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RESOLUO COMENTADA PROVA DA FATEC

1 SEMESTRE / 2015

Lngua Portuguesa, Redao e Ingls Prof. Eduardo Perioli Jr.


Matemtica, Fsica e Qumica Prof. Srgio Hideo Marimoto
Biologia Prof. Giulliana Ap. Lopes de Melo Rocha
Histria Prof. Vincius Silva Pereira
Geografia Prof. Jos Rogrio Beier

Resoluo: Alternativa E.
O relgio d ao rapaz vrias informaes sobre seu corpo, como por exemplo, a sua presso sangunea, sua temperatura corporal,
etc.

Resoluo: Alternativa A.
Durante a Repblica Romana, houve uma grande expanso territorial da Repblica, fazendo com que ela tenha chego a territrios
localizados em pontos extremos, como os limites do Mar Mediterrneo e, principalmente, o norte da Europa.

Resoluo: Alternativa B.
Pilhas e baterias so dispositivos, que transformam energia qumica em energia eltrica (processo de oxirreduo). Nesta rea o,
os eltrons passam de um plo a outro ordenadamente. Isso caracteriza uma corrente con tnua.

Resoluo: Alternativa B.
A instalao de indstrias leva em considerao, principalmente, uma locao que oferea mo de obra de baixo custo, assim
como um apoio dos bancos para facilitar seus investimentos, devido ao incentivo fiscal do goveno e alm de tudo, acesso s
necessidades bsicas para seus funcionrios, como hospitais, bancos e comrcio.

Resoluo: Alternativa D.
2014 5166 milhes de dlares
2018 12642 milhes de dlares
Aumento percentual = 12642 5166 100% 144,71%
5166

Resoluo: Alternativa C.
a1(2017) = 10920
a2(2018) = 12642
r = a2 a1
r = 12642 10920 = 1722
a11(2027) = a1(2017) + 10.r
a11(2027) = 10920 + 10. 1722
a11(2027) = 28140

Resoluo: Alternativa A.
A sensao de frio devido ao fato de que o solvente absorve calor do corpo (processo endotrmico), e, logo em seguida, entr a em
equilbrio trmico com o corpo da pessoa.

Resoluo: Alternativa D.
Tanto a insulina como o glucagon so hormnios liberados pela parte endcrina do pncreas cuja funo diminuir os ndices
glicmicos do sangue, ajudando a glicose a entrar nas clulas e assim ser transformada em energia e aumant-la no sangue,
quando os ndices so muito baixos evitando a falta de energia, respectivamente.

Resoluo: Alternativa C.
O smartphone, a partir dos aplicativos desenvolvidos, calculam a quantidade de insulina e glucagon que so hormnios atravs
de tubos inseridos na pele do paciente, ligados ao smartphone.

Resoluo: Alternativa C.
Fig. 1 0 tringulo branco = 0
Fig. 2 1 tringulo branco = 30
Fig. 3 4 tringulos brancos = 30 + 31
Fig. 4 13 tringulos brancos = 30 + 31 + 32
Fig. 5 40 tringulos brancos = 30 + 31 + 32 + 33
Fig. 6 __ tringulos brancos = 30 + 31 + 32 + 33 + 34
Fig. 7 __ tringulos brancos = 30 + 31 + 32 + 33 + 34 + 35
Fig. 8 __ tringulos brancos = 30 + 31 + 32 + 33 + 34 + 35 + 36 = 1093

Resoluo: Alternativa B.
Proposio: Maria no faz o curso de Polmeros ou Jlia faz o curso de Silvicultura.
Negao: Maria faz o curso de Polmeros e Jlia faz o curso de Silvicultura.

Resoluo: Alternativa D.
Observando a figura ao lado, temos que a imagem que completa a figura a alternativa D.

Resoluo: Alternativa C.
FATE C
Para a letra F = 5 cores
Letra A = 4 cores
Letra T = 4 cores
Letra E = apenas 1 cor, pois tem que ser da mesma cor que a letra A
Letra C = apenas 1 cor, pois tem que ser da mesma cor que a letra C
Ento, o nmero de modos distintos que podemos realizar essa pintura
de:
5 4 4 1 1 = 80

