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Teste Intermdio de Fsica e Qumica A

Teste Intermdio

Fsica e Qumica A
Durao do Teste: 90 minutos | 11.02.2011
11. Ano de Escolaridade
Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

COTAES
GRUPO I

1. ........................................................................................................................
2.
2.1. ..............................................................................................................
2.2. ..............................................................................................................
3. ........................................................................................................................

GRUPO II

1. ........................................................................................................................
2. ........................................................................................................................
3. ........................................................................................................................

GRUPO III

1. ........................................................................................................................
2. ........................................................................................................................

1.

8 pontos
8 pontos
8 pontos
8 pontos
32 pontos
8 pontos
12 pontos
16 pontos
36 pontos
16 pontos
8 pontos
24 pontos

GRUPO IV
1.1. ..............................................................................................................
1.2. ..............................................................................................................

12 pontos
12 pontos

2.1. ..............................................................................................................
2.2. ..............................................................................................................
3. ........................................................................................................................

8 pontos
12 pontos
8 pontos

2.

GRUPO V

1. ........................................................................................................................
2. ........................................................................................................................

1.

52 pontos
8 pontos
12 pontos
20 pontos

GRUPO VI

1.1. ..............................................................................................................
1.2. ..............................................................................................................
1.3. ..............................................................................................................
2. ........................................................................................................................

8 pontos
8 pontos
12 pontos
8 pontos
36 pontos

TOTAL................................................... 200 pontos

TI de Fsica e Qumica A Critrios de Classificao Pgina C/1/ 11

A classificao do teste deve respeitar integralmente


os critrios gerais e os critrios especficos a seguir apresentados.

critrios gerais de classificao


A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos
de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de
classificao.
A ausncia de indicao inequvoca da verso do teste (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com
zero pontos das respostas aos itens de escolha mltipla.
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos.
No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada
se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s)
resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir
em primeiro lugar.

ITENS DE SELECO
Escolha mltipla
A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica opo
correcta.
So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:
uma opo incorrecta;
mais do que uma opo.
No h lugar a classificaes intermdias.

ITENS DE CONSTRUO
Resposta curta
As respostas correctas so classificadas com a cotao total do item. As respostas incorrectas so classificadas
com zero pontos. No h lugar a classificaes intermdias.
Caso a resposta contenha elementos que excedam o solicitado, a resposta dever ser classificada com zero
pontos.
Resposta restrita
Os critrios de classificao dos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por nveis de
desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com zero pontos
qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina.
A classificao das respostas aos itens de resposta restrita centra-se nos tpicos de referncia, tendo em
conta a organizao dos contedos e a utilizao de linguagem cientfica adequada.

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As respostas, se o seu contedo for considerado cientificamente vlido e adequado ao solicitado, podem no
apresentar exactamente os termos e/ou as expresses constantes dos critrios especficos de classificao,
desde que a linguagem usada em alternativa seja adequada e rigorosa. Nestes casos, os elementos de
resposta cientificamente vlidos devem ser classificados de acordo com os descritores apresentados.
Caso a resposta contenha elementos contraditrios, so considerados para efeito de classificao apenas os
tpicos que no apresentem esses elementos.
No item com cotao igual a 16 pontos, a classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea das competncias
especficas da disciplina e das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa. A avaliao das
competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa contribui para valorizar a classificao atribuda
ao desempenho no domnio das competncias especficas da disciplina. Esta valorizao cerca de 10% da
cotao do item e faz-se de acordo com os nveis de desempenho descritos no quadro seguinte.

Nveis

Descritores

Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou


com erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou de


ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio sem estruturao aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou
de ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

A valorizao correspondente ao desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa


s atribuda aos tpicos que apresentem correco cientfica. Assim, no caso de a resposta no atingir o
nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no classificado o desempenho no domnio da
comunicao escrita em lngua portuguesa e a classificao a atribuir zero pontos.
Havendo escolas em que os alunos j contactam com as novas regras ortogrficas, uma vez que o Acordo
Ortogrfico de 1990 j foi ratificado e dado que qualquer cidado, nesta fase de transio, pode optar pela
ortografia prevista quer no Acordo de 1945, quer no de 1990, so consideradas correctas, na classificao dos
testes intermdios, as grafias que seguirem o que se encontra previsto em qualquer um destes normativos.

