PORTUGUS

1
Examine o seguinte anncio publicitrio.

(Revista Valor Especial, Julho de 2011.)

a) Qual a relao de sentido existente entre a imagem de

uma folha de rvore e as expresses Mapeamento
logstico e caminho, empregadas no texto que
compe o anncio acima reproduzido?
b) A que se refere o advrbio aqui, presente no texto do
anncio?
Resoluo

a) A imagem da folha de rvore apresenta nervuras,

que possuem semelhana com um mapa logstico, ou seja, um mapa que representa pictoricamente a organizao de pormenores de
deslocamento.
b) O advrbio aqui tanto pode referir-se ao mapeamento logstico da Amaznia, quanto ao respeito
pela natureza, representada pela imagem da folha
de rvore.

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2
Leia o texto.
Ditadura / Democracia
A diferena entre uma democracia e um pas totalitrio
que numa democracia todo mundo reclama, ningum
vive satisfeito. Mas se voc perguntar a qualquer cidado
de uma ditadura o que acha de seu pas, ele responde,
sem hesitao: No posso me queixar.
Millr Fernandes, Millr definitivo: a bblia do caos.

a) Para produzir o efeito de humor que o caracteriza, esse

texto emprega o recurso da ambiguidade? Justifique
sua resposta.
b) Reescreva a segunda parte do texto (de Mas at
queixar), pondo no plural a palavra cidado e
fazendo as modificaes necessrias.
Resoluo

a) O trecho que apresenta duplo sentido No

posso me queixar, que pode ser entendido de
duas formas: no tenho de que me queixar, estou
satisfeito, ou no tenho permisso para me
queixar, pois posso ser punido caso me manifeste.
b) Mas se voc perguntar a quaisquer cidados de
uma ditadura o que acham de seu pas, eles
respondem, sem hesitao: No podemos nos
queixar.

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3
Leia este texto.
Entre 1808, com a abertura dos portos, e 1850, no
auge da centralizao imperial, modificara-se a pacata,
fechada e obsoleta sociedade. O pas europeizava-se,
para escndalo de muitos, iniciando um perodo de
progresso rpido, progresso conscientemente provocado,
sob moldes ingleses. O vesturio, a alimentao, a
moblia mostram, no ingnuo deslumbramento, a
subverso dos hbitos lusos, vagarosamente rompidos
com os valores culturais que a presena europeia
infiltrava, juntamente com as mercadorias importadas. O
contato litorneo das duas culturas, uma dominante j
no perodo final da segregao colonial, articula-se no
ajustamento das economias. Ao Estado, a realidade mais
ativa da estrutura social, coube o papel de intermediar o
impacto estrangeiro, reduzindo-o temperatura e
velocidade nativas.
Raymundo Faoro, Os donos do poder.

a) Considerando o contexto, inteiramente adequado o

emprego, no texto, das expresses europeizava-se e
presena europeia? Explique sucintamente.
b) As palavras litorneo e temperatura foram usadas,
ambas, no texto, em seu sentido literal? Justifique sua
resposta.
Resoluo

a) O emprego das expresses europeizava-se e

presena europeia, para indicar a influncia da
cultura inglesa na cultura brasileira da primeira
metade do sculo XIX, no inteiramente
adequado, pois essas expresses referem-se a
hbitos que substituram outros tambm provenientes da Europa: os do colonizador portugus.
Os hbitos lusos da cultura brasileira estavam
sendo subvertidos, trocados pelos da cultura
inglesa. Superpunham-se novas influncias europeias inglesas s velhas influncias portuguesas tambm europeias.
b) As palavras litorneo e temperatura no
foram empregadas em sentido literal. Litorneo
sindoque que conota o comrcio martimo (de
litoral a litoral), a aproximao econmicocultural dos dois pases. A palavra temperatura
metfora para as condies poltico-culturais do
contexto brasileiro. O impacto estrangeiro na
nossa cultura tinha de adaptar-se s condies do
Brasil, nossa temperatura.

