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Literacia Financeira

A Cigarra e a Formiga
Plano

Idade dos alunos:


12 aos 17 anos

Tempo:
90 minutos + 90 minutos

Contexto curricular:
Formao cvica

Materiais de trabalho:
Textos de apoio: "A Cigarra e a formiga"

Competncias de aprendizagem
Comunicao:

Exprimir com clareza as suas ideias


Interpretar textos

Atitudes:

Respeitar valores
Respeitar opinies diferentes da sua

Processual:

Organizar um trabalho de pesquisa (consultar fontes, seleccionar e organizar informao)

Estratgias
1 aula:

O formador divide o conjunto dos formandos em grupos de trs formandos e distribui por cada
grupo os textos da "Cigarra e da formiga".
O formador solicita aos formandos que caracterizem as personagens de cada um dos textos em
termos de trabalho, poupana e solidariedade no contexto da sociedade actual.
Oa formandos apresentam as caracterizaes que fizeram de cada personagem em cada texto e
analizam as vrias perspectivas apresentadas.

2 aula:
Tendo em conta as diferentes perspectivas de sociedade apresentadas em cada texto solicitar aos
formandos que identifiquem o tipo de sociedade que melhor se enquadra com a sua perspectiva
social pessoal.
Pedir aos formandos que analisem, justificando, com qual das vrias personagens se identificariam e
como seria a sua actuao perante as mesmas circuntncias sociais.
Por fim pedir aos formandos para escreverem uma nova verso da "Cigarra e da formiga" na
perspectiva da sociedade que eles pensam ser no futuro.
European Union - Reproduction of Dolceta is authorised provided the source is acknowledged
http://www.dolceta.eu/portugal/Mod7/A-Cigarra-e-a-Formiga,45.html

PORTUGAL

A cigarra e a formiga
Verso 1
Tendo a cigarra, em cantigas,
Folgado todo o Vero,
Achou-se em penria extrema,
Na tormentosa estao.
No lhe restando migalha
Que trincasse, a tagarela
Foi valer-se da formiga,
Que morava perto dela.
- Amiga - diz a cigarra
- Prometo, f de animal,
Pagar- lhe, antes de Abril,
Os juros e o principal.
A formiga nunca empresta,
Nunca d; por isso, junta.
- No Vero, que fazias?
Boa vida? - ela pergunta.
Responde a outra: - Eu cantava
Noite e dia, a toda hora.
- Oh! Bravo! - torna a formiga
- Cantavas?
Pois ento dana agora!
Pois ento dana agora!

Retirado do site: http://web.educom.pt/~pr1305/inverno_cigarra_formiga1.htm

PORTUGAL

A cigarra e a formiga
Verso 2
Era uma vez uma formiguinha e uma cigarra que eram muito amigas. Durante todo o
Outono, a formiguinha trabalhou sem parar, a fim de armazenar comida para o perodo de
Inverno. No aproveitou nada do Sol, da brisa suave do fim da tarde, dos lindos pr-do-sol
do Outono nem da conversa com as amigas. S vivia para o trabalho!
Enquanto isso, a cigarra no desperdiou um minuto sequer: cantou durante todo o
Outono, danou, aproveitou os tempos livres, sem se preocupar muito com o Inverno que
estava a chegar.
Ento, passados alguns dias, comeou a arrefecer. Era o Inverno que estava a bater
porta. A formiguinha, exausta, entrou na sua singela e aconchegante toca, repleta de
comida. Entretanto, algum chamava pelo seu nome do lado de fora da toca e, quando
abriu a porta, ficou surpresa: era a sua amiga cigarra, que estava vestida com um
maravilhoso casaco de l e com uma mala e uma guitarra nas mos.
- Ol, amiga! - cumprimentou a cigarra. - Vou passar o Inverno em Paris. Ser que voc
podia cuidar da minha toca?
- Claro! Mas o que aconteceu para voc ir para Paris?
A cigarra respondeu-lhe:
- Imagine voc que, na semana passada, eu estava a cantar num restaurante e um
produtor gostou tanto da minha voz que fechei um contrato de seis meses para fazer
espectculos em Paris. A propsito, amiga, deseja algo de l?
A formiguinha respondeu:
- Desejo, sim. Se voc encontrar por l um tal de La Fontaine, que escreveu a nossa
histria, mande-o tomar banho em urtigas...

