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1.1 O Concurso ser regido pelo presente edital e executado sob a responsabilidade
da Fundao de Estudos e Pesquisa Socioeconmicos FEPESE, localizada no
Campus Universitrio Reitor Joo David Ferreira Lima Universidade Federal de
Santa Catarina UFSC, Trindade, CEP 88.040-900, Florianpolis, SC, telefones (48)
3953 1000, 3953 1032 email: educasaojose@fepese.org.br.
1.2 O edital do concurso pblico, os demais comunicados e avisos aos candidatos, a
relao de inscritos, os gabaritos e provas, os julgamentos realizados, convocaes
e todos os demais atos do Concurso Pblico, sero publicados no stio do concurso
na Internet: http://educasaojose.fepese.org.br.
1.3 A inscrio do candidato implicar no conhecimento e na aceitao irrestrita das
instrues e das condies do concurso, tais como se acham estabelecidas neste
edital, bem como em eventuais aditamentos, comunicaes, instrues e
convocaes relativas ao certame, que passaro a fazer parte do instrumento
convocatrio como se nele estivessem transcritos e acerca dos quais no poder o
candidato alegar desconhecimento.
CARGO
Auxiliar
de Ensino
REA/
DISCIPLINA
ESCOLARIDADE EXIGIDA
EDUCAO
INFANTIL
40 horas
15
R$ 2.741,63
Auxiliar
de Ensino
Auxiliar
de Sala
Professor
Professor
Professor
Professor
CINCIAS
Professor
EDUCAO
INFANTIL
Professor
Professor
01
R$ 1.370,81
60
R$ 2.464,23
01
R$ 68,55 h/a
R$ 1.508,10
20 horas
01
R$ 1.370,81
40 horas
01
R$ 2.741,63
01
R$ 68,55 h/a
R$ 1.508,10
60
R$ 2.741,63
01
R$ 68,55 h/a
R$ 1.508,10
01
R$ 68,55 h/a
R$ 1.508,10
20 horas
40 horas
22 h/aula
EDUCAO
FSICALicenciatura plena em Educao Fsica.
EDUCAO
INFANTIL
EDUCAO
FSICA- ENSINO Licenciatura plena em Educao Fsica.
FUNDAMENTAL
22 h/aula
22 h/aula
Professor
FILOSOFIA
22 h/ aula
Professor
GEOGRAFIA
22 h/aula
Professor
HISTRIA
22 h/ aula
Professor
LNGUA
ESTRANGEIRAINGLS
24 h/aula
Professor
MATEMTICA
22 h/ aula
Professor
PORTUGUS
ORIENTADOR
EDUCACIONAL
SUPERVISOR ESCOLAR
22 h/
aulas
20 horas
20 horas
01
01
01
01
R$ 68,55 h/a
R$ 1.508,10
R$ 68,55 h/a
R$ 1.508,10
R$ 68,55 h/a
R$ 1.508,10
R$ 68,55 h/a
R$ 1.645,20
01
R$ 68,55 h/a
R$ 1.508,10
R$ 68,55 h/a
R$ 1.508,10
01
R$ 1.720,48
01
R$ 1.720,48
01
2.2 As vagas previstas no item anterior sero providas no prazo de vigncia deste
concurso.
2.3 As atribuies de cada cargo e rea/disciplina constam no Anexo III deste edital.
2.4 Os candidatos nomeados estaro sujeitos ao estgio probatrio pelo perodo de 3
(trs) anos de efetivo exerccio no cargo.
2.5 A carga horria semanal composta de horas ou horas-aula em efetivo exerccio
de regncia de classe, sendo um tero da jornada total destinado ao perodo de
hora-atividade.
2.6 O vencimento mensal do cargo de Professor ser acrescido da gratificao de
regncia de classe correspondente ao percentual de 10% (dez por cento).
2.7 O vencimento mensal dos cargos de Orientador Educacional e Supervisor Escolar
ser acrescido da gratificao por funo especializada correspondente ao
percentual de 5% (cinco) por cento.
2.8 O auxlio-alimentao ser concedido ao servidor, a ttulo de verba indenizatria,
no valor de R$ 6,87 (seis reais e oitenta e sete centavos), R$ 10,31 (dez reais e
trinta e um centavos) ou R$ 13,74 (treze reais e setenta e quatro centavos) por dia
de efetivo trabalho, de acordo com a carga horria semanal, desde que a
remunerao total no exceda R$ 4.837,79, nos termos da Lei Municipal n
4.799/2009 e suas alteraes posteriores.
2.9 O vale-transporte ser concedido ao servidor, nos termos do Decreto n
34.055/2011.
