Pequenas prises modernas

Uma pequena parte do meu horrio passada a acompanhar alunos na sala de

informtica. E quando os alunos podem escolher livremente o que fazer com o
computador, na maior parte dos casos ligam-se naqueles sites que permitem fazer jogos
online, visionam o site do wrestling ou passam o tempo em contedos que de educativo
no tm nada.
Noutro dia fui comprar um electrodomstico a uma grande superfcie especializada em
todo o tipo desses produtos. entrada deparo-me com um conjunto de midos a jogar
um jogo (posto disposio por essa superfcie) em que matavam (e eram mortos por)
terroristas.
Os nossos jovens e em primeiro lugar aqueles que pertencem a grupos socialmente
desfavorecidos e a famlias com menos possibilidades de os orientar, so presas fceis
destes ambientes ldicos de baixo nvel que os bestializam e socializam na estupidez.
Tudo isto e perante uma certa dificuldade em desviar os meus alunos dessas redes de
alienao, relembrei reflexes de Georges Snyders que so cada vez mais actuais.
... um das perguntas que mais me tocaram ... aquela em que as pessoas querem saber
se o prazer da cultura pode ser dado at a crianas que vivam em condies difceis e
que sejam de um nvel social muito explorado. Mas justamente para isso que existem
os professores. para que, em toda a riqueza cultural, consigam encontrar para um
dado pblico e num certo momento, para um dado jovem numa dada situao de
dificuldade as obras que sejam mais importantes e que, contra tudo, possam toc-los e
faz-los avanar.
Eu busco um movimento complexo: apoiarmo-nos nos gostos dos alunos, na
experincia dos alunos, naquilo a que eu chamo a experincia dos alunos, para os ajudar
a ir mais longe, at cultura elaborada.
preciso ter conscincia da dificuldade desta tarefa por parte dos professores. A nossa
sociedade actual est embebida de muitos interesses que remam num sentido oposto
quele que as escolas e os professores pretendem tomar. Interesses comerciais que
pretendem criar nas pessoas e desde a mais tenra idade necessidades de consumo
artificiais. Interesses ideolgicos que impingem anti-valores de egoismo, de violncia,
de colonialismo e racismo encapotado.
Perante tudo isto, como disse tambm Snyders era bom que ns pudssemos
prepararmo-nos juntos para as grandes coisas, que pudssemos preparar as grandes
coisas, mas gostaria tambm que pudssemos levar amanh, a partir de amanh, aos
nossos alunos aquilo que lhes pode dar confiana, segurana e a sensao de que
possivel um progresso. para essa interveno libertadora que ns servimos: os
professores.
Henrique Santos
Citaes de Georges Snyders in Correntes Actuais da Pedagogia, Livros Horizonte.