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4
Leia o texto.
Na mdia em geral, nos discursos polticos, em
mensagens publicitrias, na fala de diferentes atores
sociais, enfim, nos diversos contextos em que a
comunicao se faz presente, deparamo-nos repetidas
vezes com a palavra cidadania. Esse largo uso, porm,
no torna seu significado evidente. Ao contrrio, o fato
de admitir vrios empregos deprecia seu valor conceitual,
isto , sua capacidade de nos fazer compreender certa
ordem de eventos. Assim, pode-se dizer que, contemporaneamente, a palavra cidadania atende bastante bem a um
dos usos possveis da linguagem, a comunicao, mas
caminha em sentido inverso quando se trata da cognio,
do uso cognitivo da linguagem. Por que, ento, a palavra
cidadania constantemente evocada, se o seu significado
to pouco esclarecido?
Maria Alice Rezende de Carvalho, Cidadania e direitos.

a) Segundo o texto, em que consistem o uso

comunicativo e o uso cognitivo da linguagem?
Explique resumidamente.
b) Responda sucintamente a pergunta que encerra o texto:
Por que, ento, a palavra cidadania constantemente
evocada, se o seu significado to pouco esclarecido?
Resoluo

a) No texto transcrito, a distino entre o uso comunicativo e o uso cognitivo da linguagem deve-se
a que, para o primeiro, o que importa o efeito da
mensagem sobre o receptor, e no a transmisso
de um contedo inteligvel. Contrariamente, para
que o emprego cognitivo da linguagem se
efetive, essencial que a mensagem transcrita
tenha um contedo determinado e inteligvel.
b) Nos contextos em que costuma ser empregada, a
palavra cidadania, embora seu significado no
seja evidente, como afirma o texto, tem sempre
sentido positivo: cidadania subentende-se
algo a ser defendido, ampliado, seu valor deve ser
comunicado aos jovens etc. Portanto, a prpria
indefinico semntica que torna a palavra til em
discursos que visam a finalidades polticas, pois
seu efeito ser sempre despertar uma reao de
adeso no receptor, embora seja uma adeso a
algo pouco preciso e determinado.

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5
Leia o excerto.
Ningum mais vive, reparou? Vivencia. Estou
vivenciando um momento difcil, diz Maricotinha. Fico
penalizado, mas ficaria mais se Maricotinha estivesse
passando por ou vivendo aquele momento difcil. H uma
diferena, diz o dicionrio. Viver ter vida, existir.
Vivenciar tambm viver, mas implica uma espcie de
reflexo ou de sentir. No o caso de Maricotinha. O que
ela quer dizer viver, passar por. Mas disse vivenciar
porque assim que, ultimamente, os pedantes a
ensinaram a falar.
Ruy Castro, Folha de S. Paulo, 27 de junho de 2012. Adaptado.

a) Da personagem Jos Dias, diz o narrador do romance

Dom Casmurro, de Machado de Assis: Jos Dias
amava os superlativos. Era um modo de dar feio
monumental s ideias; no as havendo, servia a
prolongar as frases. Em que o comportamento
lingustico de Maricotinha, tal como o caracteriza o
texto, se compara ao da personagem machadiana?
b) Quem j ............................................... a perda de um
parente conhece a dor que estou sentindo.
Preencha a lacuna da frase acima, utilizando o verbo
viver ou o verbo vivenciar, de acordo com a
preferncia do autor do texto. Justifique sua escolha.
c) No trecho os pedantes a ensinaram a falar, a palavra
pedante, considerada no contexto, pode ser
substituda por ............................................... .
Resoluo

a) O comportamento lingustico de Jos Dias consiste

em dar feio monumental s ideias, ou seja, em
atribuir-lhes uma aparncia engrandecedora. Esse
cacoete equivale preferncia de Maricotinha por
vivenciar em lugar de viver, pois aquele verbo
teria, supostamente, uma carga semntica mais
nobre.
b) O verbo que preenche adequadamente a lacuna
viver: Quem j viveu a perda de um parente
conhece a dor que estou sentindo.
Para o autor, viver, e no vivenciar, deve ser empregado no sentido de passar por uma experincia, pois vivenciar implicaria tambm uma
atitude reflexiva.
c) O vocbulo pedante pode ser substitudo por
pretensioso, no sentido de aquele que se pretende
culto, alardeando conhecimento que no possui.

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Leia as seguintes manchetes.
Grupo I
Esperada, na Cmara, a mensagem pedindo a
decretao do estado de guerra
Jornal do Brasil, 07 de outubro de 1937.

Encerrou seus trabalhos a Conferncia de Paris

Folha da Manh, 16 de julho de 1947.

Causaram viva apreenso nos

EUA os discos voadores
Folha da Manh, 30 de julho de 1952.

Grupo II
Quase metade dos mdicos receita
o que a indstria quer
Folha de S. Paulo, 31 de maio de 2010.

Novo terminal de Cumbica atender

19 milhes ao ano
Folha de S. Paulo, 26 de junho de 2011.

