Manual Monografia UNIPAC PDF

FUNDAO PRESIDENTE ANTNIO CARLOS
FACULDADE UNIPAC DE EDUCAO E CINCIAS DE

MARIANA/MG.
MAGNA CAMPOS
MANUAL PARA ELABORAO

DA MONOGRAFIA
Mariana,
2010
Manual para Elaborao de Monografias

Professora Msc. Magna Campos
APRESENTAO
Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT)
A Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) o Frum Nacional
de Normalizao. As Normas Brasileiras, cujo contedo de responsabilidade
dos Comits Brasileiros e dos Organismos de Normalizao Setorial, so elaboradas
por Comisses de Estudo, que, por sua vez, so formadas por representantes
dos setores envolvidos: produtores, consumidores, universidades e laboratrios
(NBR-14724, 2002).
Pesquisar:
Investigar, com a finalidade de descobrir conhecimentos novos. Recolher

elementos para o estudo de algo. (HOUAISS, 1997).
o processo de juntar informaes sobre um determinado assunto e analislas, utilizando o mtodo cientfico com a inteno de aumentar o conhecimento.
Tipos de pesquisa natureza:
Pesquisa exploratria
Proporcionar maior familiaridade com o problema;
Levantamento bibliogrfico ou entrevistas;
Pesquisa bibliogrfica ou estudo de caso.
Pesquisa descritiva
Fatos so observados, registrados, analisados, classificados e

interpretados;
Uso de tcnicas padronizadas de coleta de dados (questionrio e

observao sistemtica).
Pesquisa explicativa
Identificar
fatores
determinantes
para
ocorrncia
dos
fenmenos;
Cincias naturais mtodo experimental; cincias sociais

mtodo observacional.
Quanto anlise:
Pesquisa quantitativa
Traduz em nmeros as opinies e informaes para serem

classificadas e analisadas;
Utilizam-se tcnicas estatsticas.
Pesquisa qualitativa
descritiva;
As informaes obtidas no podem ser quantificveis;
Os dados obtidos so analisados indutivamente;
A interpretao dos fenmenos e a atribuio de significados so

bsicas no processo de pesquisa qualitativa.
Ao objeto:
Pesquisa bibliogrfica
Pesquisa de laboratrio
Pesquisa de campo
Instrumentos ou meios de coletar dados:
Questionrio: utilizado para coletar dados de um grande nmero de

pessoas, composto de perguntas abertas ou fechadas, respondido por escrito sem
a presena do pesquisador.
Entrevista: utilizada para coletar dados de um pequeno nmero de

pessoas, composto de um roteiro a ser usado pelo pesquisador durante a
conversa estabelecida entre o pesquisador e o pesquisado.
Observao: utilizada para coletar dados de um grupo de pessoas,
composto de um roteiro a ser usado pelo pesquisador durante a observao. O
pesquisador no deve interferir no cotidiano do grupo observado.
1. ASPECTOS NORMATIVOS E TIPOGRFICOS
So normas que o autor do trabalho dever manter uniformes no decorrer de

todo o trabalho (formato, espaamento, pargrafo, etc.).
1.1 Formato
Os textos devem ser apresentados em papel branco (ou A4 estilo reciclvel)

de boa qualidade (75g/m), formato A4 (210 x 297mm), digitados na cor preta e
recomenda-se a utilizao da fonte tamanho 12.
1.2 Tipos e Corpos
As fontes para impresso do texto do trabalho devem ser de tamanho mdio

(corpo 12) e redondas (Arial, Times New Roman). Os ttulos das sees do
trabalho so impressos em tamanho maior que aquele utilizado no texto (Ex.:
Fonte 14 ou letra maiscula).
1.3 Paginao
Todas as folhas do trabalho, desde a folha de rosto at o incio das pginas

textuais,
devem ser contadas sequencialmente, mas no so numeradas.
As folhas textuais e ps-textuais que iniciam as sees do trabalho (Introduo,

Metodologia, Resultados, Referncias, Bibliografia, Anexos, etc) so contadas, mas
tambm no so numeradas.
Os nmeros de identificao das folhas devem ser colocados no canto
superior direito, a 2cm da borda do papel.
1.4 Margens
Para as margens, usa-se o padro de 3 cm para as margens esquerda e

superior (em razo da encadernao) e de 2 cm para as margens direita e
inferior (para melhor acomodao e visibilidade dos nmeros das pginas).
FIGURA 1 - Margens
1.5 Espaos de Entrelinhas

todo o texto dever ser digitado em espao duplo (2,0) ou (1,5);
citaes
longas,
notas
explicativas
de
rodap,
referncias,
resumos, legendas das ilustraes e tabelas, a ficha catalogrfica, devem ser

digitados em espao simples e tamanho da fonte menor que o do texto (geralmente,
tamanho 10);
entre o ttulo do captulo e seu texto, devem-se deixar um espao duplo;
para cada captulo, uma nova pgina. Este procedimento permitir que todos
os cabealhos ou ttulos do trabalho fiquem visivelmente destacados.
As referncias, ao final do trabalho, devem ser digitadas em espao simples,
porm, separadas entre si por um espao duplo.
1.6 Pargrafos
Padronizar os pargrafos com 1,5cm, a partir da margem esquerda. No

usar espao entre os pargrafos.
1.7 Notas de Rodap
So esclarecimentos que no devem ser includos no texto para no

interromper a sequncia lgica da leitura. As notas devem ser digitadas dentro das
margens, ficando separadas do texto. Devem ser numeradas, consecutivamente,
por nmeros arbicos.
1.8 Diviso do Texto
A diviso das partes do texto de um trabalho do gnero monografia, deve ser
feita com lgica, de modo que ressalte a sequncia e a importncia da matria,
permitindo a localizao imediata de cada parte.
1.8.1 Ttulos
Todos os captulos de uma monografia devem ter ttulos. Os captulos devem
ter seus ttulos grafados em caixa alta (letra maiscula). Recomenda-se, para
maior visibilidade, que todos os ttulos sejam destacados por negrito. Todos os
captulos de trabalhos extensos devem ser iniciados em folhas prprias, mesmo
que haja espao til disponvel na folha precedente.
1.8.2 Indicativos de Seo
O indicativo numrico de uma seo precede seu ttulo, alinhado
esquerda, separado por um espao.
1.8.3 Ttulos sem indicativo numrico

Os ttulos sem indicativo numrico (agradecimentos, referncias, anexos,
sumrio) devem ser centralizados.
1.9 Ilustraes
As ilustraes compreendem grficos, desenhos, mapas, fotografias, etc. Devem
ser inseridas o mais prximo possvel do texto a que se referem e as legendas

devem aparecer na parte inferior, identificadas pela palavra FIGURA, seguidas
de seu nmero de sequncia, em algarismos arbicos; ttulo e fonte. (Ver material
especfico sobre como dispor ilustraes e tabelas nos trabalhos acadmicocientficos).
FIGURA 2 - Ilustraes
1.10 Tabelas
A construo das tabelas deve obedecer s Normas de Apresentao
Tabular publicadas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE);
Devem ser inseridas o mais prximo possvel do texto a que se referem;
Devem ser elaboradas de maneira que o leitor possa entend-las e no
tenha necessidade de recorrer ao texto explicativo que as antecede;
Exemplo:
Tabela 1 - Diviso do n. de participantes da pesquisa por gnero e por

faixa etria
GNERO
CONCLUINTE
DESISTENTE
TOTAL
FAIXA ETARIA
Masculino
I
10
II
06
III
02
I
03
II
05
III
02
I
13
II
11
III
04
Feminino
00
00
00
03
06
00
03
06
00
TOTAL
10
06
02
06
11
02
16
17
04
Fonte: Dados obtidos por meio de questionrios
O ttulo deve ser o mais completo possvel e aparecer na parte

superior, seguido de seu nmero em algarismos arbicos;
Toda tabela dever conter ttulo, indicando a natureza, a abrangncia
geogrfica e temporal de seus dados (Ex.: Mortalidade infantil- Brasil - 1998);
Fontes e notas devem ser colocadas na parte inferior da tabela, digitadas em
tamanho 10; devem possuir traos horizontais separando o cabealho e o rodap,
sem linhas de separao de dados;
Devem possuir traos verticais separando as colunas de dados, sem
fechamento lateral.
1.11 Abreviaturas
Quando no for possvel evitar o uso de abreviaturas, a primeira vez que
aparecem no texto devem ser indicadas com o respectivo nome por extenso e, em
seguida, as siglas correspondentes. Exemplo: Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatstica (IBGE).
1.12 Citaes
As citaes tm a funo de dar superioridade ao texto, pois indicam
pesquisa e preocupao por parte do autor do trabalho. Devem-se indicar os dados
completos da fonte de onde foram extradas as citaes. (Consultar material
especfico sobre como fazer CITAO)
1.12.1 Regras Gerais de Apresentao de Citaes (NBR 10520/2002)

A ABNT prev dois tipos de sistema de chamada para as citaes: numrico
e autor-data. Optamos pelo sistema autor-data. Ex.: (SILVA, 2000);
A regra de ouro das citaes : se o nome do autor for inserido no corpo do
texto, grafado normalmente; se colocado entre parnteses, grafado em
maiscula.
Ex: Segundo Soares (1993, p.12) o conceito de letramento...
[...] conforme o conceito de letramento. (SOARES, 1993, p.12)
as citaes com mesmo autor e mesma data de publicao, devem ser
diferenciadas por letras minsculas, em ordem alfabtica. (CARVALHO,
1995a) (CARVALHO, 1995b);
todas as obras citadas no texto devem conter sua referncia correspondente
na listagem bibliogrfica ao final do trabalho;
as citaes de textos em outros idiomas devem ser traduzidas, colocando- se
ao final da citao, a expresso (traduo nossa);
quando o autor da citao estiver inserido no texto, dever ser grafado em
letra minscula (caixa baixa) seguido do ano de publicao da obra entre parnteses;
quando o autor vier entre parnteses, no final da citao, dever ser grafado
em letras maisculas (caixa alta), seguido do ano de publicao e a pgina em que
est localizado o trecho citado.
2. ESTRUTURA DO TRABALHO CIENTFICO (NBR 14724/2002)

