PARFOR

Aula 5 e 6 05 e 12 de setembro
Prof. Marielda Pryjma

Proposta da atividade
Entrevistar professores da educao bsica, de diferentes
disciplinas, que atuem em escolas pblicas ou particulares no
Municpio de Curitiba e Regio Metropolitana e Litornea,
para conhecer as questes indicadas a seguir para cada uma
das equipes.
Relatar os dados institucionais da escola, tais como:
localizao, nmero de alunos matriculados, nmero de
professores, nvel de ensino, categoria pblica ou particular,
entre outras informaes relevantes.
Esta atividade dever ser realizada nos dias 05 e 12 de
setembro de 2013 e ter uma carga horria de 10 horas/aula.
Caso considere pertinente, defina outra data para a sua
realizao, desde que a carga horria proposta seja
cumprida.

Organize a sua equipe. Distribua as funes entre os participantes:

2 apresentadores, 3 relatores e organizadores da argumentao e
3 pesquisadores e pessoal de apoio terico e argumentativo. Os
apresentadores tero a funo de apresentar em uma mesa
redonda (19/09) os resultados do trabalho para os demais
participantes da turma. Os 3 relatores devero estruturar o texto a
ser entregue para a professora no dia da mesa redonda. Os 3
pesquisadores tero a responsabilidade de subsidiar a
argumentao dos apresentadores durante a mesa redonda. Este
nmero poder ser diferente, desde que haja pelo menos um
apresentador e, no mnimo, dois para cada uma das demais
funes.
Selecione uma escola de educao bsica para realizar a atividade.
Solicite autorizao da direo da escola para realizar a pesquisa.
Defina o nmero de professores que participaro das entrevistas
(2 a 5).

Elabore um roteiro para a entrevista. Considere o texto de apoio como

base para a elaborao dos questiomentos. Para a entrevista, busque
conhecer informaes bsicas como sexo e idade do professor, tempo de
magistrio e disciplina que atua. Descubra como os professores esto se
posicionando frente aos temas indicados, quais as suas atitudes frente ao
abordado, quais as aes da escola para evitar ou fortalecer o tema
levantado. Utilize os recursos que disponibilizar para a entrevista: papel e
caneta, gravador ou outro recurso. Lembre-se que voc deve solicitar
autorizao do entrevistado para gravar a entrevista, caso utilize este
recurso.
Organize os dados. Transcreva as entrevistas. Separe os textos por
sujeitos, perguntas, exemplos e relatos de experincia, entre outros
dados.
Elabore um roteiro para uma apresentao com os principais dados da
entrevista para explic-los oralmente durante a aula do dia 19 de
setembro.
Entregue, impresso, o texto argumentativo e a transcrio das
entrevistas.

Cada representante(s) das equipes sustentar (o) o ponto de

vista sobre o tema que esto expondo, incluindo aspectos
divergentes, convergentes e/ou contraditrios.
Os representantes devero ter habilidades para expor e defender
com argumentos slidos os seus posicionamentos.
Os pontos de vista permitiro que a plateia obtenha informaes
variadas sobre o tema.
O coordenador da mesa ser a professora Marielda.
Cada equipe ter 15 minutos para apresentao inicial da sua
argumentao.
Aps as apresentaes, a plateia poder participar da dinmica,
fazendo perguntas, complementando pontos de vista, indicando
argumentos favorveis ou desfavorveis ao que foi apresentado.

Aps o trmino da mesa redonda, os

resultados das exposies sero sistematizados
por meio de uma aula expositiva dialogada

TEMA 1 Construo de um currculo significativo

embasado em uma metodologia que apoie a
motivao intrnseca
TEMA 2 Construo de um clima de classe adequado
que fomente o desenvolvimento de comunidades de
aprendizagem
TEMA 3 Organizao e estruturao de uma classe
para a aprendizagem e a participao
TEMA 4 Utilizao de procedimentos para controle
da conduta da classe que respeitem as pessoas
TEMA 5 Estmulo ao desenvolvimento da
responsabilidade