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CARGOS

Advogado
Assistente Social
Contador
Educador Fsico (Proteo Social Bsica)
Enfermeiro Obstetra
Enfermeiro Sade Mental
Enfermeiro PSF
Engenheiro Civil
Especialista de Educao/Orientador
Educacional
Especialista de Educao/Supervisor
Pedaggico
Farmacutico
Fonoaudilogo da Educao
Inspetor Escolar
Mdico Psiquitrico
Mdico PSF
Mdico Veterinrio
Nutricionista
Pedagogo
Professor de Educao Bsica
Atendimento Educacional Especializado
Intrprete de Libras

Professor de Educao Bsica Atendimento


Educacional Especializado Professor Braille
Professor de Educao Bsica Atendimento
Educacional Especializado Professor Sala de
Recursos
Professor de Ensino Fundamental P1 de 1 ao 5
Ano
Professor de Ensino Fundamental P2/Artes
Professor de Ensino Fundamental P2/Cincias
Professor de Ensino Fundamental P2/Educao
Fsica
Professor de Ensino Fundamental P2/ Ensino
Religioso
Professor de Ensino Fundamental P2/Geografia
Professor de Ensino Fundamental P2/Histria
Professor de Ensino Fundamental P2/Ingls
Professor de Ensino Fundamental P2/Matemtica
Professor P1 Educao Infantil
Psiclogo (Proteo Social)
Psiclogo da Educao
Turismlogo

ESCOLARIDADE EXIGIDA: Nvel Superior (Conforme consta do Anexo I do


Edital)
PROVAS: Conhecimentos Especficos e Lngua Portuguesa
LNGUA PORTUGUESA (Para todos os cargos de nvel superior)
Leitura, compreenso e interpretao de textos de natureza diversa: descritivo, narrativo, dissertativo, e de
diferentes gneros, como, por exemplo, crnica, notcia, reportagem, editorial, artigo de opinio, texto
argumentativo, informativo, normativo, charge, propaganda, ensaio, etc. As questes de texto verificaro as
seguintes habilidades: identificar informaes no texto; relacionar uma informao do texto com outras
informaes oferecidas no prprio texto ou em outro texto; relacionar uma informao do texto com outras
informaes pressupostas pelo contexto; analisar a pertinncia de uma informao do texto em funo da
estratgia argumentativa do autor; depreender de uma afirmao explcita outra afirmao implcita; identi

ideia central de um texto; estabelecer relaes entre ideia principal e ideias secundrias; inferir o sentido de uma
palavra ou expresso, considerando: o contexto e/ou universo temtico e/ou a estrutura morfolgica da palavra
(radical, afixos e flexes); relacionar, na anlise e compreenso do texto, informaes verbais com informaes
de ilustraes ou fatos e/ou grficos ou tabelas e/ou esquemas; relacionar informaes constantes do texto com
conhecimentos prvios, identificando situaes de ambiguidade ou de ironia, opinies, valores implcitos e
pressuposies. Habilidade de produo textual. Conhecimento gramatical de acordo com o padro culto da
lngua. As questes de gramtica sero baseadas em texto(s) e abordaro os seguintes contedos: Fontica:
acento tnico, slaba, slaba tnica; ortopia e prosdia. Ortografia: diviso silbica; acentuao grfica;
correo ortogrfica. Morfologia: estrutura dos vocbulos: elementos mrficos; processos de formao de
palavras: derivao, composio e outros processos; classes de palavras: classificao, flexes nominais e
verbais, emprego. Sintaxe: teoria geral da frase e sua anlise: frase, orao, perodo, funes sintticas;
concordncia verbal e nominal; regncia nominal e verbal, crase; colocao de pronomes: prclise, mesclise,
nclise (em relao a um ou a mais de um verbo). Semntica: antnimos, sinnimos, homnimos e parnimos.
Denotao e conotao. Figuras de linguagem. Pontuao: emprego dos sinais de pontuao.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
ABAURRE, Maria Luza; PONTARA, Marcela Nogueira. Coleo base: portugus volume nico. So Paulo:
Moderna. CEGALLA, Domingos Paschoal. Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa. So Paulo: Nacional.
FIORIN, Jos Luiz; SAVIOLI, Francisco Plato. Para entender o texto: leitura e redao. So Paulo: tica.
INFANTE, Ulisses. Curso de gramtica aplicada aos textos. So Paulo: Scipione. ROCHA LIMA, Carlos
Henrique da. Gramtica normativa da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Jos Olympio.
Observao: Para o contedo gramatical, a bibliografia indicada serve como sugesto, podendo o candidato
recorrer a outras gramticas que lhe forem mais acessveis. O candidato poder recorrer tambm a livros
didticos adotados nas escolas de Ensino Mdio (2. grau).
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
ADVOGADO
DIREITO CONSTITUCIONAL A Constituio da Repblica Federativa, de 5 de outubro de 1988. Princpios
fundamentais: fundamentos e objetivos da Repblica Federativa do Brasil e princpios norteadores das relaes
internacionais. Direitos e garantias fundamentais: Direitos e deveres individuais e coletivos; Direitos sociais;
Nacionalidade; Direitos polticos; Dos partidos polticos. Da organizao do Estado: Organizao poltica
administrativa; A Unio; Os Estados; O Municpio; O Distrito Federal e Territrios. Da Administrao Pblica:
Disposies gerais e princpios, servidores pblicos civis e militares; Da fiscalizao contbil, financeira e
oramentria; Da tributao e do oramento; Do sistema tributrio nacional: princpios gerais; Das limitaes do
poder de tributar, Impostos da Unio, dos Estados e do Distrito Federal e dos Municpios; Da repartio das
receitas tributrias; Das finanas pblicas. DIREITO ADMINISTRATIVO Administrao Pblica:
Caractersticas; Modo de atuao; Regime Jurdico; Poderes e deveres do Administrador Pblico; Uso e o abuso
do poder. Princpios bsicos da administrao. Personalidade jurdica do Estado: rgo e agentes pblicos;
Competncia. Poderes Administrativos: Poder vinculado; Poder discricionrio; Poder hierrquico; Poder
disciplinar; Poder regulamentar; Poder de polcia. Atos Administrativos: Conceito e requisitos; Atributos;
Classificao; Espcies; Anulao e revogao. Organizao Administrativa: Administrao direta e indireta;
Centralizao e descentralizao. Licitaes. Contratos Administrativos. Domnio pblico: Conceito e
classificao dos bens pblicos; Administrao, utilizao e alienao de bens pblicos; imprescritibilidade;
impenhorabilidade e no onerao dos bens pblicos; Aquisio de bens pela administrao pblica;
Responsabilidade civil da administrao pblica. Controle da administrao, Tipos e formas de controle,
responsabilidade fiscal, controle administrativo, controle legislativo e judicirio. DIREITO CIVIL Teoria Geral do
Direito Civil: Eficcia da lei no tempo; Eficcia da lei no espao. Personalidade e capacidade; Das pessoas
jurdicas. Dos bens pblicos. Dos fatores Jurdicos: do ato Jurdico; do negcio Jurdico; modalidades do ato e
negcio Jurdico; do erro; do dolo; da coao; da leso; da simulao; da fraude contra credores. Da prescrio;
Da decadncia. Obrigaes: Fontes das obrigaes; Elementos da obrigao; Efeitos da obrigao; Obrigaes
e suas classificaes: obrigao de dar, fazer e no fazer; obrigaes divisveis e indivisveis; obrigaes
alternativas, obrigaes objetivamente mltiplas; obrigaes subjetivamente mltiplas; obrigaes solidrias. Do
adimplemento e extino das obrigaes. Do inadimplemento das obrigaes. Das vrias espcies de contratos.
Da responsabilidade civil. Da posse em geral, classificao, aquisio, perda, efeitos da posse, interditos
possessrios. Da propriedade: aquisio e perda da propriedade mvel e imvel. Dos direitos de vizinhana.

