EPT e polticas pblicas municipais

Luciana Antonini, lantoni7@hotmail.com

Introduo

Metodologia

A Educao Profissional e Tecnolgica EPT desempenha importante papel para o

desenvolvimento nacional e nas polticas de incluso social, na medida em que
proporciona uma formao profissional qualificada e possibilita a integrao
socioeconmica de jovens e adultos.

Este um Estudo de Caso para obter conhecimento dos

aspectos relativos poltica municipal de educao no
municpio de Anchieta/ES em EPT. A tcnica permite
compreender determinada situao e descrever sua
complexidade, no obstante necessitar de poucos recursos
humanos e materiais, bem como por sua simplicidade.

De acordo com a legislao vigente (CF, LDB e PNE) de responsabilidade do

municpio, relativamente educao, prioritariamente a educao infantil. Ocorre
que as administraes municipais vm, paulatinamente, atravs de convnios com
a Unio, Estado, Sistema S, empresas, entre outras instituies, participando
tambm da oferta de Educao Profissional e Tecnolgica. De acordo com o Censo
Escolar realizado pelo INEP, 5,72% das matrculas em EPT eram em rede
municipal, representando 23.545 educandos no Brasil.
O interesse precpuo destas aes qualificar a mo de obra local como mais um
atrativo para a instalao de grandes empreendimentos econmicos e possibilitar a
insero no mercado de trabalho de jovens e adultos habilitados. Para citar dois
exemplos, as prefeituras de Maca (RJ) e Poos de Caldas(MG) realizam aes na
rea de EPT.
Procuramos, atravs deste estudo preliminar, averiguar qual a situao relativa
EPT no municpio de Anchieta/ES, que possui importantes empresas na rea de
minerao, petrleo, gs e porturia, entre outras. E, principalmente devido a estas
atividades, foi considera a 10 cidade mais rica do pas e a 1 do estado do Esprito
Santo em funo de seu PIB (Produto Interno Bruto) per capita, conforme
estimativa do IBGE.
Diante deste cenrio, qual a atuao da Prefeitura Municipal de Anchieta/ES com
relao EPT?

Resultados
O municpio de Anchieta localiza-se ao sul do estado do Esprito Santo, conforme a
figura abaixo.

Sua populao, estimada pelo IBGE em 2014, aproximava-se dos 24 mil habitantes.
Possui 40 escolas de ensino fundamental (38 municipais, uma estadual e uma
privada); duas escolas de ensino mdio (uma estadual e uma privada) e 32 prescolas (31 municipais e uma privada). Alm do Centro Integrado Sesi/Senai e o
Movimento de Educao Promocional do Esprito Santo - MEPES.
De acordo com as informaes obtidas, a Prefeitura de Anchieta no desenvolve
aes voltadas EPT. Quanto EJA, possui quatro escolas, com 422 alunos em
2013 e 559 em 2014, sendo que o municpio possua 1.320 analfabetos em 2010, de
acordo com o IBGE.
As atividades de EPT so realizadas por duas instituies: MEPES Escola Famlia
Turismo Pietrogrande (na rea de turismo, hotelaria, gastronomia e agrcola) e Centro
de Educao Profissional Anchieta SENAI (em reas diversas, sendo os cursos e
as respectivas vagas definidos conjuntamente pelo SENAI e SAMARCO, empresa
mineradora na regio, com controle acionrio dividido igualitariamente entre a
Companhia Vale e a BHP Billiton).
Com relao EPT, o SENAI local alcanou 5.316 matrculas em 2013. J em 2014,
no perodo de janeiro a outubro, chegou a 7.713 matrculas nos diversos cursos
oferecidos em educao profissional. Esse total, at outubro passado, j havia
superado em 145% a meta estabelecida para todo o ano de 2014, que era de 5.316
matrculas (a projeo apontava o mesmo total de 2013). Em junho prximo, ser
inaugurada sua nova sede com capacidade para 12 mil matrculas/ano. O que
evidencia a fortssima demanda existente pela modalidade.

Bibliografia

Proporciona contato direto com a realidade. Baseia-se em

entrevistas, observao, levantamento de dados e
informaes, discusses, reflexo e anlises. uma
ferramenta metodolgica bastante utilizada quando se
procura compreender as razes, motivos e maneiras de
determinadas situaes/fenmenos especficos, sendo,
portanto, de difcil generalizao.
Realizamos entrevistas com representantes da Prefeitura
Municipal de Anchieta, Secretaria Municipal de Educao e
SENAI local, alm da pesquisa e do levantamento de dados
secundrios.

Concluso
Como observamos, no h poltica pblica educacional
municipal voltada EPT, apesar da enorme demanda pela
modalidade. Tambm percebemos que o direcionamento da
quase totalidade dos cursos oferecidos no municpio
planejado pela grande empresa com o SENAI, objetivando a
formao de mo de obra basicamente para o crescimento
industrial, distanciando-se de uma formao e prtica
educativa que deveria ser um dilogo constante entre
educador e educando e dos educandos entre si de forma a
desenvolver a autonomia e autogoverno do educando. E
assim, sendo creditada a esta educao como preparadora
da mudana das estruturas socioeconmicas, possuir um
carter altamente transformador (FREIRE, adaptado).
Todos os esforos da sociedade brasileira, desde os anos 80,
para a construo de uma educao integral, democrtica e
participativa, que possibilite a formao de sujeitos e de uma
sociedade mais justa e igualitria, so como contos de fada
ou fico cientfica neste contexto em Anchieta/ES. Como
afirma GADOTTI, a gesto democrtica no s um
princpio pedaggico. tambm um preceito constitucional.
[...] A participao popular e a gesto democrtica fazem
parte da tradio das chamadas pedagogias participativas.
Elas incidem positivamente na aprendizagem. Pode-se dizer
que a participao e a autonomia compem a prpria
natureza do ato pedaggico. A participao um pressuposto
da prpria aprendizagem. Mas, formar para a participao ,
tambm, formar para a cidadania, isto , formar o cidado
para participar, com responsabilidade, do destino de seu
pas.
Todos os avanos e conquistas de uma notvel legislao no
trouxeram a respectiva evoluo para uma sociedade mais
justa e igualitria. Aqui a educao instrumentalista,
servindo to somente ao capital, acumulao, globalizao,
aprofundando os processos de desigualdade e excluso
social. O inevitvel e trgico resultado deste processo
acompanhamos todos os dias nas manchetes dos jornais e
indicadores sociais.
Existe uma grande oportunidade para a construo de uma
poltica pblica educacional efetivamente comprometida em
Anchieta/ES, que no objetive apenas uma formao
profissional stricto sensu, mas uma formao ampla,
permitindo a toda/o cidad/o viver digna, integral e
plenamente. Para tanto, preciso vontade poltica e
compromisso tico com a cidadania conscientizadora e
emancipatria dos grupos destinatrios.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica educativa. So Paulo: Paz e Terra. 2005.
GADOTTI, Moacir. Gesto democrtica com participao popular: planejamento e organizao da educao nacional. So Paulo, Instituto Paulo Freire. 2013.
INSTITUTO Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE). Produto Interno Bruto dos Municpios 2011 (PIB2011). Rio de Janeiro: IBGE, 2013.
MINISTRIO da Educao, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP). Censo Escolar 2005. Braslia: MEC/SEB, 2005.
_________. Censo Educacional 2012. Braslia: MEC/SEB. 2012.
PREFEITURA Municipal de Anchieta. Municpio de Anchieta: dados socioeconmicos, potencialidades & oportunidades. Prefeitura Municipal de Anchieta/Secretaria de Integrao
Econmica e Regional. 2010.