ATIVIDADES PRTICAS

SUPERVISIONADAS
Engenharia Mecnica
5 Srie
Desenho Tcnico Mecnico
A atividade prtica supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de
ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.

Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao.

Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas
prticos relativos profisso.

Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a emancipao
intelectual.
Para atingir estes objetivos a ATPS prope um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do semestre para a sua soluo.
A sua participao nesta proposta essencial para que adquira as
competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.

AUTORIA:
Thiago Cugler Magueta
Faculdade Anhanguera de Sorocaba

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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias
e habilidades descritas a seguir.

Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e servios de engenharia.

Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e tcnicas.

Avaliar a viabilidade econmica de projetos de engenharia.

Produo Acadmica

Relatrios parciais das etapas 1, 2 e 3, que sero entregues conforme planejamento

do professor.
Produo final com os projetos gerados e a apresentao do seminrio.

Participao
Para a elaborao desta atividade, os alunos devero previamente organizar-se em
equipes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes sero
mantidas durante todas as etapas.

Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT1, com o seguinte padro:

em papel branco, formato A4;

com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

espaamento de 1,5 entre linhas;

se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas;

com capa, contendo:

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

nome e RA de cada participante;

ttulo da atividade;

nome do professor da disciplina;

cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

DESAFIO
O objetivo desse desafio ser elaborar um texto descrevendo o projeto de um produto
criado e as suas contribuies para as pessoas.
Como resultado deste ATPS voc dever entregar um desenho com todas as projees
ortogonais necessrias, cortes, detalhes e cotas completas de um produto a ser desenvolvido
pelo grupo de trabalho, juntamente com um desenho 3D, construdo em um programa CAD
3D.

Consulte o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em:

<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

Thiago Cugler Magueta

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Esta atividade importante para que voc visualize algumas das etapas para a criao
de um produto, desde o seu pr-projeto at a elaborao do desenho ortogonal e 3D.
Cada etapa deste ATPS importante para fixar os conhecimentos obtidos em sala de
aula, preparar esses conhecimentos para serem aplicados dentro do mercado de trabalho e
fazer com que os estudantes consigam visualizar a importncia de sua responsabilidade nas
atividades desenvolvidas.

Objetivo do desafio
Produo de um projeto completo para o desenvolvimento de um novo produto.

ETAPA 1 (tempo para realizao: 08 horas )

Aula-tema: Reviso: Perspectivas e projees ortogonais.
Esta atividade importante para que voc defina com o seu grupo de trabalho um
produto a ser desenvolvido e fixe as atividades feitas em aula sobre projees ortogonais,
cortes e cotas.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Identificar qual ser o produto a ser criado, formule um rascunho contendo sua descrio e
desenhe um croqui desse produto. O professor dever validar a formatao/padronizao
deste material.
Identifique, tambm, a possvel empresa que ir fabric-lo ou crie uma empresa fictcia para
o seu grupo. Com a ideia do produto pronta, organize a sua equipe de trabalho para realizar
uma pesquisa de campo de 10 perguntas no objetivo de questionar as pessoas se esse
produto seria til ou no. Procure saber qual ser a vantagem de se obter o produto
idealizado. Valide a padronizao e formatao de sua pesquisa com o professor.
Passo 2 (Equipe)
Anotar todos os resultados e as possveis sugestes da pesquisa, demonstrando ao professor
com o objetivo de solicitar uma opinio tcnica sobre estes resultados.
De acordo com os resultados obtidos na pesquisa de opinio, e conforme a opinio tcnica do
professor a respeito das mesmas corrija seu produto com as sugestes das pessoas ou com as
modificaes necessrias para que este produto seja melhor aceito pelo mercado.
Passo 3 (Equipe)
Estudar sobre projees ortogonais, cortes e cotas.
Fazer um pequeno resumo com suas palavras sobre o material estudado. Coloque esse
pequeno resumo no material a ser entregue.

