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RESENHA
Marilda Alves Ado Carvalho
deficiente sua estrutura. Sintaticamente, isso fica mais evidente, visto que nenhuma gramtica
tradicional ou estrutural passa da classificao de exemplos particulares ao estgio da
formulao de regras gerativas em uma escala significativa.
Na segunda seo Para uma teoria da performance, Chomsky afirma que a
investigao do desempenho s continuar na medida em que a compreenso da competncia
subjacente o permitir, deixando evidente a existncia de trabalhos sobre desempenho que
incorporam/incorporavam outros sobre desempenho, no sendo o contrrio verdadeiro. Ao se
referir a uma teoria da performance, o autor aponta aspectos psicolgicos, todavia mais no
sentido de suas restries, tais como limitaes de memria, tempo e acesso, do que de seu
funcionamento efetivo.
Desse modo, para melhor esclarecer a diferena entre competncia e performance,
Chomsky usa os termos gramaticalidade e aceitabilidade, esta pertencente ao desempenho;
aquela, competncia. A aceitabilidade pode se associar, de certa forma, gramaticalidade,
mas o contrrio no possvel, tendo em vista as influncias externas encontradas no
desempenho.
Na seo 3, A organizao de uma gramtica generativa, Chomsky apresenta e
discute os componentes sinttico, fonolgico e semntico, os quais compem a gramtica
generativa que, segundo ele, deve consistir num sistema de regras possvel de gerar um
nmero indefinido de estruturas analisveis naqueles componentes. O componente sinttico
o de maior importncia para Chomsky e o que mais lhe interessa, haja vista ser de suma
relevncia para gerar recursivamente estruturas oracionais, por isso, o uso do termo frase
para se referir s sequncias de formativos.
O componente fonolgico trata-se daquele que determina a forma fontica duma frase
gerada pelas regras sintticas, enquanto o componente semntico determina a sua
interpretao semntica, de forma que ambos so unicamente interpretativos e se configuram
nas estruturas profunda e superficial especificadas para cada frase pelo componente sinttico,
o qual se forma por uma base e um componente transformacional.
A base trata-se do sistema de regras que geram um conjunto altamente restrito de
sequncias de base, cada uma com um Indicador Sintagmtico de base, unidade elementar a
partir da qual se formam as estruturas profundas. O subcomponente transformacional tem por
funo a gerao de frase, com a sua estrutura de superfcie, a partir do seu substrato, o qual
se refere sucesso de indicadores sintagmticos de base.
Privilegiando a estrutura profunda, o autor explica que a base da componente sinttica
o sistema de regras que geram um conjunto altamente restrito de sequncias de base, cada
incorpora uma explicao dos universais lingusticos que se trata do estudo das propriedades
de qualquer gramtica generativa de uma lngua natural e pressupe que eles pertencem aos
componentes sinttico, fonolgico e semntico e interrelao desses.
Os universais lingusticos classificam-se como formais ou substantivos. Uma teoria
dos universais substantivos afirma que os itens de um tipo particular em qualquer lngua
devem ser extrados de uma classe fixa de itens, tal qual a teoria dos traos distintivos de
Jakobson, assim como poderia defender, por exemplo, que certas funes de designao
devem ser realizadas de um modo especfico em cada lngua, e afirmar que cada lngua
conter termos que designam pessoas ou itens lexicais referentes a certos tipos especficos de
objetos, sentimentos, comportamentos, etc.
Chomsky considera que as gramticas de todas as lnguas satisfazem determinadas
condies formais especficas, propriedade essa a que se chama de um universal lingustico
formal, o qual se refere ao carter das regras das gramticas e com os modos de conexo entre
elas.
Na sexta seo Observaes adicionais sobre teorias descritivas e
explicativas, Chomsky solicita considerar com mais ateno o que est implicado na
construo de um modelo de aquisio da linguagem, colocando, em primeiro lugar, a
natureza dos dados lingusticos primrios, que consistem numa quantidade finita de
informaes acerca de frases, a qual, alm do mais, ter de ser de alcance restrito,
considerando as limitaes de tempo e de qualidade relativamente m.
Em explicao capacidade de classificar frases e no frases, Chomsky postula
que a criana possui uma teoria inata sobre descries estruturais potenciais que
suficientemente rica e desenvolvida para lhe permitir determinar, a partir de uma situao real
em que ocorre um sinal, quais as descries estruturais que podem ser adequadas a este sinal.
