ESTGIO SUPERVISIONADO

ORIENTAES

SO PAULO
2009
1

ESTGIO SUPERVISIONADO
ORIENTAES

A proposta deste manual traar um caminho com algumas informaes sobre estgio.
As atividades que constam listadas nos cronogramas devero ser planejadas, executadas e
avaliadas.
Atravs das atividades, chega-se ao conhecimento que assim compreendido valoriza o saber,
pensar e o aprender para melhor intervir e inovar (Demo, 1995).
O Estgio uma oportunidade de se vivenciar vrias realidades, na busca de solues para os
problemas detectados. Oportuniza, ainda, a troca de experincias e um aprofundamento dos conhecimentos
tericos no momento de coloca-los na prtica.
Proposta de Trabalho
Os estagirios devero:
Elaborar os planos e estgios, preferencialmente de forma participativa;
Registrar a realidade do estabelecimento observando os aspectos fsicos, administrativo, pedaggico,
humano,etc.;
Identificar a funo e as atribuies de todos os elementos envolvidos no processo;
Acompanhar, por perodo significativo, as atividades desenvolvidas pela Unidade Escolar em
determinada rea de atuao;
Participar de eventos relacionados sua Habilitao e das atividades planejadas pela Coordenao do
Estgio;
Sugerir estratgias para situaes especficas e detectadas no cotidiano escolar;
Contribuir, de forma concreta, para o desenvolvimento das atividades do estgio , sempre que solicitado;
Registrar sistematicamente, as vrias etapas do Estgio Supervisionado;
Elaborar relatrios parcial e final para serem apreciados pelo professor supervisor do estgio;
Apresentar documentos comprobatrios de suas atividades, sempre que haja necessidade.
DEVERES DO ALUNO ESTAGIRIO

Cumprir as condies estabelecidas para o estgio, bem como, as normas de trabalho pertinentes
Instituio de estgio, especialmente as que resguardam a manuteno de sigilo e a vinculao de
informaes a que tiver acesso em decorrncia do estgio;
Preencher a ficha de identificao;
Manter constantemente atualizado o registro de freqncia;
Planejar, sob a orientao do Professor Supervisor, o projeto de estgio supervisionado:
Desenvolver as atividades planejadas de que trata o item anterior;
Comparecer aos encontros determinados para troca de experincias e esclarecimentos de dvidas;

Elaborar relatrios das atividades desenvolvidas e apresenta-las ao Professor Supervisor,nas datas

determinadas previamente, em duas vias, cpias digitadas;
Realizar auto-avaliao com vistas a uma anlise crtica de seu desempenho no estgio;
Estar atento aos princpios da tica profissional, mantendo absoluto sigilo quanto aos problemas
das Instituies que venha a conhecer e comportando-se o mais discretamente possvel;
Cumprir os prazos para entrega de documentos de comprovao de estgio;
Comunicar ao Professor Supervisor do Estgio, responsvel pelas atividades das habilitaes, o
trmino do estgio, atravs da entrega dos seguintes documentos:
Ficha de Freqncia e Declarao de Concluso do referido estgio;
Entregar, aps o cumprimento do Estgio Supervisionado, a pasta do referido estgio conforme
orientaes do Professor Supervisor na Coordenao do NIC Ncleo de Intermediao Cultural
Ltda., So Vicente, So Paulo, em duas vias, encadernado em espiral,com capa verde e a primeira
pgina em folha transparente verde claro.
Normas Gerais do Estgio
Os estgios s podero ser realizados:
Escolas pblicas estaduais e/ou municipais, escolas particulares devidamente legalizadas;
Escolas conveniadas;
Outras Instituies nas quais se desenvolvam atividades de cunho educativo (ONGs, Empresas, etc.)
Observar se a Direo, Orientador, Coordenador e/ou Supervisor so legalmente habilitados, assim
como os docentes em cada disciplina, principalmente nas Instituies particulares;
A autenticidade das informaes contidas no corpo do relatrio de total responsabilidade do
estagirio;
No caso de faltas s atividades previstas o aluno estagirio dever apresentar justificativa, por
escrito, num prazo de 72 (setenta e duas) horas, para a Coordenao do Estgio analisar e tomar as
devidas providncias;
O Coordenador e o Supervisor se reservam o direito de aparecer, sem aviso prvio, em qualquer
horrio de trabalho dos Estagirios;
As normas, acima relacionadas poder sofrer alteraes sempre que os dispositivos legais e o
processo ensino-aprendizagem exigirem.