DIREITO PROCESSUAL CIVIL Cdigo de Processo Civil. Do processo de conhecimento. Do processo de


execuo. Do processo cautelar. Dos procedimentos especiais. DIREITO PENAL: Dos crimes contra a
administrao pblica. DIREITO TRIBUTRIO Sistema Tributrio Nacional: competncia e limitaes; Dos
impostos, das taxas, da contribuio de melhoria e das contribuies sociais. Distribuies de receitas
tributrias: disposies gerais; Dos fundos de participao dos Estados e dos Municpios. Da obrigao
tributria: fato gerador, sujeito ativo e passivo, responsabilidade tributria. Crdito tributrio: disposies gerais,
constituio, suspenso, excluso e extino do crdito tributrio, Garantias e privilgios do crdito tributrio.
Fiscalizao. Dvida Ativa. Certides Negativas. LEI DE RESPONSABILIDADE FISCAL Lei complementar n.
101, de 4 de maio de 2000.
BIBLIOGRAFIA
SUGERIDA
ANDRADE FILHO, E. O. Direito penal tributrio. So Paulo: Atlas, 2004. BALEEIRO, A. Direito tributrio
brasileiro. Rio de Janeiro: Forense, 2005. BONAVIDES, P. Curso de direito constitucional. 15 ed. So Paulo:
o
Malheiros, 2004. Cdigo Civil Brasileiro (Lei. n . 10.406, de 10 de janeiro de 2002). Cdigo de Processo Civil.
Cdigo Penal. Cdigo Tributrio Nacional. COELHO, S. C. N. Curso de direito tributrio brasileiro 7. ed. Rio de
Janeiro: Forense, 2004. DA SILVA. J. A. Curso de Direito Constitucional Positivo. 23 ed. So Paulo: Malheiros,
2004. TEODORO JNIOR, Humberto, Curso de Direito Processual Civil Vol. I, II, III. Rio de Janeiro: Forense.
MACHADO, H. B. Curso de direito tributrio. So Paulo: Malheiros, 2004. MEIRELLES. E. L., Direito
administrativo brasileiro. 29 ed. So Paulo: Malheiros, 2004. MELO. C. A. B., Curso de Direito Administrativo. 17
ed. So Paulo: Malheiros, 2004. MONTEIRO, W. B. Curso de Direito Civil. Vol. 1, 3, 4, 5. So Paulo: Saraiva.
MOREIRA. J. C. B. O Novo Processo Civil Brasileiro. Rio de Janeiro: Forense. PEREIRA. C. M. S. Instituies
do Direito Civil. Vol. I, II, III, IV. Rio de Janeiro: Forense. PIETRO, M. S. Z. Direito administrativo. So Paulo:
Atlas, 2004. RODRIGUES, S. Curso de Direito Civil. Vol. 1, 2, 3, 4, 5. So Paulo: Saraiva. SANTOS. M. A.
Comentrios ao Cdigo de Processo Civil. Rio de Janeiro: Forense.
ASSISTENTE SOCIAL
Questo social. Anlise e fundamentao das relaes sociais no mbito das Instituies. A Instituio e as
Organizaes Sociais. Polticas Sociais: Relao Estado/Sociedade. Contexto atual e o neoliberalismo. Direitos
sociais, legislao e mecanismos de acesso interfaces com segmentos especficos infncia e juventude,
famlia, idosos, mulheres, pessoas com deficincia, trabalhadores. Polticas, diretrizes, aes e desafios na rea
da famlia, da criana e do adolescente: Polticas de Seguridade e Previdncia Social. Polticas da Assistncia
Social Brasileira, Lei Orgnica de Assistncia Social (LOAS). Polticas de Sade Brasileira, Sistema nico de
Sade (SUS) e agncias reguladoras. Poltica Nacional do Idoso. Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA).
A defesa de direitos da criana e do adolescente. O trabalho em redes: esfera pblica, conselhos de direito.
Intersetorialidade e interdisciplinaridade. Gesto Social. Planejamento Social. Metodologias de pesquisa social.
Processos de trabalho no Servio Social e seus fundamentos terico-metodolgicos, tcnico-operativos e ticopolticos. Processos de trabalho e instrumentalidade no Servio Social. Nveis, reas e limites de atuao do
profissional de Servio Social. Abordagens grupais e individuais. Estratgias, instrumentos e tcnicas de
interveno. tica profissional. Legislao que regulamenta a profisso de Assistente Social.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Lei Orgnica da Assistncia Social LOAS (Lei n. 8.742/1993). Ministrio do Desenvolvimento Social e
Combate Fome. Poltica Nacional de Assistncia Social. Braslia: Secretaria Nacional de Assistncia Social,
2004. Lei n. 12.435, 06/07/2011. Altera a Lei n. 8.742, de 7/12/1993, que dispe sobre a organizao da
Assistncia Social. Sistema nico de Assistncia Social SUAS. Lei n. 8.069, de 13/07/1990. Estatuto da
Criana e do Adolescente (ECA), atualizado com a Lei n. 12.010, de 3/8/2009, Lei n. 12.594, de 18/01/2012.
Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo. Plano Nacional de Promoo, Proteo e Defesa do Direito
de Crianas e Adolescentes Convivncia Familiar e Comunitria, 2006. Lei Orgnica da Sade (Lei
8.080/1990). Lei n. 8.142, de 28/12/1990. Lei n. 8.662 de 07/06/1993 Cdigo de tica Profissional do
Assistente Social. Edio atualizada, 2011. BARROCO SILVA, Maria Lcia. tica Fundamentos Sciohistricos. 3. ed. So Paulo, Cortez, 2010. CARVALHO, R. e IAMAMOTO, M. Relaes sociais e Servio
Social no Brasil. Cortez, 2001. CFESS Conselho Federal de Servio Social (org.). O Estudo Social em
Percias, CFESS. Parmetros para Atuao de Assistentes Sociais na Poltica de Sade. Srie Trabalho e
Projeto Profissional nas Polticas Sociais [online]. Braslia: CFESS, 2010. CFESS/ABEPSS. Servio Social:
Direitos Sociais e Competncias Profissionais. Braslia: CFESS/ABEPSS, 2009. Unidade I: p. 15 a 86; Unidade
II: p. 125 a 163; Unidade IV: p. 341 a 410; e Unidade V: p. 481 a 552. FALEIROS, Vicente de Paula
Estratgias em Servio Social 5. ed. So Paulo: Cortez, 2005. GUERRA. Y. A instrumentalidade do Servio
10
10