Clculo
Nos itens de clculo, a classificao a atribuir decorre do enquadramento da resposta em nveis de desempenho
relacionados com a consecuo das etapas necessrias resoluo do item, de acordo com os critrios
especficos de classificao, e em nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos.
Erros de tipo 1 erros de clculo numrico, transcrio incorrecta de dados, converso incorrecta de unidades
ou apresentao de unidades incorrectas no resultado final, desde que coerentes com a grandeza calculada.
Erros de tipo 2 erros de clculo analtico, ausncia de converso de unidades*, ausncia de unidades
no resultado final, apresentao de unidades incorrectas no resultado final no coerentes com a grandeza
calculada e outros erros que no possam ser considerados de tipo 1.
*Qualquer que seja o nmero de converses de unidades no efectuadas, contabiliza-se apenas como um erro de tipo 2.

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No quadro seguinte, apresentam-se os descritores dos nveis de desempenho relacionados com o tipo de
erros cometidos e as desvalorizaes associadas a cada um dos nveis.
Nveis

Desvalorizao
(pontos)

Descritores

Ausncia de erros.

Apenas erros de tipo 1, qualquer que seja o seu nmero.

Apenas um erro de tipo 2, qualquer que seja o nmero de erros de tipo 1.

Mais do que um erro de tipo 2, qualquer que seja o nmero de erros de tipo 1.

Na atribuio dos nveis de desempenho acima descritos, os erros cometidos s so contabilizados nas
etapas que venham a ser consideradas para a classificao da resposta.
O aluno deve respeitar sempre a instruo relativa apresentao de todas as etapas de resoluo, devendo
explicitar todos os clculos que tiver de efectuar, assim como apresentar todas as justificaes e/ou concluses
eventualmente solicitadas.
Caso a resposta contenha elementos contraditrios, so consideradas para efeito de classificao apenas as
etapas que no apresentem esses elementos.
No quadro seguinte, apresentam-se os critrios de classificao a aplicar s respostas aos itens de clculo
em situaes no consideradas anteriormente.
Situao

Classificao

Utilizao de processos de resoluo do item que no No devem ser consideradas para efeito de classificao
respeitem as instrues dadas.
as etapas cuja resoluo esteja relacionada com a
instruo no respeitada.
Utilizao de processos de resoluo do item no previstos Deve ser considerado para efeito de classificao qualquer
nos critrios especficos.
processo de resoluo cientificamente correcto, ainda que
no previsto nos critrios especficos de classificao,
nem no Programa da disciplina, desde que respeite as
instrues dadas.
No explicitao dos valores numricos a calcular em Devem ser consideradas para efeito de classificao
etapas de resoluo intermdias.
as etapas nas quais esses valores numricos no
sejam explicitados, desde que o aluno apresente uma
metodologia de resoluo conducente a um resultado final
correcto.
No explicitao dos clculos correspondentes a uma ou No devem ser consideradas para efeito de classificao
mais etapas de resoluo.
as etapas nas quais os clculos estejam omissos, ainda
que seja apresentado um resultado final correcto.
Resoluo com erros (de tipo 1 ou de tipo 2) ou perda de A etapa pontuada de acordo com os erros cometidos
uma etapa necessria aos clculos subsequentes.
ou no considerada para efeito de classificao. Devem
ser consideradas para efeito de classificao as etapas
subsequentes.
No resoluo de uma ou mais etapas necessrias aos Devem ser consideradas para efeito de classificao as
clculos subsequentes.
etapas subsequentes apenas se o aluno arbitrar, para a
sua resoluo, os valores das grandezas que deveria ter
obtido (por clculo, leitura de um grfico, etc.) nas etapas
no resolvidas.

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Critrios ESPECFICOS de Classificao

GRUPO I
1. .....................................................................................................................................................

8 pontos

[Oersted reparou que] uma agulha magntica sofria um desvio quando colocada perto de
um circuito elctrico [, semelhana do que acontecia quando estava perto de um man].

2.1. Verso 1 (D); Verso 2 (C) ...............................................................................................

8 pontos

2.2. Verso 1 (C); Verso 2 (B) ...............................................................................................

8 pontos

3. Verso 1 (A); Verso 2 (D) ..................................................................................................

8 pontos

GRUPO II
1. Verso 1 (B); Verso 2 (D)...................................................................................................

