UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC

Prticas de Ensino a Cincia e Matemtica no Ensino Fundamental

Luciano Aparecido Ronchini

RA: 11022912

Prof. Dr. Joo Rodrigo Santos da Silva

Estagiria: Deise Alves Vitorino

Santo Andr, SP
06/12/2014

Bom Professor
A ideia de bom professor est associada s prticas em ensinar e
aprendizagem dos alunos. Para Ins Corrijo, o bom professor aquele que
eficiente, exemplar, qualificado e o mais importante: que saiba se situar no contexto
em que est inserido. Isto significa que ele deve saber como se estabelecem as
relaes sociais onde est inserido e como estas relaes o afetam, de forma que
consiga estabelecer um equilbrio entre isso e sua vida pessoal. Ele deve saber
identificar e mensurar as discrepncias entre os diferentes tipos de alunos e as
classes sociais, como o acesso a materiais de ensino e informaes cientficas nas
escolas que recebem alunos de classe alta e mdia e nas escolas que recebem
alunos de classe pobre.
Um dos professores mais importantes para a minha formao escolar foi um
professor de histria, de um cursinho pr-vestibular. Por ser um curso de
aproximadamente dez meses, havia algumas limitaes nas prticas de ensino dos
professores, como a necessidade de passar muito rpido pelos temas. Um recurso
usado por este professor para minimizar esta dificuldade era estimular o senso
crtico e o pensamento lgico-racional, de forma que a cada perodo da histria que
estudvamos, ordenvamos a sequncia dos fatos histricos como causa e efeito.
Isto funcionou muito bem para mim e para muitos outros colegas. Quando
estudamos o Iluminismo, por exemplo, fomos capazes de associar a declarao de
independncia dos Estados Unidos aos conceitos fundamentais, discutidos em
aulas anteriores. Pude desenvolver meu senso crtico para diversos campos do
conhecimento, inclusive em produes textuais, as quais aprendi a defender minhas
ideias com argumentos mais fortes.
Em seu texto, Corrijo ressalta diversas prticas pedaggicas que definem a
forma com que um professor ensina. Ela coloca o tipo de professor que promove
uma facilitao do ensino, de forma que o aluno aprenda naturalmente. H tambm
o professor que utiliza da tecnologia da educao, atravs de recursos audiovisuais
como desenhos e slides. Outra concepo de ensino aquela que defende a
autonomia intelectual do aluno, permitindo que ele faa suas prprias escolhas e
interpretaes. Neste contexto, o professor deve propor problemas sem dar as
respostas aos alunos, fazendo assim, com que possam fugir da rotina.

A autora tambm fala sobre a abordagem sociocultural. Nela, o professor est

engajado socialmente e responsvel pelo processo de conscientizao dos
alunos, de forma que a educao se da por meio do dilogo.
Segundo Ins Corrijo: "[...] necessrio que o professor seja um bom orador,
tenha uma boa cultura geral e seja capaz de comunicar-se bem [...]". Ela ainda
afirma que importante uma boa dico, saber alterar a entonao da fala e utiliza
uma linguagem clara e correta. Nesse sentido, posso afirmar que o professor de
histria mencionado cumpria muito bem estes aspectos, pois em suas aulas, ele
fazia uso de linguagem clara e correta e sua principal caracterstica era a mudana
brusca na entonao da voz para dar nfase e ressaltar o significado das palavras.
Dos filmes colocados no texto, aquele que mais se assemelha ao professor
citado anteriormente, o filme Conrack. Segundo o texto, neste filme o professor
ministrava suas aulas de forma interativa, confiante em suas aes e possua
grande domnio do contedo. De maneira semelhante, o professor de histria que
deu aula para mim, possua grande domnio do contedo e o colocava com muita
propriedade. Assim como exposto no texto, os filmes criam uma imagem do
professor a qual eles se mostram bem sucedidos no apenas em seus campos de
atuao, mas alm daquilo que se propem a fazer.
Ser um bom professor conta com diversos fatores, no diz respeito apenas
em ensinar bem, mas saber tomar as decises certas, conduzir seus alunos da
melhor maneira, saber como agir em qualquer situao e no apenas com os alunos
mas com o corpo administrativo tambm. Portanto, ser um bom professor requer um
longo trabalho e experincia.