Retirado do site: http://web.educom.pt/~pr1305/inverno_cigarra_formiga2.htm

PORTUGAL

A cigarra e a formiga
Verso 3
Naquele final de Vero, a bonita Cigarra cantava ao final do dia. Por sua vez, a pobre
Formiga carregava com as suas migalhas para a sua modesta e alegre casinha.
A Cigarra perguntou Formiga, com ar sbrio e soberano: "porque te preocupas tu
pequena Formiga? ... se o tempo de Crise j passou e todo o mundo j recupera! Apenas
tens de ter "fora e confiana".
A Formiga, sorri perante a Cigarra, que bem conhece de outras lutas, mais musicais que
laborais, e responde: "Jovem Cigarra, sou modesta e no ambiciono uma vida de tamanha
prosperidade, apenas quero poder trabalhar todos os dias com sade e amealhar para o
Inverno", diz com sinceridade, e acrescenta: "apenas peo que me deixem trabalhar, pois
com isso consigo viver, criar e gerir uma famlia, e ainda ajudar os vizinhos menos
afortunados".
A Cigarra, sapiente mas preguiosa, sabe que no precisa de trabalhar se conseguir gerir
pequenos favores e apenas ajudar os seus amigos, que cordialmente e generosamente
retribuem com po e fruta sobre a mesa. Alm disso, em farto convvio sempre se cultiva a
amizade, a tertlia e a intelectualidale para produzir uma comunidade mais inovadora e
pensada no futuro. Sabe que haver sempre algum que trabalhar em troco de po, e
bem gerido, em troco de breves migalhas (porque as formigas so de pouco alimento, e
apenas as cigarras merecem fruta da poca).
A Formiga afasta-se sabendo que no pode entrar em delrios, e que a famlia est em
primeiro lugar. S depois disso pode pensar numa tarde de descanso, em atravessar o rio
para vizitar o olival, atravessar o olival para visitar o lagar, e partir do lagar para outro lugar
(num voo de imaginao).
A Formiga ouve a sua conscincia e estabelece as suas prioridades, no precisa de hiperintelectualizar as suas necessidades bsicas. No precisa que lhe peam determinao,
apenas que a deixem trabalhar.

Retirado do site: http://cbglobal.blogs.sapo.pt/2101.html

PORTUGAL

A cigarra e a formiga
Orientao para o professor
A fbula uma narrativa alegrica, em forma de prosa ou verso, cujos personagens so
geralmente animais com caractersticas humanas. a narrao de uma histria entre
animais com o objectivo de nos dar uma lio de moral.
Na verso original, enquanto a formiga trabalhava durante o Vero, a cigarra cantava.
Chegou o Inverno e como a cigarra no tinha que comer, foi pedir uns gros de trigo
vizinha formiga, que lhe recusou ajuda.
A cigarra foi irresponsvel porque no armazenou mantimentos para o Inverno; a formiga
no foi solidria porque no lhe emprestou os gros de trigo.
Nas trs verses propostas, o professor pode conduzir os alunos para as vrias
interpretaes possveis, dentro dos temas: poupana, trabalho, solidariedade,...

Literacia Financeira

Louca por compras (3 Ciclo)


Plano

Louca por Compras

Tempo necessrio: 3 sesses de 50 minutos.

Grupo etrio: Jovens

Nvel de ensino: 3 Ciclo do Ensino Bsico

Objectivos

Compreender e reflectir sobre padres de consumo individual.

Indicar as consequncias do consumismo, nomeadamente o possvel endividamento das famlias.

Referir a utilizao dos rendimentos: o consumo e a poupana.

Definir poupana.

Definir investimento.

Definir taxa de cmbio.

Definir crdito.

Competncias e Atitudes

Reconhecer que o acto de escolher exige um posicionamento crtico perante a diversidade de


opes.
Reconhecer a importncia da "Educao para o Consumo".

Contexto Curricular
Matemtica: Percentagens; Propores.
Economia: Necessidades e consumo; Poupana e investimento; Taxa de cmbio.

Portugus: Compreenso, expresso oral; Escrita.