MEC divulga hoje resultados do Enem por escolas

Zero Hora, 22 de novembro de 2012.

a) Cada um dos grupos de manchetes reproduzidos, por

ter sido escrito em pocas diferentes, caracteriza-se
pelo uso reiterado de determinados recursos lingusticos. Indique um recurso lingustico que caracteriza
as manchetes de cada um desses grupos.
b) Manchetes jornalsticas costumam suprimir vrgulas.
Transcreva a ltima manchete de cada grupo, acrescentando vrgulas onde forem cabveis, de acordo com
a norma-padro da lngua portuguesa.
Resoluo

a) No Grupo I, as manchetes se iniciam pelos verbos

(Esperada, Encerrou e Causaram). Assim,
pe-se em relevo a ao praticada, no o agente
que a praticou, visto que os sujeitos dessas manchetes esto pospostos: a mensagem, a Conferncia de Paris, os discos voadores.
No Grupo II, as manchetes no esto com os termos das oraes invertidos, pois elas se iniciam
pelo sujeito: Quase metade dos mdicos, Novo
Terminal de Cumbica e MEC. Dessa forma,
destacam-se os sujeitos e no apenas as aes a
eles atribudas.
b) Nas ltimas oraes de cada grupo, as vrgulas
podem ser empregadas para isolar os adjuntos
adverbiais intercalados:
I) Causaram viva apreenso, nos EUA, os discos
voadores.
II) MEC divulga, hoje, resultados do ENEM por
escolas.
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7
Leia com ateno o trecho de Til, de Jos de Alencar, para
responder ao que se pede.
[Berta] Agora creio em tudo no que me disseram, e
no que se pode imaginar de mais horrvel. Que assassines
por paga a quem no te fez mal, que por vingana
pratiques crueldades que espantam, eu concebo; s como
a suuarana, que s vezes mata para estancar a sede, e
outras por desfastio entra na mangueira e estraalha
tudo. Mas que te vendas para assassinar o filho de teu
benfeitor, daquele em cuja casa foste criado, o homem de
quem recebeste o sustento; eis o que no se compreende;
porque at as feras lembram-se do benefcio que se lhes
fez, e tm um faro para conhecerem o amigo que as
salvou.
[Jo] Tambm eu tenho, pois aprendi com elas;
respondeu o bugre; e sei me sacrificar por aqueles que me
querem. No me torno, porm, escravo de um homem, que
nasceu rico, por causa das sobras que me atirava, como
atiraria a qualquer outro, ou a seu negro. No foi por mim
que ele fez isso; mas para se mostrar ou por vergonha de
enxotar de sua casa a um pobre-diabo. A terra nos d de
comer a todos e ningum se morre por ela.
[Berta] Para ti, portanto, no h gratido?
[Jo] No sei o que ; demais, Galvo j ps-me
quites dessa dvida da farinha que lhe comi. Estamos de
contas justas! acrescentou Jo Fera com um suspiro
profundo.
a) Nesse trecho, Jo Fera refere-se de modo acerbo a uma
determinada relao social (aquela que o vinculava,
anteriormente, ao seu benfeitor, conforme diz Berta),
revelando o mal-estar que tal reao lhe provoca. Que
relao essa e em que consiste o mal-estar que lhe
est associado?
b) A fala de Jo Fera revela que, no contexto sciohistrico em que estava inserido, sua posio social o
fazia sentir-se ameaado de ser identificado com um
outro tipo social identificao, essa, que ele
considera intolervel. A que identificao se trata e por
que Jo a abomina? Explique sucintamente.
Resoluo

a) Trata-se de uma relao de dependncia socioeconmica entre um homem pobre, mas no escravo,
e um rico proprietrio rural, Lus Galvo. Jo
Fera vive de favor, um camarada agregado
fazenda das Palmas. O mal-estar decorre do fato
de Jo Fera ter conscincia de que um pobrediabo, um a mais entre os homens livres ou
escravos que vivem das sobras do proprietrio.
No h a mnima afeio de Lus Galvo em
relao aos dependentes. Existe apenas vaidade.

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b) Jo Fera sente-se ameaado de ser identificado

com a ral da enxada (aluso depreciativa
condio do escravo) e considera-se tratado como
tal por Afonso Galvo, que lhe atiraria sobras
como atiraria a qualquer outro, a seu negro.
Jo abomina a identificao com o escravo a tal
ponto que sente repugnncia pelo trabalho da
ral e prefere ser capanga a trabalhar com a
enxada. No final do romance, transformado pelo
carinho de Berta, Jo redime-se da violncia e
trabalha com a enxada na lavoura domstica.