Trata de normas gerais para elaborao de trabalhos acadmicos do
gnero monografia. O trabalho cientfico dever ser organizado de acordo com a
estrutura abaixo:
ESTRUTURA
ELEMENTO
Capa (obrigatrio)
Folha de Rosto (obrigatrio)
Folha de aprovao (obrigatrio)
Dedicatria(s) (opcional)
Agradecimento(s) (opcional)
Pr-textuais
Epgrafe (opcional)
Resumo na Lngua original (obrigatrio)
Lista de ilustraes e tabelas (opcional)
Lista de abreviaturas e siglas (opcional)
Lista de smbolos (opcional)
Sumrio (obrigatrio)
Introduo
Textuais
Desenvolvimento
Consideraes finais ou Concluso
Referncias Bibliogrficas (obrigatrio)
Ps-textuais
Bibliografia (opcional)
Apndice (opcional)
Anexo (opcional)
2.1 Elementos Pr-Textuais
So informaes que antecedem o texto e ajudam na identificao e na

utilizao do trabalho.
2.1.1 Capa (elemento obrigatrio)
a proteo externa do trabalho. Nela, devem constar o nome da instituio,

autor, ttulo, local e ano de concluso do trabalho.
Nome da instituio centralizado, destacado, seguido do Departamento
(quando houver) e nome do Curso;
Nome do autor, centralizado, impresso de modo destacado (negrito, fonte 16);
Ttulo centralizado e destacado dos demais elementos (negrito, fonte 18);
Subttulo (se houver), impresso logo abaixo do ttulo, com um tamanho de
fonte menor ou em minscula.
Local (cidade da instituio de origem do trabalho) e, logo abaixo, o ano em
que o trabalho foi concludo, ambos centralizados.
UNIVERSIDADE (fonte 16)

CURSO
ALUNO
TTULO:
(fonte 18)
Subttulo
Mariana,
Ano
FIGURA 4 Modelo de Capa
2.1.2 Folha de Rosto (elemento obrigatrio)
A folha de rosto deve conter a explicitao da natureza do trabalho

(monografia), seu objetivo acadmico e os dados da orientao:
autor(es) - Primeiro elemento da folha de rosto, inserido no alto da pgina,
centralizado;
ttulo principal - O ttulo dever ter posio de destaque na folha de rosto,
podendo ser com letras maiores, negrito ou em caixa alta;
o subttulo (se houver) dever ter menor destaque que o ttulo;
nota de apresentao-natureza (monografia); nome da instituio a que
submetido e rea de concentrao ou disciplina. Devem ser digitados com
alinhamento do meio para a direita e tamanho da fonte 12:
nome completo do orientador;
local - cidade;
data - ano de publicao.
UNIVERSIDADE (fonte 16)
CURSO
ALUNO
TTULO:
(fonte 18)
Subttulo
Monografia apresentada ao
curso de graduao em -------,
da Universidade -------, como
quesito parcial para concluso
de curso. (Fonte 12)
Orientador:
Mariana,
Ano
FIGURA 5 - Modelo de Folha de Rosto
2.1.3 Comisso Examinadora (Folha de Aprovao elemento

obrigatrio para monografias, caso haja banca examinadora)
a folha destinada s assinaturas dos membros da Banca Examinadora. Digitar
em letra maiscula, em negrito e direita, COMISSO EXAMINADORA. Abaixo,
imprimir trs linhas para as assinaturas dos membros da respectiva banca
examinadora. Logo abaixo das assinaturas, dever constar local e data de entrega ou
defesa.
COMISSO EXAMINADORA
____________________________
____________________________
____________________________
Mariana, ___de____de 20__
FIGURA 6 - Ex. de Folha de Aprovao

2.1.4 Dedicatria (opcional)
a folha onde o autor do trabalho dedica a obra a algum ou faz uma citao
(NBR6029). Se for includa, o texto dever ser digitado direita, na parte inferior da
folha, encabeado pela palavra DEDICATRIA.
Exemplo:
DEDICATRIA
... ao meu querido av

XXXX, que no pode ver,
mas que de alguma forma
est vendo, a realizao
deste sonho!
2.1.5 Agradecimentos (opcional)
Encabeada pela palavra AGRADECIMENTOS, centralizada no papel,

incluem-se os agradecimentos ao orientador, instituies, pessoas que colaboraram
de alguma forma na elaborao do trabalho.
Exemplo:
AGRADECIMENTOS
Primeiramente, agradeo a
Deus, ao qual sempre me
apegarei
em
todos
os
momentos da minha vida.
Ao meu marido XXXX, meu
companheiro em todos os
momentos,
que
jamais
permitiu que eu desistisse...
Aos meus pais, pelo amor e
dedicao.
minha irm XXXX, pela
ajuda constante.
E, com todo carinho, a minha
orientadora,
que
sempre
soube indicar o caminho ou
me propor perguntas para que
eu
pudesse
seguir
a
caminhada sem me perder
demais pelas veredas.
2.1.6 Epgrafe (opcional)

Elemento opcional, colocado aps os agradecimentos. Caracteriza-se por uma
frase ou uma citao digitado direita, na parte inferior da folha.
EPGRAFE
Tudo no mundo est dando

respostas, o que demora o
tempo das perguntas.
Saramago
2.1.7 Lista de Tabelas, Quadros ou Ilustraes (opcional)
Recomenda-se a incluso dessas listas se o nmero de tabelas, quadros

e ilustraes for superior a cinco elementos. Recomenda-se que sejam
elaboradas listas separadas para cada tipo em particular e na ordem em que
aparecem no texto.
2.1.8 Lista de Abreviaturas e/ou Siglas (opcional)
Rene abreviaturas e/ou siglas utilizadas no decorrer do texto, com as

respectivas significaes. Recomenda-se a incluso dessas listas se o nmero
de tabelas, quadros e ilustraes for superior a cinco elementos.
2.1.9 Lista de Smbolos

Relacionam-se os smbolos, unidades e/ou grandezas existentes no texto
com os respectivos significados. Recomenda-se a incluso dessas listas se o
nmero de tabelas, quadros e ilustraes for superior a cinco elementos.
2.1.10 Sumrio (elemento obrigatrio) (NBR 6027/2003)
a enumerao dos captulos, sees e partes que compem o trabalho.

Devem ser apresentados na mesma forma grfica e na mesma ordem em que
aparecem no texto (no confundir com ndice).
O indicativo numrico de cada captulo deve ser indicado na margem
esquerda;
Os ttulos devem ser interligados por linhas pontilhadas s suas
respectivas pginas;
Os ttulos principais devem ficar claramente indicados (letra maiscula).
O sumrio deve ser localizado:
a)
como ltimo elemento pr-textual;
O sumrio no deve ser confundido com ndice, que a relao detalhada dos
assuntos, ttulos e nomes pessoais e geogrficos, em ordem alfabtica, que
aparece no final do documento, localizando e remetendo para as informaes
contidas no texto.
Regras gerais de apresentao do sumrio
A palavra sumrio deve estar centralizada, em caixa alta, tamanho
12 e negritada.
A subordinao dos itens do sumrio deve ser destacada pela
apresentao tipogrfica utilizada no texto.
Os elementos pr-textuais no devem constar no sumrio.
Os elementos do sumrio seguem a ordem abaixo:
os indicativos das sees que compem o sumrio, se houver,
devem ser alinhados esquerda, conforme a NBR 6024 (2003) Informao e documentao - Numerao progressiva das sees
de um documento escrito.
SUMRIO
INTRODUO...........................................................................................................................................11
2. TTULO DE CAPTULO........................................................................................................................ 17
2.1 Subdiviso do captulo.........................................................................................................................18
2.1.1 Seo da subdiviso do captulo...............................................................................................19
2.2 Subdiviso do captulo....................................................................................................................... .21
3. TTULO DE CAPTULO.........................................................................................................................30
3.1 Subdiviso do
captulo......................................................................................................................................................33
3.1.1 Seo da subdiviso do captulo.............................................................................................. 35
3.2 Subdiviso do
captulo......................................................................................................................................................37
3.3 Subdiviso do
captulo......................................................................................................................................................40
3.4 Subdiviso do
captulo......................................................................................................................................................48
3.5 Subdiviso do
captulo......................................................................................................................................................57
4. CONCLUSO........................................................................................................................................60
REFERNCIAS.........................................................................................................................................64
APNDICES............................................................................................................................................ 68
ANEXOS...................................................................................................................................................70
2.1.11 Resumo na Lngua Original (elemento obrigatrio) (NBR

6028/2003)
No resumo, apresentam-se os pontos mais relevantes do texto e este
deve ser apresentado de forma concisa, clara e inteligvel;
Deve ressaltar o objetivo, o tema, o mtodo, resultados e concluses do
trabalho;
A norma NBR 6028 recomenda a utilizao de pargrafo nico e com

extenso de 150 a 500 palavras (fonte tamanho 10 e espao simples entre linhas e em
itlico).
Deve conter palavras-chave representativas do contedo do trabalho,
logo abaixo do resumo.
Utilizar uma sequncia concisa de frases e no uma enumerao de tpicos;
No utilizar pargrafos, frases negativas, smbolos e ilustraes, empregos
de frmulas e equaes;
Deve aparecer em folha distinta, precedendo o texto;
Usar espaamento simples para o texto do resumo, devendo ser
encabeado pela palavra RESUMO, em letra maiscula, centralizado.
Exemplo 1:
Este trabalho teve como objetivo analisar as diversas facetas das prticas de leitura em uma turma de
alunos de primeira srie do ensino fundamental, de uma escola da rede particular de Campinas. As
prticas de leitura foram estudadas tomando-se como base a autores vinculados teoria da Histria
Cultural, como Chartier e Fraisse, que pensam o conceito de prtica de leitura e sua insero na
instituio escolar dentro da perspectiva cultural. Para isso, selecionamos determinados episdios de
sala de aula em que a leitura era a atividade central e as observaes foram registradas em caderno
de campo no qual procuramos sistematicamente anotar o cotidiano escolar da classe estudada. Tais
situaes foram coletadas baseando-se nos princpios da etnografia e da observao participante.
Pudemos perceber que as atividades de leitura, quanto vista como um importante instrumento
cultural, podem proporcionar autonomia e prazer s crianas.
Palavras-chave: Leitura, Cultura, Primeira srie, Rede pblica.
Exemplo 2:
SANTOS, L. O papel dos professores frente ao bullying na sala de aula. 2006.