Uma criana que adquire, portanto, a lngua deste modo sabe evidentemente muito mais do
que aquilo que aprendeu, ou seja, seu conhecimento da lngua extrapola os dados lingusticos
primrios que lhe foram apresentados, no sendo uma generalizao indutiva a partir desses
dados.
Sobre teoria lingustica explicativa e teoria lingustica descritiva, tema central da
seo, Chomsky deixa evidente, em se tratando da aquisio da linguagem, a necessidade de
um equilbrio entre essas teorias, ou seja, para ele, uma teoria lingustica deve tanto
explicativa como descritiva. Um modelo razovel de aquisio construdo com a reduo da
classe de gramticas possveis de atingir e que sejam, ao mesmo tempo, compatveis com os
dados lingusticos primrios, at o ponto de possibilitar a seleo entre elas por meio de uma
medida de avaliao formal.
Para Chomsky, o problema mais srio que surge na tentativa de atingir a adequao
explicativa o de caracterizar a noo gramtica generativa de um modo suficientemente
rico, detalhado e altamente estruturado. Uma teoria da gramtica pode ser descritivamente
adequada e, no entanto, deixar de lado traos importantes, propriedades definidoras da
linguagem natural e que distinguem as lnguas naturais de sistemas simblicos arbitrrios. O
autor adverte ainda, que por esta razo que to importante a tentativa de atingir a adequao
explicativa - a tentativa de descobrir universais lingusticos.
Na stima seo Sobre os processos de avaliao, Chomsky postula ter havido malentendidos sobre o estatuto de um processo de avaliao para as gramticas. Ele esclarece no
haver necessidade de o linguista se preocupar em construir um processo de avaliao e com
problemas de adequao explicativa, caso a formulao de descries com baixa preocupao
pela justificao o satisfaa. Em pretendendo o linguista o alcance da adequao descritiva na
sua explicao da estrutura da linguagem, precisa se ater ao problema de desenvolver uma
teoria explicativa da forma da gramtica, visto que a escolha de uma gramtica para uma
lngua particular jamais ser determinada to s pelos dados retirados dessa lngua. Faz-se
necessria uma teoria explicativa e, por sua vez, a adequao explicativa demanda uma
investigao dos processos de avaliao.
Segundo o autor, o problema principal na construo de uma medida de avaliao para
as gramticas o determinar quais so as generalizaes significativas sobre uma lngua; deve
ser escolhida uma medida de avaliao tal que favorea estas, e no outras. O problema
consiste em construir um processo que atribuir a uma gramtica uma medida numrica de
valor em termos do grau de generalizao linguisticamente significativa que essa gramtica
alcana.
Para fechar a seo, o autor afirma que nenhuma teoria da linguagem existente pode
esperar atingir adequao explicativa para alm de domnios muito restritos, ou seja, estamos
longe de sermos capazes de apresentar um sistema de universais lingusticos formais e
substantivos que sejam suficientemente rico e detalhado para explicar os fatos da
aprendizagem da linguagem.
Na oitava seo A teoria lingustica e a aprendizagem da linguagem, Chomsky
discute a aquisio do conhecimento, distinguindo duas linhas gerais de abordagem do
problema de tal aquisio: o empirismo, o qual considerou a limitao da estrutura do
dispositivo de aquisio determinados mecanismos de processamento perifrico
capacidade generativa forte incluir o sistema de descries estruturais para cada lngua
natural. Ao contrrio, descritivamente inadequada.
O estudo da capacidade generativa fraca, segundo Chomsky, tem um interesse
lingustico bastante marginal, visto ser importante to s naqueles casos em que uma qualquer
teoria proposta insuficiente mesmo em capacidade generativa fraca, isto , nos casos em que
h uma lngua natural da qual mesmo as frases no podem ser enumeradas por nenhuma
permitida por essa teoria.
Para o autor, a discusso da capacidade generativa fraca representa somente uma etapa
inicial e primitiva do estudo sobre gramtica generativa, sendo que as questes de interesse
lingustico real aparecem quando a capacidade generativa forte e s a adequao explicativa se
tornam o centro da discusso.
importante ter em conta as exigncias de adequao explicativa e de possibilidade
de realizao quando se estudam as capacidades generativas fraca e forte das teorias como
questes matemticas, sendo, pois, possvel, construir hierarquias de teorias gramaticais em
termos de capacidade generativa fraca e forte, embora essas hierarquias no correspondam
necessariamente quilo que provavelmente a dimenso empiricamente mais significativa do
aumento da potncia da teoria lingustica.