ESCOLA ESTADUAL JUSCELINO KUBITSCHEK DE OLIVEIRA

Disciplina: Matemtica
Professor: Douglas Vincius de Paula Arruda
9 Ano A

Contedos
Unidade 1
1. Potncias
1.1. Potencias com expoente natural e
inteiro negativo
1.2. Expresso numrica
1.3. Propriedades de potncias com
expoentes inteiros
1.4. Notao cientfica
Unidade 2
2.1. Radiciao: Raiz ensima de um
nmero real (Raiz quadrada, raiz cbica
e outras razes).
2.2. Radicais e suas propriedades
2.3. Adio e subtrao algbrica com
radicais
2.4. Multiplicao e diviso algbrica
com radicais
2.5. Potenciao com radicais
2.6. Racionalizao de denominadores
2.7. Simplificao de expresses com
radicais
2.8. Potncias com expoente fracionrio

3 Ciclo > 3 Fase

PLANEJAMENTO ANUAL 2014

Habilidades
- Calcular potncias de base real e expoente inteiro;
- Reconhecer e aplicar propriedades das potncias de base real e
expoente inteiro;
- Resolver situaes-problema que envolvam a necessidade da
utilizao da potncia de base 10 para a notao cientifica;
- Calcular raiz ensima de um nmero real a indicado por
com a 0;
- Perceber a existncia de nmeros irracionais, seus diferentes usos
e da anlise de alguns problemas que lhes deram origem;
- Resolver expresses numricas com radicais;
- Reconhecer que no existe em R raiz de ndice par e expoente
negativo;
- Saber transformar radical em potncia;
- Efetuar simplificao de radicais;
- Reconhecer e aplicar a propriedade da raiz de um produto;
- Efetuar operaes com radicais;
- Calcular expresses algbricas que envolvem radicais, aplicando
produtos notveis j conhecidos;
- Aplicar as propriedades dos radicais para racionalizar denominadores;
- Resolver equaes do 2 grau incompletas do tipo ax2 + c = 0 ou
tipo ax2 + bx = 0, sem aplicao de frmula;
- Deduzir e reconhecer a frmula de Bhaskara;
- Aplicar a frmula de Bhaskara na resoluo de equaes do 2
grau completas;
- Obter a soluo geral de uma equao literal;
- Identificar o discriminante de uma equao do 2 grau;
- Resolver situaes-problema que envolva as equaes estudadas.

continuao
1

Avaliao
As prticas avaliativas indicadas
abaixo sero aplicadas de forma
variada, adaptadas aos contedos, de
modo a aperfeioar a avaliao
global do aluno.
No laboratrio de informtica sero
propostas atividades de geometria
dinmica relacionadas com o
contedo (Programa Geogebra).
Compreenso de textos, tabelas e
grficos, relacionados ao cotidiano do
estudante.
Em sala de aula sero propostas
atividades em dupla/grupo, ou
individual favorecendo inclusive a
sociabilizao.
Projetos interdisciplinares
envolvendo a Matemtica e os temas
da atualidade.
Aulas expositivas e interativas em
PowerPoint multimdia.

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Disciplina: Matemtica
Professor: Douglas Vincius de Paula Arruda
9 Ano A

Contedos
Unidade 3
3. Equao do 2 grau com uma
incgnita
3.1. Determinando as razes de uma
equao do 2 grau
3.2. Resoluo de uma equao do 2
grau completa e incompleta
3.3. Frmula de resoluo de equao do
2 grau
3.4. Resolvendo problemas que
envolvem equaes do 2 grau

3 Ciclo > 3 Fase

PLANEJAMENTO ANUAL 2014(CONTINUAO)

Habilidades
- Discutir situaes que envolvam equaes do 2 grau, cujas
resolues no sejam possveis por meio do isolamento de
incgnita ou de tcnicas de fatorao;

Unidade 4
4. Equaes redutveis a uma equao do
2 grau
4.1. Equaes fracionrias
4.2. Equaes biquadradas
4.3. Equaes irracionais
4.4. Sistemas de equaes do 2 grau
4.5. Problemas envolvendo sistemas de
equaes do 2 grau

Avaliao

Critrios de avaliao:
Observao: 2,0
Verbal e caderno: 2,0
Teste mensal: 5,0
Interesse: 1,0
Totalizando: 10,0