Resoluo: Alternativa D.
O nmero 1a79b divisvel por 15. Ento os valores de b so: 0 e 5.
Para b = 0, temos:
1 + a + 7 + 9 + 0 = a + 17
a + 17 tem que ser divisvel por 3, sendo 0 a 9, e a N.
Possveis valores de a: {1, 4, 7}
Agora para b = 5, temos:
1 + a + 7 + 9 + 5 = a + 22
a + 22 tem que ser divisvel por 3, sendo 0 a 9, e a N.
Possveis valores de a: {2, 5, 8}
Ento, temos os seguintes nmeros:
11790; 14790; 17790; 12795; 15795; 18795
Ento, N = 6

Resoluo: Alternativa A.
O ditado popular que dizer que o Brasil no perodo colonial era
dependente economicamente da produo de acar. O acar tinha como
mo de obra principal a escrava africana que vinham majoritariamente de
Angola. A alternativa que est relacionando a essa interpretao, porm
com a omisso de que a mo de obra vinha majoritariamente de Angola
a alternativa A.

Resoluo: Alternativa A.
As ideias iluministas se baseavam basicamente a ideia de igualdad e
de todos perante a lei, liberdade religiosa, liberdade de expresso.
Rousseau defendia a ideia do contrato social, ou seja, de que se o
povo a maioria ele quem tem de decidir sobre o futuro da nao e
no o rei. Rousseau possui algumas divergncias em e relao aos
outros pensadores iluministas no sentido de atribuir a soberania do
poder ao povo enquanto os outros pensadores queriam o poder de
deciso nas mos de uma minoria esclarecida.

Resoluo: Alternativa E.
O incio do sculo XX ficou marcado por grandes avanos tecnolgicos. A comear pelas linhas de produo (fordismo) que
colaborou para uma acelerao da produo e mudana nas relaes de trabalho. Com o a robotizao da produo e o uso da
informtica a especializao do trabalhador passou a ser cada vez mais exigida.

Resoluo: Alternativa E.
O

perodo

Neoltico

(pedra

polida)

ficou

marcado

pelo

aperfeioamento de ferramentas, desenvolvimento da agricultura nas


terras frteis das margens dos rios (Revoluo Agrcola) e com o
desenvolvimento da agricultura o homem no precisou mais viver de
forma nmade e passou a se fixar em um espao o que colaborou para
a sedentarizao do homem. A sedentarizao do homem colaborou
para a formao de aldeias (Revoluo Urbana).

Resoluo: Alternativa E.
Resoluo: As leis trabalhistas introduzidas na primeira

Resoluo: Alternativa A.

passagem (1930-1945) de

Massa Atmica do ununsptio = Massa Atmica do Pb


(1,42)
Massa Atmica do ununsptio = 207 (1,42) = 294

Getlio

Vargas

no

poder

contribuiu para o aumento da popularidade do ex-presidente


o que colaborou para que ele ganhasse o apelido de "pai dos
pobres".

Resoluo:

Alternativa

E.
As estruturas ao lado
apresentam
ptica.

isomeria

Resoluo: Alternativa D.
Br = Famlia 7A
Ba = Famlia 2A
No-metal (Br) e um metal (Ba) caracteriza uma ligao
inica e o composto formado o BaBr2

Resoluo: Alternativa C.
1ppm = 1 parte de soluto / 106 parte de soluo
Concentrao mxima de Flor = 1500 ppm
1500g 106 g
x 100g
x = 0,15g

Resoluo: Alternativa D.
Ligao de hidrognio ou Ponte de hidrognio caracterizada pelo
Hidrognio estar ligado aos tomos de Flor, Oxignio e Hidrognio.
Tanto na gua quanto no lcool etlico, temos esse tipo de ligao, o que
favorece a grande solubilidade entre eles.

Resoluo: Alternativa D.
No primeira pargrafo, o texto j nos d a informao contida na
alternativa D, de que a tecnologia em questo aplicada naqueles que
acompanham as atividades fsicas, baseando-se em exerccios.

Resoluo: Alternativa C.
Podemos traduzir do segundo pargrafo do texto: LeapFrog, a
fabricante de tablets e aplicativos educacionais para crianas.

Resoluo: Alternativa E.
No terceiro pargrafo, o autor estabelece a relao de comparao
entre a LeapBand e o smartwatch, dizendo que so muito
parecidos.

Resoluo: Alternativa B.
No penltimo pargrafo, colocado que os pais podem monitorar
as atividades realizadas pelas crianas no LeapBand.

Resoluo: Alternativa A.
Like enquanto preposio, pode ser traduzido como um termo comparativo como sendo encontrado na alternativa A: Ela
doce como chocolate.

Resoluo: Alternativa C.

