ESTUDAR PSICOLOGIA NO CURSO DE DIREITO?

A mente humana deve ser compreendida pelo estudante de Direito como uma
estrutura fundamental. Talvez a base fundamental do Direito nasa das questes
psicolgicas geradas pelo ser humano no seu convvio social.
Indcios de violncia contra as crianas e suas conseqncias devem ser do
conhecimento do estudante de Direito.
O Jurista deve ter a sensibilidade na percepo e na compreenso da conduta
anti-social do agente, bem como dos fenmenos psicolgicos ligados ao crime.
A Psicologia fonte do Direito, pois muitas questes relacionadas com a Justia
acabam por serem de origem psicolgica. Os estudantes do Direito tm o compromisso
de perceber em seus clientes as questes psicolgicas e orientar adequadamente cada
uma dessas observaes feitas no ser humano. Lembramos que a Justia um bem
Meta-Jurdico, e que o Direito est muitas vezes sofrendo influncias tambm de ordem
psicolgica.
Famlia a base da sociedade, no entanto o Direito est na sociedade como um
todo tentando sempre abordar questes polmicas e trazendo possibilidades
hermenuticas de entender o fenmeno humano como um todo. Os vnculos afetivos e
sua traduo jurdica quanto ao patrimnio esto implicados no casamento, unio
estvel, namoro, concubinato e unio homossexual sempre pedindo que o Direito opine.
Nas varas de famlia ouve-se o eco das apelaes insatisfeitas, os desencontros
amorosos causando a demanda de uma separao, esperando que a lei possa colocar-se
na posio de regular o irregulvel. (Fernanda Barros, o amor e a lei).
semelhana do que dizem do Direito. Porque ningum cumpre a Lei? Ns
poderamos responder com outra pergunta. Porque no h cura total para o Cncer? A
complexidade do Direito vai alm da lei, assim como a da medicina vai alm do Corpo
biolgico. Ambos necessitam tambm da Psicologia
A disciplina Psicologia Jurdica tem como objetivo despertar os alunos e inicilos no conhecimento propedutico da apaixonante Psicologia. Como lies preliminares
buscam orientar, seguir caminho junto, mas fica sempre a idia de Fernando Pessoa que
s existe um texto perfeito, o que nunca foi feito. Buscamos aperfeioar com o auxlio
dos colegas e alunos no sentido de sempre aprimorar as faltas cometidas neste incipiente
texto.
Vivemos numa poca, em que o conhecimento do homem torna-se sempre mais
imprescindvel, a fim de que possa sobreviver s suas prprias invenes tcnicas. A
Psicologia Jurdica no matria, disciplina, matria o aluno estuda, obtm resultados
favorveis ou no e no transformado por ela. Mas Psicologia Jurdica como
disciplina transforma o aluno. No entanto esta disciplina fcil de provocar o interesse
dos alunos, e difcil de ser ensinada.
O Direito a arte da convivncia por excelncia, nisto ns concordamos com
Goffredo Telles da Silva Jnior no captulo final de seu livro Iniciao na Cincia do
Direito.
Como a Vida no tem rascunho, vamos esboar o ensino desta rea do
conhecimento. O estudo da Psicologia Jurdica para os alunos de Direito sem dvida
elemento de sustentao bsica para o exerccio profissional, a arte do Direito no pode
prescindir de conhecimentos sobre seu objeto primeiro, o ser humano.
Mas convivncia implica em perceber o outro e ao perceber o outro notamos que
h diferenas. O outro no igual a mim e no podemos nunca deixar de entender o
fenmeno humano como um todo, e dispensar a existncia do outro. O Ministrio da
Educao e Cultura ao indicar s Faculdades de Direito a necessidade da disciplina de

