ESCOLA TCNICA ESTADUAL MAGALHES BARATA

RESENHA

BELM PAR
2015

ESCOLA TCNICA ESTADUAL MAGALHES BARATA

CURSO: TCNICO EM ELETROTCNICA

TURNO: NOITE

DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTFICA

PROFESSORA: SANDRA PARIS
DATA: 18/06/2015

ANTONIO EZEQUIEL DA SILVA CORDEIRO

ELIANDRA DE MORAES LIMA
PERFEITO LOURENO DA SILVA BOLO
SIDIVALDO CORRA FARIAS
WISCLEY BARBOSA FERREIRA

RESENHA

BELM/PAR
2015

O lucro do nosso estudo

tornarmo-nos melhores e mais sbios.
Michel de Montaigne

BELM/PAR
2015

SUMRIO

I-

INTRODUO .............................................................................................

05

II -

DESENVOLVIMENTO .................................................................................

06

Conceito e Finalidade ....................................................................................

06

Requisitos Bsicos ........................................................................................

06

Importncia da Resenha ...............................................................................

07

Estrutura da Resenha ...................................................................................

Modelo de Resenha ......................................................................................

07
09

III -

CONCLUSO ..............................................................................................

07

IV -

REFERNCIAS ............................................................................................

08

V-

ANEXOS .......................................................................................................

09

BELM/PAR
2015
I INTRODUO
O trabalho acadmico a seguir sobre a elaborao de uma resenha

tem como objetivo desenvolver o esprito tcnico cientfico, aliando teoria

e prtica, visando uma formao mais qualitativa no curso tcnico em
eletrotcnica.
A resenha a apreciao de uma obra de forma avaliativa e crtica,
apresentando suas linhas de pesquisa sintetizadas em contedos
relevantes para o entendimento do leitor.
Fazer uma resenha o mesmo que fazer uma recenso (que
significa apreciao breve de um livro ou de um escrito), ou seja, trata-se
de resumir de maneira clara e sucinta um livro, artigo ou qualquer tipo de
texto cientfico.

II DESENVOLVIMENTO
Conceito e Finalidade

Resenha uma descrio minuciosa que compreende certo nmero de

fatos. Resenha crtica a apresentao do contedo de uma obra.
Consiste na leitura,

no

resumo, na

crtica e na formulao de

um

conceito de valor do livro feitos pelo resenhista.

A resenha, em geral, elaborada por um cientista que, alm

do

conhecimento sobre o assunto, tem capacidade de juzo crtico. Tambm

pode ser realizada por estudantes; nesse caso, como um exerccio de
compreenso e crtica.
A finalidade de uma resenha informar o leitor, de maneira objetiva e
corts, sobre o assunto tratado no livro, evidenciando a contribuio do
autor: novas abordagens, novos conhecimentos, novas teorias. A resenha
visa, portanto, apresentar uma sntese das ideias fundamentais da obra.
O resenhista deve resumir o assunto e apontar as falhas e os erros de
informao encontrados, sem entrar em muitos promenores e, ao mesmo
tempo, tecer elogios aos mritos da obra, desde que sinceros e
ponderados.
Entretanto, mesmo que o resenhista tenha competncia na matria, isso
no lhe d o direito de fazer juzo de valor ou deturpar o pensamento do
autor.
O resenhista no deve "tentar dizer que poderia ter produzido obra
melhor; no deve procurar ressaltar suas prprias qualidades s custas
de

quem escreveu o livro comentado; e no h lugar, numa resenha

cientfica, para perguntas retricas ou para sarcasmo" (Barras, 1979:139).

Requisitos Bsicos
Para a elaborao de uma resenha so necessrios alguns requisitos
bsicos;
Salvador (1979:139) aponta:
"a) conhecimento completo da obra;
b) competncia na matria;
c) capacidade de juzo de valor;
d) independncia de juzo;

e) correo e urbanidade;
f) fidelidade ao pensamento do autor".
Importncia da Resenha
Ante a exploso da

literatura tcnica e cientfica e a exiguidade

de

tempo do trabalho intelectual, sem condies de ler tudo o que aparece

sobre o campo de seu interesse, o recurso voltar-se para a resenha. A
resenha crtica foi uma das formas encontradas para solucionar esse
problema que afligia os cientistas de modo geral.
No campo da comunicao tcnica e cientfica, a resenha de grande
utilidade, porque facilita o trabalho profissional

ao

trazer um breve

comentrio sobre a obra e uma avaliao da mesma. A informao dada

ajuda na deciso da leitura ou no do livro.
A resenha, segundo Barras (1979:139), deve responder a uma srie de
questes.
Entre elas figuram:
a) assunto, caractersticas, abordagens;
b) conhecimentos anteriores, direcionamento;
c) acessvel, interessante, agradvel;
d) til, comparvel;
e) disposio correta, ilustraes adequadas.
Estrutura da Resenha
Mesmo no fazendo parte dos trabalhos cientficos de primeiro nvel, a
resenha crtica apresenta a estrutura descrita abaixo.
1. Referncia Bibliogrfica
Autor(es)
Ttulo (subttulo)
Imprensa (local da edio, editora, data)
Nmero de pginas
Ilustrao (tabelas, grficos, fotos etc.)
2. Credenciais do Autor
Informaes gerais sobre o autor