2.10 A carga horria mnima permitida para o ingresso no cargo de provimento
efetivo de professor nas disciplinas de Artes, Cincias, Educao Fsica, Filosofia,
Geografia, Histria, Matemtica, Portugus ser de 22 (vinte e duas) horasaulasemanais.
3.10 A inscrio no poder ser feita por qualquer outro meio. Tambm no ser
aceita inscrio condicional ou fora do prazo estabelecido.
3.11 Os candidatos sem acesso Internet ou que tenham dificuldades de efetuar a
sua inscrio, podero obter orientao e acesso internet na sede da FEPESE ou
no Posto de Atendimento no Municpio de So Jos, cujos endereos e horrios de
funcionamento esto descritos no edital.
3.12 O atendimento aos candidatos limitado disponibilidade de pessoal e
equipamentos, sendo ele o nico responsvel pelas informaes prestadas e
demais atos relativos a sua inscrio. Em determinados horrios e dias poder
ocorrer a formao de filas. No ltimo dia de inscries s sero atendidos os
candidatos que tiverem chegado aos locais determinados at as 16 (dezesseis)
horas.
3.13 Nos locais de atendimento aos candidatos no ser possvel efetuar o
pagamento da taxa de inscrio.
7
11
6.6 Os requerimentos e documentos exigidos no item 6.1 e 6.5 tambm podero ser
enviados pelo correio, com AR, preferencialmente por SEDEX, unicamente para o
endereo da FEPESE, mas s sero examinados se forem entregues at a data
determinada no edital, valendo para fins de direito o carimbo ou registro postal de
entrega de correspondncia.
7. DA HOMOLOGAO DAS INSCRIES
7.1 As inscries que preencherem todas as condies deste edital sero
homologadas e deferidas pela autoridade competente. As relaes das inscries
homologadas e no homologadas estaro disponveis no endereo eletrnico do
concurso: http://educasaojose.fepese.org.br/, a partir das 16 (dezesseis) horas do
dia 11 de setembro de 2015.
8. DAS ETAPAS DO CONCURSO
8.1 O concurso constar de duas etapas para todos os cargos:
8.1.1 Primeira etapa: Prova escrita com questes objetivas e dissertativas de carter
eliminatrio e classificatrio.
8.1.2 Segunda etapa: Prova de ttulos de ps-graduao de carter classificatrio.
9. DA PROVA ESCRITA
9.1 Aprova escrita descrita no item 8.1.1 ser aplicada no dia 20 de setembro de
2015, de acordo com o cronograma abaixo:
Prova escrita com questes objetivas e dissertativas
EVENTO
HORRIO
Abertura dos portes dos locais de prova
13h00min
Fechamento dos portes (a partir deste horrio, no ser
13h50min
permitida a entrada de candidatos sob qualquer alegao)
Abertura dos envelopes e distribuio das provas
13h50min
Incio da resoluo da prova
14h00min
Trmino da prova (devoluo obrigatria do caderno de provas e
18h00min
carto-resposta)
9.2. As questes da prova escrita versaro sobre reas de conhecimento:
a) Conhecimentos gerais: temas relacionados educao e portugus;
b) Conhecimentos especficos: temas relacionados ao cargo.
12
9.2.1A prova escrita constar de 40 (quarenta) questes objetivas, cada uma com 5
(cinco) alternativas (a,b,c,d,e) das quais uma nica ser a correta e 02 (duas)
questes dissertativas.
9.2.2 As reas de conhecimentos, nmero de questes e o valor das questes
objetivas esto definidos no quadro abaixo:
REA DE CONHECIMENTO
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos especficos
Totais
N de
questes
10
05
25
40
Valor
0,25
0,25
0,25
Total
2,5
1,25
6,25
10,00
ITENS AVALIADOS
Apresentao, legibilidade, margens e
pargrafos
Expresso escrita: ortografia, acentuao,
crase e pontuao.
Adequao do vocabulrio empregado
Articulao e argumentao
13
PONTUAO
Atingiu totalmente
Atingiu parcialmente
No atingiu
Atingiu totalmente
Atingiu parcialmente
No atingiu
Atingiu totalmente
Atingiu parcialmente
No atingiu
Atingiu totalmente
Atingiu parcialmente
No atingiu
Atingiu totalmente
Atingiu parcialmente
No atingiu
Atingiu totalmente
Atingiu parcialmente
No atingiu
0,75
0,40
0,00
0,75
0,40
0,00
0,75
0,40
0,00
0,75
0,40
0,00
1,00
0,50
0,00
1,00
0,50
0,00
9.2.6 Ser atribuda nota 0,00 (zero) s respostas das questes dissertativas:
a) com fuga ao tema proposto;
b) resultante de plgio;
c) escrita em versos;
9.3 Os contedos programticos constam no Anexo I do presente edital.
9.4 As provas sero corrigidas unicamente pela marcao do candidato no cartoresposta, no sendo vlidas as marcaes feitas no caderno de questes.