65f. Trabalho de Concluso de Curso ( Licenciatura Plena em Pedagogia). Unesp,
Bauru.
Este trabalho de concluso de curso tem o propsito de analisar o papel do professor frente
aobullying na sala de aula. Tem o objetivo de verificar se os professores pesquisados previnem
ecombatem o bullying na sala de aula e tambm se suas aes perante os alunos podem ou
noocasionar situaes propicias prtica de bullying. Os procedimentos metodolgicos
utilizadospara a pesquisa foram estudos do referencial terico, observaes e aplicao
dequestionrios professoras do ensino fundamental, de uma escola pblica estadual
localizada nacidade de Bauru, interior do estado de So Paulo. A analise dos dados foi feita de
acordo com oreferencial terico. Esta pesquisa mostra que o papel do professor no somente o
de prevenir ecombater o bullying na sala de aula, mas tambm vem mostrar que as aes dos
professores paracom os alunos, ou seja, a maneira de como lidam com eles tambm podem gerar o
bullying nocotidiano escolar.
Palavras- Chave: Bullying, papel do professor.
2.2 Elementos Textuais
Constitui o ncleo do trabalho e composto por trs partes: Introduo,

Desenvolvimento (Reviso de Literatura, Metodologia, Anlise dos dados) e
Consideraes Finais.
2.2.1 INTRODUO
Esta parte do trabalho deve conter o que o trabalho pretende, seu

contedo (assunto, tema, problema), implicaes e limites. A introduo divide-se
em Introduo (do trabalho), Justificativa, Hipteses e Objetivos (Geral e Especfico).
Esses tpicos devem ser numerados de acordo com sua apresentao e redigidos
em folhas separadas.
Deve ser elaborada de forma clara e concisa de modo que o leitor se situe
no contexto da pesquisa, perceba claramente o que ser analisado, como e por que
as limitaes encontradas e, ainda, compreenda a problemtica abordada
trabalho;
Deve-se definir a natureza do trabalho, as razes de sua elaborao e o tema
proposto;
importante destacar que no se deve repetir ou parafrasear o resumo, nem
dar os dados sobre mtodos e resultados, nem antecipar as concluses;

Apesar de ser a primeira parte do texto, a introduo a ltima parte a
ser redigida em definitivo, pois uma sntese das ideias apresentadas em todo o
trabalho.
Uma boa introduo deve, depois de apresentar textualmente do assunto,
o tema, a caracterizao do recorte efetuado e o problema de pesquisa, reservar
o(s) pargrafo(s) final(is) para apresentar os captulos da monografia e o que
cada um tratar. Depois apresentar objetivos, a justificativa e as hipteses,
separadamente em tpicos.
Modelo de feitura de uma Introduo bem feita:
INTRODUO
Assunto xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Tema xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
O objeto de Pesquisaxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Problema de Pesquisa xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
No captulo 1 ser tratado xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

No captulo 2 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
No captulo 3 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
1.1 Justificativa:
1.2 Objetivos:
1.2.1 Objetivo geral:

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
1.2.3 Objetivos especficos:

1.3 Hiptese(s)
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Algumas dicas sobre a justificativa, objetivos e hipteses :
2.2.1.2 Justificativa
Deve apresentar os motivos da realizao da pesquisa (porque o projeto

vale a pena), se significativa para a sociedade (apresentar as vantagens), se
contribui para o meio acadmico, se relevante desenvolver a pesquisa proposta em
relao aos problemas diagnosticados.
2.2.1.3 Objetivos
Descrevem o que se pretende conseguir com a execuo do projeto uma vez

que eles sejam estabelecidos. So os resultados esperados. Devem-se utilizar verbos
no infinitivo, como por exemplo: Aplicar; Apontar; Classificar; Comparar; Distinguir;
Listar; Relacionar; Adquirir; Aperfeioar; Desenvolver; Melhorar; Verificar, entre outros.
Existem dois tipos de Objetivos:
Objetivo Geral (oferece uma ideia ampla);
Objetivos Especficos (ideias mais detalhadas que podem ser alcanadas em
menor tempo).
(Ver material sobre como montar um projeto de pesquisa, nele h maior

detalhamento desse item)
2.2.1.4 Hipteses
So respostas prvias dadas as questes formuladas. Podem ser divididas em
principal e secundrias.
2.2.2 DESENVOLVIMENTO
Compreende a Reviso de Literatura, a Metodologia, os Resultados e a
Discusso dos Resultados, ou seja, so os captulos propriamente ditos.
2.2.2.1 Reviso de Literatura (Fundamentao Terica)

a parte mais extensa de uma monografia ou TCC. A reviso de literatura
compe-se da evoluo do tema e comparaes das ideias de diferentes autores

sobre o assunto. Deve conter citaes textuais ou livres, com indicao dos
autores, conforme norma NBR 10520/2002.
A Reviso de Literatura rene, analisa e discute informaes j publicadas
na rea a ser pesquisada;
Oferece bases slidas ao objeto de investigao;
Deve-se
fazer
uma
minuciosa
busca
na
literatura
de
ideias
para
melhor
compreenso do problema;
Examinar cuidadosamente as variaes
resultados,
interrelacionando-os uns com os outros, principalmente se forem divergentes ou, se

for o caso, contraditrios.
2.2.2.2 Metodologia
Define a forma de pesquisa, como se vai pesquisar (quais mtodos sero

utilizados para que os objetivos propostos possam ser alcanados). Em
Monografias ou Trabalhos de Concluso de Curso (TCC), geralmente, utiliza-se a
pesquisa bibliogrfica, onde feito um levantamento em livros, revistas, artigos,
dissertaes e teses, referentes ao assunto em questo.
Tambm pode ser utilizada a pesquisa de campo, em que, alm da
pesquisa bibliogrfica (base para a Reviso de Literatura), realizada uma
coleta de dados no ambiente fsico a ser analisado.
A metodologia deve apresentar o mtodo adotado - entrevista, questionrio,
observao, experimentao - e a populao pesquisada caractersticas e
quantificao ou qualificao. Deve haver clareza quanto s etapas seguidas e
todos os mtodos utilizados na realizao da pesquisa devem ser descritos
minuciosamente, para maior credibilidade do texto.
(Vale a pena ver, nos apndices, os textos sobre como fazer uma entrevista
e um questionrio de pesquisa).
2.2.2.3 Resultados e Discusso
Esta etapa do trabalho trata-se da anlise dos fatos apresentados ou das teorias
utilizadas (no caso da pesquisa bibliogrfica), ou seja, os dados obtidos, as
estatsticas, comparaes com outros estudos, o embate de perspectivas tericas
e outras observaes. Apresenta os resultados obtidos ao longo da pesquisa seguido
da discusso minuciosa e atenta desses dados.
2.2.3 CONSIDERAES FINAIS
a apresentao sinttica, breve, enrgica e consistente dos resultados

obtidos na pesquisa, onde se verificam as observaes pessoais do autor e, ainda,
apresenta possveis solues para os problemas diagnosticados inicialmente e
lanados na Introduo. Apresenta, tambm, as dificuldades encontradas durante a
elaborao da pesquisa, quais objetivos foram alcanados e quais questes
foram comprovadas. No deve apresentar citaes ou interpretaes de outros
autores.
As consideraes finais devem reafirmar, de maneira concisa, a ideia
principal do texto e apresentar, claramente, as dedues tiradas dos resultados
do trabalho. Como na Introduo, no deve apresentar detalhes dos conceitos
utilizados, nem dados quantitativos, mas apenas as concluses parciais do
desenvolvimento.
Deve-se considerar que nenhuma pesquisa, por mais detalhada e extensa,
nunca esgota por completo o assunto a ser investigado; portanto, sugere-se
que, nas consideraes finais, se apontem outros problemas decorrentes do tema
escolhido, que podero constituir-se em temas para pesquisas e, ainda, que
se faam propostas de projetos futuros.
2.3 Elementos Ps-Textuais
Tm a finalidade de documentar a pesquisa realizada e cada um dos

elementos possui uma forma prpria de apresentao. Fazem parte dos elementos
ps-textuais as Referncias, Bibliografia Consultada, Anexos e Apndices.
2.3.1 Referncias (elemento obrigatrio) (NBR 6023/2002)
Referncias o conjunto de elementos que identificam as obras citadas no texto.

Devem ser apresentadas logo aps o ltimo elemento textual (Concluso) e
encabeadas pela palavra REFERNCIAS, centralizada no papel.
O sistema de
chamada adotado ser o alfabtico (autor-data); portanto, a ordenao das

referncias, na lista, deve obedecer a uma
rigorosa
ordem
alfabtica,
independentemente do suporte fsico (livros, peridicos, publicaes eletrnicas ou

materiais audiovisuais), alinhadas somente esquerda, em espao simples e
espao duplo entre elas.
Os ttulos, nas referncias, devem ser destacados em
negrito, itlico ou sublinhados. O mais utilizado em Teses, Dissertaes e Monografias

o negrito. Quando houver vrias obras de um mesmo autor, referenciadas
sucessivamente, recomenda-se substituir o nome do autor por um trao equivalente
a 6 (seis) toques e ponto (______.), nas referncias seguintes primeira.
(Ver material especfico sobre como fazer a referncia bibliogrfica)
OBSERVAES:
Trabalhos que no possuem referncias no so considerados de cunho
Cientfico;
No confundir referncias bibliogrficas com bibliografia;
Referncias bibliogrficas so todos os textos usados na escritura da
monografia e citados ao longo do texto.
Bibliografia: Conjunto de referncias sobre o assunto que inclui as
publicaes consultadas, mas no citadas. Podem ser colocadas ao final do
trabalho como sugestes de leitura.
2.3.2 Apndices
Seguem as mesmas linhas do Anexo, mas se referem a todo o material que foi
montado pelo autor da monografia.
2.3.3 Anexos (elemento opcional)
Tm a finalidade de documentar, esclarecer, provar ideias expressas no texto.

So identificados por letras maisculas consecutivas, travesso e pelos respectivos
ttulos. Os Anexos podem ser ilustraes que no so diretamente citadas no texto;
modelos de formulrios citados no texto; questionrios; entrevistas; leis e decretos.
Mas no so montados pelo autor, apenas os utiliza.
Exemplo:
Anexo A - Gabarito
Anexo B - Questionrio
Quanto apresentao, recomenda-se grafar em folha separada, como

divisria,
palavra ANEXOS, centralizada no papel. Na prxima folha, viro os anexos,

devidamente ordenados e titulados, na mesma ordem em que foram mencionados
no texto. No Sumrio, apresentam-se os Anexos da mesma forma que o exemplo
acima.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS:
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informao e
documentao - referncias-elaborao. Rio de Janeiro, ago 2002.
______. NBR 10520: informao e documentao - citaes em documentos

apresentao. Rio de Janeiro, ago 2002.
______.NBR 14724: informao e documentao-trabalhos acadmicos apresentao.

