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Engenharia de Produo

5 Srie
Fenmenos de Transporte

A Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem
por objetivos:
 Favorecer a autoaprendizagem do aluno.
 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.
 Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo.
 Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas para o exerccio
profissional.
 Promover a aplicao da teoria na soluo de situaes que simulam a
realidade.
 Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem
Para atingir estes objetivos, a ATPS prope um desafio e indica os passos a serem
percorridos ao longo do semestre para a sua soluo.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA:
Neilo Marcos Trindade
AESA

Fenmenos de Transporte

Competncias e Habilidades
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as
competncias e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a
seguir.
 Aplicar conhecimentos matemticos, cientficos, tecnolgicos e instrumentais
Engenharia.
 Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados.
 Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos.
 Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e servios de Engenharia.

Participao
Esta atividade ser, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,
pelo grupo. Para tanto, os alunos devero:

organizar-se, previamente, em equipes de participantes definidas pelo professor;

entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

observar, no decorrer das etapas, as indicaes: Individual e Equipe.

Desafio
Joo Paulo e sua famlia saram de viagem em uma caminhonete, no sbado s 10h,
de sua casa, na cidade de So Paulo, em direo praia na cidade de Santos. Durante a
viagem, Joo, em virtude dos barulhos de seus filhos Lucas (7 anos) e Matheus (14 anos),
no percebeu que a sinalizao do sensor de seu tanque de gasolina mostrava que o
combustvel estava terminando, e s notou o ocorrido quando o carro gasto (consome 1
litro de gasolina a cada 8 km rodados) apresentou problemas, e no havia qualquer posto
de combustvel por perto; portanto, Joo Paulo no poderia prosseguir sua viagem.
Um grupo de jovens que passava pelo local, com um carro, resolveu parar e fornecer
um pouco de combustvel para que Joo conseguisse chegar ao posto mais prximo. Esse
grupo possua um tanque quase cheio de gasolina, que, quando completo, chega a 60 litros.
O grupo teve a seguinte ideia: Por que no utilizar uma mangueira (que Joo Paulo
possua em seu porta-malas para lavar o carro) e criar um sistema de bombeamento do
carro para uma garrafa PET, e, assim, fornecer a quantidade necessria para que Joo
Paulo consiga chegar at o prximo posto de combustvel, localizado a 24 km do local?.

Objetivo do Desafio
Na vida profissional de um engenheiro, algumas das variveis de controle mais
importantes num processo produtivo de uma empresa a serem controladas so: o nvel de
fluidos, sua vazo, viscosidade, presses etc., ou seja, o estudo de fenmenos de
transporte. Todas as empresas, em algum momento em seu processo, envolvero uma

Fenmenos de Transporte

dessas variveis, seja na produo diretamente ou na sua infraestrutura. Assim sendo,


enfrentar este desafio os ajudar a agregar competncias e conceitos e estaro presentes
em seu dia a dia como engenheiro.

Livro-texto da disciplina
A produo desta ATPS fundamentada no livro-texto da disciplina, que dever ser
utilizado para soluo do desafio:
BRUNETTI, Franco. Mecnica dos Fluidos. 2. ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008.

ETAPA 1 (tempo para realizao: 05 horas)


 Aula-tema: Definio e Propriedades dos Fluidos.
Esta atividade importante para voc compreender as propriedades dos fluidos e
calcul-los para o desenvolvimento do projeto.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Pesquisar em livros da rea as numerosas aplicaes da mecnica dos fluidos num
automvel, principalmente quanto aos componentes associados ao transporte de
combustvel.
Passo 2 (Equipe)
1

Explicar como deve ser iniciado o bombeamento, uma vez que: Matheus sugeriu que a
garrafa deve ser colocada no cho (at por uma questo de segurana); Joo Paulo
acredita que a garrafa deve ser colocada no nvel do tanque para facilitar o
escoamento; e o grupo de jovens acredita que a garrafa deva ser colocada acima do
nvel do tanque de gasolina, como modo de capturar os vapores do combustvel.

Apresentar um esquema para que seja realizado o bombeamento da gasolina para a


garrafa de maneira correta e coerente com os princpios fsicos.

Passo 3 (Aluno)
Pesquisar, em livros da rea, revistas e jornais ou sites da internet, sobre a densidade e
viscosidade da gasolina, e se esses parmetros se alteram durante o dia. Verificar em que
horrio mais vantajoso o abastecimento com esse combustvel, baseado em propriedades
fsicas como densidade e temperatura.

Fenmenos de Transporte

Site sugerido para pesquisa

Qumica do Automvel: Combusto da gasolina e do lcool. Disponvel em:


<https://docs.google.com/a/anhanguera.com/file/d/0B7hs5suTq5PdY0hZV1FldEpEZ3
c/edit>. Acesso em: 5 maio 2013.

Passo 4 (Equipe)
1

Calcular a massa de combustvel presente no carro, considerando que o tanque deles est com
80% do volume mximo. Considerar a densidade da gasolina de 750 kg/m3.

Calcular tambm qual o volume em massa de combustvel que Joo Paulo precisar colocar na
caminhonete para conseguir chegar ao prximo posto de combustvel.