9.5 O candidato responsvel pela conferncia dos dados do seu carto-resposta,
pela verificao de correspondncia do seu caderno de prova com o cartoresposta e pela transcrio correta das letras correspondentes s respostas
corretas.
9.6 Ser atribuda nota 0 (zero) s respostas das questes objetivas:
a) cuja resposta no coincida com o gabarito oficial e ou contenha emenda(s)
e/ou rasura(s), ainda que legvel (is);
b) tenha sido marcada mais de uma opo de resposta;
c) no assinalada (marcada) no carto de respostas;
d) preenchida fora das especificaes e instrues do carto-resposta ou da
prova.
9.7 O candidato, ao encerrar a prova, entregar ao fiscal de sua sala, o cartoresposta devidamente assinado e o caderno de prova.
expedidas por rgo pblico que, por lei federal, valham como identidade,
carteira de trabalho e carteira nacional de habilitao, com foto.
10.3 Em caso de perda, furto ou roubo do documento de identidade original, o
candidato dever apresentar documento que ateste o registro da ocorrncia em
rgo policial, expedido h, no mximo, trinta dias.
10.4 S sero aceitos documentos no prazo de validade e em perfeitas condies, de
forma a permitir, com clareza, a identificao do candidato e sua assinatura.
10.5 A no-apresentao de documento de identidade, nos termos deste edital,
impedir o acesso do candidato ao local de prova.
10.6 Em caso de eventual divergncia, a FEPESE poder exigir a apresentao do
comprovante de pagamento de taxa de inscrio, com a devida autenticao
bancria.
10.7 Ser vedado o acesso ao porto de entrada do local de prova ao candidato que
se apresentar aps o horrio determinado previamente para o seu incio, mesmo
que o incio da prova tenha sido postergado por motivo de fora maior.
15
10.15 Os 3 (trs) ltimos candidatos de cada sala s podero entregar o cartoresposta e o caderno de prova ao mesmo tempo.
11. DA PROVA DE TTULOS
11.1 A prova de ttulos para todos os cargos constar da avaliao dos certificados
ou diplomas de curso de ps-graduao em nvel de Especializao, de Mestrado e
de Doutorado na rea de formao especfica para a qual o candidato se inscreveu
ou em educao, dos candidatos que obtiverem aprovao na primeira etapa.
TTULO/ DOCUMENTO
PONTUAO
1 Diploma ou certificado de curso de ps-graduao, em nvel
0,5 (cinco dcimos)
de especializao.
2 Diploma ou certificado de curso de ps-graduao, em nvel
1,00 (um ponto)
de mestrado.
3 Diploma ou certificado de curso de ps-graduao, em nvel 1,5 (um ponto vrgula
cinco)
de doutorado.
11.2 Para participar da prova de ttulos, o candidato dever entregar pessoalmente
ou por procurador devidamente constitudo, fotocpia do diploma ou certificado,
acompanhado de requerimento para participao da prova de ttulos, na sede da
FEPESE, nos dias teis do perodo de 11 de agosto de 2015 a 09 de setembro de
12 DA CLASSIFICAO
12.1 A mdia final do candidato ser a soma da nota da prova escritamais a nota da
prova de ttulos.
MF = NPE + NPT
MF Mdia final
NPE Nota da prova escrita
NPT Nota da prova de ttulos
12.2 A classificao ser feita por cargo/rea/disciplina, em ordem decrescente da
nota final obtida, expressa com 2 (duas) casas decimais, sem arredondamento.
12.3 Ocorrendo empate na pontuao, aplicar-se- para o desempate, o disposto no
pargrafo nico do artigo 27 da Lei Federal 10.741/03, para os candidatos que se
enquadrarem na condio de idoso nos termos do artigo 1 da mencionada Lei
(possurem 60 anos completos ou mais).
18
13.2
a) Pela Internet; ou
b) Pessoalmente ou por procurador;
c) Via postal.
13.2.1 Interposio de recursos pela Internet
13.2.1.1
Para interposio de recursos pela Internet, o candidato dever:
a)
Acessar
a
pgina
do
concurso
na
Internet:http://educasaojose.fepese.org.br/ e clicar no link RECURSOS
E REQUERIMENTOS;
b)
c)
19
13.5 No sero aceitos recursos interpostos por fac-smile, telex, e-mail, whatsApp,
ou qualquer outro meio, sendo que os intempestivos sero desconsiderados e os
inconsistentes ou em desacordo com o disposto nas normas do edital, sero
indeferidos.