Rio de Janeiro, ago 2002.
______. NBR 6028: informao e documentao: resumo: apresentao. Rio de

Janeiro, 2003.
HOUAISS, Antnio. Dicionrio ilustrado. Rio de Janeiro: Delta, 1997. 1730 p.
MULLER, Mare Stela; CORNELSEN, Julce Mare. Normas e padres para teses,
dissertaes e monografias. Londrina: UEL, 2001. 126p.
PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE MINAS GERAIS. Normas da ABNT

para apresentao de trabalhos cientficos, teses, dissertaes e
monografias.
Belo
Horizonte,
2004.
Disponvel
em
<http://www.pucminas.br/biblioteca/normalizacao_monografias.pdf>. Acesso em: 29
setembro 2006.
COSTA, Clarissa Benassi G. da (Org.). Normas e padres para elaborao de
trabalhos acadmico-cientficos, monografias e teses (ABNT). Muzambinho:
EAFMuz, 2006.
APNDICE A:
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
Modelos Essenciais para Elaborao
Prof. Msc. Magna Campos
A NBR 6023/2002, da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) fixa
condies exigveis na ordem dos elementos das referncias e estabelece convenes para
transio e apresentao da informao originada do documento.
CONCEITO
Conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que
permite sua identificao individual. (ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS
TCNICAS, 2000, p. 2).
FINALIDADE
a) identificar os documentos consultados na elaborao de um trabalho
acadmico;
b) enfatizar a honestidade intelectual, dando o devido crdito ao autor do texto
original ao qual se faz referncia;
c) possibilitar ao leitor a localizao da fonte de onde foi extrada a informao,
ou seja, ele pode buscar mais detalhes sobre o tema do trabalho.
LOCALIZAO
a)no rodap de uma pgina ou folha;
b)no fim de texto ou de captulo;
c) em lista de referncias;
d)antecedendo resumos, fichamentos, resenhas e recenses.
REGRAS GERAIS DE APRESENTAO

a)sempre que possvel, os elementos descritivos de uma referncia devem ser
retirados da folha de rosto do documento consultado;
b)margem as referncias so alinhadas somente margem esquerda, sendo
seguida uma pontuao uniforme para todas as referncias;
c) espaamento as referncias devem ser manuscritas, datilografadas ou
digitadas usando-se espao simples (1,0 cm) entre as linhas e espao duplo
(ou 1,5 cm) para separ-las entre si;
d)os recursos tipogrficos (negrito, grifo ou itlico) devem ser uniformes em todas
as referncias, sendo usados para destacar: ttulos das obras (livros, folhetos,
trabalhos acadmicos etc.); ttulo dos peridicos (jornais e revistas); ttulo de
documentos de eventos (Anais..., Resumos... etc.);
e)a entrada palavra ou termo que d incio referncia pode ser por autor
pessoal, por autor entidade ou por autor desconhecido.
Ordem de apresentao:
A ordem de classificao pode ser numrica ou crescente.
ELEMENTOS DA REFERNCIA:
1. ELEMENTOS ESSENCIAIS: So aqueles indispensveis identificao de um

documento: Autor, obra, edio, cidade, editora, ano.
Modelo: AUTOR(ES). Ttulo: subttulo (se houver). n. ed. Local de publicao: Editora,
ano de publicao.
Exemplo: SCHAFF, ADAM. Histria e verdade. 5. ed. So Paulo: Martins Fontes, 1991.
2. ELEMENTOS COMPLEMENTARES: So aqueles opcionais identificao de

um documento: tradutor, total de pginas, srie, coleo.
Modelo: AUTOR(ES). Ttulo: Subttulo (se houver). Indicao de responsabilidade, n. ed.
Local de publicao: Editora, ano de publicao. Total de pginas ou volumes. (Srie ou
Coleo).
Exemplo: SCHAFF, Adam. Histria e verdade. Traduo Maria Paula Duarte. 5. ed. So
Paulo: Martins Fontes, 1991. 317 p. (Novas Direes).
Referncia de livros:
Autor pessoal: ltimo sobrenome do autor (MAISCULAS), seguido do prenome

e demais sobrenomes. Observao: Exceto o sobrenome, os pr-nomes e os nomes
podero vir representados somente pela inicial seguido de ponto.
1. Um autor:
SOBRENOME, prenome. Livro: subttulo. Ed. Local: editora, ano.
Exemplos:
BUENO, Francisco da Silveira. O que poesia. 2.ed. So Paulo: Atlas, 1999.
Ou
BUENO, F. da S. O que poesia. 2.ed. So Paulo: Atlas, 1999.
2. Dois autores:
SOBRENOME, prenome; SOBRENOME, prenome. Livro: subttulo. Ed. Local: editora,
ano.
Exemplo:
BUENO, Francisco da Silveira; COSTA, Marta Freire. Mtodos de pesquisa. 2.ed.
Petrpolis: Vozes, 2000.
3. Trs autores:
SOBRENOME, prenome; SOBRENOME, prenome; SOBRENOME, prenome. Livro:
subttulo. Ed. Local: editora, ano.
Exemplo:
BUENO, Francisco da Silveira; COSTA, Marta Freire; LOPES, Lcia Ferreira. Mtodos de
pesquisa. 2.ed. Petrpolis: Vozes, 2000.
4. Mais de trs autores:
SOBRENOME, prenome et al. Livro: subttulo. Ed. Local: editora, ano.
Exemplo:
BUENO, Francisco da Silveira et al. Mtodos de pesquisa. Ed. Petroplis: Vozes, 2000.
5. Quando h um organizador da obra: (mesmo para Compiladores,

Coordenadores, Adaptadores.
SOBRENOME, prenome (org.). Livro: subttulo. Ed. Local: editora, ano.
Exemplo:
MINAYO, Maria Ceclia de Souza (Org.). Pesquisa social: teoria, mtodo e criatividade. 7.
ed. Petrpolis: Vozes, 2000.
6. Autor entidade: a entrada direta pelo nome da entidade
ENTIDADE. Obra: subttulo. Local, ano.
Exemplo:

documentao referncias elaborao. Rio de Janeiro, 2002.
7. Autoria desconhecida: a entrada pela primeira palavra, em letras
maisculas, do ttulo do livro ou do artigo de revista ou do artigo de jornal
etc.
A primeira palavra do ttulo em CAIXA ALTA. Livro: subttulo. Ed. Local: editora,
ano.
DESTRUIO ambiental. Globalizao e sustentabilidade. So Paulo: Moderna, 2003.
8. Nomes geogrficos: quando anteceder um rgo governamental (Federal,

Estadual ou Municipal).
NOME GEOGRFICO. Entidade. Obra. Local: editora, ano.
Exemplo:
BRASIL. Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia, DF: MEC,
2000.
ATENO: Sobrenome que indica grau de parentesco: Filho, Neto, Jnior, Segundo
etc. (Incorporar ao SOBRENOME).
SANTOS JNIOR, Arnaldo. O que pesquisa. 2. ed. So Paulo: Atlas, 1984.
Captulo de livro:
1. Do mesmo autor da obra: autor(es) publica(m) toda a obra.
SOBRENOME, prenome. Ttulo: subttulo da parte referenciada. In:______. Ttulo:
subttulo da obra no todo. n. ed. Local de publicao: Editora, ano de publicao.
pgina inicial-final da parte.
Exemplo:
SEVERINO, Antnio Joaquim. A internet como fonte de pesquisa. In: ______. Metodologia
do trabalho cientfico. 22. ed. rev. e ampl. So Paulo: Cortez, 2002. p.133-142.
2. Com autoria prpria: cada captulo tem autor(es) prprio(s)
SOBRENOME, prenome. Ttulo: subttulo da parte referenciada. In: SOBRENOME,
prenome do autor da obra no todo. Ttulo: subttulo da obra no todo. n. ed. Local de
publicao: Editora, ano de publicao. pgina inicial-final da parte.
Exemplo:
DESLANDES, Suely Ferreira. A construo do projeto de pesquisa. In: MINAYO, Maria
Ceclia de Sousa (Org.). Pesquisa social: teoria, mtodo e criatividade. 7. ed. Petrpolis:
Vozes, 2000. p.31-50.
Dicionrio
FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Novo dicionrio Aurlio da lngua portuguesa.
3. ed. Curitiba: Positivo, 2004.
DINIZ, Maria Helena. Dicionrio jurdico. 2. ed. So Paulo: Saraiva, 2005. 4 v.
Enciclopdia
ENCICLOPDIA Barsa. Rio de Janeiro: Britannica, 1999.
Bblia
BBLIA. Portugus. Bblia sagrada. Traduo de Lurdovico Garmus. Petrpolis, RJ: Vozes,
2005.
Trabalhos acadmicos (MONOGRAFIA, DISSERTAO, TESE etc.)
SOBRENOME, prenome. Ttulo: subttulo. Ano. Quantidade de folhas. Categoria

(Monografia, dissertao ou tese) (Grau e rea de concentrao) Unidade onde foi
defendida, Local.
Exemplos:
CORRA, Katyanne Soares; BASTOS, Nbia Costa. Imagens, mscaras e mitos: o negro
na prosa maranhense do sculo XIX. 2003. 45 f. Monografia (Graduao em Letras)
Universidade Estadual do Maranho, So Lus, 2003.
CORRA, Katyanne Soares; BASTOS, Nbia Costa. Imagens, mscaras e mitos: o negro
na prosa maranhense do sculo XIX. 2003. 145 f. Dissertao (Programa de Ps-graduao
em Letras) Universidade Estadual do Maranho, So Lus, 2003.
CORRA, Katyanne Soares ; BASTOS, Nbia Costa. Imagens, mscaras e mitos: o negro
na prosa maranhense do sculo XIX. 2003. 345 f. Tese (Programa de Ps-graduao em
Letras) Universidade Estadual do Maranho, So Lus, 2003.
Peridicos: REVISTA e JORNAIS

1. Com autoria
Revista: SOBRENOME, prenome. Artigo. Peridico, local, v., n., p. inicial-final, ms.
Ano.
Jornal: SOBRENOME, prenome. Artigo. Jornal, Local, p., data. Nmero ou ttulo do
caderno, seo ou suplemento.
Exemplos:
NOVAES, Willian. Computador fashion. Isto, So Paulo, n. 1789, p.76-77, jan. 2004.
COSTA, Maria Pinto. Literatura portuguesa. Revista de Letras, So Paulo, v. 2, n.3, p.1025, nov. 2003.
MENDES, Cludio Augusto. Conto e poesia. Letras de Hoje, Porto Alegre, ano 1, n.2, p.711, out. 2001.
CHAVES, Daniel. Patrimnio ambiental. O Estado de Minas, Belo Horizonte, p. 6, 4 jan.
2004. Cad.3, Cotidiano.
2. Sem indicao de autoria
PRIMEIRA PALAVRA e o restante do ttulo. Peridico, local, v., n., p.inicial-final, ms.
Ano.
Exemplo:
AMBIENTALISMO o dilema. Folha de So Paulo, So Paulo, p.8, 5 maio 2009.
A GEOMETRIA na Antigidade clssica. Cadernos de Letras, Pelotas, v. 2, n. 2, p. 4-15,
dez. 2003.
Documentos na verso eletrnica
Coloca-se no final de uma referncia a expresso: Disponvel em: < endereo

eletrnico >. Acesso em: data de acesso a Internet.
Exemplo:
BARBARINE, Gian Luca Sampaio. Poltica
<www.mre.gov.br.>. Acesso em: 9 set. 2003.
no
Brasil.
2001.
Disponvel
em:
Documentos cujo autor entidade

Exemplo: Entidade Federal
BRASIL. Ministrio da Sade. Programa Nacional de Doenas Sexualmente
Transmissveis/AIDS. Hepatites, AIDS e herpes na prtica odontolgica. Braslia, DF,
1996.
Exemplo: Entidade Estadual
MARANHO. Gerncia de Estado de Segurana Pblica. Relatrio de atividades 2003.