8 pontos

2. ..................................................................................................................................................... 12 pontos
A resoluo deve apresentar as seguintes etapas:
A)Determinao da variao de energia cintica do carrinho entre as posies A e B
(DEc = 4,761 10-1 J).
B)Determinao da intensidade da resultante das foras que actuam no carrinho nesse percurso
(F = 4,33 10-1 N).
A resposta a este item deve ser enquadrada num dos nveis de desempenho relacionados com a consecuo
das etapas, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis

Descritores do nvel de desempenho relacionados com a consecuo das etapas

Pontuao

A resoluo apresenta as duas etapas consideradas.

12

A resoluo apresenta apenas uma das etapas consideradas.

A classificao a atribuir resposta resulta da pontuao decorrente do enquadramento num dos nveis de
desempenho atrs descritos, qual podem ser subtrados pontos, de acordo com o enquadramento nos
nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos*.
*Descritores e desvalorizaes apresentados no primeiro quadro da pgina C/4 dos Critrios Gerais de Classificao.

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3. ..................................................................................................................................................... 16 pontos
A resposta deve apresentar os seguintes tpicos:
A)Como as foras de atrito so desprezveis, a energia mecnica do sistema mantm-se
constante.
B)Como a energia cintica (ou o valor da velocidade) nula no ponto A e no ponto de altura
mxima na rampa de maior inclinao, a variao de energia cintica nula.
C)Assim, a variao de energia potencial tambm ter que ser nula, pelo que a altura mxima
atingida pelo carrinho na rampa de maior inclinao igual altura no ponto em que o
carrinho largado.
A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos nveis de
desempenho, de acordo com a tabela seguinte.

Descritores do nvel de desempenho


no domnio especfico da disciplina

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis*
1

A resposta apresenta:
os trs tpicos de referncia;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

14

15

16

A resposta apresenta:
os trs tpicos de referncia;
falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica.

12

13

14

A resposta apresenta:
apenas os tpicos de referncia A e B;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

10

11

A resposta apresenta:
apenas os tpicos de referncia A e B;
falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica.

A resposta apresenta:
apenas o tpico de referncia A ou o tpico de referncia B.

Nveis

* Descritores apresentados no quadro da pgina C/3 dos Critrios Gerais de Classificao.

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GRUPO III
1. .................................................................................................................................................... 16 pontos
A resoluo deve apresentar as seguintes etapas:
A)Apresentao da equao y = 1,80 - 5,0 t 2 .
B)Determinao do tempo de voo da esfera (t = 0,600 s).
C)Determinao, considerando o valor mais provvel do alcance (1,01 m) e recorrendo
equao x(t), do valor da velocidade da esfera sada da calha (v = 1,7 m s-1).
A resposta a este item deve ser enquadrada num dos nveis de desempenho relacionados com a consecuo
das etapas, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis

Descritores do nvel de desempenho relacionados com a consecuo das etapas

Pontuao

A resoluo apresenta as trs etapas consideradas.

16

A resoluo apresenta apenas duas das etapas consideradas.

11

A resoluo apresenta apenas uma das etapas consideradas.

A classificao a atribuir resposta resulta da pontuao decorrente do enquadramento num dos nveis de
desempenho atrs descritos, qual podem ser subtrados pontos, de acordo com o enquadramento nos
nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos*.

*Descritores e desvalorizaes apresentados no primeiro quadro da pgina C/4 dos Critrios Gerais de Classificao.

2. Verso 1 (B); Verso 2 (C) ..................................................................................................

8 pontos

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GRUPO IV
1.1. .................................................................................................................................................. 12 pontos
A resoluo deve apresentar as seguintes etapas:
A)Clculo do valor do deslocamento entre os pontos A e B.
B)Clculo do tempo que o automvel demora a percorrer o troo considerado.
Notas:
1. A resposta deve ser classificada tendo em conta as dimenses que a imagem apresenta aps impresso.
2. O resultado final pode ser expresso em qualquer unidade adequada.

A resposta a este item deve ser enquadrada num dos nveis de desempenho relacionados com a consecuo
das etapas, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis

Descritores do nvel de desempenho relacionados com a consecuo das etapas

Pontuao

A resoluo apresenta as duas etapas consideradas.

12

A resoluo apresenta apenas uma das etapas consideradas.

A classificao a atribuir resposta resulta da pontuao decorrente do enquadramento num dos nveis de
desempenho atrs descritos, qual podem ser subtrados pontos, de acordo com o enquadramento nos
nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos*.
*Descritores e desvalorizaes apresentados no primeiro quadro da pgina C/4 dos Critrios Gerais de Classificao.