13.6 As decises dos recursos sero dadas a conhecer coletivamente no endereo:
http://educasaojose.fepese.org.br/. As respostas individuais podero ser obtidas
no mesmo endereo no link RECURSOS E REQUERIMENTOS.
13.7 Os pontos correspondentes s questes da prova escrita, eventualmente
anuladas por erro de formulao, sero atribudos a todos os candidatos.
13.8 Em funo de alterao de gabarito, anulao de questo ou correo de erro
material, a pontuao do candidato e ou sua classificao podero ser alteradas
para maior ou menor.
13.9 A deciso exarada nos recursos pela Comisso Organizadora irrecorrvel na
esfera administrativa.
14. DA NOMEAO
20
22
ANEXO I
PROGRAMAS
PARA TODOS OS CARGOS/DISCIPLINAS
PORTUGUS
Interpretao de texto. Elementos da organizao textual. Elos sintticos. Denotao e
conotao. A metfora e a metonmia. Funes da linguagem. Variao lingustica: as diversas
modalidades do uso da lngua. O nome e seu emprego. O pronome e seu emprego. Emprego
de tempos e modos verbais. Regncia nominal e verbal. Concordncia nominal e verbal.
Estrutura do perodo e da orao: aspectos sintticos e semnticos. Ortografia. Pontuao.
TEMAS DE EDUCAO
Interdisciplinaridade. Teorias da aprendizagem. Avaliao. Planejamento docente: dinmica e
processos. Currculo e didtica: histrico, teorias e tendncias atuais. Projeto Poltico
Pedaggico: princpios e finalidades. Tendncias e concepes pedaggicas da educao
brasileira. O homem como sujeito histrico. O processo de produo histrica das diferentes
sociedades e seus respectivos processos educacionais. A funo social da escola pblica
contempornea. O Sistema Nacional de Ensino LEI n 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei
de Diretrizes e Bases da Educao Nacional). Parmetros Curriculares Nacionais. Poltica
Nacional de Educao: pelo direito das crianas de zero a seis anos educao. Proposta
Curricular de So Jos.
Auxiliar de Ensino
EDUCAO INFANTIL
Educao infantil na perspectiva histrica; o papel social da educao infantil; educar e cuidar;
a organizao do tempo e do espao na educao infantil; o brincar no espao educativo; a
documentao pedaggica (planejamento, registro, avaliao); princpios que fundamentam a
prtica na educao infantil: pedagogia da infncia, dimenses humanas; direitos da criana;
as instituies de educao infantil como espao de produo das culturas infantis.
ENSINO FUNDAMENTAL
Educao infantil na perspectiva histrica; o papel social da educao infantil; educar e cuidar;
a organizao do tempo e do espao na educao infantil; o brincar no espao educativo; a
documentao pedaggica (planejamento, registro, avaliao); princpios que fundamentam a
prtica na educao infantil: pedagogia da infncia, dimenses humanas; direitos da criana;
as instituies de educao infantil como espao de produo das culturas infantis.
Auxiliar de Sala
EDUCAO INFANTIL
Educao infantil na perspectiva histrica; o papel social da educao infantil; educar e cuidar;
a organizao do tempo e do espao na educao infantil; o brincar no espao educativo; a
documentao pedaggica (planejamento, registro, avaliao); princpios que fundamentam a
prtica na educao infantil: pedagogia da infncia, dimenses humanas; direitos da criana;
as instituies de educao infantil como espao de produo das culturas infantis.
Professor
ANOS INICIAIS
Processo de ensinar e aprender. Pedagogia da Infncia, as diferentes dimenses humanas,
direitos da infncia, Didtica e Metodologia do Ensino em Anos Iniciais. Alfabetizao e
letramento. Linguagem oral e escrita. Produo de textos. Precursores e seguidores da
Literatura Infantil no Brasil. Conceitos Metodolgicos especficos das reas do conhecimento
de Portugus, Matemtica, Histria, Geografia, Cincias e Artes do Ensino Fundamental nos
Anos Iniciais. Temas Transversais.
24
CINCIAS
Metodologia para o ensino de cincias; Os seres vivos e o ambiente: Habitat, populao,
comunidade, ecossistema, a biosfera; Noes de a Cadeia Alimentar, fotossntese;
Sexualidade; Fontes e transformao de energia; A cincia como produo humana. Temas
Transversais.
EDUCAO INFANTIL
Educao Infantil na perspectiva histrica; O papel social da educao infantil; Educar e cuidar;
A organizao do tempo e do espao na educao infantil; A documentao Pedaggica
(planejamento, registro, avaliao); Princpios que fundamentam a prtica na educao
infantil: Pedagogia da infncia, dimenses humanas; direitos da infncia e relao creche
famlia; As instituies de educao infantil como espao de produo das culturas infantis.