Social. So Paulo: Cortez, 1995. IAMAMOTO, Marilda Villela. O Servio Social na Contemporaneidade: trabalho
e formao profissional. So Paulo: Cortez Editora, 1999. IAMAMOTO, Marilda Villela. Servio Social em Tempo
de Capital Fetiche. Capital financeiro, trabalho e questo social. So Paulo: Cortez, 2007. MONNERAT, Giselle
Lavinas and SOUZA, Rosimary Gonalves de. Da Seguridade Social intersetorialidade: reflexes sobre a
integrao das polticas sociais no Brasil. Rev. katlysis [online]. 2011, vol.14. MOTTA, Ana Elizabete et al
(orgs.). Servio Social e Sade. Formao e Trabalho Profissional [online]. ABEPSS e OPAS, julho/2006.
NETTO, Paulo Jos. Ditadura e servio social. 8. ed. So Paulo. 2005. YAZBEZ, M. C. Classes Subalternas e
Assistncia Social. So Paulo: Cortez, 2003.
CONTADOR
1. Contabilidade Pblica: Conceitos gerais; Campo de aplicao; Regimes contbeis; Tcnicas de registro e de
lanamentos contbeis; Plano de contas; Balano oramentrio, financeiro e patrimonial; Demonstrao das
variaes patrimoniais. 2. Oramento Pblico: Conceitos gerais; Processo de planejamento; Princpios; Ciclo
oramentrio; Oramento por programas. 3. Receita Pblica: Conceito; Classificao; Estgios; Escriturao
contbil; Dvida ativa. 4. Despesa Pblica: Conceito; Classificao; Licitao; Estgios. 5. Restos a Pagar. 6.
Dvida Pblica. 7. Regime de Adiantamento: Conceito; Finalidades; Controle dos adiantamentos. 8. Patrimnio
Pblico: Conceito; Bens, direitos e obrigaes das Entidades Pblicas; Variaes patrimoniais; Variaes ativas
e passivas. 9. Crditos Adicionais: Conceito; Classificao; Autorizao e abertura; Vigncia; Indicao e
especificao de recursos. 10. Fundos. 11. Lei de Responsabilidade Fiscal, Portaria n. 577/08 da Secretaria do
Tesouro Nacional STN. Lei Federal n. 10.028/2000. 12. Prestao e tomada de contas. 13. Normas
Brasileiras de Contabilidade aplicadas ao setor pblico. 14. Portaria do Ministrio do Oramento e Gesto n.
42, de 14 de abril de 1999; Portaria Interministerial n. 163, de 4 de maio de 2001, do Secretrio do Tesouro
Nacional do Ministrio da Fazenda e do Secretario de Oramento Federal do Ministrio do Planejamento
Oramento e Gesto. Portaria n. 564, de 27 de outubro de 2004, da Secretaria do Tesouro Nacional STN.
Manuais de Receita Nacional do Ministrio da Fazenda e da Secretaria de Oramento Federal do Ministrio do
Planejamento, Oramento e Gesto.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
AGUILAR, A. M. et al. Planejamento governamental de municpios: plano plurianual, Lei de diretrizes
oramentrias e lei oramentria anual. 2 ed. So Paulo: Atlas, 2008. AMORIM, F. A. et al. Lei de
responsabilidade fiscal para os municpios: uma abordagem prtica. 2 ed. So Paulo: Atlas, 2007. ANDRADE,
N. A. Contabilidade pblica na gesto municipal. 3 ed. So Paulo: Atlas, 2007. ANGLICO, J. Contabilidade
pblica. 8 ed. So Paulo: Atlas, 1994. CRUZ, Flvio et al. Lei de responsabilidade fiscal comentada: Lei
Complementar n 101, de 4 de maio de 2000. 6 ed. So Paulo: Atlas, 2009. KOHAMA, H. Contabilidade pblica:
teoria e prtica. 10 ed. So Paulo: Atlas, 2006. MEIRELLES, Hely Lopes. Licitao e contrato administrativo. 14
ed. So Paulo: Malheiros Editores, 2007. PISCITELLI, R. B. et al. Contabilidade pblica: uma abordagem da
administrao financeira pblica. 10 ed. So Paulo: Atlas, 2009. SILVA, L. M. Contabilidade governamental: um
enfoque administrativo. 7 ed. So Paulo: Atlas, 2004. SLOMSKI, V. Manual de contabilidade pblica: um
enfoque na contabilidade municipal. 2 ed. So Paulo: Atlas, 2003. Normas brasileiras de contabilidade aplicadas
ao setor pblico. (http://www.cfc.org.br). Lei Complementar n 101/2000 (atualizada). Lei n 4.320/64
(atualizada). Lei n 8.666/93 e suas alteraes (atualizada). Lei Federal n 10.028/2000 (atualizada). Portaria n.
577/08 da Secretaria do Tesouro Nacional STN. Portaria do Ministrio do Oramento e Gesto n 42, de 14 de
abril de 1999. Portaria Interministerial n 163, de 4 de maio de 2001, do Secretrio do Tesouro Nacional do
Ministrio da Fazenda e do Secretario de Oramento Federal do Ministrio do Planejamento Oramento e
Gesto. Portaria n 564, de 27 de outubro de 2004, da Secretaria do Tesouro Nacional STN. Manuais de
Receita Nacional do Ministrio da Fazenda e da Secretaria de Oramento Federal do Ministrio do
Planejamento, Oramento e Gesto.

[com redao dada pela Lei 9.836, de 23 de setembro de 1999 (Dirio Oficial da Unio, 24 set. 1999)]. BRASIL.
Lei 8.142, de 28 de dezembro de 1990. Braslia: Dirio Oficial da Unio, 31 dez. 1990.

BISCONTINI, T.T.M. Administrao aplicada s unidades de alimentao e nutrio. Ed. Atheneu, 2000, 219 p.
VASCONCELOS, F. A. G. Avaliao Nutricional de Coletividades. UFSC, Santa Catarina, 1993.
PROFESSOR DE EDUCAO BSICA ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
INTRPRETE DE LIBRAS
PROFESSOR DE EDUCAO BSICA ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
PROFESSOR BRAILLE
PROFESSOR DE EDUCAO BSICA ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
PROFESSOR SALA DE RECURSOS
PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL P1 DE 1 AO 5
ANO
20
20

PROFESSOR P1 EDUCAO INFANTIL


Conhecimentos Didticos:

1. O processo de ensino-aprendizagem.
2. Tendncias Pedaggicas.
3. Planejamento da
prtica docente na
perspectiva de uma escola crtica.
4. Orientaes metodolgicas na perspectiva dos
Parmetros Curriculares Nacionais.
5. A relao professor/aluno/conhecimento.
6. A avaliao do processo ensino-aprendizagem.
7. A interdisciplinaridade e o trabalho com projetos
no cotidiano das escolas.
8. Saberes necessrios prtica
educativa na perspectiva da escola
inclusiva. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
BRASIL. MEC Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional Lei n.
9.394/96. BRASIL. BRASIL. MEC
Referenciais Curriculares Nacionais para a Educao Infantil. Braslia:
MEC/SEF, 1998. MINISTRIO DA EDUCAO.
Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais:
1. a 4. sries. Braslia: SEF/MEC, 1997. v. 1 a 10. BRASIL.
Estatuto da Criana e do Adolescente. Lei n. 8.069/90. BRASIL.
MEC Diretrizes Nacionais para a Educao Especial na Educao Bsica
Resoluo CEB/CNE n. 02/2001. BRASIL.
Saberes e prticas da incluso. Avaliao para identificao das necessidades
educacionais especiais. Braslia. MEC/SEESP, 2005.
CANDAU, Vera. Rumo a uma nova Didtica. Petrpolis: Vozes, 2001.
COLL, Csar. Aprendizagem escolar e construo de conhecimento, Porto
Alegre, Armed, 1994.
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica educativa.
So Paulo: Paz e Terra, 1996.
HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto
Alegre: Mediao, 2001
. LERNER, DELIA Ler e Escrever na Escola: o real , o possvel e o
necessrio. Porto Alegre, Artmed. 2002.
LIBNEO, Jos C. Didtica. So Paulo: Cortez, 1994.
21
21

LUCKESI, C. Cipriano. Filosofia da Educao. So Paulo: Cortez, 1991.


