Projeto em Ed Amb Exer. (1,2,5,7)

11/11/2014
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Exerccio 1:
Analise as afirmaes abaixo sobre projetos em Educao Ambiental:
I A elaborao de um projeto requer entes de tudo um ambiente adequado para o desenvolvimento

das idias do grupo, requer tempo e pacincia para que se possa trabalhar em conjunto, exercitando o
respeito e o dom de ouvir o outro.
II A concentrao e o esprito de grupo so dois elementos que prejudicam o processo de se

materializar boas idias no grupo.
III Alm disso, algumas variveis tornam-se muito importantes neste processo, como a distino do
papel da liderana no grupo, descobrindo que o real lder reconhece os talentos individuais de cada
participante, ajudando no desenvolvimento da criatividade e participao de todos, criando assim um
ambiente de comprometimento com a misso coletiva criando um processo descentralizado.
Com relao s afirmaes acima podemos afirmar:

A - As questes I e II esto corretas
B - As questes I e III esto corretas
C - As questes II e III esto corretas
D - As questes I, II e III esto corretas
E - No a afirmaes corretas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)

Comentrios:
B - por que est correta
Exerccio 2:
I Um projeto nunca surge em resposta a um problema concreto, mas sim de uma divagao da origem
dos problemas
II Elaborar um projeto , antes de tudo, contribuir para a soluo de problemas, transformando IDIAS
em AES. O documento chamado PROJETO o resultado obtido ao se projetar no papel tudo o que
necessrio para o desenvolvimento de um conjunto de atividades a serem executadas: quais so os
objetivos, que meios sero buscados para atingi-los, quais recursos sero necessrios, onde sero
obtidos e como sero avaliados os resultados.
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III A organizao do projeto em um documento nos auxilia a sistematizar o trabalho em etapas a serem
cumpridas, compartilhar a imagem do que se quer alcanar, identificar as principais deficincias a
superar e apontar possveis falhas durante a execuo das atividades previstas.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

Comentrios:
C - por que est correta
Exerccio 3:
I Conceitualmente, o projeto a menor unidade administrativa de qualquer plano ou programa.
II Um bom projeto escrito tem que mostrar-se capaz de comunicar todas as informaes necessrias e
por isso que, em geral, existem elementos bsicos que compem sua apresentao: o ttulo (reflete o
contedo da proposta), a equipe (pessoas responsveis pela idia e sua execuo), a justificativa
(definio clara do problema a ser tratado) com seus objetivos (definio clara dos objetivos gerais e
especficos), os procedimentos (descrio de todas as atividades e como sero implementadas), o
cronograma (datas de implementao das atividades), a avaliao (como, quando e por quem ser
avaliado o projeto), a disseminao (do projeto para o ambiente), o apoio institucional (quem apia o
que o projeto prope quais as instituies envolvidas e dispostas a participar da idia).
III Se o seu projeto se transformar numa proposta de financiamento e se for aprovada por algum
financiador, significa que ele compreendeu o programa que a sua entidade pretende realizar, percebeu
sua importncia e as possibilidades de xito. Em outras palavras, ele acredita nas metas de sua entidade,
v que os objetivos seguem no mesmo rumo e v as chances de sucesso.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)

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Comentrios:
D - por que est correta
Exerccio 4:
Analise as afirmaes abaixo sobre as reunies a serem realizadas dentro de um projeto
I Por que definir em reunio?

- Para se ver a expectativa de todos e esclarecer as idias e objetivos de todos e a todos, afim de
recortar o escopo do projeto e definir o pblico alvo que se quer trabalhar
- Motivar todos os presentes para agir.
- Reunir as informaes necessrias para escrever o projeto.
- Procurar informaes sobre as fontes de recursos.
II Quem deve participar?

- Todas as pessoas envolvidas com o tema, especialmente as interessadas em elaborar o projeto
escrito e depois participar de sua realizao.
III Como fazer a reunio?

- Fazer um quadro de definio do projeto na lousa ou usar papel-cartaz e caneta-piloto. Este
quadro significa descrever um mapa geral do contexto em que se quer trabalhar no projeto, ou
seja, analisar o conjunto de coisas e pessoas que cercam e influenciam o alvo do seu projeto.
- Preencher com idias concretas (mesmo sem ter todos os detalhes, no preciso t-los j)
pedindo idias a todos os presentes, inclusive aos mais tmidos ou queles que no se acham
preparados para ajudar.
- Uma pessoa do grupo, que possa captar as idias que vo sendo colocadas, deve assumir a tarefa
de organiz-las no quadro, tendo o cuidado de ouvir a todos e estimular a participao.


Comentrios:
Exerccio 5:
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Analise as afirmaes abaixo sobre a: caracterizao do problema a ser abordado pelo projeto:
I A elaborao de um projeto se d introduzindo o que pretendemos resolver, ou transformar. Este

problema deve ser delimitado e caracterizado para conhecermos suas dimenses, origens, histrico,
implicaes e outras informaes. Esta prtica nos dar maior intimidade com o tema, permitindo um
diagnstico mais fiel e definindo estratgias mais precisas para sua resoluo.
II O projeto nunca uma resposta a um determinado problema percebido e identificado pela

comunidade ou pela entidade proponente.
III Aps a caracterizao do problema/situao, podemos justificar a necessidade da interveno.