Thiago Cugler Magueta

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Passo 4 (Equipe)
Debater, nas equipes de trabalho, e de posse de todas as informaes de seu produto e com a
ideia j definida, como ser o desenho 2D do seu produto. Crie o desenho 2D contendo todas
as projees necessrias, seus cortes e cotas, utilizando folha padro de desenho (A4, A3 etc.)
com margens padres. Lembrando que este ser o desenho final do seu produto, o mesmo
que ser usado para sua construo.

ETAPA 2 (tempo para realizao: 05 horas )

Aula-tema: Desenho de Conjunto.
Esta atividade importante para que entenda a importncia sobre desenhos de
conjunto e perspectivas de pea. Como essas vistas trazem benefcios para visualizao do
produto.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Debater sobre a perspectiva isomtrica de seu produto.
Passo 2 (Equipe)
Utilizar a bibliografia abaixo como referncia terica e criativa para produzir a perspectiva
isomtrica do seu produto.
Bibliografia complementar

SILVA, Arlindo et al.. Desenho Tcnico. 4 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006.

FRENCH, Thomas Ewing et al. Desenho tcnico e tecnologia grfica. 8 ed. So Paulo:
GLOBO, 2005.

Passo 3 (Equipe)
Validar ao professor em relao padronizao e formatao necessria para esta etapa.
Passo 4 (Equipe)
Produzir a perspectiva isomtrica do seu produto utilizando folhas padro de desenho (A4,
A3 etc.) com margens.

ETAPA 3 (tempo para realizao: 03 horas )

Aula-tema: Desenhos de Conjunto: Software CAD 3D.
Esta atividade importante para que voc venha a entenda a importncia de desenhar
em um ambiente 3D. Quais as vantagens e melhorias com este ambiente.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.
Thiago Cugler Magueta

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PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Reunir-se com a sua equipe de trabalho e estude o texto sobre CAD/CAM/CAE.
Sites sugeridos para pesquisa

Utilizao de Ferramentas CAD/CAM/CAE no desenvolvimentos de produtos. 2003.

Disponvel em:
<https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9WAT
R68YYLOM2VlN2JiMjItYjYxOC00YjA1LWEzZGItN2E2NTc3YzdhMDBk&hl=pt_BR>.
Acesso em: 05 out. 2011.

Passo 2 (Equipe)
Debater e descrever, em sua opinio, quais so as diferenas entre desenhar em projees 2D
e desenhar utilizando um software 3D. Enumere as vantagens e as desvantagens desses
modos.
Passo 3 (Equipe)
Entregar para o professor um relatrio com no mnimo 02 pginas que informe os resultados
obtidos nas pesquisas em todas as etapas anteriores, utilizar as normas ABNT para
produes acadmicas.

ETAPA 4 (tempo para realizao: 04 horas )

Aula-tema: Desenho de Conjunto: Software CAD 3D.
Esta atividade importante para que voc possa desenhar seu produto idealizado.
Fixar todos os comandos utilizados no software CAD 3D e a importncia deste tipo de
ferramenta para o mercado de trabalho.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Reunir todas as informaes obtidas nesta ATPS para a construo do produto idealizado.
Utilizar o softeare CAD 3D disponvel em sua unidade de ensino e construir o produto, com
todos os detalhes necessrios para sua apresentao.
Passo 2 (Equipe)
Reunir todos os materiais trabalhados neste desafio e entregar para o seu professor uma
pasta onde devero constar:
1 Croqui inicial
2 Pesquisa do produto
3 Relatrio das teorias.

Thiago Cugler Magueta

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Desenhos Ortogonais
Desenho em perspectiva isomtrica
CD com o arquivo do desenho 3D.

Passo 3 (Equipe)
Elaborar uma apresentao em forma de seminrio, imaginando que a equipe est
participando de uma concorrncia para a venda do produto descrito nos passos anteriores.
As demais equipes da sala sero as empresas concorrentes. Apresentar este seminrio com
criatividade e profissionalismo, para conquistar a confiana do cliente, que, neste caso, ser o
professor da disciplina.

Livro Texto da disciplina:

SILVA, Arlindo et al. Desenho Tcnico Moderno. 1a. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009.

Thiago Cugler Magueta