TEBEROSKY, Ana et alii. Compreenso de leitura: a lngua como
procedimento. trad. Ftima Murad. Porto Alegre: Artmed,
2003. VYGOTSKY, L.S. A construo do pensamento e da linguagem.
So Paulo: Martins Fontes, 2001.
PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL P2/ARTES
O programa bsico para professores de Artes Visuais, Dana, Msica e Teatro e refere-se ao ensino de Arte
na Educao Bsica. Ressalta-se que no h mais a polivalncia, mas sim o professor especialista em uma
linguagem artstica que deve ter conhecimentos bsicos das outras, pois assim poder elaborar atividades
integradas com professores de outras linguagens artsticas ou com colaboradores da comunidade. Supe-se
que os profissionais a serem contratados sabero investir em sua rea de conhecimento artstico especfico,
construindo a cada dia mais saberes e competncias. Aspectos conceituais do ensino da arte; Arte como
expresso; Arte como linguagem e arte como rea de conhecimento. 2. Concepes metodolgicas do ensino
da arte. 3. Objetivos do ensino da arte. 4. Contextualizao, reflexo e fazer artstico. 5. Histria da arte:
movimentos artsticos, originalidade e continuidade. 6. Elementos formais das Artes Visuais, da Dana, da
Msica e do Teatro. 7. Educao artstica e educao esttica. 8. A construo do conhecimento em arte. 9.
Arte-educao. 10. PCN Artes.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
BARBOSA, Ana Mae. Teoria e prtica da Educao Artstica. So Paulo: Cultrix,1990/95. BARBOSA, Ana Mae.
Tpicos utpicos. Belo Horizonte: C/ARTE,1998. Brasil. Parmetros Curriculares Nacionais: Arte. Braslia: MEC.
1997 a 1999. CAMPBELL, L.; DICKINSON, d. Ensino e aprendizagem por meio das inteligncias mltiplas. 2.
ed. Porto Alegre: Artmed, 2000. FERRAZ, Maria Helosa C. de T e Fusari, Maria F.R. Arte na Educao escolar.
So Paulo: Cortez, 1992. FUSARI, Maria F.R e Ferraz, Maria Helosa C. de T. Metodologia do ensino da Arte.
So Paulo: Cortez, 1993. MARTINS, M; Picosque, G; Guerra, M. T. Didtica de ensino de arte A lngua do
mundo: poetizar, fruir e conhecer arte. So Paulo: FTD, 1998. PERRENOUD, Philippe. 10 novas competncias
para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000. PIMENTEL, Lcia Gouva. (org. ) Som, Gesto, Forma e Cor:
dimenses da Arte e seu ensino. Belo Horizonte: C/ARTE, 1996. REIS, Sandra L. de Freitas. Educao Artstica:

22
22

Introduo Histria da Arte. 2. ed. Belo Horizonte; Editora UFMG, 1993. ZABALA, Antoni. A prtica educativa:
como ensinar. Porto Alegre: Artmed,1998.
PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL P2/CINCIAS
O candidato dever mostrar domnio da linguagem cientfica e capacidade crtica na soluo de problemas,
aplicar conceitos cientficos bsicos contextualizados na vida cotidiana, analisar, relacionar e interpretar dados e
informaes representados de diferentes formas.
1. Citologia: A qumica da clula: substncias orgnicas e inorgnicas papel biolgico e importncia na
preservao da vida; A vida nas clulas: membrana celular, citoplasma e ncleo (diviso celular); Metabolismo
celular: energia e controle. 2. Histologia: Animal e vegetal. 3. Fisiologia Humana (rgos e funes vitais):
Nutrio e digesto; Respirao; Circulao; Excreo; Sistemas integradores: glndulas endcrinas e sistema
nervoso; rgos dos sentidos. 4. A continuidade da vida: Formas de reproduo e fecundao; Reproduo
humana, mtodos anticoncepcionais, DST e AIDS; Intervenes humanas na rea da reproduo: beb de
proveta, clonagem. 5. A diversidade dos seres vivos: Classificao dos seres vivos; Caractersticas gerais dos
vrus, bactrias, protozorios, fungos e algas; Importncia ecolgica e econmica das bactrias, algas e fungos;
Caractersticas gerais, anatomia e fisiologia comparadas dos metazorios; Doenas de alta incidncia ou de
surtos epidmicos causadas por vrus, bactrias, helmintos e protozorios; Caractersticas morfolgicas,
fisiolgicas e adaptativas das plantas. 6. Hereditariedade: Composio, estrutura, duplicao e importncia do
estudo do DNA; Cdigo gentico e mutao; Leis de Mendel; Grupos sanguneos: sistema ABO (Alelos
mltiplos) e Fator Rh; Heranas autossmicas e ligadas ao sexo. 7. Evoluo: Origem da vida; Teoria e
evidncias da evoluo; Mecanismos de especiao. 8. Ecologia: Habitat e nicho ecolgico: Cadeias e teias
alimentares; Ciclos biogeoqumicos (gua, carbono e nitrognio); Relaes entre os seres vivos. Adaptaes
morfolgicas e fisiolgicas; Ecossistemas brasileiros; Interferncia do homem no ambiente: poluio da gua, do
ar e do solo. 9. Noes de Qumica: Importncia da qumica em nossa vida; Propriedades da matria; Estados
fsicos e mudanas de estado fsico da matria; Elementos qumicos: Nomenclatura dos elementos qumicos
principais; Substncias puras simples e compostas. Misturas homogneas e heterogneas. Mtodos de
separao. Estrutura atmica da matria constituio dos tomos. Ligaes qumicas inicas e covalentes.
Reaes qumicas: equaes qumicas balanceamento e classificao. Funes qumicas: distino entre
cidos, bases, xidos e sais. Termoqumica: Calor e temperatura: conceito e diferenciao; Transmisso de
calor: conduo, conveco e radiao; Produo de energia pela queima de combustveis fsseis e lcool.
Impactos sobre o meio ambiente. 10. Noes de Fsica: ptica: Propagao, refrao e reflexo da luz; Cor de
um objeto; Olho humano: alteraes que levam miopia e hipermetropia; Lentes: aplicao. Relao trabalhoenergia. Energia cintica e potencial. Eletricidade: A formao de raios e relmpagos na atmosfera; Circuito
eltrico simples. Corrente eltrica; Cuidados com a eletricidade; O movimento e suas causas: Influncia do
referencial na velocidade e trajetria; Movimentos sem acelerao e com acelerao constante: interpretao de
grficos. Relao entre fora, massa e acelerao. Foras de ao e reao. Som: qualidades fisiolgicas do
som. Consequncias da poluio sonora. 11. Nosso planeta: Regies e estrutura da Terra. Composio da
crosta terrestre. Solo: Formao, componentes e tipos de solo. Doenas transmitidas atravs do solo. Fatores
que prejudicam o solo. Eroso. gua: Composio, estados fsicos e mudanas de estado fsico. Propriedades
da gua: presso, princpio dos vasos comunicantes, flutuao de objetos na gua e dissoluo de substncias.
Doenas transmitidas atravs da gua. Ar: Atmosfera. Propriedades e componentes do ar. Presso atmosfrica.
Doenas transmitidas atravs do ar.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
ALVARENGA, Beatriz & MXIMO, Antnio. Curso de Fsica. So Paulo: Harper, 1992. 3 v. CURTIS, Helena.
Biologia. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 1977. DAJOZ, Roger. Ecologia Geral. Petrpolis: Vozes, 1978.
GUYTON, A. C. Tratado de Fisiologia Mdica. Rio de Janeiro: Interamericana, 1976. JUNQUEIRA, L. C. &
CARNEIRO, J. Noes Bsicas de Citologia, Histologia e Embriologia. So Paulo: Nobel, 1981. AMABIS, Jos
Mariano. Amabis e Martho Biologia. Moderna, 1999. 3v. FELTRE, Ricardo. Qumica 5. ed. Moderna, 2000.
PIEDEMONTE DE LIMA, C. Gentica Humana. So Paulo: Moderna, 1978. SILVA JNIOR, Csar & SASSON,
Ssar. Biologia. So Paulo: Nacional, 1978. SOARES, Jos Luis. Biologia no Terceiro Milnio. So Paulo:
Scipione, 1999. SOARES, Jos Luis. Programas de Sade. So Paulo: Scipione, 1994. STORER, Tracy I. &
USINGER, Robert L. Zoologia Geral. So Paulo: Nacional, 1978.

PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL P2/EDUCAO FSICA


Para a Prova de Educao Fsica, os contedos selecionados sero avaliados numa perspectiva de estarem
articulados com questes conceituais, interpretao crtica de dados (grficos, tabelas, etc) e na soluo de
situaes problema.
1. Objetivos do ensino da Educao Fsica no Ensino Fundamental. 2. Fisiologia do Exerccio: compreenso das
alteraes fisiolgicas que ocorrem durante as atividades fsicas. 3. Aprendizagem e desenvolvimento motor:
conceitos bsicos envolvidos no planejamento das habilidades motoras a serem trabalhadas. 4. Iniciao
esportiva: metodologia de ensino. 5. Jogos, lutas e brincadeiras. 6. Atividades rtmicas e expressivas. 7.
Avaliao da aprendizagem no ensino da Educao Fsica escolar.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
GRECO, P.J. e Benda, R.N. (organiz.) Iniciao Esportiva Universal. 1- Da aprendizagem motora ao treinamento
tcnico. Ed. UFMG, Belo Horizonte, 1998. GUERRA, M. Recreao e lazer. 5. ed. Porto: Alegre Sagra-DC,
Luzatto, 1996. LE BOULCH, J. Educao Psicomotora: a psicocintica na idade escolar. Porto Alegre: Artes
Mdicas, 1987. MAGILL. R. Aprendizagem motora: conceitos e aplicaes. Edgar Bluche, So Paulo, 1984.
MEC, Parmetros curriculares nacionais Educao Fsica 1. a 4. srie Ensino Fundamental. Braslia,
1997. McARDLE, W.D., KATCH, F.I., KATCH, V.L. Fisiologia do Exerccio Energia, nutrio e desempenho
humano. 4. ed., Interamericana, Rio de Janeiro, 1998. SCHMIDT, R. Aprendizagem e performance motora. Dos
princpios prtica. So Paulo: Ed. Movimento, 1993. SANTIN, S. Educao Fsica: temas pedaggicos. Est.
ESEF/UFRGS, Porto Alegre, 1992. SOARES, C.L.; Taffarel, C.N.Z.; Varjal, E.; Filho, L.N.; Escobar, M e Bracht,
V. Metodologia do ensino de Educao Fsica coletivo de autores. Ed.Cortez, 1992. SOUZA, E. S. e Vago,
T.M. (org.) Trilhas e partilhas Educao Fsica escolar e nas prticas sociais. Belo Horizonte: Editora Cultura,
1997. TANI, G. Manoel; Kokobun, E e Proena. Educao Fsica Escolar. So Paulo: Edusp/EPU,
1988.
PROFESSOR II (6 AO 9 ANO) ENSINO RELIGIOSO
1. Teologia; Histria das Religies; Cincia da Religio; Ecumenismo; Teoria Religiosa; Sociologia (tica). 2.
Psicologia da Educao a prova tem como finalidade bsica detectar o nvel de conhecimento do candidato
em relao a: Importncia da Psicologia da Educao; Aspectos do Desenvolvimento Humano Infantil e
Adolescente; Fatores que interferem no Processo Ensino-Aprendizagem. TEMAS: a) Psicologia da Educao:
Papel do professor e do aluno no processo ensino-aprendizagem. Relao professor/aluno e suas
consequncias. b) Psicologia da Aprendizagem: Conceitos de Aprendizagem. Motivao da Aprendizagem.
Problemas de Aprendizagem. Avaliao da Aprendizagem. c) Psicologia do Desenvolvimento Humano:
Desenvolvimento cognitivo (viso piagetiana e vygotskiana). Desenvolvimento socioafetivo e sexual da criana e
do adolescente (viso freudiana). d) Aspectos do Desenvolvimento do Educando: Fsico-motor. Intelectual.
Histrico-cultural. Socioafetivo.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
ABBAGNANO, Nicola. Dicionrio de Filosofia. So Paulo: Mestre Jou. ELIADE, Mircea. Histria das crenas e
das ideias religiosas. Tomo II, vol. 1. Rio de Janeiro: Zahar. HUME, Dilogos sobre religio natural. So Paulo:
Martins Fontes. LYOTARD, Jean Franois. A condio ps-moderna. Rio de janeiro: Jos Olympio. MONDIM, B.
Quem Deus: elementos de teologia filosfica. So Paulo: Paulus. PENZO, Giorgio & GIBELLINI, Rosino (Org.).
Deus na filosofia do sculo XX. So Paulo: Loyola. SILVA, Eliane Moura & KARNAL, Leandro. O ensino religioso
na escola pblica de So Paulo. Secretaria de Educao do Estado. Unicamp. COUTINHO, Maria Tereza C.
Moreira. Psicologia da Educao. Belo Horizonte: Ed. L, 1997. BOCK, Ana Maria et alli. Psicologias. So
Paulo: Ed. Saraiva, 1991. DAVIS, Cludia e OLIVEIRA, Zilma Ramos de. Psicologia na Educao. 2. ed. So
Paulo: Cortez, 1994 (Coleo Magistrio 2. grau srie formao do professor). FONTANA, David. Psicologia
para Professores. So Paulo: Edio Loyola, 1998. SISTO, Fermino Fernandes, OLIVEIRA, Gislene de Campos
e FINI, Lucila Dihel tolaine (orgs.). Leituras de Psicologia para formao de professores. Petrpolis, RJ: Vozes,
2000. KOHL, Marta de Oliveira. Vygotsky: Aprendizado e desenvolvimento um processo scio-histrico. So
Paulo: Scipione, 1995. KUPFER, Maria Cristina. Freud e a Educao: O Mestre do Impossvel. So Paulo:
Scipione, 1992. PULASKI, Mary Ann Spencer. Compreendendo Piaget. Rio de Janeiro: Zahar, 1983.
PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL P2/GEOGRAFIA
1. Teoria e mtodos da Geografia. Categorias de anlise geogrfica Mtodos e interpretao geogrfica.
Evoluo do pensamento geogrfico. 2. Cartografia A aquisio das relaes espaciais e o desenvolvimento
do raciocnio geogrfico.