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8
No excerto abaixo, narra-se parte do encontro de Brs
Cubas com Quincas Borba, quando este, reduzido
misria, mendigava nas ruas do Rio de Janeiro:
Tirei a carteira, escolhi uma nota de cinco mil-ris,
a menos limpa, e dei-lha [a Quincas Borba]. Ele
recebeu-ma com os olhos cintilantes de cobia. Levantou
a nota ao ar, e agitou-a entusiasmado.
In hoc signo vinces!* bradou.
E depois beijou-a, com muitos ademanes de ternura, e
to ruidosa expanso, que me produziu um sentimento
misto de nojo e lstima. Ele, que era arguto, entendeume; ficou srio, grotescamente srio, e pediu-me desculpa
da alegria, dizendo que era alegria de pobre que no via,
desde muitos anos, uma nota de cinco mil-ris.

Pois est em suas mos ver outras muitas, disse eu.

Sim? acudiu ele, dando um bote para mim.
Trabalhando, conclu eu.
*In hoc signo vinces!: citao em latim que significa Com este
sinal vencers (frase que teria aparecido no cu, junto de uma cruz,
ao imperador Constantino, antes de uma batalha).
Machado de Assis, Memrias Pstumas de Brs Cubas.

a) Tendo em vista a autobiografia de Brs Cubas e as consideraes que ao longo de suas Memrias Pstumas
ele tece a respeito do tema do trabalho, comente o
conselho que, no excerto, ele d a Quincas Borba:
Trabalhando, conclu eu.
b) Tendo, agora, como referncia, a histria de D. Plcida,
contada no livro, discuta sucintamente o mencionado
conselho de Brs Cubas.
Resoluo

a) um conselho meramente retrico e hipcrita,

no corresponde trajetria existencial de Brs
Cubas. Constata-se, nas memrias do narrador,
que ele membro da elite brasileira do Segundo
Reinado, totalmente avessa ao trabalho. Vive dos
privilgios e vale-se da influncia do pai. No
ltimo captulo, Brs Cubas gaba-se da vida no
cio: coube-me a boa fortuna de no comprar o
po com o suor do meu rosto.
b) D. Plcida trabalhara com afinco durante toda a
vida e nunca conseguira sair da pobreza,
chegando at a cair na misria. Dessa forma, o
conselho de Brs Cubas, alm de hipcrita do
ponto de vista pessoal, revela-se imprprio do
ponto de vista social.

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9
Embora seja, com frequncia, irnico a respeito do livro
e de si mesmo, o narrador de Viagens na Minha Terra
no deixa de declarar ao leitor que essa obra primeiro
que tudo, um smbolo, na medida em que, diz ele,
uma profunda ideia (...) est oculta debaixo desta ligeira
aparncia de uma viagenzita que parece feita a brincar, e
no fim uma coisa sria, grave, pensada (...). Tendo em
vista essa declarao do narrador e considerando a obra
em seu contexto social e literrio, responda ao que se
pede.
a) Do ponto de vista da histria social e poltica de Portugal, o que est simbolizado nessa viagem?
b) Considerada, agora, do ponto de vista da histria literria, o que essa obra de Garrett representa na evoluo
da prosa portuguesa? Explique resumidamente.
Resoluo

a) A viagem simboliza uma volta s razes nacionais

de Portugal e exprime o apego do narrador ao
passado e s tradies. nesse quadro, portanto,
que deve ser entendido o mitigado liberalismo de
Garrett, que, embora tenha participado da revoluo vintista, era no fundo bem pouco revolucionrio, como demonstra, por exemplo, a sua
rejeio s novidades tecnolgicas de ento, que
estavam alterando profundamente a economia e a
sociedade.
b) O narrador volvel (conforme a expresso de
Augusto Meyer), o estilo digressivo, a ruptura com
a linearidade narrativa, a informalidade
coloquial, a transgresso tipicamente romntica
dos limites de gnero fazem de Viagens na Minha
Terra o ponto inicial da prosa moderna (psclssica ou, melhor, no clssica) na lngua
portuguesa. Antes de Ea de Queirs, Garrett
um grande modernizador da prosa da lngua e
imensa a influncia do estilo deste livro sobre o de
Memrias Pstumas de Brs Cubas.