Roteiro para Elaborao da Pasta de Estgio Supervisionado

Capa
FACULDADE DE PINHAIS
ALINE DOS SANTOS

Maisculo, negrito, centralizado, fonte 14 Arial ou

Times New Roman

ESTGIO SUPERVISIONADO

Meio da folha

SANTOS
2009

Folha de rosto
ALINE DOS SANTOS
ESTGIO SUPERVISIONADO

Trabalho apresentado Faculdades de Pinhais,

disciplina de Estgio Supervisionado, para concluso
do curso de Pedagogia (Habilitao em _______).
Orientadora Prof Maria dos Anjos Coelho.
SANTOS
2009

(digitao a parti do meio da folha, maisculo e

minsculo, fonte 10, sem negrito)

Termo de aprovao
FACULDADES DE PINHAIS
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
(________________________________)

Espaos de 1,5cm entre as linhas,

Maisculo, negrito, centralizado, fonte 12
Arial ou Times New Roman

TERMO DE APROVAO
ESTGIO SUPERVISIONADO
ALINE DOS SANTOS
ORIENTADORA

Prof Maria dos Anjos Coelho

Nota:________
Data 10/05/2009

Fonte 10 sem negrito, maisculo e minsculo

Arial ou Times New Roman
4

Sries iniciais, administrao escolar, orientao ou

superviso
ESTGIO SUPERVISIONADO
EM EDUCAO INFANTIL

DIAGNSTICO: ORGANIZAO E CARACTERIZAO

1. Dimenso Organizacional
1.1. Identificao da Instituio
1.2. Nome
1.3. Endereo completo
1.3.1 Localizao (rea urbana, rural ou rea urbana perifrica)
1.4. rgo mantenedor
1.5. Organizao Administrativa:
a) Diretor
b) Vice-diretor
c) Coordenador Pedaggico
d) Orientador Pedaggico
e) Secretrio
1.6. Histrico
1.7. Horrios de funcionamento
1.8. Quadro tcnico administrativo (nome, funo, escolaridade, horrio) anexar
1.9. Quadro docente (nome, habilitao, acmulo, horrio) anexar
1.10. Quadro escolar (Q.E. nmero de salas, metragem, ano escolaridade, turmas, turno) anexar
1.11. Calendrio (ensino fundamental, educao infantil e/ou EJA ou ensino mdio) - anexar
1.12. Quadro de matrcula inicial - anexar
1.13. Quadro curricular anexar
1.14. Quadro horrio de HTPC - anexar
1.15. Relao dos membros do Conselho de Escola anexar
1.16. Relao dos membros da APM anexar
1.17. Relao dos membros do Grmio Estudantil (se houver) anexar
1.18. Extintores anexar certificao
1.19. Caixa dgua anexar certificao de limpeza
1.20. Croqui da Unidade Escolar - anexar

2. Aspectos Fsicos Relevantes

Dependncias

Quantidade

Condies de Utilizao
Adequado
Inadequado

O que est
inadequado

Diretoria
Secretaria
Sala de Professores
Sala de Coordenao
Pedaggica
Sala de Orientao
Educacional
Sala de Leitura ou
Biblioteca
Sala de TV e Vdeo
Sala de Informtica
Sala de Multimeios
Sala
de
Cincias/Laboratrio
Auditrio
Sala de Aula
Almoxarifado
Depsito de material
de limpeza
Despensa
Refeitrio
Recreio coberto
Quadra de esportes
descoberta
Quadra de esportes
coberta
Circulaes internas
rea de servio
Sanitrio
dos
funcionrios
Sanitrio dos alunos
Vestirio dos Alunos
Sanitrio
dos
portadores
de
necessidade
especiais
Acessibilidade