So Lus, 2003.
Exemplo: Entidade Municipal
SO LUS. Secretaria Municipal de Educao. Listagem das escolas municipais de
ensino fundamental de So Lus. So Lus, 2004.
Exemplo: Empresas, Universidades, Associaes etc.
FUNDAO PRESIDENTE ANTNIO CARLOS. Pr-Reitoria de Graduao. Relatrio de
graduados de 2008. Mariana, 2009.
Documentos jurdicos (constituio, lei, decreto etc.)
CONSTITUIO:
BRASIL. Constituio. Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Braslia, DF:
Senado, 1988.
DECRETO:
BRASIL. Decreto n 2.208, de 17 de abril de 1997. Estabelece as diretrizes e bases da
educao nacional. Lex: coletnea de legislao e jurisprudncia, So Paulo, ano 61, p.
1150-1163, mar./abr. 1997.
LEI:
SO LUS. Lei n 3.252, de 29 de dezembro de 1992. Dispe sobre a instituio do plano
diretor do municpio de So Lus, e d outras providncias. Dirio Oficial do Municpio,
So Lus, 15 abr. 1993.
Documento iconogrfico (fotografia, desenho tcnico, gravura etc.)
ALMEIDA, Carla. Fachada do Teatro Artur Azevedo. 2000. 1 fot., color., 16 cm x 56 cm.
COLHEITA de algodo. 1999. 1 gravura lito-aquarelada.
Documento cartogrfico (mapa, atlas, globo etc.)
AUTOR (PESSOA OU ENTIDADE). Ttulo. Local: Editora, data. Especificao do
material em unidades fsicas: indicao de cor, dimenses (altura x largura). Escala.
Notas.
Exemplos:
Atlas
MOURO, Ronaldo Rogrio de Freitas. Atlas celeste. 8. ed. Petrpolis: Vozes, 1997. 188 p.
Carta geogrfica
POLITANO, W.; CORSINI, P. C.; SPOTO, R. S. Carta da eroso acelerada das terras do
municpio de Taiau-SP. Jaboticabal: FCAV, UNESP, 1984. 1 carta, cpia heliogrfica, 97
cm x 86 cm. Baseada na cobertura aerofotogramtrica de 1972.
Globo
BRUECKMANN, Gustav. Globo. So Paulo: Atlas [1998]. 1 globo: color., 31 cm de dim.
Escala 1:41.849.
Observaes importantes:
Se tiverem, na mesma referncia, dois ou mais livros do mesmo autor, citar o mais atual
de forma normal e nos demais, em ordem decrescente de data, colocar ______.(6
espaos underline) no lugar do nome do autor e completar a citao normalmente com
os demais dados.
Edio:
Quando houver uma indicao de edio, essa deve ser transcrita, utilizando-se abreviaturas dos
numerais ordinais e da palavra edio, ambas na forma adotada na lngua do documento.
Portugus: 2.ed. / Ingls: 1st ed. 2nd ed. 3rd ed. 4th ed.
Indicam-se tambm as emendas e acrscimos, de forma abreviada.
2. ed. rev. ampl.
No sendo possvel determinar o local, utiliza-se a expresso sine loco, abreviada, entre
colchetes [S.l.].
Editora:
Na impossibilidade de se identificar a editora, utiliza-se a expresso sine nomine, abreviada,
entre colchetes [s.n.].
Quando o local e o editor no puderem ser identificados na publicao, utilizam-se as expresses
sine loco e sine nomine, abreviadas e entre colchetes [S.l.: s.n.].
Meses abreviatura:
janeiro - jan./ fevereiro - fev./ maro - mar./ abril - abr./ maio maio/ junho jun/ julho jul./
agosto - ago./ setembro - set./ outubro - out./ novembro nov./ dezembro dez.
Referncia bibliogrfica:
documentao - referncias-elaborao. Rio de Janeiro, ago 2002.
APNDICE B:
Fundao Presidente Antnio Carlos
Faculdade Unipac de Educao e Cincias de Mariana/MG
CITAES
Em um trabalho cientfico, devemos ter sempre a preocupao de fazer

referncias precisas s ideias, frases ou concluses de outros autores. obrigatrio,
ao autor do trabalho, indicar os dados completos das fontes de onde foram extradas
as citaes (livro, revista e todo tipo de material produzido grfica ou
eletronicamente). As referncias devem ser feitas ao longo do texto, acompanhando
as citaes.
As citaes fundamentam e melhoram a qualidade cientfica do trabalho,
portanto, elas tm a funo de oferecer ao leitor condies de comprovar a fonte das
quais foram extradas as ideias, frases ou concluses, possibilitando-lhe ainda
aprofundar o tema/assunto em discusso. Tm ainda como funo acrescentar
indicaes bibliogrficas de reforo ao texto.
As citaes podem ser:

diretas quando se referem transcrio (literal) de uma parte do texto de
um autor, conservando-se a grafia, pontuao, idioma etc. Essas so chamadas de
citaes diretas e devem ser registradas no texto. So introduzidas por verbos
como: afirma, cita, diz, conclui, prope.
indiretas quando so redigidas pelo(s) autor(es) do trabalho a partir das
ideias e contribuies de outro autor. Consistem na reproduo do contedo e/ou
ideia do documento original. Podem ser indicadas no texto por expresses como:
conforme, segundo ou de acordo com, seguidas do sobrenome do autor e do ano de
publicao da obra. a parfrase.
As fontes de pesquisa podem ser:

primrias: quando a obra do prprio autor que objeto de estudo ou
pesquisa.
Ex: Quando utilizo, em meu trabalho sobre globalizao, um texto escrito por
Zygmunt Bauman sobre esse tema (globalizao).
secundrias: quando se trata da obra de algum que estuda o pensamento

de outro autor ou faz referncia a ele.
Ex: Quando utilizo, em meu trabalho sobre globalizao, um texto de Tomaz Tadeu
da Silva, no qual este autor analisa as ideias de Bauman a respeito do tema
(globalizao).
Os elementos que devem contar na citao direta so os seguintes:

SOBRENOME do autor em letras maisculas;
data da publicao do texto citado;
pgina(s) referenciada(s).
Citar em MAISCULAS quando estiver DENTRO dos parnteses.
Exemplos:
Nas notas de rodap1, a primeira vez que uma obra citada, deve-se fazer a
citao seguindo-se o modelo acima; nas subseqentes, se no houver obra de
outro autor entre uma e outra, elas podem aparecer antecedidas das expresses
latinas:
ibidem (ou ibid.): quando a citao for do mesmo autor e mesma obra;
idem (ou id.): quando a citao for do mesmo autor e obra diferente.
Ex:
Uso do Idem:
1 SARMENTO, 1978, p. 59
2 Id., 1987, p. 77
3 Id., 1988, p. 135
1
Uso do Ibidem:
1 ANDRADE, 1999, p. 67
2 Ibid., p. 89
3 Ibid., p.150
Lembrar sempre que o texto, na nota de rodap, deve ter oficialmente fonte Times New Roman ou
Arial, tamanho 10 e alinhamento justificado.
Citaes Diretas2:
Curtas: As citaes curtas, com at 3 linhas, so incorporadas ao texto,
transcritas entre aspas duplas (trecho citado) com indicao das fontes
de onde foram retiradas. Caso haja no texto citado a ocorrncia de aspas,
estas devero aparecer no corpo da citao com aspas simples, marcando
o intervalo que o autor do trecho citado colocou entre aspas (trecho citado
com aspas simples para marcao do autor da obra citada).
Exemplos:
Imensas possibilidades de sentido no foram conscientizadas nem utilizadas
ao longo de toda a vida histrica de uma dada cultura. A prpria Antigidade
desconhecia aquela Antigidade que hoje conhecemos (BAKHTIN, 2003, p.364).
Segundo Guyton, Murphy e Jonh, "alguns dos poros dos capilares so to

grandes que permitem o vazamento contnuo de pequenas quantidades de
protenas, chegando a atingir, a cada dia, cerca da metade do total de protenas da
circulao (1988, p. 279).
Longas: As citaes longas, com mais de 3 linhas, devero ser

apresentadas sem aspas. So transcritas em bloco e em espao simples
de entrelinhas, com recuo de 4 cm da margem esquerda, fonte tamanho
10. Antes ou ao final da transcrio, faz-se a citao da fonte de onde foi
retirada.
Exemplo:
Manguel nos d um exemplo de como era realizado e celebrado esse ritual de
aprender a ler na Baixa Idade Mdia e incio da Renascena na sociedade judaica:
Na festa de Shavout, quando Moiss recebia a Tor das mos de Deus, o
menino a ser iniciado era envolvido num xale de oraes e levado por seu
pai ao professor. Este sentava o menino no colo e mostrava-lhe um lousa
onde estava escrito o alfabeto hebraico [...]. O professor lia em voz alta
cada palavra e o menino as repetia. A lousa ento era coberta com mel e a
criana a lambia, assimilando assim, corporalmente, as palavras sagradas.
(MANGUEL, 1997, p.90)
Incorrees (erros grficos) ou incoerncias (erros lgicos) podem ser detectadas nos textos
alheios. No se deve corrigi-las na citao. Aps o elemento incorreto ou incoerente insere-se a
expresso latina sic, entre colchetes [sic] (que significa assim mesmo no original).
De acordo com Chiavenato (1999, p. 294),
o treinamento tem sido entendido como o processo pelo qual a pessoa

preparada para desempenhar de maneira excelente as tarefas especficas
do cargo que deve ocupar. Modernamente, o treinamento considerado um
meio de desenvolver competncias nas pessoas para que elas se tornem
mais produtivas, criativas e inovadoras.
Citaes Indiretas:
A citao indireta reproduz ideias do autor consultado sem, contudo,
transcrever o texto literalmente. Nesse caso, as aspas no so necessrias,
todavia, citar a fonte indispensvel.
Os elementos que devem aparecer na citao indireta so:
SOBRENOME do autor
ano de publicao
Ex: Silva (1989)
(SILVA, 1989)
Esse tipo de citao pode ser apresentado de duas formas:

por parfrase: quando algum expressa a ideia de um dado autor, ou de
uma fonte determinada, com palavras prprias. A parfrase, quando fiel
fonte, geralmente prefervel a uma longa citao textual, mas deve,
porm, ser feita de forma que fique bem clara a autoria.
Exemplo:
Quando se associa anticoagulantes com aspirina pode ocorrer hemorragias
graves, no havendo contra-indicaes ao se realizarem outras associaes. Drogas
como:
carbamazepina,
colestiramina,
glutetimida,
griceofulvina,
fitonadiona,
rifanpicina, babitricos sofrem reduo da atividade anticoagulante ao interagirem