Resoluo: Alternativa A.
3

Volume(4 mangas) = 0,245 4 = 0,98 litros = 0,98 dm


rea da base = 0,7 0,7 = 0,49 dm2
Volume = rea da base altura (h)
0,98 = 0,49 h
h = 0,98 / 0,49
h = 2 dm

1 litro = 1,1 kg
0,98 litros = x
x = 1,078 kg
Sabemos que 1kg = 2,2 libras = 35,2 onas, ento:
1kg = 35,2 onas
1,078 kg = y onas
y = 37, 95 onas

Resoluo: Alternativa D.
Crescimento populacional P(t), de 1% ao ano:
P(t) = P0 . (1 + 0,01)t Exponencial
Nmero de deslocamento de pessoas, N(t), duplica a cada 10 anos:
t = 0 anos = N0
t = 10 anos = 2. N0
t = 20 anos = 2. 2. N0 = 4. N0
t = 30 anos = 2. 4. N0 = 8. N0
N(t) = No.2t/10 Exponencial
Ambas so exponenciais

Resoluo: Alternativa C.

Candidato

Total de votos apurados

Votos vlidos

20,3 %

29,0 %

15,5 %

22,1 %

32,2 %

46,0 %

2,0 %

2,9 %

Observando a tabela acima, o candidato C teve 46% dos votos vlidos e


disputar o segundo turno.

Resoluo: Alternativa E.
Com base nas suposies, esse brasileiro guardou 4 moedas, sendo que a
soma delas vale R$ 3,00.
Por serem 4 moedas, ento, teremos apenas moedas no valor de R$ 1,00 e R$
0,50.
Portanto, 2 moedas de R$ 1,00 e 2 de R$ 0,50.

Resoluo: Alternativa E.

Se cada andar possui 3 metros, ento em 100m teremos:

Ec veculomotorista Ep pessoa

n de andares = 100/3 = 33,3

2000 10 2
100 10 h
2
1000 100 1000 h
h 100m

n de andares = 33

Resoluo: Alternativa C.
Trecho A

t A

18 9
h
20 10

Trecho B
t B

3
h
5

Tempo total:
9
3
3
h h h
10
5
2
t 1h30 min
t

Se ele saiu s 11h10min e gastou 1h30min no percurso, ele chegou ao seu destino s 12h40min.

Resoluo: Alternativa A.
Como o enunciado fala em menor trabalho no transporte de seu equipamento at o planeta, a opo mais vivel seria a ene rgia
solar.

Resoluo: Alternativa B.
Como a imagem observada por Maria foi direita e ampliada, ento, o conjunto dessas quatro lentes equivale a uma lente
convergente, na qual o objeto se encontra entre o foco e o vrtice, formando uma imag em virtual, direita e ampliada.

Resoluo: Alternativa D.

100 0 212 32

50 0
x 32
100
180

50 x 32
180
2
x 32
x 32 90
x 90 32
x 122 F

Resoluo: Alternativa D.
Os dados do IBGE/PNAD 2009 apontam que a distribuio da Populao Economicamente Ativa (PEA) do Brasil estava
distribuda da seguinte forma:
17% no setor primrio;
22% no setor secundrio;
61% no setor tercirio.

Em relao s dcadas anteriores, percebe-se que houve uma diminuio importante no setor primrio em consequncia do xodo
rural provocado pelo desenvolvimento industrial e pela mecanizao do campo. Alm disso, tambm se observa que a maior parte
da populao economicamente ativa brasileira se concentra no setor tercirio (61%), que rene justamente os setores de servi o,
comrcio, transportes, comunicaes e administrao pblica. Tais nmeros revelam, sobretudo, a importncia crescente que este
setor vem obtendo na economia brasileira.