3. Dimenso Pedaggica e Anlise Scio-Cultural

3.1. Proposta Pedaggica ou PDE (Plano de Desenvolvimento Escolar)
3.2. Objetivos
3.3. Misso
3.4. Valores
3.5. Metas
3.6. Diagnstico (anlise de questionrio scio-econmico-cultural)
3.7. Reunies de planejamento
3.8. HTPC
3.9. Calendrio de Aes Anual/Bimestral
3.10.Registro do processo educativo
3.11. Reunio de pais e mestres
3.12.Recuperao paralela ou reforo escolar
3.13.Conselho de classe e ano de escolaridade
3.14.Conselho de escola
3.15.Critrios de avaliao (mtodos, procedimentos e aes)
3.16.Estabelecimento de mtodos de ensino-aprendizagem
3.17.Critrios para formao de classes
3.18.Admisso de novos alunos e transferncias
3.19.Regimento escolar
3.20.Projetos e eventos (ncleos de atendimento psicopedaggico, fonoaudiolgico, nutricionistas e/ou
assistente social)
3.21 . Financeiro
Gerenciamento de Recursos
3.21.
APM
3.22.
Grmio estudantil
3.23.
Dinheiro Direto na Escola / FNDE/MEC
3.24.
Livro didtico / FNDE/MEC
3.25.
Biblioteca da Escola / FNDE/MEC
3.26.
Merenda escolar
3.27.
Cantina escolar
3.28.
Outros convnios
4. Observao em sala
4.1. Ficha de controle de freqncia e atividades em educao infantil
5. Projeto de Aula
6. Aula Prtica
7. Relatrios da observao (relatar a aula propriamente dita de acordo com a ordem da Ficha de
Controle de Freqncia e Atividades)
8. Relatrio da aula prtica
9. Relatrio final (concluses)

ADMINISTRAO ESCOLAR
GESTOR ESCOLAR
Competncias:
Estabelecer metas para melhoria objetiva da aprendizagem, do desempenho de seus alunos e das
condies para promove-la
Melhorar e aumentar a capacidade de mobilizao de pessoas em torno da educao, seja professores,
pais, alunos e comunidade
Comprometimento com o desenvolvimento de programas de alcance a mdio e longo prazo
Melhorar a mobilizao e utilizao eficaz de recursos para a educao
Desenvolvimento de sinergia coletiva e esprito de equipe
SUPERVISOR ESCOLAR
Campo de atuao:
A superviso em nvel de sistema funo do Estado, exercida no mbito do sistema de ensino e tendo como
campo de atuao a educao escolar, na rede pblica e privada, nos nveis de educao bsica e educao
profissional, sob as formas presencial e distncia, incluindo as modalidades de educao especial, EJA e
educao indgena.
Competncias:
Conhecimento
Organizao e funcionamento da educao escolar
Do ensino como um processo articulado e aprendizagem e construo de conhecimento
De gesto/administrao do sistema escolar a servio da qualidade do ensino
Capacidade de relacionar e aplicar princpios, teorias e normas legas s situaes particulares e reais.
Disposio para estimular e promover o desenvolvimento da autonomia de escala, delineada, em sua
proposta pedaggica, envolvendo toda comunidade escolar
Compreenso e valorizao do trabalho coletivo no exerccio profissional
Disponibilidade para trabalhar em grupo reconhecendo e respeitando as diferentes contribuies dos
participantes
Tolerncia as divergncias pessoais
Capacidade de articular aes, de interpretar situaes reais e mediar conflitos
Conduo democrtica de duas prticas

ORIENTAO ESCOLAR
Competncias:
Conhecimento de psicologia educacional da criana e do adolescente, sociologia, filosofia da educao,
biologia educacional, estatstica educacional, estrutura e funcionamento do ensino e legislao
pertinente.
Capacidade de liderana
Equidade
Implementar e implantar o servio de orientao educacional nas unidades escolares pblicas e/ou
privadas ou de economia mista
Coordenar a orientao vocacional do educando
Realizar estudos e pesquisas da clientela escolar, traando o perfil scio-econmico-cultural
Sistematizar o processo de acompanhamento do educando
Coordenar o acompanhamento ps escolar

COORDENAO PEDAGGICA
NIC FAPI
2009

10

ANEXOS

FACULDADES DE PINHAIS
- FAPI11

DISCIPLINA: ESTGIO SUPERVISIONADO

EM EDUCAO INFANTIL

FICHA DE ATIVIDADES I:
1. Identificao da Instituio

5,0 h.

