pt/
Contedos: Retalhista de metais no ferrosos (alumnio, bronze, cobre, lato e zinco),
produtos sob a forma de arames, barras, cabos, casquilhos, cavilhas, chapas, fitas e tubos

http://www.senda-lda.pt/
Contedos: Fabrica de sanitrios, mobilirio, elementos para a construo civil em ao
inoxidvel, baseado em projecto prprio ou no projecto do cliente

Tecnologias dos materiais cermicos e do vidro

*Barbaformosa (1999). A Olaria. Lisboa: Editorial Estampa.
Contedos: Materiais e ferramentas; Tcnicas bsicas; Passo a passo no fabrico de
objectos

Engineered Materials Handbook (1991). Ceramics and Glass, Volume 4. Ohio: ASM
International.
Contedos: Abordagem tcnica das cermicas e vidros

29

Eppler, R. R., Eppler, D. H. (2000). Glazes and Glass Coatings. Hertfordshire, UK: American
Technical Publishers.
Contedos: Aborda o processo de fabrico de revestimentos cermicos, processamento
qumico e propriedades

*Fagundes, A. (1997). Manual Prtico de Introduo Cermica. Lisboa: Editorial Caminho.

Contedos: Aborda diversos aspectos relacionados com a tecnologia da cermica

*Fricke, J. (1981). A Cermica. Lisboa: Editorial Presena.

Contedos: Barro; Objectos fabricados com placas e na roda do oleiro; Decorao de
superfcies; Vidragem e Cozedura; Moldes; Local e Instrumentos de trabalho

Richerson, D. (2000). The Magic of Ceramics. Hertfordshire, UK: American Technical

Publishers.
Contedos: Diversas aplicaes de cermicas. Responde, atravs de explicaes simples,
questo de como as cermicas melhoraram o seu dia-a-dia

Speight, C., Toki, J. (1995). Hand in Clay: An Introduction to Ceramics. Mountain View,
California: Mayfield Publishing Company.
Contedos: Introduo ao barro

Tooley, F. V. (1974). Handbook of Glass. New York: Books for Industry.

Contedos: Manual sobre os mais variados aspectos tcnicos do vidro

*Vigu, J. (1997). A Cermica. Lisboa: Editorial Estampa.

Contedos: Histria; Materiais cermicos e utenslios; Aspectos tcnicos e mtodos de
elaborao

*Wood, E. S. (1981). Ceramica a mano. Barcelona: Ediciones CEAC, S. A.

Contedos: Processo e tcnicas bsicas; Informao tcnica sobre as argilas; Ferramentas
e lugar de trabalho; Preparao da argila; Mtodos de conformao; Tratamentos de
superfcie; formas especficas; Trabalhos mo com formas torneadas

http://www.atlantis-cristais-de-alcobaca.pt/atlantiscrystal/pt/index.html
Contedos: Atlantis; Cristais de Alcobaa

http://www.ceramica-liz.pt/
Contedos: Fabricante tradicional de tijoleira rstica, tijoleiras, ladrilhos, pavimentos
cermicos, terracota e cermica

http://www.cinca.pt/
Contedos: CINCA Companhia Industrial de Cermica, S. A.

30

http://www.ctcv.pt/
Contedos: Instituio de utilidade pblica para o apoio tcnico das indstrias cermicas,
vidreiras e sectores afins

http://www.guianet.pt/damaso/
Contedos: Fbrica de telhas de vidro, vidro em bloco, tijolos em vidro, vidro decorativo e
decorao

http://www2.guianet.pt/aleluia/default.shtml
Contedos: Aleluia Cermica Comrcio e Indstria S. A.; Azulejos e mosaicos;
Pavimentos industriais; Estudo e execuo

http://www.netceramics.com/
Contedos: Empresas de cermica, faiana, terracotta, grs, porcelana, azulejos artsticos,
produtos e servios

http://www.valadares.com/
Contedos: Fbrica Cermica de Valadares, S. A.; Loua sanitria e acessrios para casa
de banho

http://www.revigres.com/
Contedos: Empresa dedicada ao design em cermica. Catlogos, produtos e ambientes

http://www.vidrosegur.pt/
Contedos: Fbrica de transformao e comercializao de vidro liso. Material isolante.
Mobilirio de vidro

http://www.vistaalegre.pt/
Contedos: Grupo Vista Alegre; Visionamento de coleces de faianas on-line

Tecnologias dos materiais polimricos e compsitos

Cheremisinoff, N. P. (1998). Advanced Polymer Processing Operations. Hertfordshire, UK:
American Technical Publishers.
Contedos: Processos avanados de polmeros; Descrio de desenvolvimentos de
produtos nicos e mtodos de fabricao

*Cleminshaw, D. (1989). Design in Plastics: Successful Product Design in Plastics.