Resoluo: Alternativa B.
O Tratado de Petrpolis foi um documento diplomtico firmado por representantes dos go vernos de Brasil e Bolvia a 17 de
novembro de 1903, oficializando a anexao do atual estado do Acre ao territrio brasileiro.
As mudanas decorrentes das Revolues Industriais fizeram com que a regio atrasse a ateno de governos e de particulares
por ser fonte de uma matria-prima preciosa para a indstria: a borracha. Esta ltima passou a ser largamente empregada,
principalmente, no processo de produo de pneus para veculos automotores e bicicletas, prtica viabilizada aps pelo proces so
de vulcanizao inventado por Charles Goodyear, em 1839.
Cabe lembrar que desde a segunda metade do sculo XIX, a bacia do rio Acre passou a ser ocupada por brasileiros, sobretudo po r
nordestinos que fugiam das secas de sua regio e, ao chegar regio amaznica, dedicavam-se extrao do ltex, matria-prima
da borracha, obtida a partir das seringueiras, rvores nativas da regio. Assim, embora o espao ocupado por brasileiros no
tivesse suas fronteiras determinadas por ambos os pases, boa parte dele estava cla ramente sob jurisdio boliviana que, por sua
vez, jamais exercera soberania na regio at o surgimento da questo, em 1898.
Portanto, o Tratado de Petrpolis foi um acordo diplomtico entre Brasil e Bolvia no qual, em troca pelo territrio do atual estado
do Acre, o governo brasileiro se comprometeu a compensar territorialmente a Bolvia em vrios pontos da fronteira com aquele
pas, construir a estrada de ferro Madeira-Mamor e garantir a liberdade de trnsito dos bolivianos pela ferrovia e pelos rios a t o
Oceano Atlntico, facilitando o escoamento das exportaes bolivianas. Alm disso, o tratado ainda estabelecia uma indeniza o
no valor de dois milhes de libras esterlinas, a ser paga pelo Brasil.

Resoluo: Alternativa A.
Segundo a Teoria da Tectnica de Placas, a parte mais exterior da Terra est composta de duas camadas: a Litosfera, que inclui a
crosta e a zona solidificada na zona mais externa do manto; e a Astenosfera, que inclui a parte interior e mais viscosa do ma nto. A
litosfera encontra-se fragmentada em vrias placas tectnicas que se deslocam sobre a astenosfera. Esta teoria surgiu a partir da
observao de dois fenmenos geolgicos distintos: a deriva continental identificada no incio do sculo XX por Alfred
Waegener e a expanso dos fundos ocenicos detectada por pesquisadores a partir da dcada de 1960.
Desenvolvida no final da dcada de 1960, a Teoria da Tectnica de Placas tem sido aceita pelos cientistas ao redor do mundo.
Segundo esta teoria, h trs tipos de bordas tectnicas: as Bordas Transformantes; as Bordas Construtivas e as Bordas Destrutivas.
As primeiras ocorrem quando as placas deslizam ou roam uma na outra; as segundas ocorrem quando duas placas se afastam uma
da outra; por fim, as terceiras ocorrem quando duas placas se movem uma em direo outra.

Resoluo: Alternativa E.
Os drones so veculos areos no tripulados que tem sido utilizado ao redor do mundo para diversos fins, tanto civis quanto
militares. No entanto, o uso militar desta tecnologia vem ganhando crescente destaque na mdia internacional.
Somente nessas ltimas trs dcadas, os drones foram utilizados em operaes militares conduzidas pelos estadunidenses em
diferentes pases e territrios como o Kosovo, o Paquisto, o Imen, a Somlia, o Afeganisto, os Territrios Palestinos e o Iraque.
Seus principais objetivos a destruio de alvos pr-determinados a partir do lanamento de artefatos blicos, como msseis.

Resoluo: Alternativa C.
Zaibatsu uma palavra japones a que significa, literalmente, crculo financeiro. Este termo utilizado para designar
conglomerados industriais, comerciais e/ou financeiros que se formaram no Imprio do Japo em decorrncia do processo de
industrializao daquele pas e passaram a controlar parte significativa da economia japonesa desde a dcada de 1870, em plena
Era Meiji (1868-1912), at o fim da Segunda Guerra Mundial (1939-1945).
Tal como ocorrera na Europa e nos Estados Unidos, o processo de industrializao no Japo foi responsv el por uma enorme
concentrao de renda, de modo que os capitais acabaram por se reunir em torno de alguns conglomerados estratgicos ao
desenvolvimento nipnico (os chamados zaibatsus), tais como bancos, explorao de minrios, indstria blica e txtil, dentre
outras. A especificidade do caso japons, porm, que ao contrrio de haver atrito entre o governo e os oligoplios que se
formaram naquele perodo, viu-se o estabelecimento de uma forte integrao entre as empresas e o Estado imperial nipnico, qu e
pretendia modernizar o pas.

Resoluo: Alternativa B.
A convergncia adaptativa se mostra quando seres de evolues muito distantes possuem as mesmas caractersticas fsicas,
mostrando que certamente o ambiente em que elas vivem influencio u e selecionou essas caractersticas nelas. Alm do que as duas
espcies apresentam coluna vertebral, mamferos no tem escamas, peixes no so endotrmicos e baleias no so ovparas,
anulando as outras alternativas.

