Jean Piaget

Piaget era mestre em criar demonstraes simples de fenmenos cognitivos complexos, e seu
trabalho acerca da manuteno do volume est entre os mais conhecidos, cujo exemplo , a
emblemtica foto de uma criana observando os nveis de gua de dois recipientes de tamanhos
diferentes. Jean nasceu na suia e foi uma criana precoce, aos 10 anos teve uma pgina publicada
na revista natural local, descrevendo um andorinha albina, publicou ainda, diversos artigos sobre
moluscos, recebeu um convite para ser curador da seo de moluscos em um museu em genebra, o
qual acabou recusando. Terminou a faculdade aos 18 anos, e aos 21 anos obteve um Ph.D. em
biologia e fama internacional. Em seus anos de escola interessou-se por problemas filosficos da
epistemologia especialmente pela questo de como adquirimos o conhecimento que temos do
mundo. Aps o doutorado em biologia conhecendo profundamente textos sobre filosofia e
psicologia decidiu analisar o problema mais de perto em 1919 conheceu Theodore Simon que o
convidou para trabalhar no projeto de testagem da inteligencia em paris. Piaget passou a estudar a
inteligencia verbal de crianas em idade escolar, comeou padronizando um teste de raciocnio
criado por Cyril Burt, psiclogo britnico, interessou-se mais nos processos de raciocnios que as
crianas usavam para responder. Aps esses experimentos ele concluiu que o conhecimento nas
crianas diferente do conhecimento nos adultos, tanto quantitativamente quanto qualitativamente,
o que o levou ao desenvolvimento da teoria dos estgios do desenvolvimento cognitivo. Aos vinte
e poucos anos, aps 5 livros e diversos artigos publicados alcanou renome internacional. Aps o
nascimento de seus 3 filhos e da anlise sistemtica dos mesmos, desenvolveu o famoso conceito da
Permanncia o objeto, ele chamou essa abordagem de epistemologia gentica, usando o termo
gentica mais como referncia aos processos de desenvolvimento e no a hereditariedade. O foco
de Piajet estava na determinao precisa do modo como o conhecimento se desenvolvia no
indivduo, o que veio a ser conhecido como esquemas, ele acreditava que as crianas no eram
apenas receptoras passivas, mas formulavam ativamente o prprio conhecimento, seus estudos
estavam estreitamente relacionados com a psicologia de gestalt. Ao fim da vida Piajet tinha seu
prprio instituto de pesquisa na universidade de genebra, no ficou bem conhecido nos EUA como
era na europa pois no tinha seus textos traduzidos para o ingls, e nessa poca os americanos
estavam mais preocupados com o behaviorismo. Mesmo assim Harvard lhe concedeu um ttulo
honorfico, seu trabalho passou a ser mais conhecido na dcada de 60, poca em que a psicologia
cognitiva comeava a ocupar o centro da psicologia experimental norte-americana. Aps um
congresso dedicado a seu trabalho e a publicao de psicologia do desenvolvimento de Jean
Piaget por John Flavell, as ideias de Piajet se tornaram conhecidas e lhe conferiu o status que tem
hoje, sendo conhecido como um dos psiclogos mais influentes do sculo 20.