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Leia o seguinte poema.
TRISTEZA DO IMPRIO
Os conselheiros angustiados
ante o colo ebrneo
das donzelas opulentas
que ao piano abemolavam
bus-co a cam-pi-na se-re-na
pa-ra-li-vre sus-pi-rar,
esqueciam a guerra do Paraguai,
o enfado bolorento de So Cristvo,
a dor cada vez mais forte dos negros
e sorvendo mecnicos
uma pitada de rap,
sonhavam a futura libertao dos instintos
e ninhos de amor a serem instalados nos arranha-cus
[de Copacabana, com rdio e telefone automtico.
Carlos Drummond de Andrade, Sentimento do mundo.

a) Compare sucintamente os conselheiros do Imprio,

tal como os caracteriza o poema de Drummond, ao
protagonista das Memrias Pstumas de Brs
Cubas, de Machado de Assis.
b) Ao conjugar de maneira intempestiva o passado imperial ao presente de seu prprio tempo, qual a percepo da histria do Brasil que o poeta revela ser sua?
Explique resumidamente.
Resoluo

a) Os conselheiros retratados no poema de

Drummond representam a elite brasileira uma
elite caracterizada, tanto no Imprio como antes e
depois dele, por hedonismo* provinciano, apesar
de imaginativo, e por completa insensibilidade aos
problemas do pas que lhe faculta os prazeres
(ainda que aborrecidos: o enfado bolorento de
So Cristvo, a corte imperial). Tais prazeres
tinham como contrapartida a escravido, mencionada no texto de Drummond e igualmente presente no romance de Machado de Assis, cujo
protagonista, como os conselheiros do poema,
um representante exemplar da elite hedonista,
alienada e dedicada ao cio improdutivo.
b) Ao misturar elementos do Segundo Reinado com
os do momento presente, Drummond demonstra,
em Tristeza do Imprio, uma viso histrica
pessimista segundo a qual no houve mudana
significativa na estrutura socioeconmica brasileira. Tanto no sculo XX quanto no anterior, o Pas
dominado por uma classe de privilegiados
hedonistas alheios aos problemas sociais que
decorrem de seus privilgios e os garantem.
* Hedonismo: doutrina que privilegia o prazer como
bem supremo.
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REDAO

Esta a reproduo (aqui, sem as marcas normais dos

anunciantes, que foram substitudas por X) de um anncio
publicitrio real, colhido em uma revista, publicada no
ano de 2012.
Como toda mensagem, esse anncio, formado pela
relao entre imagem e texto, carrega pressupostos e
implicaes: se o observarmos bem, veremos que ele
expressa uma determinada mentalidade, projeta uma dada
viso de mundo, manifesta uma certa escolha de valores
e assim por diante.
Redija uma dissertao em prosa, na qual voc
interprete e discuta a mensagem contida nesse anncio,
considerando os aspectos mencionados no pargrafo
anterior e, se quiser, tambm outros aspectos que julgue
relevantes. Procure argumentar de modo a deixar claro
seu ponto de vista sobre o assunto.
Comentrio proposta de Redao

A proposta da Banca Examinadora baseou-se em

uma pea publicitria de um carto de crdito que,
tendo ao fundo a imagem de um shopping center,
exibia uma mensagem que convidava o consumidor a
aproveitar o melhor que o mundo tem a oferecer.
Esperava-se que o candidato interpretasse e discutisse, numa dissertao em prosa, a mensagem
contida no referido anncio. Caberia, pois, observar,
na relao entre imagem e texto, a eficcia de recursos
que associam valores simblicos, vinculados ao prazer
e felicidade, mensagem que refora uma viso de
mundo que valoriza o consumismo, praticado, no
caso, num shopping center, local ideal para a obteno
dos mais diferentes objetos de desejo.
Quanto escolha de valores implcita na propaganda, caberia destacar o status e o desejo de ascenso
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social como impulsionadores das aquisies, feitas

muitas vezes de maneira irrefletida, sem considerar as
reais necessidades de consumo ou as implicaes
decorrentes de endividamentos, s percebidos com a
chegada da fatura do carto de crdito.
Caso desejasse, o candidato poderia apontar,
como causa desse fenmeno, o contexto
socioeconmico em que se encontra inserida grande
parte da humanidade. Assim, seria compreensvel que
o acmulo de bens fosse estimulado e at mesmo
apresentado como passaporte para a felicidade.
Dentre as possveis consequncias do comportamento consumista, que se deixaria levar pela seduo
dos anncios publicitrios, estaria a frustrao das
expectativas do consumidor, incapaz de resistir ao
convite de vitrines acessveis mera apresentao de
um carto de crdito.

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