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Disciplina: Matemtica
Professor: Douglas Vincius de Paula Arruda
9 Ano A

Contedos
Unidade 5
5. Semelhana
5.1. Semelhana: razo e proporo
5.2. Teorema de Tales
5.3. Polgonos semelhantes
5.4. Razo entre reas e permetros
5.5. Tringulos semelhantes: Teorema
fundamental da semelhana de tringulo.
Unidade 6
6. Relaes mtricas no tringulo
retngulo
6.1. Teorema de Pitgoras
6.2. Relaes mtricas auxiliares no
tringulo retngulo
6.3. Aplicaes do Teorema de Pitgoras
(diagonal do quadrado e altura de um
tringulo eqiltero).

3 Ciclo > 3 Fase

PLANEJAMENTO ANUAL 2014

Habilidades
- Determinar a razo de dois segmentos dados;
- Verificar experimentalmente o Teorema fundamental das
propores para compreender o Teorema de Tales;
- Aplicar e demonstrar o Teorema de Tales: um feixe de paralelas
determina sobre duas transversais e segmentos proporcionais;
- Constatar a propriedade de semelhana de tringulos, por meio de
experincias prticas, tais como: a construo de tringulos e a
observao das regularidades presentes;
- Determinar a razo de semelhana entre dois tringulos;
- Utilizar os resultados de clculos de permetro e de rea na
percepo das regularidades existentes na ampliao ou na reduo
de formas geomtricas planas.
- Reconhecer e aplicar os casos de semelhana de tringulos
- Reconhecer e aplicar as relaes mtricas no triangulo retngulo;
- Identificar e demonstrar o Teorema de Pitgoras;
- Resolver problemas que envolvem o clculo da diagonal do
quadrado e o clculo da altura de um tringulo eqiltero;
- Reconhecer o seno, o cosseno e a tangente como razes
trigonomtricas de um ngulo;
- Aplicar os conceitos de seno, cosseno e tangente dos ngulos
notveis na resoluo de problemas;
- Resolver situaes-problema que envolva o clculo do seno,
cosseno ou tangente;
- Reconhecer quando uma correspondncia entre duas grandezas
caracteriza uma funo;

continuao
3

Avaliao
As prticas avaliativas indicadas
abaixo sero aplicadas de forma
variada, adaptadas aos contedos, de
modo a otimizar a avaliao global
do aluno.
No laboratrio de informtica sero
propostas atividades de geometria
dinmica relacionadas com o
contedo (Programa Cabri e
Geogebra).
No laboratrio de geometria sero
propostos trabalhos com material
concreto e materiais diversos para a
construo do conhecimento
matemtico.
Compreenso de textos, tabelas e
grficos, relacionados ao cotidiano do
estudante.
Em sala de aula sero propostas
atividades em dupla/grupo, ou
individual favorecendo inclusive a
sociabilizao.

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Disciplina: Matemtica
Professor: Douglas Vincius de Paula Arruda
9 Ano A

Contedos
Unidade 7
7. Relaes trigonomtricas no
tringulo retngulo
7.1. Razes trigonomtricas no tringulo
retngulo (seno, cosseno e tangente).
7.2. Tabelas de razes trigonomtricas
Unidade 8
8. Funes
8.1 A notao f(x)
8.2 Representao grfica
8.3 Construo e identificao do grfico
de uma funo

3 Ciclo > 3 Fase

PLANEJAMENTO ANUAL 2014(CONTINUAO)

Habilidades
- Reconhecer funes representadas por tabelas, por frmulas e por
grficos;
- Efetuar clculos e interpretar resultados usando a notao f(x);
- Reconhecer funes representadas por tabelas, por frmulas e por
grficos;
- Reconhecer uma funo constante;
- Reconhecer o significado dos coeficientes da funo y = ax + b.