Autoridade no campo cientfico

Quem fez o estudo?
Quando? Por qu? Onde?
3. Conhecimento
Resumo detalhado das idias principais
De que trata a obra? O que diz?
Possui alguma caracterstica especial?
Como foi abordado o assunto?
Exige conhecimentos prvios para entend-lo?
4. Concluso do Autor
O autor faz concluses? (ou no?)
Onde foram colocadas? (fmal do livro ou dos captulos?)
Quais foram?
5. Quadro de Referncias do Autor
Modelo terico
Que teoria serviu de embasamento?
Qual o mtodo utilizado?
6. Apreciao
a) Julgamento da obra:
Como se situa o autor em relao:
- s escolas ou correntes cientficas, filosficas, culturais?
- s circunstncias culturais, sociais, econmicas, histricas etc.?
b) Mrito da obra:
Qual a contribuio dada?
Ideias verdadeiras, originais, criativas?
Conhecimentos novos, amplos, abordagem diferente?
c) Estilo:
Conciso, objetivo, simples?
Claro, preciso, coerente?
Linguagem correta?
Ou o contrrio?
d) Forma:

Lgica, sistematizada?
H originalidade e equilbrio na disposio das partes?
e) Indicao da Obra:
A quem dirigida: grande pblico, especialistas, estudantes?
Modelo de Resenha
Seguindo a estrutura que se espera de uma resenha crtica, o Prof.
Antonio Rubbo MIler, diretor da Escola Ps-Graduada de Cincias
Sociais, da Fundao Escola de Sociologia e Poltica de So Paulo,
instituio complementar da Universidade

de

So Paulo, criou um

modelo simplificado que apresenta todas as partes necessrias para a

perfeita compreenso do texto resenhado. Divide-se em nove itens, assim
relacionados:
I - OBRA
a) autoria (autor ou autores)
b) ttulo (incluindo o subttulo, se houver)
c) comunidade onde foi publicada
d) firma publicadora
e) ano de publicao
t) edio (a partir da segunda)
g) nmero de pginas ou de volumes
h) ilustraes (tabelas, grficos, desenhos etc.)
i) formato (em cm)
j) preo
II - CREDENCIAIS DA AUTORIA
a) nacionalidade
b) formao universitria ou especializada
c) ttulos
d) cargos exercidos
e) outras obras
III - CONCLUSES DA AUTORIA
a)

quer separadas no [mal da obra, quer apresentadas no final dos

captulos, devem ser sintetizadas as principais concluses a que o autor

da obra resenhada chegou em seu trabalho.
b) caso no se apresentem separadas do corpo da obra, o resenhista,
analisando o trabalho, deve indicar os principais resultados obtidos pelo
autor.
IV - DIGESTO
a) resumo das principais ideias expressas pelo autor
b) descrio sintetizada do contedo dos captulos ou partes em que se
divide a obra.
v - METODOLOGIA DA AUTORIA
a)

mtodo

de

abordagem (indutivo, dedutivo, hipottico-dedutivo,

dialtico)
b) mtodo de procedimento ( h i s t r i ~ o , comparativo, monogrfico,
estatstico, tipolgico, funcionalista, estruturalista, etnogrfico etc.)
c) modalidade empregada (geral, especfica, intensiva, extensiva, tcnica,
no tcnica, descritiva, analtica etc.)
d) tcnicas utilizadas (observao, entrevista, formulrios, questionrios,
escalas de atitudes e de opinio etc.)
VI - QUADRO DE REFERNCIA DA AUTORIA
a) corrente de pensamento em que se filia (evolucionismo, materialismo
histrico, historicismo, funcionalismo etc.)
b) modelo terico (teoria da ao social, teoria sistmica, teoria da
dinmica cultural etc.)
VII - QUADRO DE REFERNCIA DO RESENHISTA
O resenhista pode aceitar e utilizar, na anlise da obra, o quadro

de

referncia empregado pelo autor ou, ao contrrio, pela sua formao

cientfica, possuir outro.

necessrio a explicitao do quadro

de

referncia do resenhista, pois ter influncia decisiva tanto na seleo

dos tpicos e partes que considera mais importantes para a anlise
quanto na elaborao da crtica que se segue.
VIII - CRTICA DO RESENHIST A
a) julgamento da obra do ponto de vista metodolgico:

 coerncia entre a posio central e a explicao, discusso e

demonstrao
adequado emprego de mtodos e tcnicas especficas
b) mrito da obra:
originalidade
contribuio para o desenvolvimento da cincia, quer por apresentar
novas ideias e/ou resultados, quer por utilizar abordagem diferente
c) estilo empregado
IX - INDICAES DO RESENHISTA
a) a quem dirigida (especialistas, estudantes, leitores em geral)?
b) fornece subsdios para o estudo de que disciplina(s)?
c) pode ser adotado em que tipo de curso?

III CONCLUSO
O trabalho apresentado teve com objetivo principal a elaborao de
uma resenha, o que resultou numa maior compreenso para com o uso

deste tipo de breve descrio.

A resenha poder ser til tanto para a nossa vida estudantil quanto
para a profissional, podendo ser usado para projetos que possam exigir
uma breve amostra do servio que ser oferecido e elaborado por ns
profissionais da Eletrotcnica.

IV REFERNCIAS
LAKATOS, Eva Maria. O trabalho temporrio: nova forma de relaes

sociais no trabalho. So Paulo: Escola de Sociologia e Poltica de So

Paulo, 1979. 2 v. (Tese de Livre-Docncia.)
MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho cientfico. So
Paulo: Atlas, 1992.