Aulas - Desenvolvimento

Sesso n1
Definir os conceitos de necessidade e de consumo pedindo aos alunos que reflitam e discutam
oralmente na turma os factores explicativos do consumo.
Resolver a ficha de trabalho n1. Avaliar os resultados obtidos em funo da discusso anterior Auto-avaliao.
Sesso n2
Leitura do texto. Discutir a moeda usada no Reino Unido. Definir o conceito de cmbio. Quais os
modos de pagamento existentes? Recorrer ao Mdulo 2, se necessrio.

Resolver a ficha de trabalho n2.

Sesso n3

Discutir os conceitos de poupana e investimento.

Resolver a ficha de trabalho n3.

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http://www.dolceta.eu/portugal/Mod7/Louca-por-compras,27.html

PORTUGAL

Louca Por Compras Introduo


s um consumidor sensato?
1

Com que frequncia compras


alguma coisa nova?

a) S quando precisas.
b) Quando tens dinheiro suficiente.
c) Todas as semanas.

a) Procuravas a taxa de cmbio e


calculavas os preos das coisas em
euros antes de comprar.
b) Gastavas todo o dinheiro que tinhas
trocado.
c) Pensavas: libras, euros, dlares o
que que interessa? tudo a
mesma coisa.

Ganhas 400 no teu aniversrio.


O que fazes?
a) Pes na tua conta bancria at
decidires o que fazer.
b) Guardas o dinheiro no teu quarto e
vais gastando a pouco e pouco.
c) Sais e vais gast-lo imediatamente.

Se tivesses um carto de
crdito, o que fazias?

Precisas mesmo de uns tnis


novos. O que fazes?
a) Comparas preos e escolhes o par
que melhor justificar o dinheiro.
b) Compras os mais baratos afinal
so s uns tnis.
c) Compras os mais caros so os
mais fashion.

Os teus amigos compraram o


ltimo modelo de telemvel. O
teu ainda trabalha na perfeio.
Tu...
a) continuas a usar o teu telemvel e
ests-te nas tintas.
b) pedes um telemvel novo no
prximo aniversrio.
c) dizes aos teus pais que precisas de
um telemvel novo J.

a) S o usavas se tivesses dinheiro na


conta.
b) Nunca o usarias porque s usas
dinheiro.
c) Usva-lo para comprar o que te
apetecesse.

Se fosses para um Pas com uma


moeda diferente, o que farias?

Ests a pensar comprar um


computador novo. Tu ...
a) compras um novo com memria
suficiente para o que precisas.
b) compras um em segunda mo. Ser
provavelmente suficientemente
bom.
c) compras o melhor. Os
computadores desactualizam-se
muito depressa.

PORTUGAL

Quando eras mais novo, o que


acontecia?
a) Davam-te presentes apenas em
ocasies especiais.
b) Os teus pais compravam-te coisas
novas sempre que precisavas.
c) Os teus pais compravam-te tudo o
que tu querias.

Testa a tua pontuao

Mais respostas a) Muito bem!


Compreendes o valor do dinheiro e
pensas cuidadosamente antes de
consumires.

Mais respostas b) Nada mal. s


cuidadoso com o teu dinheiro e no
gastas mais do que o que precisas.

Mais respostas c) Adoras gastar


dinheiro, mais precisamente no
ltimo e mais caro bem de consumo.
Mas h outras formas de gozar a vida
sem ser gastar, gastar, gastar. E
lembra-te, o dinheiro no cresce nas
rvores!

PORTUGAL

Louca Por Compras I


Ok. Nada de pnico. Nada de pnico. apenas uma conta VISA.
Afinal, como que meia dzia de nmeros pode assustar algum?
Sentada secretria, olho, pela janela do escritrio, para um
autocarro que desce Oxford Street, tentando convencer-me a mim
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prpria a abrir o envelope branco. apenas um bocado de papel,


repito pela milsima vez. E afinal, no sou parva, pois no? Sei
exactamente qual a quantia desta conta VISA.
Mais ou menos. Por alto.
Anda pelas... 200 libras. Talvez trezentas. Sim, talvez trezentas.

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Trezentas e cinquenta, no mximo.