com estes (SILVA, 2002).
por condensao: quando se faz uma sntese do texto consultado, sem

alterar o pensamento ou ideias do autor.
Exemplo:
De acordo com Silva (2002), quando se associa anticoagulantes com aspirina

pode ocorrer hemorragias graves, no havendo contra-indicaes ao se realizarem
outras associaes.
Citao de Citao
Esse tipo de citao ocorre, quando o autor do trabalho transcreve, direta ou
indiretamente, um texto ao qual no teve acesso ao original (citao de segunda
mo). Neste caso, o segundo a citar dever acrescentar, antes da indicao da
fonte consultada, a palavra apud (que quer dizer junto a, ou citado por).
Na referncia bibliogrfica dever ser citado somente a obra consultada.
Esse tipo de citao, no entanto, no muito aconselhvel aos pesquisadores,
pois o ideal sempre consultar o original.
Exemplo:
De acordo com Dessler (apud CHIAVENATO, 1999) treinamento o processo
de ensinar aos novos empregados as habilidades bsicas que eles necessitam para
desempenhar seus cargos.
O treinamento o processo de ensinar aos novos empregados as habilidades

bsicas que eles necessitam para desempenhar seus cargos (DESSLER apud
CHIAVENATO, 1999) .
OBSERVAO:
Apud = Citado por, conforme, segundo
NICA expresso latina que pode ser usada tanto no texto como em notas de rodap
Exemplos:
(QUEIROZ, 1999 apud SANCHEZ, 2000, p. 2-3)
Segundo Queiroz (apud SANCHEZ, 2000, p. 2-3) diz ser [...]
Lefebvre (1983 apud Coelho 2000, p. 178) propunha em seu mtodo...
documentao citaes em documentos apresentao. Rio de Janeiro, ago
2002.
APNDICE C:
APRESENTAO DE ILUSTRAES E TABELAS

Professora Msc. Magna Campos
a) Ilustraes: as ilustraes devem ser centralizadas com legenda numerada:
1. O ttulo da ilustrao deve ser precedido pela palavra que a identifique e pelo
seu respectivo nmero (exemplo: Figura 1).
2. A posio do ttulo justificado e abaixo da ilustrao. A Fonte ou nota
explicativa deve estar justificada e abaixo da figura, em fonte Arial ou Times New
Roman tamanho 10:
3. Fotografias devem ser tratadas como figuras.
Exemplos:
a)
Figura 1 Meio ambiente

Fonte: Campos (2001, p.43)
b)
Figura 2 Reciclvel
Fonte: Campos (2001, p.10)
b) Grficos: Os grficos apresentam dados numricos em forma grfica para

melhor visualizao. O mesmo procedimento de ttulos deve ser adotado para os
grficos, ou seja, usar a palavra Grfico, seu respectivo nmero e seu ttulo. A
posio do ttulo justificada e abaixo do grfico. O grfico deve ser envolvido por
bordas.
35%
Ps Graduao
48%
Superior Completo
Superior Incompleto
4%
12%
Ensino Mdio Completo

Ensino Mdio Incompleto
1%
Grfico 1 Procedncia dos entrevistados

Fonte: Melo ( 2007, p.11)
c) Tabela: uma tabela deve apresentar os dados de modo resumido e seguro

oferecendo uma viso geral do comportamento do fenmeno. Uma tabela
constituda dos seguintes elementos:
1 - Ttulo
2 - Cabealho
3 - Corpo da tabela
4 Fonte
Exemplo:
Produo de Petrleo na Bahia

(1996 2000)
Ano
Produo
(1000t)
1996
1997
1998
1999
2.000
2.536
2.666
3.750
2.007
2.080
Fonte: Fictcia
1 Ttulo: a indicao que precede a tabela e contm a identificao de trs

fatores do fenmeno.
a- A poca qual se refere
43
b- O local onde ocorreu o evento

c- O fenmeno que descrito
2 Cabealho: a parte superior da tabela que especifica o contedo das colunas.
3 Corpo da tabela: o espao que contm as informaes sobre o fenmeno
observado.
4 Fonte: a indicao da entidade responsvel pelo levantamento dos dados.
INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA. Normas de
apresentao tabular. 3. ed. Rio de Janeiro, 1993.
44
APNDICE D
TCNICAS DE COLETA DE DADOS
Observao
Entrevista
Questionrio
Pesquisa documental e bibliogrfica
A OBSERVAO:
uma tcnica de coleta de dados para conseguir informaes e utiliza os

sentidos na obteno de determinados aspectos da realidade.
No consiste apenas em ver e ouvir, mas tambm em examinar fatos ou

ferramentas que se deseja estudar.
Ajuda o pesquisador a identificar e a obter dados a respeito de questes

sobre as quais os indivduos no tm conscincia, mas que orientam seu
comportamento.
Segundo os meios utilizados:
Observao no-estruturada: a que se realiza sem planejamento e sem

controle anteriormente elaborados, como decorrncia de fenmenos que
surgem de imprevisto.
Observao estruturada: a que se realiza em condies controladas

para se responder a propsitos, que foram anteriormente definidos.
Requer planejamento e necessita de operaes especficas para o seu
desenvolvimento.
Segundo a participao do observador:
Participante: consiste na participao real do pesquisador com a

comunidade ou grupo estudado.
Em geral so apontadas duas formas da diviso participante:

Natural - o observador pertence mesma comunidade ou grupo que
investiga.
Artificial - o observador integra-se ao grupo com a finalidade de obter
informaes.
45
No participante: o observador toma contato com a comunidade, grupo ou

realidade estudada, mas sem integrar-se a ela - permanece de fora.
PONTOS A SEREM CONSIDERADOS NA OBSERVAO ESTRUTURADA:

Por que observar;
Para que observar;
Como observar;
O que observar;
Quem observar.
PRINCIPAL PROBLEMA COM A TCNICA DA OBSERVAO

A presena do pesquisador provoca alteraes no comportamento dos
observados, destruindo a espontaneidade dos mesmos.
46
APNDICE E
Algumas consideraes sobre os questionrios de pesquisa

Os questionrios so utilizados para interrogar as pessoas, buscando

determinadas informaes teis pesquisa. Uma forma usual de questionrio
aquele constitudo de uma srie de perguntas sobre o tema visado, perguntas
escolhidas em funo da hiptese de pesquisa. Para cada pergunta oferecem-se
opes de respostas, pedindo-se aos interrogados que marquem a que melhor
corresponda sua opinio. Outra forma aquela em que esto presentes
enunciados acompanhados de uma escala, que so campos que posicionam o
interrogado em funo de sua opinio a respeito do enunciado (total desacordo,
desacordo e acordo, por exemplo). Estas so questes fechadas, e os questionrios
que as apresentam so classificados como estruturados.
Os questionrios so distribudos aos informantes e depois de respondidos so
devolvidos ao pesquisador. Dentre as vantagens dos questionrios estruturados,
tambm chamados padronizados ou uniformizados, podemos citar a economia e a
possibilidade de atingir rapidamente um grande nmero de pessoas, j que no h
necessidade do entrevistador encontrar-se pessoalmente com cada informante.
Tambm pode ser citada a facilidade de anlise das informaes, devido
uniformizao e a capacidade das opes de respostas esclarecerem o sentido
das perguntas para o interrogado.
O anonimato garantido ao informante tambm uma vantagem, embora no
garanta sinceridade. Como exigncia, cita-se que os questionrios necessitam que
os interrogados sejam capazes de compreender o sentido das perguntas, sejam
francos e tenham boa vontade. Outra limitao dos questionrios estruturados que
nem sempre permitem ao pesquisador julgar o conhecimento dos interrogados e o
valor das respostas fornecidas, uma vez que estes podem no ter opinio e marcar
qualquer resposta por marcar, procurar esconder o fundo do seu pensamento, ou,
na inexistncia de uma resposta que corresponda este fundo, escolher a que mais
47
se aproxime. Opes do tipo no pode responder e nenhuma dessas respostas,

podem minimizar alguns destes inconvenientes.
Outro problema importante a taxa de retorno desses questionrios, que pode no
ser total. Tal dificuldade pode ser contornada atravs de uma carta de apresentao
personalizada que, sem deixar dvidas sobre o seu anonimato, explique ao
informante as vantagens esperadas da pesquisa. Outras precaues seria um
questionrio curto, com questes claras, um modo de resposta fcil de compreender.
O pesquisador pode usar tambm um questionrio com respostas abertas, dito
semiestruturado, que se compem de questes cuja formulao e ordem so
uniformizadas, mas para as quais no se oferecem opes de respostas. Desse
modo, o interrogado pode exprimir seu pensamento pessoal, traduzi-lo com suas
prprias palavras, conforme seu prprio sistema de referncia. til quando o leque
de respostas amplo e imprevisvel e permite avaliar a competncia do interrogado
pela qualidade das suas respostas. Em contrapartida, questes ambguas no sero
mais esclarecidas pelas opes de respostas e o tratamento e comparao dos
dados ser mais difcil, uma vez que o pesquisador ter que interpretar as respostas.
Outro inconveniente a averso provocada pela necessidade de redigir uma
resposta, estimulada por preguia ou por incapacidade, tornando ainda mais baixa a
taxa de resposta.
Questionrio estruturado
O questionrio estruturado formado por questes fechadas e usado nas
pesquisas do tipo survey. Neste tipo de questionrio, todos os entrevistados so
submetidos s mesmas perguntas e s mesmas alternativas de respostas,
previamente definidas, como mostram os Quadros 1, 2, 3. No entanto, algumas
questes so aplicadas a entrevistados especficos, dependendo das respostas que
deram pergunta anterior, como mostra o exemplo do Quadro 1. Neste caso, o
questionrio contm informaes para orientar o entrevistador, permitindo um fluxo
rpido e lgico da entrevista. Devemos tambm observar que comum apresentar
as alternativas outro ou outros como respostas mas, ao contrrio do primeiro
exemplo (Quadro 1), trazem instrues para que sejam especificadas (Quadro 2) j
que no esto previstas no conjunto de respostas esperadas. O exemplo do Quadro
2 ilustra perguntas que, de modo geral, visam identificar o nvel socioeconmico do
48
entrevistado. Elas so formuladas partindo de indicadores de renda, escolaridade,

ocupao, posse de eletrodomsticos e outros bens.
QUADRO 1 Parte do questionrio da pesquisa Braslia: a cidade e o homem.
( )
77) O Sr. j trabalhou na lavoura, Nunca

no passado?
.........................................................
( )
Mais de 1 ano, menos de 2

........................
( )
Mais de 3, menos de 5
...............................
Mais de 5, menos de 10
( )
.............................
( )
Mais de 10
.................................................
Se a resposta for nunca ou h mais de 10 anos v para a pgina 12,

questo 145
78) O Sr. possui atualmente alguma No
propriedade rural?
79)
Como
Sim
usada
( ) Passar p. questo 80.