Resoluo: Alternativa C.
Para que uma bomba possa bombear gua para todos os andarem de um prdio necessrio um diferente potencial de presso
exercida por ela, assim sendo, para que as razes consigam absorver a gua do solo, necessrio que aja uma presso; tenso,
exercida no momento que a gua sai da planta, pelas folhas, no processo de transpirao.

Resoluo: Alternativa E.
A teoria mais aceita atualmente para compreender a evoluo a SELEO natural, dos indivduos, sendo a camuflagem um dos
fatores mais evidentes para essa seleo.

Resoluo: Alternativa B.
Pelos grficos, a melhor temperatura para a ao enzimtica 50C e pH 6, logo, cido. Embora o pH seja cido, est muito
prximo do neutro (7), agindo portanto sobre polissacardeos (como o amido, em nossa boca).

Resoluo: Alternativa C.
Como o casal 1 2 e 6 7, com a caracterstica, tiveram filhos sem a caracterstica, significa que a presena da caracterstica
dominante e eles so heterozigotos. Assim, os indivduos sem a caracterstica so recessivos e portanto nem o 3, nem o 5 e nem o
9 so heterozigotos. O indivduo 4 no tem a obrigatoriedade de ser heterozigoto, uma vez que seus pais (1 e 2) podem ter
mandado, ambos, o gene dominante, podendo ser portanto homozigoto (dominante). J o indivduo 8, como tem uma me
recessiva (3), obrigatoriamente recebeu um gene recessivo dela, e como tem a caracterstica por estar pintado no heredograma,
recebeu o gene domintante do pai, sendo portanto heterozigoto tambm.

Resoluo: Alternativa D.
No segundo pargrafo. A narradora-personagem nos deixa claro que nem
sequer percebia as humilhaes, portanto as aceitava para que assim
pudesse ter os livros empretados.

Resoluo: Alternativa A.
Durante todo o texto, podemos perceber por tudo que a narradorapersonagem passava para conseguir realizar suas leituras, nos
dando a entender que ela tinha, realmente, um grande desejo de
ler, principalmente as histrias de Monteiro Lobato, mas ao
mesmo tempo, nos apresenta que no tem condies de comprar o
livro.

Resoluo: Alternativa A.
Na orao dadas em sua voz ativa, temos um sujeito oculto EU que
recebe o livro, em uma ao passada, marcada pela forma verbal
recebi; passando para a voz passiva analtica, temos a formao do
verbo ser no passado, acompanhado do verbo no particpio foi recebido
pelo sujeito EU colocado em sua forma oblqua: mim.

Resoluo: Alternativa C.
O verbo receber transitivo direto, pois no apresenta preposio,
ligando-se assim diretamente ao seu complemento (livro), quem
recebe, recebe alguma coisa, portanto, seu complemento s pode
ser um objeto direto.

Resoluo: Alternativa A.
Na alternativa A, temos parte do dilogo entre o personagen Severino, que mata todos os integrantes da cena colocada na
perseguio da cidade at a Igreja, quando as personagens sequer do ateno a Severino, disfarado de um homem simples e
pobre e o protagonista Joo Grillo, que esperado pelas outras personagens no julgamento final.

Comentrios:
O tema da redao trata de um assunto que ocupa grande parte da discusso acerca da Educao e o papel dos cidados perante a
sociedade e sua formao escolar. A leitura, hoje, no Brasil, apresentada a grande parte dos jovens e adolescentes, como alg o
relacionado diretamente escola, e esta se coloca enquanto responsvel para o contato e a tomada de gosto pela leitura. Podemos
perceber que, tanto partindo da escola, como da vida familiar, ou at mesmo do contato com outras pessoas, a leitura pode
proporcionar o contato com mundos diferentes e at mesmo pensamentos que nunca estiveram presentes na vida daquele cidado,
o que faz com que ele adquira um discurso mais propenso a discusses, debates e at mesmo simples conversas do dia a dia. O
aluno tinha, aqui, que discutir como se d a relao entre a leitura, desde seu contato com os sujeitos, at a tomada de gost o ou a
obrogatoriedade que a escola impe a ela e como essa leitura cria ferramentas para que estes sujeitos se incluam na sociedade;
como estes leitores usam esse conhecimento adquirido para construir sua vida cidad . H dados, informaes e exemplos, tanto
nos textos-base, como em nossa vida cotidiana que o aluno poderia levar em considerao para construir seus argumentos e
coloc-los em debate para construir uma argumentao coerente, coesa e clara, transmitindo sua viso de como h, de fato, a
relao entre a leitura e o nosso papel enquanto cidado.

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