2. Observao em sala

30,0 h.

3. Projeto de Aula

10,0 h.

4. Aula Prtica

10,0 h.

5. Relatrios da Observao

30,0 h.

6. Relatrio da aula Prtica

10,0 h.

7. Relatrio Final

5,0 h.

CARGA HORRIA TOTAL = 100 HORAS

12

CURSO APROVEITAMENTO DE ESTUDOS EM PEDAGOGIA C/ HABILITAO EM

EDUCAO INFANTIL, SRIES INICIAIS, ADMINISTRAO, SUPERVISO E ORIENTAO
ESCOLAR ESTGIO SUPERVISIONADO
Professor (a) Orientador (a): _______________________________________________________
Acadmico (a) Estagirio (a): ______________________________________________________
Unidade Escolar: _________________________________________________________
Endereo: _________________________________________________ Bairro: _______________
CEP:_________________

Fone: (____) _________________

FICHA DE CONTROLE DE FREQUNCIA E ATIVIDADE I

EDUCAO INFANTIL
DATA

HORRIO

C/H

TURMA /
SETOR

ATIVIDADE DESENVOLVIDA

RBRICA DO
RESPONSVEL

TOTAL DE HORAS

Professor (a) Supervisor (a)

Coord. Do Curso Pedagogia

Secretrio (a) Geral

Diretor Geral

13

CURSO APROVEITAMENTO DE ESTUDOS EM PEDAGOGIA C/ HABILITAO EM

EDUCAO INFANTIL.

Estagirio (a): ___________________________________________________________

Professor (a) Regente : ___________________________________________________
Data: _______________________

Ficha Avaliativa Prtica de Estgio Supervisionado

ASPECTOS A CONSIDERAR

TIMO

BOM

REGULAR

1. Compareceu pontualmente?
2. Apresentou boa aparncia profissional?
3. Revelou capacidade de liderana?
4. Revelou habilidades de relacionamento.
5. Tomou decises adequadas s situaes.
6. Manteve equilbrio emocional?
7. Revelou iniciativa e desembarao?
8. Revelou domnio da atividade proposta?
9. Realizou boa orientao da aprendizagem?
10. A aplicao do projeto de aula atendeu aos
objetivos propostos?

__________________, ______ de __________________de 200___.

Prof. (a) Regente:_____________________

Prof.(a) Supervisor: ___________________

Conceito: ___________________________
Assinatura e Carimbo do Diretor da UE:

14

ROTEIRO PARA ELABORAO DO PROJETO DE AULA

EDUCAO INFANTIL
1. Tema;
2. Contedo;
3. Objetivos;
3.1

Objetivo Geral;

3.2
4.

Objetivos Especficos;
Fundamentao Terica (pesquisa sobre o tema);

5. Avaliao;
6. Cronograma;
7. Referncias.

Outro saber de que no posso duvidar um

momento

sequer

educativo-crtica
experincia

na
o

minha
de

especificamente

que,

prtica
como

humana,

educao uma forma de interveno do

mundo
PAULO FREIRE

15

FACULDADES DE PINHAIS
- FAPI-

DISCIPLINA: ESTGIO SUPERVISIONADO

EM SRIES INICIAIS

FICHA DE ATIVIDADES I:
8. Identificao da Instituio

5,0 h.

9. Observao em sala

30,0 h.

10. Projeto de Aula

10,0 h.

11. Aula Prtica

10,0 h.

12. Relatrios da Observao

30,0 h.

13. Relatrio da aula Prtica

10,0 h.

14. Relatrio Final

5,0 h.