As habilidades bsicas do raciocnio geogrfico: localizao, orientao e representao espacial. As linguagens


da interpretao geogrfica. 3. Os grandes conjuntos paisagsticos do globo terrestre Os elementos naturais
na estruturao da paisagem. Relao sociedade/natureza e problemas ambientais. 4. Produo e organizao
do espao Populao: crescimento e mobilidade espacial. Os recursos minerais e a economia. Recursos
energticos e recursos hdricos. Produo e organizao do espao urbano-industrial. O espao agrrio. O
espao da circulao e das redes. 5. Espao, tecnologia e globalizao. 6. Espao, territrio e poder. 7. Espao
brasileiro Caractersticas da natureza e da sociedade. As disparidades regionais. O Brasil no contexto mundial.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
MOREIRA, Igor. Espao Geogrfico. Editora tica, 1998. ROSS, J. S. Geografia do Brasil. So Paulo: Ed. da
Universidade de So Paulo. 1995. SENE, Eustquio e MOREIRA, Joo Carlos. Espao Geogrfico e
Globalizao. So Paulo: Editora Scipione, 1998. Livros didticos que abrangem o programa proposto.
PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL P2/HISTRIA
1. A expanso europia e as Amricas (sc. XVXVIII): O contexto social e cultural europeu no momento da
expanso martima (Crise, Renascimento e Reforma); A pennsula Ibrica e o movimento da expanso; A
presena europia nas Amricas e na frica; O projeto colonial portugus na Amrica portuguesa e as
realidades da colonizao; Escravido e liberdades; Os povos indgenas. 2. AmricaEuropa: alteraes das
relaes e movimentos de ruptura (sc. XVIIIXIX); O Iluminismo, revolues liberais (Francesa e Americana);
Crise do sistema colonial na Amrica portuguesa; Afirmao da economia capitalista: a Revoluo Industrial e
as transformaes sociais e polticas na Europa ocidental; A emancipao das treze colnias inglesas da
Amrica do Norte; A corte portuguesa no Brasil e as singularidades do processo de independncia; A
construo dos Estados nacionais na Amrica Latina. 3. O Brasil no sculo XIX; O estabelecimento da
monarquia no Brasil: a montagem da estrutura de poder e as continuidades e mudanas no plano econmico e
social; A construo da identidade nacional: branqueamento; Liberalismo e escravido no Brasil; O Imprio e o
ideal de modernidade: industrializao; Crises internas e conflitos externos: os caminhos da construo da
repblica. 4. O Brasil Republicano e o Mundo Contemporneo (sculos XX e XXI); Primeira Repblica e o
sistema poltico oligrquico; Transformaes econmicas, sociais e culturais no Brasil da Primeira Repblica:
Processos de urbanizao e industrializao no Brasil; Conjunturas internacionais: a I Grande Guerra Mundial, a
Revoluo Russa, totalitarismo, o fascismo, a II Guerra Mundial, Guerra Fria e as repercusses na Amrica
Latina; O golpe de 1964 e o regime militar no Brasil; Resistncias e experincias de cidadania no Brasil
republicano; Conflitos no mundo contemporneo: movimentos de independncia das colnias africanas e
asiticas na segunda metade do sculo XX e as suas repercusses no mundo atual; O mundo muulmano e
fundamentalismo religioso no mundo atual. 5. Apropriaes didtico-pedaggicas dos procedimentos de
produo do conhecimento histrico: Histria e
historiografia; A Escola dos
Annales, abordagens
historiogrficas; O marxismo e sua reviso na anlise historiogrfica; o trabalho com as mltiplas
temporalidades e espacialidades e com a relao presente, passado e futuro. 6. Educao Histrica na
perspectiva da educao para a cidadania: pluralidade cultural e o aprendizado do respeito s diferenas;
educao patrimonial e cidadania; usos sociais da Histria: leitura e interpretao da produo e da
reelaborao de discursos e imagens atravs do tempo.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
ABREU, Martha & SOIHET, Raquel (orgs). Ensino de Histria: conceitos, temticos e metodologias. Rio de
Janeiro: Casa da Palavra, 2003. ALENCASTRO, Luiz Felipe de. (org). Histria da vida privada no Brasil.
Imprio: a corte e a modernidade nacional. So Paulo: Companhia das Letras, 1997 BITTENCOURT, Circe. O
saber Histrico na sala de aula. So Paulo: Contexto, 1997 - Repensando o Ensino. BLOCH, Marc. Apologia da
histria, ou o ofcio do historiador. Trad. Andr Telles, Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. BRASIL. Secretaria de
Educao Fundamental. Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais: histria e geografia. 2 ed.
Rio de Janeiro: DP&A, v.5, 2000. CARDOSO, C. F. e VAINFAS R. (orgs.) Domnios da Histria. Rio de Janeiro:
Editora Campus, 1997. CARDOSO, Ciro Flamarion & VAINFAS, Ronaldo (orgs). Domnios da Histria: ensaios
de teoria e metodologia. Rio de Janeiro: Campus, 1997. CERTEAU, M. de. A Escrita da Histria. Rio de Janeiro:
Forense Universitria, 1982. DOSSE, Franois. A histria em migalhas: dos Annales nova histria. Trad. Dulce
Oliveira Amarante dos Santos. Bauru, SP: Edusc, 2003. FAUSTO, Boris. Histria do Brasil. 11 ed. So Paulo:
Editora da Universidade de So Paulo, 2003. FONSECA, Thais Nivia de Lima e. Histria & Ensino de Histria. 2
ed. Belo Horizonte: Autntica, 2004. FONSECA, Thais Nivia de Lima e. O livro didtico na sala de aula:
possibilidades para a prtica do ensino de Histria. Cadernos do Professor. Belo Horizonte: Centro de
Referncia do Professor SEE/MG, n.3, out. 1998. FREITAS, Marcos C. ( Org.). Historiografia Brasileira em