Fecho os olhos, para descontrair, e comeo a recapitular. Ora bem,
houve aquele fato na Jigsaw1. E o jantar com a Suze no Quaglinos2. E
aquele fantstico tapete vermelho e amarelo. verdade, agora que
penso nisso, lembro-me que o tapete custou 200 libras. Mas valeu a

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pena toda a gente o gabou. Ou, pelo menos, a Suse gabou.


E o fato da Jigsaw estava em saldo menos 30 por cento. O que
significa, afinal, uma economia.
Abro os olhos e penso na conta. No momento em que os meus
dedos afloram o papel, lembro-me das minhas lentes de contacto

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novas. Noventa e cinco libras. No se pode dizer que seja barato. Mas
faziam-me falta, no verdade? O que que eu hei-de fazer, andar
por a aos tropees?
Para alm disso, tive de comprar novos lquidos, um estojo giro e
eyeliner hipo-alergnico. Portanto, isto deve dar umas quatrocentas?

1
2

Jigsaw loja de roupas e acessrios femininos: http://www.jigsaw-online.com/


Quaglinos Restaurante famoso em Londres: http://www.quaglinos.co.uk/

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Louca Por Compras I


Actividade 1. Cmbio
1.

Recolhe do texto todos os valores que esto


em libras esterlinas3 e converte-os em euros.
Faz, para o efeito, uma pesquisa na internet
para saberes o cmbio do dia.

2.

No 6 pargrafo (linhas 16 e 17), explica o que a


autora quiz dizer com uma economia.

Libra esterlina (em Ingls pound sterling) a moeda oficial do Reino Unido.

PORTUGAL

Louca Por Compras I


Actividade 2. Modo de pagamento
1.

Identifica, a partir de frases retiradas do texto, o modo de pagamento utilizado


na aquisio das compras referidas.

2.

Refere os prs e contras da utilizao deste modo de pagamento. Podes usar a


tua interpretao do texto para fundamentares a tua resposta.

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Louca Por Compras II


As lgrimas comeam a cair-me pela cara abaixo e dou uma enorme
fungadela.
Ests bem? pergunta a Suze alarmada.
Estou ptima! digo, pousando o garfo. S que, ests a ver...
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est um pouco picante.


Mas, para ser sincera, no estou nada bem! E no o picante que
me faz correr as lgrimas pela cara abaixo. Subitamente sinto-me um
total falhano. Nem sequer consigo fazer um caril rpido e bem. E
imaginem s o dinheiro que gastei, com a caarola para balti1, o

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avental e todas aquelas especiarias... Correu tudo mal, pelos vistos!


No consegui de todo Cortar Despesas. Esta semana foi uma completa
catstrofe.
(...)
Pra, Bex, por favor! implora Suze, quase a chorar. Est

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delicioso! o caril mais delicioso que jamais provei.


No s o caril! soluo, limpando os olhos. A questo que eu
devia estar a Cortar Despesas. Este caril devia ter custado apenas 2.50
libras.
Mas... porqu? pergunta Suze perplexa. Fizeste uma aposta,

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ou qualquer coisa assim?


No! lamento-me. porque estou cheia de de dvidas. E o meu
pai disse que eu tinha de Cortar Despesas ou Fazer Mais Dinheiro.
Ento, tenho tentado Cortar Despesas, mas no funciona... rebento
em pranto. Sou um completo falhano.
(...)

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Penso que escolheste a opo errada, Becky. Acho que no s o


tipo de pessoa para Cortar Despesas.
A srio? fungo e limpo os olhos. Achas mesmo?
Penso que devias optar por Fazer Mais Dinheiro.

Balti prato introduzido em Inglaterra por imigrantes do Paquisto e Caxemira.

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Louca Por Compras II


Actividade Cortar Despesas vs Fazer Mais Dinheiro
Ajuda a Becky a tomar uma deciso. Imagina que ela mora em Portugal e
investiga como pode ela Cortar Despesas ou Fazer Mais Dinheiro. Junta-te em
grupo, apresentem propostas. Pode ser que em Portugal existam algumas Beckys a
precisar da vossa ajuda.

Curiosidade:
Balti Prato tpico da zona de Birmingham, Inglaterra, e que
servido em caarolas prprias.