Psicologia Jurdica teve a sensibilidade de tentar fazer com que os alunos entendam o
homem na sua dimenso alm da viso maniquesta, manipuladora e codificadora que
muitas vezes a sociedade moderna nos impe ao estudante de Direito. Embora saibamos
que nos concursos jurdicos as disciplinas positivistas sejam as bases, h por outro lado
a necessidade de uma formao mais ampla dos nossos estudantes de disciplinas
formadoras para a vida do direito.
Na formao do aluno do Curso de Direito, uma srie de fatores influenciam e
entre eles o fator psicolgico, como acentua Franco Montoro em sua Introduo
Cincia do Direito (pgina 667), conhecimentos, emoes, tendncias, vontade e
demais fenmenos que integram o mecanismo psicolgico. Esses devem ser
considerados para explicar as condutas humanas que produzem o direito e o
transformam, bem como o comportamento dos que cumprem ou desrespeitam as
normas em vigor.
Sigmund Freud j dizia que justia era um sentimento de inveja entre os irmos
e para ele esse sentimento fazia com que as disputas e a inveja, isto , as disputas do
amor dos pais seriam a bases das questes da Justia. Portanto para ele a justia um
sentimento psicolgico.
Por outro lado sabemos que Justia um bem meta-jurdico, isto , alm do
Direito, depois dele. Estamos numa Faculdade de Direito e esta privilegia nossa
formao nas disciplinas clssicas, como Direito Penal, Direito Civil, Direito
Constitucional, Direito Processual Civil, Direito Processual Penal, Direito
Administrativo, Direito do Trabalho, Direito Tributrio, Direito Financeiro, etc. Esta
disciplina, Psicologia Jurdica vem aumentar o conhecimento do ser humano e, portanto
ela faz parte das disciplinas filosfico-sociolgicas existentes num currculo que espera
do estudante do Direito um conhecimento humanizado e mais amplo do prprio objeto
primordial e fonte primeira do Direito que o ser humano. Numa inspirao que visa o
Direito como bom senso sobre normas. Esperamos, no entanto que o aluno no se
esquea da fundamentao do direito posto sobre o conjunto de normas, mas que v
alm dessa perspectiva, alm da tridimensionalidade do direito, esta tida como fato,
valor e norma.
Ana Messuti em O tempo como pena nos recorda as caractersticas fsicas ou
psicolgicas dos suplicados ao dizer no haver respeito humanidade deles. A
mudana na alterao da concepo do homem e da sensibilidade diante dele como tal,
ou seja, despojado de todos seus atributos sociais, culturais, econmicos etc.. O termo
humano no se contrape ao termo animal e sim ao termo divino. evidente que
necessitamos lembrar que a prpria Criminologia moderna deixou de observar somente
o crime e o criminoso (criminalidade) para entender tambm o quadrinmio: crime,
criminoso, vtima e controle social numa viso mais ampla, mais abrangente da
condio humana. Esta percepo moderna no Brasil deve entre outros a Srgio
Shecaira em seu texto Criminologia.
Em nosso pas o Prprio Rui Barbosa e Clvis Bevilacqua estiveram
preocupados com as questes da Criminologia.
David Schnaid, em Filosofia do Direito e Interpretao, ao citar Hermann Isay
diz que este examina o processo psicolgico da elaborao das decises judiciais, e
afirma ser o processo mais intuitivo do que racional, acusa a interferncia de fatores
irracionais, emocionais no processo. Sustenta que a atividade jurisdicional no segue o
processo lgico, das premissas, da concluso procura de premissas convenientes.
Dimitri Dimoulis em seu Manual de Introduo ao Estudo do Direito assinala
haver disciplinas que servem na prtica e as que no servem na prtica sendo que a

