Currculo Escolar

Teleaula 2

Contextualizao

Profa. Me. Inge R. F. Suhr

Que realidade se pe?

Como isso afeta a
questo do currculo?

Expanso industrial X
finalidade da educao =
contedos fragmentados

Refletir sobre
currculo
Anlise
scio-histrica

Cultura da
fragmentao
dos contedos

Novas
exigncias da
sociedade

Teorias de
currculo

Interesses dos educandos

negados

Educao = instrumento
de civilizao

Superar as reformas

Instrumentalizao

que no ultrapassam a
finalidade tecnocrtica

Escolas no
Brasil

Tendncias Pedaggicas
e Teorias do Currculo

Teorias sobre currculo so

Teorias no
crticas

Teorias
crticas

Tradicional

conjuntos de representaes
e significaes sobre currculo

Teorias
ps-crticas

Pedagogia
crtico-reprodutivista

Pedagogia
histrico-crtica

Escola Nova

produzidos ao longo da histria

Escola
Tecnicista

Teoria no Crtica

Teoria Crtica

Escola reprodutora do status quo

Denuncia o poder da hegemonia

dominante

Currculo forma de exerccio

de poder hegemnico

Denuncia o papel da escola e do

currculo

Padronizao dos processos

pedaggicos: modelo
taylorista/fordista

Revela a funo ideolgica do

currculo Escola como AIE
(Althusser)

Michael Apple e Henry Giroux:

pioneiros da teoria curricular
crtica

Paulo Freire: viabilizar aos
educandos a compreenso
crtica da realidade; cunho
emancipatrio

Pedagogia Histrico-Crtica

Currculo deve visar anlise
crtica e reflexiva dos contedos
clssicos

Acesso ao conhecimento
poder

Professor = autoridade
competente

Teoria Ps-Crtica

Multiculturalismo

Currculo e formao
da identidade dos indivduos

Currculo Escolar
Elaborao da Proposta
Curricular

Respeito diversidade
(gnero, etnia, cultura)

Qual o papel da
escola nos dias
atuais?

O modelo
educacional
evoluiu?

Pensar Educativo e a
Organizao Escolar

O Papel da Escola Hoje!

Superar a estrutura curricular

conteudista e fragmentada

A educao deve ser concebida

como um processo dialtico,
crtico, reflexivo

Mudanas na realidade:
avanos tecnolgicos e
cientficos, produo,
globalizao

Reflexo quanto organizao,

planejamento e estrutura
curricular

A Elaborao do Currculo

Estrutura Escolar

Associado funo social

e poltica da escola

Contedos devem contemplar
os conhecimentos produzidos
pela sociedade

Atender a necessidade de
articular cidadania, cultura
e trabalho

Adaptaes Curriculares

Elaborar um currculo muito
mais que selecionar contedos.
compreender a organizao
escolar como instrumento que
auxilia na construo social e
cultural
(LIMA; ZANLORENZI; PINHEIRO, 2011, p. 100)

Incluso Escolar

Declarao de Salamanca:
um novo olhar sobre as
responsabilidades da escola

Direitos iguais e condies
de todos

Flexibilidade pedaggica
e curricular

Romper preconceitos

Adaptaes Curriculares

Ajustes, modificaes para
adequar o currculo s
necessidades dos educandos

Devem responder s demandas
de interveno educacional
especfica


Qual o seu papel como educador

no processo de elaborao e
efetivao do currculo escolar na
contemporaneidade?

Aplicao Prtica

Negar o acesso ao conhecimento

uma forma de excluso

Como organizar um conjunto de
aes (currculo) que
favoream a humanizao?

A Teoria de currculo aponta a

necessidade de repensar o
currculo da escola tornando-o
mais inclusivo

Para a elaborao do currculo:

Pensar a partir da articulao
das dimenses sociais e
polticas de uma instituio
de ensino
Abarcar as mltiplas formas
de ensinar e de aprender
Atender s exigncias
do contexto atual

Referncias de Apoio

ARROYO, M. G. Educandos e
educadores: seus direitos e o
currculo. In: BRASIL, Ministrio
da Educao. Secretaria de
educao bsica. Indagaes
sobre currculo. Brasilia:
MEC/SEB, 2008.

LIMA, M. F.; ZANLORENZI, C. M.

P; PINHEIRO, L. R. A funo do
currculo no contexto escolar.
Curitiba: Ibpex, 2011.

SILVA, T. T. Documentos de
identidade: uma introduo
s teorias do currculo. Belo
Horizonte: Autntica, 2004.