Massachussets: Rockport Publishers.
Contedos: Artigos de: desporto de recreao, escritrio, indstria, casa, transportes,
medicina e embalagem

31

Dow Plastics, Designing Green a Guide. Midland, Michigan: Dow plastics.

Contedos: Balano ecolgico; Princpios da UE; Design para o menor desperdcio; Design
para reciclagem; Converso de energia; Design verde - um guia; Matrias relacionadas com
a sade e segurana

BASF plc. (1991). Designing with Plastics. Ludwigshafen, Germany: BASF.

Contedos: O que so plsticos; Propriedades e processamento; Seleco do material
certo; Design de produto; Estudo de caso desenvolvimento de uma unidade telefnica;
Plsticos da BASF

Engineering plastics (1988). Engineered Materials Handbook, Vol. 2. Ohio: ASM International.
Contedos:

Plsticos

comercialmente

disponveis,

custos,

aplicaes,

plsticos

competitivos, caractersticas mais significativas, propriedades, projecto e processamento,

consideraes e fornecedores
nd

Goodman, S. H. (1999). Handbook of Thermoset Plastics, 2

Edition. Hertfordshire, UK:

American Technical Publishers.

Contedos: Compndio prtico e de orientao para a indstria, descrio, tecnologia e
aplicaes de plsticos temoendurecveis

PDL Processing Handbook Series (1996). Handbook of plastics joining A pratical guide.
Hertfordshire, UK: American Technical Publishers.
Contedos: Guia de seleco entre mais de 17 tcnicas de ligao de plsticos e
elastmeros

Muccio, E. A. (1999). Decoration and Assembly of Plastic Parts. Ohio: ASM International.
Contedos: Materiais e propriedades; Adesivos; Ligao de plsticos por soldadura;
Estampagem a quente; Impresso; Metalizao de plsticos; Pintura, revestimentos e
impresso; Preparao de superfcie; Limpeza de peas plsticas

*Phillips, L. N. (1989). Design with Advanced Composite Materials. New York: Springer-Verlag.
Contedos: Materiais e propriedades; Fabrico; Ligaes com compsitos; Controlo de
qualidade; Aplicaes

Quinn, J. A. (1999). Composites Design Manual. Lancaster, Pennsylvania: Technomic

Publishing Co., Inc.
Contedos: Informaes sobre o projecto com compsitos de fibra de vidro, grafite e
aramida

http://www.cetap.com/
Contedos: Empresa especializada em injeco e extruso de plsticos para as reas da
agricultura, pescas, construo civil, embalagens, etc.

32

http://planeta.clix.pt/plag/
Contedos: Empresa fabricante de mobilirio informtico, estantes e sistemas de rega
agrcola e de jardim

http://www.dep.uminho.pt/np/
Contedos: Pgina do ncleo de projecto com plsticos da Universidade do Minho que
desenvolve investigao relacionada com o processamento e projecto de componentes em
plstico

http://portugalvirtual.pt/0/012702dat3.html#660
Contedos: Lista de empresas portuguesas da rea dos materiais polimricos

Tecnologias dos materiais ptreos

*CETEL Centro de Estudos Tcnico-Econmicos (1992). Estudo de inventariao das rochas
ornamentais e industriais em Portugal. Borba: CEVALOR.
McRaven, C. (1999). Stonework: Techniques and Projects. Boyd, Montana: Sunrise
Productions.
http://www.casadapedra.pt/
Contedos: Fbrica de lareiras e mobilirio em mrmore.

http://www.clix.pt/pedrag/
Contedos: Artigos para decorao de jardins e interiores em pedras moldadas de granito e
calcrio

http://www.geocities.com/MadisonAvenue/9499/
Contedos:

Extraco,

transformao

comercializao

de

pedras

portuguesas

(mrmores, granitos e calcrios) como materiais de construo ou como elementos

decorativos

http://www.granite-resources.com/
Contedos: Visionamento de todo o tipo de granitos e outros materiais ptreos

http://www.lsilva.pt/pedrantiqua/index.htm
Contedos: Decorao tradicional conjugando tcnicas artesanais portuguesas de trabalhar
a pedra com novas tecnologias.

http://www.members.xoom.com/stonedec/
Contedos: Mobilirio em pedra; Renovao de interiores

33

CR-ROMs
Science Materials, Engineering on Video, Insight Media, 1996
Contedos: Informao sobre histria, extraco, composio, produo e aplicaes de
mais de 150 materiais

MARBLEintheWORLD Data Bank, The Societ Editrice Apuana

Contedos: Base de dados sobre a indstria da pedra (empresas, materiais, equipamento,
comercializao, estatsticas e servios)

Finest of Stone 20 Years of Architecture in Stone, The Societ Editrice Apuana

Contedos: Trabalhos de pedra que tm caracterizado a arquitectura nestes ltimos 20
anos (1975 a 1995), desde o racionalismo ortodoxo complexa era do ps modernismo (3
Cd Roms)

VDEOS
Basic Steps in Plastic Product Design, Tape #1 (63 min.), Videotape Routsis Plastic Part
Design Library, American Technical Publishers
Contedos: Adequao do design ao fabrico, conceito inicial de esquisso, prototipagem e
ensaios, design tendo em considerao o material, fabrico de ferramentas, seleco de
materiais e consideraes de fabrico

Casting, SME V139 (26 min.), SME, American Technical Publishers,1999

Contedos: Aborda diferentes processos de fundio

Composites in Manufacturing, SME Manufacturing Insights Videotape (31 min.), American

Technical Publishers, 1986
Contedos: Pultruso de perfis de plstico reforado com fibra de vidro (empresa
Glastrusions); Moldao de placas de resina de poliester reforada com fibra de vidro para
reservatrios (empresa Century Plastics) Enrolamento filamentar de fibra de carbono com
resina de epxido (empresa Structural Composites Industries)

Consumer Products (52 min. ), T204/VC2, T204 Block 2 - Design, Principles and Practice, The
Open University, 1995
Contedos: Planeamento de produto, ilustrando com dois exemplos de produtos novos, por
parte de duas empresas (Electrolux com aspirador e Arcam com leitor de CD); Designers
destas empresas explicam o processo e procedimentos no desenvolvimento de novos
produtos

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Cork from Portugal (14 min.), HD9769.C73 C61, The Valley Library, Oregon state University,
1996
Contedos: Produo da cortia desde da rvore at ao produto final

Design for Manufacture (52 min. ), T204/VC5, T204 Block 5 - Design, Principles and Practice,
The Open University, 1995
Contedos: Seco 1 desenvolvimento de um conceito especfico de um carro
pela IAD (empresa de consultoria); Seco 2 Utiliza carros de corrida para ilustrar a
aplicao de materiais compsitos e a influncia das ligaes de CAD-CAM com a equipa
de projecto; Seco 3 Foca o detalhe do design usando motores do grupo Rover como
exemplos. Seco 4 Introduz aspectos de gesto para ilustrar o contexto do design

Designing Toys: The Design Process at Work (26 min.), Engineering on Video, Insight Media,
1996
Contedos: Design de brinquedos, produo e comercializao; Designers e fabricantes
discutem a gesto do processo desde o briefing at aos ensaios com prottipos e
comercializao

Elements, Mickelsen, R. (51 min.), Lightwriters Glass Studio, 1999

Contedos: Construo de peas escultricas em vidro

Forging, SME V141 (23 min.), SME, American Technical Publishers,1999

Contedos: Aborda dois tipos de processos de forgagem, evidenciando as vantagens e
limitaes de cada um dos processos; Aplicaes

Form and Function: Ceramic Aesthetics and Design, with Robin Hopper (5 vdeos de 30 a 51
min. cada), The Studio Potter, Tara Productions, 1994
Contedos: Vdeos exploram elementos de design e como so aplicveis em aspectos
funcionais do trabalho do artista; Combinando o prtico com a esttica demonstrado o
bom design e funo adequada no fabrico de objectos; So ilustrados diversos tipos de
objectos para comer, beber, cozinhar e servir, com explicao dos conceitos de design e
tcnicas de fabrico.