Psicologia Jurdica tem um carter sociolgico, pois aplica o saber psicolgico aos
fenmenos jurdicos. Seu objetivo entender a reao dos indivduos perante o direito,
por exemplo, as reaes das vtimas de delitos, e estudar o comportamento dos
operadores jurdicos, por exemplo, a formao do convencimento dos juzes. O mesmo
autor nos convida ao texto de referncia de Wrightsman e outros publicado em 2002.
De menor interesse prtico, mas muito mais profunda e reveladora, a abordagem
psicanaltica do direito, que encontramos em alguns estudos inovadores citando
Legendre de 2000. uma disciplina que aparentemente no serve na prtica, mas
diferencial no cuidado com os seres humanos e o Direito tambm tem como fonte
primordial o prprio ser humano, e ele sem dvida conhecimento bsico para o
profissional do direito. O homem a razo de ser do Direito e na busca de um Direito
humanizado deve ser perseguido pelo jurista. Como diz Goffredo Telles da Silva Jnior,
o conhecimento das causas das causas das coisas fundamental e o estudante de direito
no pode deixar de perceber tambm que a mente humana objeto desta disciplina que
agora se coloca no primeiro ano do seu curso.
De Beni diz que o estudo da Psicologia deveria interessar a todas as pessoas, de
modo particular quelas que, por livre escolha, se prope ajudar os outros.
O educador no pode ficar alheio a este propsito, muito menos os juristas que
iro lidar com a sociedade e com as pessoas em momentos de crise, em momentos de
transformao da sua vida, em situaes de transio, de ruptura.
Quando um professor responde a uma pergunta de um aluno de primeiro ano do
curso de direito dizendo que depois de uma pergunta dessas o Senhor ter de
permanecer calado nos prximos cinco anos, sem dvida se trata de um professor
arrogante, e poderamos dizer do ponto de vista psicolgico nada continente perante a
pergunta e a incipincia do aluno. Um professor assim no contribui em nada para o
ensino e progresso de seus alunos. Ser continente quer dizer suportar o contedo que
no caso a questo do aluno. Mas a arrogncia do suposto professor j elimina seu
aluno no ninho, impossibilitando que ele cresa. Humilha ao invs de ensinar. esse o
esprito do professor que necessita ser revisto como mestre de um suposto saber que ele
mesmo construiu ao longo dos anos. justamente esta a questo bsica da Psicologia
Jurdica. Uma lgica jurdica deve pressupor que o aluno est se preparando para um
mundo novo e no apenas supor esta como uma questo metafsica que no merea por
parte do educador respeito e continncia.
Lembrar sempre que Direito a arte da convivncia, a arrogncia fator
impeditivo de aprender com a experincia. Um bom currculo de graduao no pode
vamos dizer mais uma vez prescindir desta disciplina que ora os alunos estudaro.
Recordem que no h ltima aula em Direito, apenas a primeira de uma srie
infindvel em um setor que o conhecimento no se esgota apenas nos bancos
acadmicos, mas tambm a seara da vida. Direito vida e vida pressupe possibilidade
de crescimento com a experincia. Crescer com a experincia na tentativa de conhecer o
grande serto veredas que o ser humano.
Este texto inicial deve despert-lo para continuar a estudar e no esperamos aqui
esgotar toda a temtica da Psicologia Jurdica, mas sabemos que os alunos que
incorporarem esta disciplina no sero mais os mesmos.
Nossa pretenso despertar nesse incipiente texto noes propeduticas iniciais
para que o estudante de direito perceba a importncia e continue seus estudos.
Para isto imprescindvel que a presena do aluno em sala de aula para que se
torne um incentivo e motivo basal para conhecer a disciplina. Lembrando com Sigmund
Freud, o mestre de Viena, que o melhor texto a pessoa, e poderamos ousar
complementar, ela a razo de ser do direito.

Quando tiveres um ser humano a tua frente para e reflete que no h nada mais
importante.
Se a filosofia tem por papel, segundo Aristteles, ajudar a formao dos
legisladores, a psicologia como ramo da filosofia tem sem dvida importante
representao no entendimento do ser humano auxiliando o Direito a observar o
contraditrio e as mltiplas vises do homem.
A psicologia tem um longo passado, ainda que uma histria curta. Como nos
acrescenta Samuel Pfromm Netto em A Psicologia no Brasil: os povos de lngua
portuguesa so possivelmente os nicos do mundo a contar com um rei como precursor
de estudos de Psicologia. D. Duarte (1391-1438), undcimo rei de Portugal, redigiu um
tratado de educao e de vida virtuosas, denominado O leal conselheiro, cuja parte
inicial pode ser apontada como verdadeira introduo Psicologia, Ira e dio, tristeza,
nojo, pesar, desprazer, aborrecimento, saudade, amor, erros praticados por no termos
os sentimentos ordenados e equilibrados, descrio de caso de depresso (melancolia) e
do modo pelo qual este foi tratado.

Autora: Snia Alto