Parmetros nacionais de qualidade para a educao infantil. Poltica Nacional de Educao:
pelo direito das crianas de 0 (zero) a 06 (seis) anos educao.
EDUCAO FSICA- EDUCAO INFANTIL
Histria da Educao Fsica no Brasil; Metodologia para ensino da Educao Fsica; A educao
fsica infantil; Cultura Corporal; Emprego da Terminologia aplicada a Educao Fsica; Fisiologia
do Exerccio Abordagem Neuromuscular. Estrutura e Funes Pulmonares; O Sistema
Cardiovascular; Capacidade Funcional do Sistema Cardiovascular; Msculo Esqueltico
(estrutura e funo). Treinamento desportivo e atividades Fsicas
25
HISTRIA
A Pr-Histria; as sociedades da antiguidade; a sociedade medieval; as transformaes
econmicas, polticas e sociais ocorridas com o desenvolvimento do comrcio e da vida
urbana; a expanso martima e o processo de colonizao da Amrica; reforma protestante;
renascimento cultural; o iluminismo; a revoluo industrial; a Revoluo Francesa, conflitos
mundiais do sculo XX; a escravido e a resistncia negra no Brasil; economia e sociedade do
Brasil Colnia; o processo de independncia do Brasil; as lutas internas do Primeiro Imprio; as
questes internas e as lutas externas no Segundo Imprio; a Repblica Velha; A Repblica
Nova; Os governos militares e a redemocratizao; a Histria de Santa Catarina; a Histria de
So Jos; o mundo contemporneo: a globalizao, o conflito no Oriente Mdio, o terrorismo,
os problemas do meio-ambiente.
LNGUA ESTRANGEIRA- INGLS
Compreenso e analise de textos modernos; Artigos; substantivos (gnero, nmero, caso
genitivo, composto countable e uncountable); Pronomes (pessoais retos e oblquos,
reflexivos, relativos); Adjetivos e pronomes possessivos, interrogativos, indefinidos,
demonstrativos; Adjetivos e advrbio (nfase nas formas comparativas e superlativas);
preposies; Verbos (tempos, formas e modos: regulares, irregulares, nonfinites, modais;
formas: afirmativa, negativa, interrogativa e imperativa; forma causativa de have,
questiontags) Phrasalverbs (mais usados); Numerais; Discurso direto e indireto; grupos
nominais; Perodos simples e compostos por coordenao e subordinao (uso de marcadores
de discurso); Aspectos metodolgicos tericos e prticos ligados abordagem do ensinoaprendizagem da lngua inglesa.
Importante: As questes de Conhecimentos da Disciplina e respectivas alternativas, podero
ser formuladas em Lngua Inglesa.
MATEMTICA
Concepes de Matemtica; Educao Matemtica; Tendncias Pedaggicas do Ensino da
Matemtica no Brasil. A didtica e a metodologia do ensino da Matemtica. A histria da
Matemtica. Razo e Proporo. Mdia aritmtica e ponderada. Regra de trs simples e
composta, porcentagens e juros simples. Campos Numricos: o sistema de numerao,
nmeros naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais (identificao, propriedades e
operaes), nmeros decimais, potncia de 10, clculo com radicais. Campos algbricos:
expresses algbricas, polinmios, produtos notveis, fracionrias do 1 grau. Campos
Geomtricos: sistemas de medidas (comprimento, rea,capacidades e massa). ngulos:
operaes, ngulos complementares e suplementares opostos pelo vrtice. Teorema de
Tales.Teorema de Pitgoras. Trigonometria. Razes trigonomtricas. Polgonos convexos
(tringulos e quadrilteros). Relaes mtricas no tringulo. Relaes mtricas de um tringulo
qualquer. Circunferncia. Tratamento de informao. Temas Transversais.
PORTUGUS
Princpios de Lingustica Geral. Concepes de linguagem. Variaes lingusticas. Adequao
textual: Informao X Argumentao. Coerncia textual. Coeso textual. Leitura e Produo de
textos. Tipologia textual. Gneros do discurso. Concordncia nominal / verbal. Regncia
nominal / verbal. Gramtica e ensino da lngua. Linguagem falada X linguagem escrita. Lngua e
interdisciplinaridade. Morfossintaxe. Interpretao de textos. Temas Transversais.
26
ORIENTADOR EDUCACIONAL
Leis de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDB. Parmetros curriculares nacionais.
Avaliao da aprendizagem. Didtica e trabalho pedaggico. Fundamentos de currculo.
Perspectivas metodolgicas. Planejamento e gesto educacional. Psicologia do
desenvolvimento e da aprendizagem. Histria, Filosofia e Sociologia da Educao. Funo
social da escola e atuao do Orientador Educacional. Gesto democrtica escolar e
articulao comunitria. Avaliao institucional e do processo ensino aprendizagem. Trabalho
coletivo, planejamento e articulao curricular. Educao Inclusiva e currculo. Temas
transversais. Concepo de desenvolvimento e Aprendizagem.