( ) Passar p. questo 79.
essa Para nada ..............................
( )
Principalmente para passeio ..
( )
Mista (passeio e produo) ....
( )
Principalmente para produo
( )
propriedade?
80) Se o governo organizasse um No ........

programa
para
ensinar
( )
os No sabe
( )
lavradores a tirar boa colheita da Sim ........
( )
terra perto de Braslia, o Sr.

gostaria de aprender isso?
49
QUADRO 2 Questes para identificar o nvel socioeconmico do

entrevistado
1) Quais so os aparelhos eletrnicos existentes em sua residncia?
1.1 TV preto e branco .....
( )
1.2 TV colorido ...............
( )
1.3 Geladeira ..................
( )
1.4 Som ..........................
( )
1.5 Videocassete ............
( )
1.6 Freezer .....................
( )
1.7 Forno de microondas
( )
1.8 Rdio ........................
( )
1.9 Microcomputador ......
( )
1.10 Telefone ...................
( )
1.11 Telefone celular ........
( )
1.12 Outros .....................
Especificar:
2) Qual o seu nvel de escolaridade?

2.1 Nenhum .......................................................
( )
2.2 Primeiro grau incompleto ............................... ( )

2.3 Primeiro grau incompleto aps a quarta srie ( )
2.4 Primeiro grau completo .................................. ( )
2.5 Segundo grau incompleto .............................. ( )
2.6 Segundo grau completo ................................. ( )
2.7 Superior incompleto ......................................
( )
2.8 Superior completo .........................................
( )
3) Qual sua renda mensal?

3.1 Menos de 1 salrio mnimo ...
( )
3.2 De 1 a 2 salrios mnimos ....
( )
3.3 De 3 a 10 salrios mnimos ..
( )
3.4 De 11 a 20 salrios mnimos
( )
3.7 De 46 a 60 salrios mnimos
( )
3.8 Mais de 60 salrios mnimos
( )
50
QUADRO 3 Escala ambiental: pesquisa Braslia: a cidade e o homem

Agora vamos pedir a sua opinio sobre uma srie de questes. No h
respostas certas ou erradas. Diga apenas se o Sr. concorda, discorda ou no
est certo sobre elas. Seja o mais franco possvel. Obrigado.
Afirmativas
Concorda Incerto
Discorda
1) Ningum ajuda ningum em
Braslia.
2) As cidades-satlite so mais
tristes do que o Plano Piloto.
3) O povo de Braslia um povo frio.
4) Cidades com esquinas so mais
alegres.
5) Todos deveriam ser orgulhosos
de ser pioneiros em
Braslia.
6) A vida em Braslia uma coisa
vazia.
7) Braslia uma cidade triste.
8) O Sr. gosta muito de Braslia.
9) Em Braslia no se vive bem.
10) Juscelino errou em construir
Braslia.
Questionrio semiestruturado
O questionrio semiestruturado formado por questes abertas. Neste caso, as
questes so padronizadas, mas as respostas ficam a critrio do entrevistado, como
ilustra o Quadro 4. A vantagem deste tipo de questionrio permitir que o
entrevistado manifeste suas opinies, seus pontos de vista e seus argumentos. As
respostas podem ser anotadas e, por conseguinte, haver no questionrio um
espao para escrev-las. Se esse espao no for suficiente, poder ser usado o
verso da folha, tendo o cuidado de indicar o nmero da questo para evitar futuros
problemas na hora da anlise. A aplicao de um questionrio semiestruturado pode
51
assumir as caractersticas de uma entrevista do tipo focada que, por ser mais
dinmica e mais complexa, deve ser gravada.
O uso de um questionrio
semiestruturado requer do entrevistador habilidade na elaborao da carta de

apresentao, estimulando o entrevistado a aprofundar as suas respostas, mas sem
induzi-las.
QUADRO 4 Exemplo de questionrio semiestruturado

1) Quais so os trs principais problemas que dificultam a prtica do ecoturismo
nesta regio?
(Se o espao no for suficiente, use o verso da folha e anote o nmero da questo.)
Primeiro problema apontado:

_________________________________________________
Segundo problema apontado:
_________________________________________________
Terceiro problema apontado:
_________________________________________________
2) Do seu ponto de vista, quais seriam as possveis causas destes problemas?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
______________________________________________________________.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________.
52
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3) O que os moradores desta regio poderiam fazer para solucionar estes

problemas?
______________________________________________
______________________________________________
_______________________________________________
Questionrio misto
O questionrio misto contm questes estruturadas (fechadas) e semi-estruturadas
(abertas), como mostra o Quadro 5. Dependendo da natureza da pesquisa, o
questionrio pode, por exemplo, conter questes fechadas para colher informaes
sobre produo, escalas para captar a atitude do entrevistado sobre um dado objeto
e questes abertas para coletar informaes relacionadas com razes, motivos ou
experincias.
53
QUADRO 5 Exemplo de questionrio misto.

1) Existe algum servio que no oferecido pela Associao dos Municpios do Lago de
Furnas, mas que o Sr.(a). considera importante para o ecoturismo nesta regio?
No ( ) Passar para a questo 2.
Sim ( )
1.1 Qual este servio?

1.2 ___________________________________________________
1.2 Do ponto de vista do Sr.(a), por que esta Associao no oferece este servio?
1.3 O Sr.(a). j apresentou sugesto para a criao deste servio nas/a:

a) Reunies desta Associao com os moradores desta regio?
Sim ( )
No ( )
b) Membros da diretoria desta Associao?

Sim ( )
No ( )
c) Amigos?
Sim ( )
No ( )
Se apresentou sugesto a uma das alternativas, indagar:

1.3.1 Como sua sugesto foi recebida?
Se no apresentou sugesto a nenhuma das alternativas, indagar: 1.3.2 Por

que o Sr.(a). no sugeriu a criao deste servio nas reunies da Associao, a
membros da diretoria ou a amigos?
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Tcnicas de pesquisa. 3.ed.
So Paulo: Editora Atlas, 1996.
54
APNDICE F
Dicas para a realizao da entrevista como tcnica de pesquisa

Prof Msc. Magna Campos
1.0 A entrevista: algumas consideraes
As entrevistas so utilizadas para aumentar a taxa de resposta. Isto porque
mais difcil dizer no a uma pessoa do que jogar um questionrio no lixo e, tambm,
muitas vezes menos trabalhoso para o interrogado responder ao entrevistador do
que responder a um questionrio.
A entrevista como coleta de dados sobre um determinado tema cientfico a
tcnica mais utilizada no processo de trabalho de campo. Atravs dela os
pesquisadores buscam obter informaes, ou seja, coletar dados objetivos e
subjetivos. Os dados objetivos podem ser obtidos tambm atravs de fontes
secundrias tais como: censos, estatsticas, etc. J os dados subjetivos s podero
ser obtidos atravs da entrevista, pois que, eles se relacionam com os valores, s
atitudes e s opinies dos sujeitos entrevistados.
A preparao da entrevista uma das etapas mais importantes da pesquisa
que requer tempo e exige alguns cuidados, entre eles destacam-se: o planejamento
da entrevista, que deve ter em vista o objetivo a ser alcanado; a escolha do
entrevistado, que deve ser algum que tenha familiaridade com o tema pesquisado;
a oportunidade da entrevista, ou seja, a disponibilidade do entrevistado em fornecer
a entrevista que dever ser marcada com antecedncia para que o pesquisador se
assegure de que ser recebido; as condies favorveis que possam garantir ao
entrevistado o segredo de suas confidncias e de sua identidade e, por fim, a
preparao especfica que consiste em organizar o roteiro ou formulrio com as
questes importantes (LAKATOS, 1996).
Quanto formulao das questes o pesquisador deve ter cuidado para no
elaborar perguntas absurdas, arbitrrias, ambguas, deslocadas ou tendenciosas. As
perguntas devem ser feitas levando em conta a sequncia do pensamento do
pesquisado, ou seja, procurando dar continuidade na conversao, conduzindo a
entrevista com um certo sentido lgico para o entrevistado.
55
As formas de entrevistas mais utilizadas em Cincias Sociais so: a entrevista

estruturada, semi-estruturada, aberta, entrevistas com grupos focais.
A entrevista estruturada se constri exatamente como o questionrio
estruturado, salvo pela presena do entrevistador. O trabalho pode ser feito por
ocasio de um encontro, por telefone e, com as novas tecnologias de comunicao,
podem ser tambm utilizados meios como MSN e Skype, j que esses meios
suportam voz e imagens de webcam. As entrevistas estruturadas apresentam as
mesmas vantagens e inconvenientes do questionrio estruturado, j que seguem um
roteiro mais rgido do que as entrevistas abertas ou semiestruturadas. Alm disso,
requer um entrevistador para fazer as perguntas e um treinamento mnimo para sua
realizao, pois necessrio tomar nota corretamente das falas dos entrevistados.
Um gravador poderia facilitar a tarefa.
As entrevistas com grupos focais uma tcnica de coleta de dados cujo
objetivo principal estimular os participantes a discutir sobre um assunto de
interesse comum, ela se apresenta como um debate aberto sobre um tema. Os
participantes so escolhidos a partir de um determinado grupo cujas ideias e
opinies so do interesse da pesquisa. Esta tcnica pode ser utilizada com um
grupo de pessoas que j se conhecem previamente ou ento com um grupo de
pessoas que ainda no se conhecem. A discusso em grupo se faz em reunies
com um pequeno nmero de informantes, ou seja, de 6 a 8 participantes.
Geralmente conta com a presena de um moderador que intervm sempre que
achar necessrio, tentando focalizar e aprofundar a discusso. A primeira tarefa do
moderador a sua prpria apresentao e tambm uma rpida apresentao do
tema que ser discutido. Logo aps os participantes do grupo devem se apresentar.
Neste mtodo de entrevista os participantes levam em conta os pontos de vista dos
outros para a formulao de suas respostas e tambm podem tecer comentrios
sobre suas experincias e a dos outros (BAUER; GASKELL, 2002).
A tcnica de entrevistas abertas atende principalmente finalidades
exploratrias, bastante utilizada para o detalhamento de questes e formulao
mais precisas dos conceitos relacionados. Em relao a sua estruturao o
entrevistador introduz o tema e o entrevistado tem liberdade para discorrer sobre o
tema sugerido. uma forma de poder explorar mais amplamente uma questo. As
perguntas so respondidas dentro de uma conversao informal. A interferncia do
entrevistador deve ser a mnima possvel, este deve assumir uma postura de ouvinte
56
e apenas em caso de extrema necessidade, ou para evitar o trmino precoce da

