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Concluso: Todos esses aspectos intensificam ainda mais os benefcios que a leitura pode
proporcionar ao leitor, independente da idade que ele tiver. Porm, acredita-se, que alm da
famlia, os meios sociais tambm devem incentivar mais o hbito de ler. Portanto, a leitura propicia
aos adeptos dela alm de uma boa escrita, a formao crtica como cidad
EXEMPLO DE DISSERTAO
O complexo cultural
Introduo
Tese - O Complexo Cultural causa e efeito
O complexo colonial, no qual se configurou o homem brasileiro durante mais de quatro sculos,
implicava a impossibilidade de tomarmos conscincia de ns mesmos.
Desenvolvimento argumento 1
1 - Causas do Complexo
Se remontarmos a nossa prpria biografia e consultarmos o nosso estado de esprito at h
pouco tempo, verificaremos que o colonialismo se manifestava em ns no s pela total
dependncia, mas tambm pelo complexo de inferioridade em relao Europa. Se eram
ingleses os sapatos e as fazendas das roupas que vestamos, franceses eram os livros e as idias
de que nos utilizvamos.
Desenvolvimento argumento 2
2 - Efeitos da Influncia
No nos vamos com os prprios olhos, mas com os olhos dos europeus. Tnhamos vergonha
de ns mesmos, de nossa pobreza, da nossa cultura europeia, ramos cegos e surdos em
relao ao Brasil.
Concluso
Proposta de soluo para o fim do complexo
Para rompermos com toda essa situao de pas subdesenvolvido, semicolonial, preciso
compreender que o Brasil no exterior a ns, mas est em ns, faz parte do nosso corpo e da
nossa alma. O problema da cultura brasileira um problema nosso. Nossa existncia ser
dependente e inautntica, enquanto for dependente e inautntica a existncia do pas.
sentenas inteiras, substituindo-as por uma expresso de significado equivalente; a oposio emprego de termos com valor de oposio, como: mas, contudo, todavia, porm, entretanto etc.; a
concesso - uso de termos como: embora, ainda que, se bem que, apesar de etc.; a causa utilizao de termos que indicam a causa do fato: porque, pois, como, j que, visto que etc.; a
condio - a imposio de termos condicionais, tais como: caso, se, a menos que etc.; a
finalidade - mostrar o fim do fato atravs do emprego de termos como: para que, para, a fim de,
com o objetivo de etc.;
Coerncia
Consiste na ligao perfeitamente inteligvel das partes de um texto com o seu todo,
ordenando e interligando as ideias de maneira clara e lgica e de acordo com um plano definido.
Para que a coerncia seja evidente numa composio, algumas particularidades devem
ser observadas:
A satisfao do aspecto de coerncia em uma composio no se deve apenas ao
ordenamento da ideia, conseguido atravs dos recursos acima citados, deve-se tambm ao
emprego correto dos termos que permitam a transio e a conexo entre as ideias. Neste ponto,
encontramos a necessidade da correta utilizao, conforme as normas gramaticais, das
conjunes, preposies, pronomes e at mesmo dos advrbios e locues adverbiais e ainda,
em sentido mais amplo, de oraes, perodos e pargrafos que servem de transio ou conexo
entre as ideias apresentadas.
Listamos abaixo, alguns advrbios ou locues adverbiais que proporcionam a coerncia
na composio quando da sua utilizao.
Nunca comece uma redao com perodos longos. Basta fazer uma frase-ncleo que ser
a sua idia geral a ser desenvolvida nos pargrafos que se seguiro;
Nunca coloque uma expresso que desconhea, pois o erro de ortografia e acentuao o
que mais tira pontos em uma redao;
Nunca use grias na redao, pois a dissertao a explicao racional do que vai ser
desenvolvido e uma gria pode cortar totalmente a seqncia do que vai ser desenvolvido
alm de ofender a norma culta da Lngua Portuguesa;
Nunca entregue uma redao sem verificar a separao silbica das palavras;
Nunca comece a escrever sem estruturar o que vai passar para o papel;
Tenha calma na hora de dissertar e sempre volte frase-ncleo para orientar seus
argumentos;
Respeite as margens do papel e procure sempre fazer uma letra constante sem diminuir a
letra no final da redao para ganhar mais espao ou aumentar para preencher espao;
No inicie nem termine uma redao com expresses do tipo: "... Eu acho... Parece ser...
Acredito mesmo... Quem sabe..." mostra dvidas em seus argumentos anteriores;