SUPERVISOR ESCOLAR
Avaliao da aprendizagem. Didtica e trabalho pedaggico. Fundamentos de currculo.
Perspectivas metodolgicas. Planejamento e gesto educacional. Psicologia do
desenvolvimento e da aprendizagem. A Funo Social dos Especialistas em Assuntos
Educacionais na sociedade Contempornea; As funes sociais da escola pblica
contempornea; A Avaliao no Processo de Apropriao do Conhecimento; O currculo; A
educao infantil sob o paradigma da histria o momento histrico e o surgimento da
educao infantil; A educao infantil e seu papel social hoje; Os dois grandes eixos da
educao infantil educar e cuidar; Princpios que fundamentam as prticas na educao
infantil: pedagogia da infncia, as diferentes dimenses humanas, direitos da infncia.
ANEXO II
Cargo
CPF
N inscrio
IMPORTANTE:
Disciplina para a qual se
inscreveu:
rea/ Disciplina em que licenciado
Instrues
Preencha, com cuidado, todas as informaes exigidas.
Para entregar organize em uma pasta ou grampeie todos os documentos, na seguinte ordem:
1) Requerimento de inscrio;
2) Certificado ou diploma de curso de ps-graduao.
Preencha com ateno o requerimento de inscrio;
Imprima ou copie o requerimento de inscrio;
.
27
REQUERIMENTO
Venho perante a Banca Examinadora da Prova de Ttulos do Concurso Pblico da Prefeitura Municipal
de So Jos, requerer o recebimento do ttulo abaixo relacionado que declaro ser cpia autntica e de
igual teor do documento original, do qual sou legtimo portador.
Estou ciente de que s ser pontuado o ttulo que atender a todas as disposies das normas editalcias
e que a constatao de qualquer divergncia entre o original do documento e cpia apresentada
implicar na excluso do Concurso sem prejuzo das sanes legais.
DOCUMENTO APRESENTADS
1.
INSTITUIO MINISTRANTE
REA DE CONCENTRAO:
ASSINATURA DO CANDIDATO
DATA DE
CONCLUSO
GRAU OBTIDO
ANEXO III
ATRIBUIES DOS CARGOS
AUXILIAR DE SALA
Participar das atividades desenvolvidas pela professora de sala.
Substituir o professor em sua ausncia. Manter-se integrada com a professora e as crianas.
Participar das reunies organizadas pelo Centro de Educao Infantil, reunies pedaggicas, de pais, administrativas
e outras.
Zelar pela guarda de materiais e equipamentos de trabalho.
Auxiliar na elaborao e confeco de materiais didtico-pedaggicos (jogos, brinquedos..).
Promover um ambiente de trabalho de respeito mtuo e cooperao.
Atender a criana, respeitando o seu desenvolvimento fsico, psquico e emocional.
Seguir as diretrizes da equipe pedaggica da unidade escolar e da Secretaria Municipal de Educao, buscando
compreender a proposta da Educao Infantil em implantao na rede municipal de ensino municipal.
Participar dos cursos de capacitao organizados pela Secretaria Municipal de Educao.
Atender as solicitaes das crianas.
Auxiliar na adaptao das crianas ao ambiente escolar.
Comunicar professora e coordenao do centro de Educao Infantil quaisquer anormalidades que se
manifestem no cotidiano do trabalho.
Participar da organizao e elaborao do planejamento das propostas a serem realizadas junto s crianas e
organizar os relatrios das propostas realizadas.
Desenvolver as atividades compatveis com o cargo.
AUXILIAR DE ENSINO
28
Substituir o professor, no caso de ausncia ou impedimento legal do docente responsvel pela turma e/ou
disciplinas, independente de rea de ensino, bem como o auxiliar de sala, quando da sua ausncia ou impedimento
legal.
Substituir o professor e o auxiliar de sala, com atendimento aos educandos, durante o perodo de hora-atividade
daqueles profissionais.
Desenvolver atividades articuladas com a proposta pedaggica da unidade educacional.
Auxiliar os professores e a equipe pedaggica da unidade escolar no planejamento, execuo e avaliao do
processo ensino-aprendizagem.
Participar e contribuir nos conselhos de classe, reunies pedaggicas e administrativas, estudos, programas e
projetos que a escola promova.
Tomar conhecimento dos planejamentos desenvolvidos pelos professores.
Participar na elaborao e confeco de materiais didtico-pedaggicos.
Colaborar com a administrao escolar e a equipe pedaggica na organizao e operacionalizao de trabalhos
imprescindveis organizao da unidade educacional, quando da no substituio do professor.