entrevista, pode interromper a fala do informante.
A entrevista aberta utilizada quando o pesquisador deseja obter o maior
nmero possvel de informaes sobre determinado tema, segundo a viso do
entrevistado, e tambm para obter um maior detalhamento do assunto em questo.
Ela utilizada geralmente na descrio de casos individuais, na compreenso de
especificidades culturais para determinados grupos e para comparabilidade de
diversos casos (MINAYO, 1993).
As entrevistas semi-estruturadas combinam perguntas abertas e fechadas,
onde o informante tem a possibilidade de discorrer sobre o tema proposto. O
pesquisador deve seguir um conjunto de questes previamente definidas, mas ele o
faz em um contexto muito semelhante ao de uma conversa informal. O entrevistador
deve ficar atento para dirigir, no momento que achar oportuno, a discusso para o
assunto que o interessa fazendo perguntas adicionais para elucidar questes que
no ficaram claras ou ajudar a recompor o contexto da entrevista, caso o informante
tenha fugido ao tema ou tenha dificuldades com ele. Esse tipo de entrevista
muito utilizado quando se deseja delimitar o volume das informaes, obtendo assim
um direcionamento maior para o tema, intervindo a fim de que os objetivos sejam
alcanados.
Vale ressaltar que as entrevistas, livres da rigidez de um formulrio, permitem uma
maior flexibilidade aos entrevistadores na apresentao das questes, podendo tirar
as dvidas do entrevistado em relao ao que foi perguntado, permitindo reformullas, alterar a ordem e at incluir novas questes de acordo com a convenincia.
Entrevistas abertas e com maior grau de flexibilizao so inadequadas a estudos
que envolvem grande nmero de participantes ou que supem o estabelecimento de
comparaes e a busca de relaes de causa e efeito. Em compensao, possibilita
um contato mais ntimo entre o entrevistador e entrevistado, favorecendo a
explorao em profundidade de seus saberes, representaes, crenas e valores,
permitindo uma compreenso melhor da realidade social.
Em todas essas formas, o pesquisador deve demonstrar muita habilidade para
preservar a espontaneidade e o carter pessoal das respostas do entrevistado e
tambm para mant-lo em direo ao essencial. As informaes assim obtidas
possuem muita qualidade devido sua profundidade, mas no permitem
generalizaes, a no ser quando obtidas a partir de um caso tpico. Tambm
57
podem ser teis ao desempenhar um papel exploratrio, levantando questes,

descobrindo termos e as perguntas fundamentais. O tratamento dos dados
exigente, pois requer a transcrio cuidadosa das frases coletadas, habitualmente
registradas em gravador, para logo proceder s anlises, que so mais delicadas
que as estatsticas.
Observaes iniciais:
- necessrio ter um plano para a entrevista para que, no momento em que ela
esteja sendo realizada, as informaes necessrias no deixem de ser colhidas.
- As entrevistas podem ter o carter exploratrio ou ser de coleta de
informaes. Se a de carter exploratrio relativamente estruturada, a de coleta de
informaes altamente estruturada.
2. Sugestes de planejamento
2.1 Quem deve ser entrevistado
Procure selecionar pessoas que realmente tm o conhecimento necessrio
para satisfazer suas necessidades de informao. E muito cuidado quanto ao
nmero de entrevistados, pois prefervel uma anlise mais profunda de poucas
entrevistas, a uma anlise superficial de muitas.
O pesquisador deve levar em conta que no momento da entrevista ele estar
convivendo com sentimentos, afetos pessoais, fragilidades, por isso todo respeito
pessoa pesquisada. O pesquisador no pode esquecer que cada um dos
pesquisados faz parte de uma singularidade, cada um deles tm uma histria de
vida diferente, tm uma existncia singular. Portanto nada de distrao durante a
entrevista, precisa-se estar atento e atencioso com o informante. Alm disso, ao
realizar o relatrio da pesquisa dever do pesquisador se esforar ao mximo para
situar o leitor de que lugar o entrevistado fala, qual o seu espao social, sua
condio social e quais os condicionamentos dos quais o pesquisado o produto.
Tem que ficar claro para o leitor a tomada de posio do pesquisado.
Durante todo o processo da pesquisa o pesquisador ter que ler nas
entrelinhas, ou seja, ele tem que ser capaz de reconhecer as estruturas invisveis
que organizam o discurso do entrevistado. Dessa forma, durante a entrevista o
58
pesquisador precisa estar alerta pois, o pesquisado pode tentar impor sua definio
de situao de forma consciente ou inconsciente. Ele tambm poder tentar passar
uma imagem diferente
dele mesmo.
2.2 Plano da entrevista e questes a serem perguntadas
Prepare com antecedncia as perguntas a serem feitas ao entrevistado, com
vistas a colher as informaes necessrias pesquisa, se necessrio, estude a
ordem em que elas devem acontecer.
2.3 Pr-teste
Procure realizar uma entrevista com algum que poder fazer uma crtica de
sua postura antes de se encontrar com o entrevistado de sua escolha. Isso o ajudar
a localizar falhas nas perguntas que podero acarretar respostas imprecisas.
2.4 Diante do entrevistado

Estabelea uma relao amistosa e no trave um debate de ideias,
mostrando-se superior ao entrevistado.
- No demonstre insegurana ou admirao excessiva diante do entrevistado,
para que isto no venha a prejudicar a relao entre entrevistador e entrevistado.
- Deixe que as questes surjam naturalmente, evitando que a entrevista
assuma um carter de uma inquisio ou de um interrogatrio policial.
- Seja objetivo, j que entrevistas muito longas podem se tornar cansativas para
o entrevistado.
- Procure encorajar o entrevistado para as respostas, evitando que ele se sinta
falando sozinho.
- V anotando as informaes do entrevistado, sem deixar que ele fique
esperando sua prxima indagao, enquanto voc escreve.
- Caso use um gravador, no deixe de pedir permisso para tal. Lembre-se que o
uso do gravador pode inibir o entrevistado, tente criar um clima de confiana para o
uso do aparelho.
2.5 Relatrio
59
Mesmo tendo gravado procure fazer um relatrio o mais cedo possvel.

Detalhes podem ser esquecidos com o tempo.
Referncias bibliogrficas:
BAUER, Martin W.; GASKELL, George. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e
som. Petrpolis: Vozes, 2002.
BONI, Valdete; QUARESMA, Slvia Jurema. Aprendendo a entrevistar: como fazer
entrevistas em Cincias Sociais. Revista Eletrnica dos Ps-Graduandos em
Sociologia Poltica da UFSC. V. 2, n. 1 (3), jan.-jul./2005, p. 68-80
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Tcnicas de pesquisa. 3.ed.
So Paulo: Editora Atlas, 1996.
MINAYO, Maria Ceclia de Souza. O desafio do conhecimento cientfico: pesquisa
qualitativa em sade. 2 ed. So Paulo/Rio de Janeiro: Hucitec-Abrasco, 1993.
60

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MANUAL PARA ELABORAO

Manual para Elaborao de Monografias

Investigar, com a finalidade de descobrir conhecimentos novos. Recolher

Proporcionar maior familiaridade com o problema;

Levantamento bibliogrfico ou entrevistas;

Pesquisa bibliogrfica ou estudo de caso.

Fatos so observados, registrados, analisados, classificados e

Uso de tcnicas padronizadas de coleta de dados (questionrio e

Cincias naturais mtodo experimental; cincias sociais

Traduz em nmeros as opinies e informaes para serem

Utilizam-se tcnicas estatsticas.

As informaes obtidas no podem ser quantificveis;

Os dados obtidos so analisados indutivamente;

A interpretao dos fenmenos e a atribuio de significados so

Instrumentos ou meios de coletar dados:

Questionrio: utilizado para coletar dados de um grande nmero de

Entrevista: utilizada para coletar dados de um pequeno nmero de

1. ASPECTOS NORMATIVOS E TIPOGRFICOS

So normas que o autor do trabalho dever manter uniformes no decorrer de

Os textos devem ser apresentados em papel branco (ou A4 estilo reciclvel)

1.2 Tipos e Corpos

As fontes para impresso do texto do trabalho devem ser de tamanho mdio

Todas as folhas do trabalho, desde a folha de rosto at o incio das pginas

devem ser contadas sequencialmente, mas no so numeradas.

As folhas textuais e ps-textuais que iniciam as sees do trabalho (Introduo,

Para as margens, usa-se o padro de 3 cm para as margens esquerda e

1.5 Espaos de Entrelinhas

resumos, legendas das ilustraes e tabelas, a ficha catalogrfica, devem ser

Padronizar os pargrafos com 1,5cm, a partir da margem esquerda. No

1.7 Notas de Rodap

So esclarecimentos que no devem ser includos no texto para no

1.8.3 Ttulos sem indicativo numrico

ser inseridas o mais prximo possvel do texto a que se referem e as legendas

Tabela 1 - Diviso do n. de participantes da pesquisa por gnero e por

Fonte: Dados obtidos por meio de questionrios

O ttulo deve ser o mais completo possvel e aparecer na parte

1.12.1 Regras Gerais de Apresentao de Citaes (NBR 10520/2002)

2. ESTRUTURA DO TRABALHO CIENTFICO (NBR 14724/2002)

2.1 Elementos Pr-Textuais

So informaes que antecedem o texto e ajudam na identificao e na

2.1.1 Capa (elemento obrigatrio)

a proteo externa do trabalho. Nela, devem constar o nome da instituio,

UNIVERSIDADE (fonte 16)

FIGURA 4 Modelo de Capa

2.1.2 Folha de Rosto (elemento obrigatrio)

A folha de rosto deve conter a explicitao da natureza do trabalho

FIGURA 5 - Modelo de Folha de Rosto

2.1.3 Comisso Examinadora (Folha de Aprovao elemento

Mariana, ___de____de 20__

FIGURA 6 - Ex. de Folha de Aprovao

... ao meu querido av

2.1.5 Agradecimentos (opcional)

Encabeada pela palavra AGRADECIMENTOS, centralizada no papel,

2.1.6 Epgrafe (opcional)

Tudo no mundo est dando

2.1.7 Lista de Tabelas, Quadros ou Ilustraes (opcional)

Recomenda-se a incluso dessas listas se o nmero de tabelas, quadros

2.1.8 Lista de Abreviaturas e/ou Siglas (opcional)

Rene abreviaturas e/ou siglas utilizadas no decorrer do texto, com as

2.1.9 Lista de Smbolos

nmero de tabelas, quadros e ilustraes for superior a cinco elementos.

Mariana, _dede 20

Longas: As citaes longas, com mais de 3 linhas, devero ser

por condensao: quando se faz uma sntese do texto consultado, sem