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OBJETIVOS GERAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Os Parmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino


fundamental que os
alunos sejam capazes de:
compreender a cidadania como participao social e poltica, assim
como
exerccio de direitos e deveres polticos, civis e sociais, adotando, no diaa-dia,
atitudes de solidariedade, cooperao e repdio s injustias,
respeitando o outro
e exigindo para si o mesmo respeito;
posicionar-se de maneira crtica, responsvel e construtiva nas
diferentes
situaes sociais, utilizando o dilogo como forma de mediar conflitos
e de tomar decises coletivas;
conhecer caractersticas fundamentais do Brasil nas dimenses
sociais,
materiais e culturais como meio para construir progressivamente a
noo
de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinncia ao Pas;
conhecer e valorizar a pluralidade do patrimnio sociocultural
brasileiro,
bem como aspectos socioculturais de outros povos e naes,
posicionando-se contra qualquer discriminao baseada em diferenas
culturais, de classe social, de crenas, de sexo, de etnia ou outras
caractersticas
individuais e sociais;
perceber-se integrante, dependente e agente transformador do
ambiente,
identificando seus elementos e as interaes entre eles, contribuindo
ativamente para a melhoria do meio ambiente;
desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de
confiana em suas capacidades afetiva, fsica, cognitiva, tica, esttica,
de inter-relao pessoal e de insero social, para agir com
perseverana
na busca de conhecimento e no exerccio da cidadania;
conhecer e cuidar do prprio corpo, valorizando e adotando hbitos
saudveis como um dos aspectos bsicos da qualidade de vida e agindo
com responsabilidade em relao sua sade e sade coletiva;
utilizar as diferentes linguagens verbal, matemtica, grfica,
plstica e corporal
como meio para produzir, expressar e comunicar suas idias,
interpretar e
usufruir das produes culturais, em contextos pblicos e privados,
atendendo
a diferentes intenes e situaes de comunicao;

saber utilizar diferentes fontes de informao e recursos tecnolgicos


para
adquirir e construir conhecimentos;
questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvlos,
utilizando para isso o pensamento lgico, a criatividade, a intuio, a
capacidade
de anlise crtica, selecionando procedimentos e verificando sua
adequao.
Os Objetivos Gerais de rea, da mesma forma que os Objetivos Gerais
do Ensino
Fundamental, expressam capacidades que os alunos devem adquirir ao
final da escolaridade
obrigatria, mas diferenciam-se destes ltimos por explicitar a
contribuio especfica dos diferentes
mbitos do saber presentes na cultura; trata-se, portanto, de objetivos
vinculados ao corpo de
conhecimentos de cada rea. Os Objetivos Gerais do Ensino
Fundamental e os Objetivos Gerais
de rea para o Ensino Fundamental foram formulados de modo a
respeitar a diversidade social e
cultural e so suficientemente amplos e abrangentes para que possam
conter as especificidades
locais.
O ensinar e o aprender em cada ciclo enfoca as necessidades e
possibilidades de trabalho da
rea no ciclo e indica os Objetivos de Ciclo por rea, estabelecendo as
conquistas intermedirias
que os alunos devero atingir para que progressivamente cumpram com
as intenes educativas
gerais. Segue-se a apresentao dos Blocos de Contedos e/ou
Organizaes Temticas de rea
por Ciclo. Esses contedos esto detalhados em um texto explicativo
dos contedos que abrangem
e das principais orientaes didticas que envolvem. Nesta primeira fase
de definio dos Parmetros
Curriculares Nacionais, segundo prioridade dada pelo Ministrio da
Educao e do Desporto, h
especificao dos Blocos de Contedos apenas para primeiro e segundo
ciclos.
A eleio de objetivos e contedos de rea por ciclo est diretamente
relacionada com os Objetivos
Gerais do Ensino Fundamental e com os Objetivos Gerais de rea, da
mesma forma que tambm expressa

a concepo de rea adotada.