Esclarecimentos sobre a importncia de sua realizao a nvel scio-econmico-ambiental, evidncias da
sua viabilidade e outras informaes que possam auxiliar o financiador na tomada de decises devem ser
enfatizadas.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)

Comentrios:
B - por que est correta
Exerccio 6:
Analise as afirmaes abaixo sobre os objetivo e metas.
I Tem-se empregado o termo objetivo geral para a situao ideal almejada, em poucas palavras, o
objetivo geral deve expressar o que se quer alcanar na regio em longo prazo, ultrapassando inclusive o
tempo de durao do projeto. Geralmente o objetivo geral est vinculado estratgia global da
instituio.
II Os objetivos especficos tambm podem ser chamados de resultados esperados. So os efeitos

diretos das atividades ou aes do projeto. Ao contrrio dos objetivos gerais, que nem sempre podero
ser plenamente atingidos durante o prazo de execuo do projeto, os objetivos especficos devem se
realizar at o final do projeto.
III As metas, que muitas vezes so confundidas com os objetivos especficos, so os resultados parciais
a serem atingidos e neste caso podem e devem ser bastante concretos expressando quantidades e
qualidades dos objetivos, ou seja, quanto ser feito. A definio de metas com elementos quantitativos e
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qualitativos conveniente para avaliar os avanos. Ao escrevermos uma meta, devemos nos perguntar: o
que queremos? Para que o queremos? Quando o queremos?


Comentrios:
Exerccio 7:
Analise as afirmaes abaixo sobre o Plano de trabalho: Como vamos agir?
I Todos os objetivos que foram definidos na etapa anterior no necessitam possuir seus respectivos
procedimentos de trabalho. O ideal verificar se para cada objetivo h um procedimento claro, se no
um objetivo morto.
II A metodologia deve descrever as formas e tcnicas que sero utilizadas para executar as atividades
previstas, devendo explicar passo a passo a realizao de cada atividade e no apenas repetir as
atividades.
III Um projeto pode ser considerado bem elaborado quando tem metodologia bem definida e clara. a
metodologia que vai dar aos avaliadores/pareceristas, a certeza de que os objetivos do projeto
realmente tem condies de serem alcanados. Portanto este item deve merecer ateno especial por
parte das instituies que elaborarem projetos.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

Comentrios:
C - por que est correta
Exerccio 8:
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Analise as afirmaes abaixo sobre a sustentabilidade dos projetos em educao Ambiental:
I Alguns projetos, diferentemente do proposto, tem previso de se perpetuarem, como projetos de

desenvolvimento institucional e financeiro de ONGs, programas de monitoramento de parmetros
ambientais, programas de conservao de reas e outros. Nestes casos faz-se necessria a adoo de
estratgias para gerao de recursos, no somente financeiros, mas tambm humanos, uma vez que os
financiadores nem sempre tero disposio de apoi-lo indefinidamente.
II interessante que todo projeto tenha a perspectiva de atingir a auto-sustentabilidade ecolgica e

econmica, durante e aps o trmino do repasse dos recursos. Neste sentido deve-se descrever com que
meios e de que forma a organizao e a comunidade envolvida planejam continuar as atividades aps o
trmino dos recursos.
III Existem projetos que prevem a gerao de renda atravs da comercializao de produtos ou
servios produzidos. Nestes casos a maioria das fontes financiadoras exige estudos de mercado que
contemplem os seguintes itens: quantidade de produo no incio das atividades, quantidade de
produo prevista ao final das atividades, custo de produo, preo de mercado, mercado alvo,
condies de escoamento da produo, produtos concorrentes, condies de armazenagem, incremento
de renda previsto com o projeto, etc.

E - No h afirmaes corretas

Comentrios:
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Analise as afirmaes abaixo sobre projetos em Educao Ambiental:

I A elaborao de um projeto requer entes de tudo um ambiente adequado para o desenvolvimento

II A concentrao e o esprito de grupo so dois elementos que prejudicam o processo de se

Com relao s afirmaes acima podemos afirmar:

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)

Analise as afirmaes abaixo sobre projetos em Educao Ambiental:

Com relao s afirmaes acima podemos afirmar:

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

Analise as afirmaes abaixo sobre projetos em Educao Ambiental:

I Conceitualmente, o projeto a menor unidade administrativa de qualquer plano ou programa.

Com relao s afirmaes acima podemos afirmar:

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)

Analise as afirmaes abaixo sobre as reunies a serem realizadas dentro de um projeto

I Por que definir em reunio?

II Quem deve participar?

III Como fazer a reunio?

Com relao s afirmaes acima podemos afirmar:

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)

I A elaborao de um projeto se d introduzindo o que pretendemos resolver, ou transformar. Este

II O projeto nunca uma resposta a um determinado problema percebido e identificado pela

III Aps a caracterizao do problema/situao, podemos justificar a necessidade da interveno.

Com relao s afirmaes acima podemos afirmar:

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)

Analise as afirmaes abaixo sobre os objetivo e metas.

II Os objetivos especficos tambm podem ser chamados de resultados esperados. So os efeitos

Com relao s afirmaes acima podemos afirmar:

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)

Analise as afirmaes abaixo sobre o Plano de trabalho: Como vamos agir?

Com relao s afirmaes acima podemos afirmar:

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

Analise as afirmaes abaixo sobre a sustentabilidade dos projetos em educao Ambiental:

I Alguns projetos, diferentemente do proposto, tem previso de se perpetuarem, como projetos de

II interessante que todo projeto tenha a perspectiva de atingir a auto-sustentabilidade ecolgica e

Com relao s afirmaes acima podemos afirmar:

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)

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