ETAPA 2 (tempo para realizao: 05 horas)


 Aula-tema: Esttica dos Fluidos. Cinemtica dos Fluidos.
Esta atividade importante para voc compreender os conceitos envolvidos nos
clculos de presso e vazo de fluidos.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Calcular a presso no fundo do tanque de combustvel do carro, considerando que ainda
no houve o bombeamento.
Passo 2 (Equipe)
Encontrar qual a vazo de enchimento na garrafa, considerando que o tubo que conecta o
tanque principal garrafa tem 5 mm de dimetro, e que a velocidade mdia na tubulao
seja no mximo de 4 m/s.
Passo 3 (Equipe)
Calcular o tempo estimado para que o grupo consiga bombear a gasolina necessria do
carro para a garrafa.
Passo 4 (Equipe)
1

Elaborar um relatrio parcial com os clculos envolvidos nas Etapas 1 e 2, de acordo


com o indicado no item Padronizao da ATPS.

Entreg-lo ao professor em data por ele agendada.

Fenmenos de Transporte

ETAPA 3 (tempo para realizao: 05 horas)


 Aula-tema: Equao da energia para regime permanente.
Esta atividade importante para voc compreender os conceitos envolvidos na
Equao de Bernoulli e interpretar a perda de carga.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.
Passo 1 (Equipe)
Pesquisar, em livros da rea, revistas e jornais ou sites da internet, em quais condies ou
hipteses se pode utilizar a Equao de Bernoulli.
Bibliografia complementar

HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Fsica: Gravitao,


Ondas e Termodinmica. v. 2. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009.

Passo 2 (Equipe)
Demonstrar, a partir da equao de Bernoulli, que pode ser calculada a diferena de altura
entre o tanque de gasolina e a garrafa PET, de acordo com as condies iniciais fornecidas
no Passo 2 da Etapa 2. Desconsiderar as perdas por atrito e a variao do nvel de
superfcie de gasolina dentro do tanque durante o bombeamento.
Site sugerido para pesquisa

Uma discusso sobre hidrodinmica utilizando garrafas PET. Disponvel em:


<https://docs.google.com/file/d/0B7hs5suTq5PdSzlvMzAtTEtfeU0/edit?usp=sharing>.
Acesso em: 19 maio 2013.

Passo 3 (Equipe)
Calcular a energia trmica ou interna no tubo por unidade de peso, supondo que o
escoamento adiabtico, isto , sem trocas de calor, e esse aquecimento provocado pelo
atrito do lquido com o tubo. Para efeito de clculos, pesquisar a massa especfica da
gasolina. Adotar a acelerao da gravidade igual a 9,81 m/s.
Passo 4 (Equipe)
1

Elaborar um relatrio parcial com os clculos envolvidos nesta etapa, de acordo com o
indicado no item Padronizao da ATPS.

Entreg-lo ao professor em data por ele agendada.

Fenmenos de Transporte

ETAPA 4 (tempo para realizao: 05 horas)


 Aula-tema: Energia Trmica.
Esta atividade importante para voc compreender os processos de transferncia de
calor por radiao.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.
Passo 1 (Equipe)
Pesquisar, em livros da rea e sites da internet, sobre as formas de transferncia de calor
presentes durante a combusto da gasolina na caminhonete, uma vez que Joo Paulo j
est se dirigindo ao posto de combustvel.
Bibliografia complementar

INCROPERA, Frank P. Fundamentos de Transferncia de Calor e de Massa. 6. ed.


Rio de Janeiro: LTC Editora, 2008.

Passo 2 (Equipe)
Pesquisar, em livros da rea, revistas e jornais, ou sites da internet, como ocorre o
desperdcio na forma de calor no motor de um automvel, e quais as novas tecnologias
encontradas como modos de se aproveitar esse desperdcio.
Passo 3 (Equipe)
Determinar a taxa de transferncia de calor rejeitada no ambiente, sabendo que a potncia
no eixo do motor da caminhonete de 25 HP na condio operacional em que o rendimento
trmico de 30%. Admitir que o combustvel fornea 40 MJ ao ciclo por quilograma de
combustvel queimado.
Passo 4 (Equipe)
1

Elaborar um relatrio intitulado Anlise da aplicao de Fenmenos de Transporte


numa situao cotidiana, com o contedo desenvolvido nos passos anteriores desta
etapa e de acordo com o indicado no item Padronizao da ATPS.

Entreg-lo ao professor em data por ele agendada.

Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas
da ABNT, com o seguinte padro (exceto para produes finais no textuais):

Fenmenos de Transporte

em papel branco, formato A4;

com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

espaamento de 1,5 entre linhas;

se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho
10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples
entre linhas;

com capa, contendo:




nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

nome e RA de cada participante;

ttulo da atividade;

nome do professor da disciplina;

cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

Para consulta completa das normas ABNT, acesse a Normalizao de Trabalhos


Acadmicos
Anhanguera.
Disponvel
em:
<http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza____o_de_trabalhos_acad__m>. Acesso em: 22 ago.
2014.
Vale lembrar: constitui plgio a apropriao de ideias alheias sem a indicao do autor e da
fonte de onde foi retirada a informao referenciada. Para saber mais, assista ao vdeo de
orientao sobre plgio.