FICHA DE AVALIAO de Portugus

Nome | _______________________________________ N | ____

Ano | 9

Turma | A

Data | 13 /
Ano Letivo 2013/2014
3 Perodo

05 / 2014

Encarregado de Educao

Classificao | _____________________

______________________________

Prof._________________
Observaes:

____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

I.
Leitura / Compreenso
TEXTO A
( ... )
ANJO: No se embarca tirania
neste batel divinal.
FIDALGO: No sei porque havs por mal
que entr'a minha senhoria...
ANJO: Pera vossa fantesia
mui estreita esta barca.
FIDALGO: Pera senhor de tal marca
nom h aqui mais cortesia?
Venha a prancha e atavio!
Levai-me desta ribeira!
ANJO: No vindes vs de maneira
pera ir neste navio.
Essoutro vai mais vazio:
a cadeira entrar
e o rabo caber
e todo vosso senhorio.
Vs ireis mais espaoso
com fumosa senhoria,
cuidando na tirania
do pobre povo queixoso;
e porque, de generoso,
desprezastes os pequenos,
achar-vos-s tanto menos
quanto mais fostes fumoso.

TEXTO B
Vai-se barca do Anjo e diz:
ONZENEIRO: Hou da barca! Houl! Hou!
Havs logo de partir?
ANJO: E onde queres tu ir?
ONZENEIRO: Eu pera o Paraso vou.
ANJO: Pois canteu mui fora estou
de te levar para l.
Essa barca que l est
vai pera quem te enganou.
ONZENEIRO: Porqu?
ANJO:
Porque esse bolso
tomara todo o navio.
ONZENEIRO:Juro a Deos que vai vazio!
ANJO: No j no teu corao.
ONZENEIRO: L me fica de rodo
minha fazenda e alhea.
ANJO: onzena como s fea
e filha de maldio!
()
Entrando o Onzeneiro no batel, que achou
-1Pedro Sacadura

o Fidalgo
barrete:

embarcado,

diz,

tirando

ONZENEIRO: Santa Joana de Valds!

C vossa senhoria?
FIDALGO: D demo a cortesia!
DIABO: Ouvis? Falai vs corts!
Vs, fidalgo, cuidars
que estais na vossa pousada?
Dar-vos-ei tanta pancada com
um remo, que renegueis!

-2Pedro Sacadura

Depois de leres com ateno os excertos relativos s cenas do Fidalgo e

do Onzeneiro, responde com ateno ao que te pedido:
1. O texto A e o texto B veiculam duas personagens-tipo do universo vicentino: o
Fidalgo e o Onzeneiro. O que entendes por personagem-tipo?
1.1. Quais os grupos sociais que so alvo da crtica vicentina, nas cenas do
Fidalgo e do Onzeneiro.
2. Explicita a movimentao cnica das personagens Fidalgo e Onzeneiro.
3. Que argumentos so utilizados pelas personagens para justificarem a sua
pretenso de entrada na Barca da Glria?
4. De que forma podero esses argumentos contribuir para a caracterizao
psicolgica das personagens?
5. Quer o Fidalgo quer o Onzeneiro so condenados ao Inferno.
5.1. Quais os crimes que lhes so imputados?
6. O Anjo alude aos smbolos das personagens.
6.1. Indica esses smbolos.
7. Indica o tipo de cmico presente no texto B, a partir da ltima fala do
Onzeneiro.
8. Por que motivo se aplica s vrias cenas do Auto da Barca do Inferno a
expresso latina ridendo castigat mores .

II.
Gramtica
Responde aos itens que se seguem de acordo com as orientaes
que te so dadas.
1.

Indica

fenmeno

fontico

que

ocorreu

na

evoluo

das

palavras

apresentadas:
a) malu > mau b) amorem > amor c) humile > humilded) ante > antes

e)

arena > area > areia

2. Classifica a forma verbal sublinhada na frase seguinte, indicando pessoa,
nmero, tempo e modo.
Ser possvel que o Onzeneiro tivesse enganado tantas pessoas?

3. A partir das frases simples que a seguir se apresentam e recorrendo s

conjunes ou pronomes relativos indicados, constri frases complexas. (Faz as
alteraes necessrias.)
3.1. Conjuno subordinativa concessiva
O Fidalgo queria ir para a Barca da Glria. O Fidalgo acabou por embarcar na
Barca do Inferno.
3.2. Conjuno coordenativa copulativa
O Fidalgo fez-se acompanhar por um pajem. O Fidalgo vestia um manto.
3.3. Pronome relativo
O Pajem no entrou na Barca do Inferno. O Pajem acompanhava o Fidalgo.
4. Identifica, em cada item (4.1. e 4.2.) a opo correta.
4.1. A nica alnea em que a palavra a pertence classe das preposies :
(A) O Fidalgo resignou-se com a argumentao do Anjo.
(B) Quando o Diabo viu a cadeira, disse que no a embarcava.
(C) Ele comeou a avanar para a Barca.
(D) Venha a prancha e atavio!
4.2. A nica alnea em que a palavra que um pronome relativo :
(A) O Anjo disse que no se embarcava tirania naquele batel divinal.
(B) O Anjo, que era um enviado de Deus, no embarcou o Onzeneiro.
(C) O Fidalgo andava to iludido que se deixou enganar pela amada.
(D) O Onzeneiro teve de entrar, que estava a ficar tarde.
5. Faz corresponder a cada uma das palavras ou expresses sublinhadas na
Coluna A a funo sinttica que se encontra na Coluna B. Escreve, em baixo, a
letra no nmero correspondente.

Coluna A

Coluna B

(1) mui estreita esta barca.

(a) Complemento indireto

(2) No se embarca tirania / neste batel

(b) complemento direto

divinal.

(c) complemento oblquo

(3) Vs, fidalgo, cuidares / que estais na

(d) complemento agente da

vossa / pousada?

passiva

(4) Dar-vos-ei / tanta pancada com um / remo.

(e) sujeito

(5) desprezastes os pequenos,

(f) vocativo

6. L a seguinte frase.
Porque esse bolso tomar todo o navio
6.1. Reescreve-a na voz passiva.

III.
Expresso Escrita
L atentamente o poema que se segue:
Regresso s fragas de onde me roubaram.
Ah! Minha serra, minha dura infncia!
Como os rijos carvalhos me acenaram,
Mal eu surgi, cansado, na distncia!
Cantava cada fonte sua porta:
O poeta voltou!
Atrs ia ficando a terra morta
Dos versos que o desterro esfarelou.
Depois o cu abriu-se num sorriso,
E eu deitei-me no colo dos penedos
A contar aventuras e segredos
Aos deuses do meu velho paraso.

Miguel Torga, Poesia Completa, 1

edio,
Lisboa, Publicaes Dom Quixote,
2000

Redige um texto, com um mnimo de 70 e um mximo de 120 palavras, em que

exponhas uma leitura do poema.
O teu texto deve incluir:

Uma parte inicial, em que, centrando-te em aspetos formais, classifiques

as estrofes quanto ao nmero de versos e classifiques a rima quanto sua
disposio;

Uma parte de desenvolvimento, em que identifiques o momento da vida

que

sujeito

potico

recorda

no

poema

indiques,

de

forma

fundamentada, a relao que se estabelece entre esse mesmo sujeito e o

espao;

Uma parte final, na qual refiras, justificando devidamente, dois dos

sentimentos revelados pelo sujeito potico.

BOM TRABALHO!