Perspectiva. So Paulo: Contexto, 1998. HOBSBAWN, E. J. Sobre Histria. So Paulo: Cia das Letras, 2000.
LAPA, Jos Roberto do Amaral. Histria e Historiografia. 2 ed. Petrpolis: Vozes, 1981. LE GOFF, Jacques,
CHARTIER, Roger, REVEL, Jacques (Dir.). A histria nova. Trad. Eduardo Brando, 4 ed. So Paulo: Martins
Fontes, 1988. MINAS GERAIS. Secretaria de Estado de Educao de Minas Gerais. Proposta curricular de
a
a
Histria Ensino Fundamental (5 a 8 sries). Belo Horizonte, 2005. SCHWARCZ, Lilia Moritz (org). Histria da
vida privada no Brasil. Contrastes da intimidade contempornea. So Paulo: Companhia das Letras, 1998.
SEVCENKO, Nicolau (org). Histria da vida privada no Brasil. Repblica: da Belle poque Era do Rdio. So
Paulo: Companhia das Letras, 1998. SIMAN, Lana Mara de Castro & FONSECA, Thais Nivia de Lima e Fonseca
(orgs). Inaugurando a Histria e construindo a nao: discursos e imagens no ensino de Histria. Belo
Horizonte: Autntica, 2001. SIMAN, Lana Mara de Castro. Temporalidade histrica como categoria central do
pensamento histrico: desafios para o ensino e a aprendizagem. In: ROSSI, Vera L. Sabongi e ZAMBONI,
Ernesta (orgs). Quanto tempo o tempo tem! Campinas: Alnea Editora, 2003. SOUZA, Laura de Mello e (org).
Histria da vida privada no Brasil. Cotidiano e vida privada na Amrica portuguesa. So Paulo: Companhia das
Letras, 1997. THOMPSON, E. P. Costumes em comum: estudos sobre a cultura popular tradicional. Trad.
Rosaura Eichemberg. So Paulo: Cia das Letras, 1998. THOMPSON, E. P. A Misria da Teoria ou um
planetrio de erros. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1981. VILLALTA, Luiz Carlos. O ensino de Histria e a
metodologia da investigao. Cadernos do Professor. Belo Horizonte: Centro de Referncia do Professor
SEE/MG,
n.
3,
out.
1998.
Sugesto
de
stios
eletrnicos:
www.revistanovahistria;
www.gruhbas.com.br/publicacoes/ arq_bolandoaulahist/
PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL P2/INGLS
A prova de Lngua Inglesa tem por finalidade selecionar candidatos a professores dessa disciplina para lecionar
em escolas de Ensino Fundamental. Sero selecionados aqueles que demonstrarem mais competncia para
compreender, interpretar, analisar, sintetizar e avaliar elementos lingustico-textuais presentes em textos escritos
em Lngua Inglesa. A prova constar de textos que podero ser colhidos de fontes diversas, com nveis
diferenciados de dificuldade, de distintos gneros e tipos textuais. Sero verificados conhecimentos de
vocabulrio e de estrutura e funcionamento da Lngua Inglesa, bem como conhecimentos lingusticogramaticais: 1. Nouns: Singular and Plural; Compound; Genitive; Countable and Uncountable. 2. Articles: A/An
and The; Use and Omission. 3. Quantity: Some; Any; (Too/Very/So) Much; (So/Too) Many; A lot of; (A) Little; (A)
Few; No; None; All; Everybody/thing; Whole; Both; Either; Neither; Enough. 4. Pronouns: Personal; Possessives
Adjectives and Pronouns; Reflexive; Some/Anything; Some/Anybody. 5. Adjectives: Form; Position; Order;
Comparative and Superlative; Asmas. 6. Verbs: Affirmative, Interrogative and Negative Forms; Verbal tenses:
Simple and Compound/The Present, the Past, the Future; Modals ; Auxiliary Verbs ; -ing Form and Infinitive;
Imperative Mood; Yes/No Questions ; Wh-questions ; Passive Voice. 7. Adverbs: Form; Meaning; Manner; Place;
Time; Degree; Frequency; Probability. 8. Prepositions: Meaning; Form; Positions; Place; Movement; Time;
Means of Transport. 9. Linking Words/Conjunctions: Time; Contrast; Reason and Result; Purpose. 10. Relative
Clauses. 11. If-clauses. 12. Phrasal Verbs. 13. Reported Speech. 14. Word-Formation.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Livros didticos do Ensino Fundamental. Revistas e jornais tais como: Speak up; The New York Times;
Newsweek; The Washington Post; The Times; outros que sejam atuais e de fcil acesso via internet. Para
aprendizagem sistemtica dos fatos lingusticos/gramaticais: BEAUMONT, Digby; GRANGER, Colin. The
Heinemann English grammar: an intermediate reference and practice book. Oxford: Heinemann Publishers,
1992.
COLLINS COBUILD. English grammar: helping learners with real English. London: HarperCollins
Publishers, 1997. HARMER, Jeremy. The practice of English language teaching. London: Longman, 2006.
HEWINGS, M. Advanced grammar in use. Cambridge: Cambridge University Press, 2005. SWAN, Michael.
Practical English usage. Oxford: Oxford University Press, 1998.
PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL P2/MATEMTICA
Linguagem bsica de conjuntos: noes bsicas de conjuntos. Operaes: unio; interseo; diferena;
complementao e produto cartesiano. Cardinalidade de conjuntos finitos. Raciocnio lgico-matemtico. 2.
Teoria Elementar dos Nmeros: nmero primo, algoritmo da diviso. Sistemas de numerao. Critrios de
divisibilidade. Mximo divisor comum (entre nmeros inteiros). Mnimo mltiplo comum (entre nmeros inteiros).
Princpio de induo finita. 3. Conjuntos Numricos: conjuntos numricos. Operaes: adio, subtrao,
multiplicao, diviso, potenciao e radiciao nos conjuntos numricos. Propriedades algbricas dessas
operaes. Mdias (aritmtica e ponderada). Mdulo e suas propriedades. Desigualdades. Intervalos. Sistemas

de medida. 4. Proporcionalidade: razes e propores: propriedades. Regra de trs simples e composta. Regra
de sociedade. Percentagem. Juros simples e compostos. Descontos simples e compostos. 5. Relaes e
Funes: relaes binrias. Domnio, contradomnio, imagem direta de funes. Grficos de relaes. Funes:
definio e representao. Funes injetivas, sobrejetivas, bijetivas, pares, mpares crescentes, decrescentes e
peridicas. Composio de funes. Funes invertveis. 6. Nmeros Complexos: Mdulo, argumento, forma
algbrica e forma trigonomtrica. Operaes com nmeros complexos: adio, subtrao, multiplicao, diviso
e potenciao. Interpretao geomtrica. 7. Polinmios: conceitos. Funes afins, lineares e quadrticas
propriedades, razes, grficos. Equaes biquadradas. Adio e multiplicao de polinmio. Algoritmos de
diviso. Fatorao. Equaes polinomiais. Relaes entre coeficientes e razes. Razes reais e complexas.
Razes racionais de polinmios com coeficientes inteiros. 8. Exponenciais e Logaritmos: funes exponenciais e
logartmicas; propriedades e grficos. Mudana de base. Equaes e inequaes exponenciais e logartmicas.
9. Trigonometria: Grau e radiano. Funes trigonomtricas: seno, cosseno, tangente, cotangente, cossecante,
secante; propriedades e grficos. Identidades trigonomtricas. Funes trigonomtricas inversas e seus
grficos. Equaes trigonomtricas. Leis do seno e do cosseno. Resoluo trigonomtrica usando tringulos.
10. Sequncias: progresses aritmticas: termo geral, soma dos termos, relao entre dois termos,
propriedades. Progresso geomtrica, termo geral, relao entre dois termos, soma e produto dos termos,
propriedades. 11. Anlise Combinatria: princpio fundamental da contagem. Arranjos, permutaes e
combinaes simples e com repeties. Binmio de Newton. Tringulo de Pascal. 12. Matrizes e
Sistemas Lineares: operaes com matrizes: adio, subtrao e multiplicao. Propriedades dessas
operaes. Sistemas lineares e matrizes. Resoluo, discusso e interpretao geomtrica de sistemas
lineares. Determinantes e suas propriedades. Regra de Cramer. Regra de Sarrus e teorema de Laplace. 13.
Geometria Plana: Curvas. ngulos. Tringulos e quadrilteros. Igualdade e semelhana de tringulos. Relaes
mtricas nos tringulos. Crculos e discos. Polgonos regulares e relaes mtricas. Feixes de retas. reas e
permetros. 14. Geometria Espacial: retas e planos no espao: paralelismo e perpendicularidade entre retas,
entre retas e planos e entre planos. Prismas, pirmides e respectivos troncos. Clculo de reas e volumes.
Cilindro, cone, esfera e bola: clculo de reas e volumes. Poliedros e relao de Euler. 15. Geometria Analtica:
coordenadas cartesianas. Equaes e grficos. Distncia entre dois pontos. Estudo da equao da reta:
intersees de duas ou mais retas (no plano) e interpretao geomtrica de sistemas lineares correspondentes.
Retas paralelas e perpendiculares, feixes de retas. Distncia de um ponto a uma reta, reas de tringulos,
circunferncias e crculos. Estudo analtico das cnicas; parbola, elipse e hiprbole. 16. Tpicos de clculo
diferencial: noo intuitiva de limite de funo. Clculo de limite. Noo intuitiva de continuidade de funes.
Noes de derivada. Clculo de derivadas de funes reais de varivel real. 17. Estatstica bsica: conceito,
coleta de dados, amostra. Grficos e tabelas: interpretao. Mdia (aritmtica simples e ponderada, geomtrica
e harmnica), moda e mediana. Nmeros ndices. Desvio padro. 18. Probabilidades: espao amostral.
Experimentos aleatrios. Probabilidades: clssicas, frequentistas e condicionais; propriedades.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
BIGODE, Antnio Jos Lopes. Matemtica Hoje Feita Assim. 5. a 8. sries. So Paulo: FTD. 2000. DANTE,
Luiz Roberto. Matemtica Contexto & Aplicaes. So Paulo: tica, 1999. IMENES & LELLIS. Matemtica. 5.
a 8. sries. So Paulo: Scipione, 1997. KTIA & ROKO. Matemtica. V. 1, 2, 3. So Paulo: Saraiva, 1998.
PAIVA, Manoel Rodrigues. Matemtica. V. 1, 2, 3, So Paulo. 1995. Livros Didticos do Ensino Fundamental e
Mdio.
PSICLOGO (PROTEO SOCIAL)
PSICLOGO DA EDUCAO
Tcnicas de interveno psicolgica: as entrevistas preliminares; o processo psicodiagnstico e a direo do
tratamento. As estruturas clnicas: neurose, psicose e perverso. A criana e o adolescente: a teoria da
sexualidade; as novas formas do sintoma; delinquncia, toxicomania, anorexia e outros. Teorias da
personalidade. A nova poltica de organizao da assistncia sade mental voltada para a substituio
gradativa dos leitos hospitalares por modalidades de tratamentos substitutivos. O psiclogo no Hospital Geral: o
possvel dessa prtica no hospital, atendendo s demandas e s suas especificidades nas 3 vertentes:
Paciente-Famlia-Equipe. A clnica das urgncias. Psicologia como Profisso: responsabilidades do Psiclogo;
procedimentos aplicados atuao profissional. Psicologia Escolar: principais tericos da aprendizagem e suas
contribuies: Skinner, Piaget, Ausubel, Bandura, Bruner, Gagn e Vygotsky. Psicologia na escola. Avaliao do
ensino-aprendizagem. Psicopedagogia.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