CARGA HORRIA TOTAL = 100 HORAS

16

CURSO APROVEITAMENTO DE ESTUDOS EM PEDAGOGIA C/ HABILITAO EM

EDUCAO INFANTIL, SRIES INICIAIS, ADMINISTRAO, SUPERVISO E ORIENTAO
ESCOLAR ESTGIO SUPERVISIONADO
Professor (a) Orientador (a): _______________________________________________________
Acadmico (a) Estagirio (a): ______________________________________________________
Unidade Escolar: _________________________________________________________
Endereo: _________________________________________________ Bairro: _______________
CEP:_________________

Fone: (____) _________________

FICHA DE CONTROLE DE FREQUNCIA E ATIVIDADE I

SRIES INICIAIS
DATA

HORRIO

C/H

TURMA /
SETOR

ATIVIDADE DESENVOLVIDA

RBRICA DO
RESPONSVEL

TOTAL DE HORAS

Professor (a) Supervisor (a)

Coord. Do Curso Pedagogia

Secretrio (a) Geral

Diretor Geral

17

CURSO APROVEITAMENTO DE ESTUDOS EM PEDAGOGIA C/ HABILITAO EM

SRIES INICIAIS.

Estagirio (a): ___________________________________________________________

Professor (a) Regente : ___________________________________________________
Data: _______________________

Ficha Avaliativa Prtica de Estgio Supervisionado

ASPECTOS A CONSIDERAR

TIMO

BOM

REGULAR

11. Compareceu pontualmente?

12. Apresentou boa aparncia profissional?
13. Revelou capacidade de liderana?
14. Revelou habilidades de relacionamento.
15. Tomou decises adequadas s situaes.
16. Manteve equilbrio emocional?
17. Revelou iniciativa e desembarao?
18. Revelou domnio da atividade proposta?
19. Realizou boa orientao da aprendizagem?
20. A aplicao do projeto de aula atendeu aos
objetivos propostos?

__________________, ______ de __________________de 200___.

Prof. (a) Regente:_____________________

Prof.(a) Supervisor: ___________________

Conceito: ___________________________
Assinatura e Carimbo do Diretor da UE:

18

ROTEIRO PARA ELABORAO DO PROJETO DE AULA

SRIES INICIAIS
8. Tema;
9. Contedo;
10.

Objetivos;

3.3

Objetivo Geral;

3.4

Objetivos Especficos;
Fundamentao Terica (pesquisa sobre o tema);

11.

12.

Avaliao;

13.

Cronograma;

14.

Referncias.

Outro saber de que no posso duvidar um

momento

sequer

educativo-crtica
experincia

na
o

minha
de

especificamente

que,

prtica
como

humana,

educao uma forma de interveno do

mundo
PAULO FREIRE

19

DISCIPLINA: ESTGIO SUPERVISIONADO

EM ADMINISTRAO ESCOLAR

ATIVIDADES:
1. Identificao da Instituio

5,0 h.

2. Relatrios da Observao

90,0 h.

3. Relatrio Final

5,0 h.

CARGA HORRIA TOTAL = 100 HORAS

20

CURSO APROVEITAMENTO DE ESTUDOS EM PEDAGOGIA C/ HABILITAO EM

EDUCAO INFANTIL, SRIES INICIAIS, ADMINISTRAO, SUPERVISO E ORIENTAO
ESCOLAR ESTGIO SUPERVISIONADO
Professor (a) Orientador (a): _______________________________________________________
Acadmico (a) Estagirio (a): ______________________________________________________
Unidade Escolar: _________________________________________________________
Endereo: _________________________________________________ Bairro: _______________
CEP:_________________

Fone: (____) _________________

FICHA DE CONTROLE DE FREQUNCIA E ATIVIDADE I

ADMINISTRAO ESCOLAR
DATA

HORRIO

C/H

TURMA /
SETOR

ATIVIDADE DESENVOLVIDA

RBRICA DO
RESPONSVEL

TOTAL DE HORAS

Professor (a) Supervisor (a)

Coord. Do Curso Pedagogia

Secretrio (a) Geral

Diretor Geral

21

DISCIPLINA: ESTGIO SUPERVISIONADO

EM SUPERVISO ESCOLAR

ATIVIDADES:
1. Identificao da Instituio

5,0 h.

2. Relatrios da Observao

90,0 h.

3. Relatrio Final

5,0 h.