Auxiliar o professor, quando solicitado, no desenvolvimento de atividades em sala e no interior ou fora da escola.
Auxiliar na manuteno geral da disciplina.
Participar de eventos promovidos pela Secretaria Municipal de Educao ou pela unidade educacional, que possam
colaborar com o aperfeioamento do exerccio profissional e outros eventos de carter correlato.
Colabora com os professores e a equipe pedaggica da escola na organizao e preenchimento de documentos da
unidade educacional e dos alunos.
Zelar pela guarda dos materiais e equipamentos de trabalho.
Executar outras atividades compatveis com o cargo.
PROFESSOR
Ministrar aulas e orientar a aprendizagem do aluno.
Elaborar programas, planos de curso e de aula no que for de sua competncia.
Avaliar o desempenho dos alunos, atribuindo-lhes conceitos.
Cooperar com os servios de administrao escolar, orientao educacional e superviso escolar.
Promover experincias de ensino e aprendizagem, contribuindo para o aprimoramento da qualidade da educao.
Participar de reunies, conselho de classe, atividades cvicas e outras.
Promover aulas e trabalhos de recuperao com alunos que apresentem dificuldades de aprendizagem.
Participar na elaborao do projeto poltico-pedaggico da unidade escolar.
Seguir as diretrizes de ensino emanadas do rgo superior competente.
Fornecer dados e apresentar relatrios de suas atividades.
Acompanhar e avaliar estgios em sua rea ou disciplina especfica.
Executar outras atividades compatveis com o cargo.
Participar do processo de formao continuada promovido pela unidade escolar e Secretaria Municipal de
Educao.
ORIENTADOR EDUCACIONAL
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Coordenar o processo de articulao entre a escola, famlia, comunidade e sociedade, contribuindo para
recuperao da unidade teoria-prtica, escola-vida.
Articular a elaborao do projeto poltico-pedaggico, coordenando o levantamento de dados da comunidade
escolar, como suporte necessrio ao seu dinamismo.
Coordenar, juntamente com o supervisor escolar, o Conselho de Classe em seu planejamento, execuo e avaliao,
estimulando a participao dos alunos e pais.
Coordenar o programa de orientao de estudos, assessorando o aluno com tcnicas de estudar e aprender,
adequando-as s condies objetivas e concretas destes e da escola.
Coordenar o processo de escolha de alunos e professores como representantes de turmas.
Participar da elaborao do planejamento curricular, intervindo com sua especificidade de mediador da realidade
do aluno, na qualificao do processo ensino-aprendizagem.
Participar da elaborao do planejamento de ensino, seja de curso, unidade ou de aula, criando espaos para a
discusso coletiva dos objetivos, contedos, procedimentos, avaliao e bibliografia, propondo reflexes acerca da
relao contedo/forma, contexto e avaliao.
Participar da relao ensino-aprendizagem, criando e estimulando oportunidades de discusso coletiva e reflexo
terica sobre a prticae a toca de experincias, a avaliao do rendimento escolar, a anlise de problemas e
solues comuns, leitura, estudo, pesquisa e debate sobre a prtica pedaggica.
Participar com a equipe pedaggica do planejamento, desenvolvimento e avaliao de atividades que, em processo,
recuperem as dificuldades apresentadas pelos alunos.
Participar da organizao de momentos coletivos para a leitura, anlise e escolha do livro didtico.
Participar do processo de formao continuada dos professores e da equipe pedaggica, tendo em vista a
concretizao da funo social da escola.Participar junto ao coletivo da escola, da criao, organizao e
funcionamento das instncias colegiadas: Conselho de Escola, APP, Grmio estudantil, Conselho Deliberativo e
outras aes, promovendo a democratizao das relaes e decises na comunidade escolar.
Participar junto ao coletivo da escola, da elaborao e atualizao do regimento escolar, contribuindo para o seu
cumprimento.
Realizar e/ou promover pesquisas e estudos na rea de atuao, participando de cursos, simpsios, seminrios e
outros, buscando atualizao permanente.
Acompanhar e avaliar o aluno estagirio em Orientao Educacional.
Executar outras atividades compatveis com o cargo.
Participar do processo de formao continuada promovido pela unidade escolar e Secretaria Municipal de
Educao.
SUPERVISOR ESCOLAR
Coordenar o processo de discusso, elaborao e avaliao do currculo da escola, intervindo com sua
especificidade de mediador da ao docente, na qualificao do processo ensino-aprendizagem.
Coordenar as aes que garantam a relao ensino-pesquisa, criando e estimulando oportunidades para a reflexoao-reflexo, a observao e anlise de problemas e solues comuns, acompanhamento, leitura, debate, estudo e
pesquisa sobre a prtica pedaggica.