BRASIL. Lei n. 10.216, de 6 de abril de 2001, atualizada. MINAS GERAIS. Lei n. 11.802, de 18 de janeiro de
1995. CAMPOS, Regina Helena de Freitas. Psicologia Social Comunitria. Petrpolis, RJ: Vozes, 1996. CFP.
Cdigo de tica Profissional do Psiclogo. 2005. So Paulo: EPU, 1986. CUNHA, J. P. P.; CUNHA, R. R. E.
Sistema nico de Sade SUS: princpios. In: CAMPOS, Francisco Eduardo de, TONON, Ldia Maria,
OLIVEIRA JNIOR, Mozart de. Cadernos de Sade.Planejamento e Gesto em Sade. Belo Horizonte:
COOPMED, 1998. CUNHA, Jurema Alcides. Psicodiagnstico-V, 5. Ed. Revisada e ampliada Porto Alegre:
Artmed, 2000. DALGALARRONDO, Paulo. Psicopatologia e Semiologia dos Transtornos Mentais, 2. ed.
Porto Alegre: Artmed, 2008. DOR, Jol. Estruturas e clnica psicanaltica. Rio de Janeiro: 1994. EY; H.,
BERNARD, P.; BRISSET, C. Manual de Psiquiatria. 5. ed. Rio de Janeiro: Ed. Massom, 1981. FADIMAN,
James, (et al). Teorias da personalidade. Harbra, 1986. FREUD, S. Obras Completas. Volumes: I ao XXIII, 2.
ed. Rio de Janeiro: Imago, 1976. GUARESCHI, Pedrinho, et al. Textos em representaes sociais. 8. ed.
Petrpolis, RJ: Vozes, 1995. IMBERNN, Francisco. A educao no Sculo XXI: os desafios do futuro
imediato. 2. Ed. Artes Mdicas Sul, 2000. LACAN, Jacques. O Seminrio. Livro 1 ao 26. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar Ed.,1985. LURIA; LEONTIEV; VYGOTSKY e outros. Psicologia e Pedagogia. So Paulo: Moraes, 2003.
MACHADO, R. Cincia e Saber: a trajetria da arqueologia de Michel Foucault. Rio de Janeiro: Graal, 1981.
MOSCOVICI, Serge. Representaes sociais: investigaes em psicologia social. Petrpolis, RJ: Vozes, 2003.
PIAGET, Jean. A formao do smbolo na criana: imitao, jogo e sonho, imagem e representao. 2. Ed.
Rio de Janeiro, Zahar; Braslia, INL, 1975. PIAGET, Jean. A construo do real na criana. 2. Ed. Rio de
Janeiro, Zahar, 1975. RAPPAPORT, Clara Regina. Psicologia do desenvolvimento (et. al.), volume 1 ao 4,
So Paulo: EPU, 1981 - 1982. SALVADOR, Csar Coll. (et al.). Psicologia da Educao. Porto Alegre: Artes
Mdicas Sul, 1999. SANTIAGO, Jsus. A droga do toxicmano: uma parceria clnica na era da cincia. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2001. Sade Mental: Nova concepo, Nova esperana. Relatrio sobre a sade no
mundo. Genebra: OMS, 2001. SPITZ, Ren Arpad. O primeiro ano de vida: um estudo psicanaltico do
desenvolvimento normal e anmalo das relaes objetais. So Paulo: Martins Fontes, 1979. Testes psicolgicos
manual - favorveis pelo SATEPSI Sistema de avaliao de testes psicolgicos. VANDENBOS. Gary R.
Dicionrio de psicologia da APA. Porto Alegre: Artmed, 2010. WINNICOTT, Donald Woods. A criana e o
seu mundo. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1977.
TURISMLOGO
1 - Definies de Turismo. Teoria econmica aplicada ao turismo. Aspectos microeconmicos: modelo de oferta
e demanda, preos e estruturas de mercado. Aspectos macroeconmicos. Elementos do sistema turstico. 2 - O
Modelo terico-referencial do sistema de Turismo, como instrumento operacional. A demanda turstica estudada
e analisada em sua plenitude. As questes da infraestrutura e superestrutura a partir de uma viso do mercado
de Turismo, o subsistema cultural, social, econmico e ambiental, seu funcionamento e sua inter-relao com o
mercado turstico. Os subsistemas de oferta, demanda, distribuio, consumo e mercado. Tipos de turista.
Servios de alimentao, hospedagem e transportes para o turismo. Agentes intermedirios do turismo. 3 Planejamento dos atrativos e localidades tursticas. Plano de desenvolvimento turstico. Impactos socioculturais
do turismo. Turismo sustentvel. Entidades, rgos e eventos do setor turstico. 3 - Tecnologia da informao no
turismo. Marketing turstico. Terminologias tcnicas no turismo. Gesto da qualidade no turismo. Capital humano
no setor turstico. Tendncias atuais da atividade turstica. 4 - Plano nacional de turismo. Programa de
regionalizao do turismo.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
BARBOSA, Y. M. O Despertar do turismo: um olhar crtico sobre os no lugares. So Paulo: Aleph, 2001.
BENI, Mrio Carlos. Anlise estrutural do turismo. 2 ed. So Paulo: Senac, 1998. BOULLN, Roberto C.
Planejamento do espao turstico. Bauru, SP: Edusc, 2002. BRASIL. Programa de Regionalizao do Turismo:
Diretrizes Polticas Roteiros do Brasil. Braslia: Ministrio do Turismo, 2004. BRASIL. Programa Nacional de
Municipalizao do Turismo. Braslia: EMBRATUR, 1994. BRASIL. Municpio: Potencial Turstico - Orientao s
Prefeituras Municipais. Braslia: EMBRATUR, 1992. BRASIL. Procedimentos do Programa Nacional de
Municipalizao do Turismo. Braslia: EMBRATUR, 2001. BRASIL. Programa Nacional de Municipalizao do
Turismo Procedimentos Verso II. Braslia: EMBRATUR, 1995. BRASIL. Retrato de uma caminhada: Programa
Nacional de Municipalizao do Turismo 1995-2002. Braslia: EMBRATUR, 2002. BRASIL. Plano Nacional do
Turismo 2007/2010 Uma Viagem de Incluso. Braslia, 2007. COOPER; FLETCHER; WANHILL; GILBERT;
SHEPHERD (org.).Turismo, princpios e prticas. Porto Alegre: Bookman, 2001. LAGE, Beatriz Helena Gelas;
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Januria MG, 13 de novembro de 2015.
Manoel Jorge de Castro
Prefeito Municipal