1.2. .................................................................................................................................................. 12 pontos


A resposta deve apresentar os seguintes tpicos:
A)Entre os pontos A e B, o automvel move-se com movimento rectilneo e uniforme OU
Entre os pontos A e B, o automvel move-se com velocidade constante.
B)Sendo a acelerao do automvel nula, de acordo com a 2. Lei de Newton a resultante
das foras que sobre ele actuam tambm nula.
A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos nveis de
desempenho, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Pontuao

A resposta apresenta:
os dois tpicos de referncia;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

12

A resposta apresenta:
os dois tpicos de referncia;
falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica.

A resposta apresenta:
apenas um dos tpicos de referncia;
linguagem cientfica adequada.

A resposta apresenta:
apenas um dos tpicos de referncia;
falhas na utilizao da linguagem cientfica.

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2.1. Verso 1 (C); Verso 2 (A) ...............................................................................................

8 pontos

2.2. .................................................................................................................................................. 12 pontos


A resposta deve apresentar os seguintes tpicos:
A)A acelerao do automvel, na situao descrita, centrpeta (OU

ac =

v2
).
r

B)O valor da velocidade constante e igual nos dois troos (OU v BC = v DE = constante).
C)
Uma vez que o troo que apresenta menor raio o troo DE, a acelerao ser maior
nesse troo.
A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos nveis de
desempenho, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Pontuao

A resposta apresenta:
os trs tpicos de referncia;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

12

A resposta apresenta:
os trs tpicos de referncia;
falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica.
OU
apenas os tpicos de referncia A e B;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

A resposta apresenta:
apenas os tpicos de referncia A e B;
falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica.
OU
apenas os tpicos de referncia A e C;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

A resposta apresenta:
apenas os tpicos de referncia A e C;
falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica.
OU
apenas o tpico de referncia A ou apenas o tpico de referncia B;
linguagem cientfica adequada.

3. .....................................................................................................................................................

8 pontos

3,00 108 m s-1


Nota O valor pode ser apresentado com um nmero diferente de algarismos significativos.

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GRUPO V
1. Verso 1 (A); Verso 2 (B) ..................................................................................................

8 pontos

2. ..................................................................................................................................................... 12 pontos
A resposta deve apresentar os seguintes tpicos:
A)O material onde a luz se est a propagar deve ter um ndice de refraco superior ao do
material envolvente.
B)O ngulo de incidncia tem de ser superior ao ngulo crtico.
A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos nveis de
desempenho, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Pontuao

A resposta apresenta:
os dois tpicos de referncia;
linguagem cientfica adequada.

12

A resposta apresenta:
os dois tpicos de referncia;
falhas na utilizao da linguagem cientfica.

A resposta apresenta:
apenas um dos tpicos de referncia;
linguagem cientfica adequada.

A resposta apresenta:
apenas um dos tpicos de referncia;
falhas na utilizao da linguagem cientfica.

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GRUPO VI
1.1. ..................................................................................................................................................

8 pontos

O vaso de cobre foi revestido com cortia para diminuir as transferncias de energia, sob a
forma de calor, entre o vaso e o exterior OU equivalente.

1.2. ..................................................................................................................................................

8 pontos

0,01 C OU 0,01 C
1.3. ................................................................................................................................................. 12 pontos
A resoluo deve apresentar as seguintes etapas:
A)Determinao do valor experimental de capacidade trmica mssica da gua
(c = 5,0 103 J kg-1 C-1 ).
B)Determinao do erro relativo desse valor (20%).
A resposta a este item deve ser enquadrada num dos nveis de desempenho relacionados com a consecuo
das etapas, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis

Descritores do nvel de desempenho relacionados com a consecuo das etapas

Pontuao

A resoluo apresenta as duas etapas consideradas.

12

A resoluo apresenta apenas uma das etapas consideradas.

A classificao a atribuir resposta resulta da pontuao decorrente do enquadramento num dos nveis de
desempenho atrs descritos, qual podem ser subtrados pontos, de acordo com o enquadramento nos
nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos*.
*Descritores e desvalorizaes apresentados no primeiro quadro da pgina C/4 dos Critrios Gerais de Classificao.

2. Verso 1 (C); Verso 2 (B) ..................................................................................................

8 pontos

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