Coordenar o processo de articulao das diferentes disciplinas do currculo, atravs da nfase nos seus elos de
conexo em cada srie, intersries e internveis.
Coordenar, junto com a equipe escolar, o planejamento, desenvolvimento e avaliao de atividades que, em
processo, recuperem as dificuldades apresentadas pelos alunos.
Coordenar e organizar momentos coletivos para a anlise e escolha do livro didtico.
Coordenar a composio, caracterizao e acompanhamento das turmas, elaborao do horrio escolar e das listas
de materiais.
Coordenar, juntamente com o orientador educacional, o Conselho de classe em seu planejamento, execuo e
avaliao.
Coordenar a reflexo acerca da avaliao do rendimento escolar, criando espaos para a discusso coletiva de
reavaliao de conceitos, procedimentos, instrumentos utilizados e metodologia de ensino-aprendizagem.
Coordenar a elaborao do planejamento de ensino (curso, unidade ou de aula), criando espaos para a discusso
coletiva dos objetivos, contedos, procedimentos, avaliao e bibliografia, propondo reflexes acerca da relao
contedo e forma, contexto e avaliao.
Articular a elaborao e implementao do projeto poltico-pedaggico da escola.
Articular o processo de formao continuada dos professores e da equipe pedaggica, tendo em vista a
concretizao da funo social da escola.
Participar junto ao coletivo da escola, da criao, organizao e funcionamento das instncias colegiadas: Conselho
de Escola, A.P.P., Grmio Estudantil, Conselho Deliberativo e outras, promovendo a democratizao das relaes e
decises na comunidade escolar.
Participar do processo de escolha de representantes de turmas (aluno e professor).
Participar junto com o coletivo da escola, da elaborao e atualizao do regimento escolar, contribuindo para o
seu cumprimento.
Participar da elaborao, execuo, acompanhamento e avaliao de projetos, planos, programas e outras aes
que objetivam o atendimento e acompanhamento dos alunos nos aspectos referentes ao processo ensinoaprendizagem.
Realizar e/ou promover pesquisas e estudos na rea de atuao, participando de cursos, simpsios, seminrios e
outros, buscando atualizao permanente.
Acompanhar e avaliar o aluno estagirio em superviso escolar.
Executar outras atividades compatveis com o cargo.
Participar do processo de formao continuada promovido pela unidade escolar e Secretaria Municipalde Educao.
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ANEXO IV
RELAO DE DOCUMENTOS A SEREM APRESENTADOS JUNTO AOSETOR DE PESSOAL DA
SECRETARIA DE EDUCAO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE SO JOS
02 (duas) cpias da Carteira de identidade;
02 (duas) cpias do ttulo de Eleitor
02 (duas) cpias do comprovante de votao da ltima eleio;
02 (duas) cpias do certificado de reservista (sexo masculino)
02 (duas) cpias do certificado que comprove habilitao (escolaridade exigida pelo cargo);
02 (duas) cpias do PIS-PASEP;
02cpias do CPF;
02 cpias da Certido de Casamento, se casado(a) for;
02 cpias da Certido de Filhos at a idade de 18 anos;
02cpias da Carteira de Trabalho da pgina da fotografia (frente e verso), onde consta a data
da emisso. Carteira expedida pela Delegacia Regional do Trabalho;
02fotografias 3x4, iguais e recentes;
01cpia do n da Conta Bancria junto Agncia da Caixa Econmica: n da Conta Agncia
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Operao 037;
Declarao de no ter sofrido, no exerccio de cargo pblico, as penalidades previstas no artigo
137 e seu pargrafo nico, da Lei Federal n 8.112/90 e na Legislao correspondente dos
Estados e Municpios; (Frum).
Original e 02 cpias do atestado de aptido mental e aptido vocal;
01Cpia do Comprovante de Residncia recente: (gua, luz ou telefone);
ITEM
01
Publicao do Edital
02
Perodo de Inscrio
03
11/08/2015
26/08/2015
04
----
28/08/2015
05
Prazo recursal
31/08/2015
01/09/2015
-------
04/09/2015
DATA FINAL
11/08/2015
11/08/2015
10/09/2015
07
---
11/09/2015
08
----
11/09/2015
09
11/09/2015
14/09/2015
10
11
----
16/09/2015
12
Prova Escrita
-----
20/09/2015
13
----
20/09/2015
15/09/2015
14
15
16
17
18
Prazo recursal
19
20
Resultado Final
21
Prazo Recursal
22
21/09/2015
22/09/2015
-----
30/09/2015
09/10/2015
------
09/10/2015
13/10/2015
14/10/2015
------
19/10/2015
21/10/2015
20/10/2015
23/10/2015
29/10/2015