CARGA HORRIA TOTAL = 100 HORAS

22

CURSO APROVEITAMENTO DE ESTUDOS EM PEDAGOGIA C/ HABILITAO EM

EDUCAO INFANTIL, SRIES INICIAIS, ADMINISTRAO, SUPERVISO E ORIENTAO
ESCOLAR ESTGIO SUPERVISIONADO
Professor (a) Orientador (a): _______________________________________________________
Acadmico (a) Estagirio (a): ______________________________________________________
Unidade Escolar: _________________________________________________________
Endereo: _________________________________________________ Bairro: _______________
CEP:_________________

Fone: (____) _________________

FICHA DE CONTROLE DE FREQUNCIA E ATIVIDADE I

SUPERVISO ESCOLAR
DATA

HORRIO

C/H

TURMA /
SETOR

ATIVIDADE DESENVOLVIDA

RBRICA DO
RESPONSVEL

TOTAL DE HORAS

Professor (a) Supervisor (a)

Coord. Do Curso Pedagogia

Secretrio (a) Geral

Diretor Geral

23

DISCIPLINA: ESTGIO SUPERVISIONADO

EM ORIENTAO ESCOLAR

ATIVIDADES:
1. Identificao da Instituio

5,0 h.

2. Relatrios da Observao

90,0 h.

3. Relatrio Final

5,0 h.

CARGA HORRIA TOTAL = 100 HORAS

24

CURSO APROVEITAMENTO DE ESTUDOS EM PEDAGOGIA C/ HABILITAO EM

EDUCAO INFANTIL, SRIES INICIAIS, ADMINISTRAO, SUPERVISO E ORIENTAO
ESCOLAR ESTGIO SUPERVISIONADO
Professor (a) Orientador (a): _______________________________________________________
Acadmico (a) Estagirio (a): ______________________________________________________
Unidade Escolar: _________________________________________________________
Endereo: _________________________________________________ Bairro: _______________
CEP:_________________

Fone: (____) _________________

FICHA DE CONTROLE DE FREQUNCIA E ATIVIDADE I

ORIENTAO ESCOLAR
DATA

HORRIO

C/H

TURMA /
SETOR

ATIVIDADE DESENVOLVIDA

RBRICA DO
RESPONSVEL

TOTAL DE HORAS

Professor (a) Supervisor (a)

Coord. Do Curso Pedagogia

Secretrio (a) Geral

Diretor Geral

25

_____________, de ______________ de 2009.

Sr. (a) Diretor (a)

Prof.(a) __________________________________
U.E. _____________________________________________
____________________________

Os que tal procedimento se faz necessrio por permitir que o futuro profissional
possa analisar, observar e coletar informaes sobra aes da realidade educacional, afim de
possibilitar uma auto reflexo entre teoria e prtica vivenciadas em sala de aula.
Agradecemos antecipadamente a ateno de V.Sa. e colocamo-nos a
disposio para eventuais esclarecimentos.
Atenciosamente,

Prof. Coordenador de Estgio

(Papel timbrado da escola, instituio ou empresa com CNPJ)

26

DECLARAO

Declaramos, para os devidos fins, que (nome do aluno), RG

(nmero), portador da carteira de trabalho e previdncia social (numero e
srie) trabalha (ou trabalhou por ............ meses) no(a) (nome da escola ou empresa),
exercendo a funo de (especificar a funo), no setor (definir o setor se
educacional, contbil, administrativo, etc.), cuja(s) tarefa(s) (so): (detalhar as
tarefas vinculadas funo).

Sem mais,

(cidade), (data)

27

Ilma Professora Coordenadora do Estgio Supervisionado do Curso de ___________________

_________________________________________________________(nome
_________________________________________________________RG.
regularmente matriculado no referido
documentos necessrios, vem

do

aluno)

______________,

Curso, da Faculdades de Pinhais, juntando os

requerer a dispensa de 50% da carga horria do Estgio

Supervisionado previsto para o curso, nos termos da legislao vigente.

Nestes termos,
P. Deferimento.

_____________________de_____________de 2010.

____________________________
ASSINATURA DO REQUERENTE

Obs.: Somente para docentes que estejam atuando em sala de aula nos ltimos 5 anos.

28