Getting Started with Clay (5 vdeos de 60 min. cada), The Studio Potter, Tara Productions, 1996
Contedos: Vdeos ilustram a tecnologia bsica e essencial para o fabrico de objectos
cermicos

Handplanes in the Workshop, Rodrigues, M. (45 min.), Fine Woodworking

Contedos: Vdeo ilustra diversos aspectos tcnicos na preparao da madeira

Inlaid Colored Clay (44 min.), The Studio Potter, Cartwright Ceramics, 1992
Contedos: Vdeo ilustra o fabrico de objectos utilizando barro colorido como base da
decorao

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Introduction to Ceramics (38 min.), Research & Extension, Kansas State University, 1987
Contedos: Informao detalhada sobre procedimentos (ferramentas, materiais, colorao,
tcnicas de fogo) envolvidos no fabrico de potes cermicos

Making Marks: Ceramic Surface Decoration (6 vdeos de 28 min. cada), The Studio Potter, Tara
Productions, 1993
Contedos: Vdeos ilustram diversas tcnicas de decorao de superfcies cermicas

Making Pots on the Wheel: Technique, form, and Function (6 vdeos de 30 a 40 min. cada), The
Studio Potter, Tara Productions, 1993
Contedos: Vdeos ilustram tcnicas necessrias para o fabrico de potes que funcionem
bem e expressem esttica pessoal

Miracles by Design (60 min.), Engineering on Video, Insight Media, 1991

Contedos: Vdeo explora o design de novos materiais. Comea pela anlise do design de
carros, mostrando como os fabricantes investigam metais cada vez mais tenazes e
compsitos de carbono-grafite. Considera tambm o design no mbito da tecnologia
mdica, nomeadamente no desenvolvimento de membros artificias e pele. O vdeo tambm
aborda os materiais cermicos e os materiais ditos inteligentes

Mastering Woodworking Machines, Duginske, M. (60 min.), Fine Woodworking

Contedos: Vdeo ilustra diversos aspectos tcnicos na fabricao de componentes com
madeira

Materials Engineering (106 min.), Engineering on Video, Insight Media, 1994

Contedos: Vdeo apresenta propriedades e aplicaes de metais, vidro, cermicas,
polmeros e compsitos (embora sob o ponto de vista da engenharia)

Plastic Blow Moulding, SME V146 (20 min.), SME, American Technical Publishers,1999
Contedos: Vdeo mostra diferentes processos de moldao de peas por sopro, incluindo
a escolha do melhor processo para determinado tipo de produto

Plastic Injection Moulding, SME V142 (25 min.), SME, American Technical Publishers,1999
Contedos: Vdeo mostra o mtodo mais comum de produo de peas plsticas

Prototyping Techniques for Plastic Parts, Tape #7 (54 min.), Videotape Routsis Plastic Part
Design Library, American Technical Publishers
Contedos: Maquinagem de prottipos, prottipos de fundio, prototipagem rpida e
prottipos por molde

Recent Advances in Polymers (48 min.), Engineering on Video, Insight Media, 1989
Contedos: Descrio da histria da cincia dos materiais polimricos. Como so aplicados
os polmeros na indstria aeronutica

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Sculptural Glass Working, Crystal Myths, Wilson, L. (5 vdeos de aprox. 120 min.), Lightwriters
Glass Studio
Contedos: Fabrico de peas escultricas em vidro por sopro

Steels and Cast Irons: Industrial Applications and Properties (60 min.), Engineering on Video,
Insight Media, 1987
Contedos: Histria da produo do ao. Processamento

Synthetic Materials (32 min.), Engineering on Video, Insight Media, 1989

Contedos: Introduo aos materiais sintticos. Polmeros sintticos e naturais, explicando
a polimerizao. Aborda a natureza dos materiais cermicos e estrutura de materiais
compsitos

Twisting and Turning the Classical Bowl (40 min.), The Studio Potter, Studio Gallery, 1992
Contedos: Vdeo ilustra de forma simples como se fazem taas

What is a Plastic, Videotape #1, Plastics Videotape Programs, American Technical Publishers
Contedos: Explicao sobre o que um material plstico, suas propriedades e alteraes
que sofre durante o processamento

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