Projetos interdisciplinares
envolvendo a Matemtica e os temas
da atualidade.
Aulas expositivas e interativas em
PowerPoint multimdia.
-

Avaliao

Critrios de avaliao:
Observao: 2,0
Verbal e caderno: 2,0
Teste mensal: 5,0
Interesse: 1,0
Totalizando: 10,0

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Disciplina: Matemtica
Professor: Douglas Vincius de Paula Arruda
9 Ano A

Contedos
Unidade 9
9.1 Funo do 1 grau
9.2 Analise do grfico da funo afim
(funo do 1 grau)
9.3 Zero da funo afim.
Unidade 10
10. Funo quadrtica (funo do 2
grau)
10.1 Grfico da funo quadrtica
(funo do 2 grau)
10.2 Clculo das coordenadas do vrtice
da parbola
10.3 Os zeros de uma funo quadrtica
Unidade 11
11. Estudo do grfico da funo
quadrtica
11.1 Concavidade da parbola
11.2 Ponto mximo e ponto mnimo
11.3 Analise do grfico de uma funo
Unidade 12
12. Polgonos: reas - retngulo,
paralelogramo, tringulo, trapzio e o
losango.

3 Ciclo > 3 Fase

PLANEJAMENTO 2014
Habilidades
- Identificar o grfico de uma funo do 2 grau como uma
parbola;
- Construir o grfico de uma funo quadrtica;
- Identificando a variao de uma grandeza em relao outra, por
meio de tabelas.
- Determinar o vrtice de uma funo e compreender seus valores
em uma situao-problema;
- Determinar os zeros da funo de uma funo quadrtica e
compreender seu significado na situao-problema proposta.
- Compreenso de textos, tabelas e grficos, relacionados ao
cotidiano do estudante.
- Reconhecer o valor mximo ou mnimo da funo quadrtica;
- Interpretar uma situao-problema e represent-la, atravs de uma
funo do 2 grau;
- Obter os ngulos internos e externos de um polgono regular e
compreender o conceito de ngulos suplementares atravs destes.
- Calcular a soma dos internos externos de um polgono regular
qualquer;
-Obter atravs de construo geomtrica um polgono inscrito em
uma circunferncia;
- Identificar e compreender os elementos de polgono inscrito (raio,
ngulo central, ngulo interno e aptema), e saber aplicar estes
conhecimentos em problemas;
- Determinar o comprimento, o dimetro e o raio de objetos
redondos, como: embalagens, latas, caixas e recipientes;

continuao
5

Avaliao
As prticas avaliativas indicadas
abaixo sero aplicadas de forma
variada, adaptadas aos contedos, de
modo a otimizar a avaliao global
do aluno.
No laboratrio de informtica sero
propostas atividades de geometria
dinmica relacionadas com o
contedo (Programa Cabri e
Geogebra).
No laboratrio de geometria sero
propostos trabalhos com material
concreto e materiais diversos para a
construo do conhecimento
matemtico.
Compreenso de textos, tabelas e
grficos, relacionados ao cotidiano do
estudante.
Em sala de aula sero propostas
atividades em dupla/grupo, ou
individual favorecendo inclusive a
sociabilizao.
Projetos interdisciplinares
envolvendo a Matemtica e os temas
da atualidade.
Aulas expositivas e interativas em
PowerPoint multimdia.

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Disciplina: Matemtica
Professor: Douglas Vincius de Paula Arruda
9 Ano A

Contedos
Unidade 13
13. Polgonos regulares
13.1 Clculo do ngulo interno e da
Soma dos ngulos internos e internos de
um polgono regular qualquer.
13.2 Polgonos inscritos em uma
circunferncia
13.4 Relaes mtricas nos polgonos
regulares: Aptema

3 Ciclo > 3 Fase

PLANEJAMENTO ANUAL 2014 (CONTINUAO)

Habilidades
- Reconhecer o nmero (Pi) como um nmero irracional e
comprovar sua existncia atravs de clculos e medies de objetos
redondos;
- Resolver situaes-problema que envolva comprimento da
circunferncia;
- Reconhecer um arco de circunferncia;
- Deduzir e calcular o comprimento do arco de circunferncia de
raio dado;
- Resolver situaes-problema que envolva a rea de um setor
circular e de uma coroa.

Unidade 14
14. Circunferncia e Crculo
14.1 Comprimento da circunferncia
14.2 Comprimento de um arco de
circunferncia
14.3 Relaes mtricas na circunferncia
(corda, secante e tangente)
14.4 rea de regies circulares (crculo,
setor e coroa)

Avaliao

Critrios de avaliao:
Observao: 2,0
Verbal e caderno: 2,0
Teste mensal: 5,0
Interesse: 1,0
Totalizando: 10,0