Transtornos Globais do

Desenvolvimento e Dificuldades de
Aprendizagem

Curso de Formao Pedaggica

Andra Poletto Sonza
Maro/2010

Transtornos Globais do Desenvolvimento

So consideradas pessoas com
TGD aquelas que apresentam
"alteraes
qualitativas
das
interaes sociais recprocas e na
comunicao, um repertrio de
interesses e atividades restrito,
estereotipado e repetitivo".

Incluem-se nesse grupo alunos
com autismo, sndromes do
espectro do autismo e psicose
infantil.
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Autismo

Autismo Infantil: desenvolvimento anormal ou alterado,
manifestado antes dos de trs anos de idade e
"apresentando uma perturbao caracterstica do
funcionamento em cada um dos trs domnios seguintes:
interaes
sociais,
comunicao,
comportamento
focalizado e repetitivo (CID10, 2009).

Autismo atpico: TGD que ocorre aps os trs anos de
idade ou que no responde a todos os critrios
diagnsticos do autismo infantil. Ocorre habitualmente em
crianas que apresentam um retardo mental profundo ou
um transtorno especfico grave do desenvolvimento de
linguagem do tipo receptivo.

Autismo (Causas)

Infeces pr-natais:

rubola congnita,

sfilis congnita,

toxoplasmose,

citomegaloviroses;

Hipxia neonatal (deficincia de oxignio no crebro
durante o parto);

Infeces ps-natais - herpes simples;

Dficits sensoriais;

Doenas degenerativas;

Alteraes cromossmicas;

Intoxicaes diversas.

Autismo

(Orientaes a educadores)

Segundo Mello (2007):

posicionar o aluno o mais prximo possvel do professor;

dar a ele a oportunidade de ser ajudante do professor;

fornecer ajuda ao aluno para que possa trabalhar e
concentrar-se por perodos cada vez mais longos;

estimul-lo a trabalhar em grupo, aprendendo a esperar
sua vez;

elogi-lo sempre.

http://passapalavra.info/wp-content/uploads/2009/04/f090403_profsv2.jpg

Sndromes do espectro do Autismo

(Sindrome de Rett)

Descrito at o momento unicamente em meninas.

Caracterizado
por
um
desenvolvimento
inicial
aparentemente normal, seguido de uma perda parcial ou
completa de linguagem, da marcha e do uso das mos,
associado a um retardo do desenvolvimento craniano.

ocorre habitualmente entre 7 e 24 meses.

A partir da idade de quatro anos manifesta-se uma ataxia
(falta de coordenao) do tronco e uma apraxia (dificuldade
em executar movimentos espontneos), seguidas
freqentemente
por
movimentos
coreoatetsicos
(movimentos involuntrios incontrolveis).

O transtorno leva quase sempre a um retardo mental grave.

Sndromes do espectro do Autismo

(Sndrome de Asperger)

Transtorno caracterizado por uma alterao qualitativa das
interaes sociais, semelhante observada no autismo,
com movimentos repetitivos e interesses restritos, mas
considerada mais suave que o AC, devido alta habilidade
cognitiva.

A SA diferencia do autismo clssico pelo fato de que no
acompanhada de um retardo ou de uma deficincia de
linguagem ou do desenvolvimento cognitivo (CID10, 2009).

Psicose Infantil

Retardo mental com caractersticas autsticas (CID10,
2009).

Transtorno de personalidade juntamente com a m
organizao da relao do eu com o social.

Algumas caractersticas (Bezerra, 2004; Tecnep, 2008):

dificuldade de se afastar da me;

problemas na compreenso do que v, de gestos e da linguagem;
Repete imediatamente palavras e/ou frases ouvidas
a criana se refere a ela mesma utilizando-se da terceira pessoa do
singular ou do seu nome prprio;
alteraes marcantes na produo da fala, com peculiaridades quanto
altura, ritmo e modulao.
relacionamento com as pessoas prejudicado;
confuso de identidade pessoal;
resistncia a mudanas;
ansiedade excessiva;
perturbao da linguagem e da fala;
hiperatividade ou hipoatividade.

Dificuldades de Aprendizagem

Desordens neurolgicas que interferem na recepo,
integrao ou expresso de informao (Correia e Martins,
2010).

Tipos:

Dislexia - dificuldade na rea da leitura, gerando a troca de linhas, palavras,
letras, slabas e fonemas. Isso traz como consequncia uma leitura mais
lenta.

Disgrafia - dificuldade motora na execuo da escrita. Os traos variam
entre pouco precisos (muito leves) ou demasiadamente fortes. Apresenta
letras mal traadas e ilegveis e desorganizao na produo de um texto.

Discalculia - problema neurolgico que traz dificuldades ao indivduo para
realizar operaes matemticas, clculos, classificar nmeros ou coloc-los
em sequncia. H dificuldades para reconhecer nmeros e sinais
matemticos, como tambm a no compreenso de enunciados de
problemas e de exerccios com sequencia lgica

Dificuldades de Aprendizagem

Tipos:

Dislalia deficincia relacionada a fala, apresentando dificuldade na emisso
da fala e na pronncia das palavras, com trocas de sons, letras e fonemas.

Disortografia deficincia na linguagem, com desmotivao para escrever,
separao indevida das palavras e dificuldade na pontuao e acentuao.

Possveis causas:

uso de lcool;
abuso de drogas;
parto longo ou difcil;
falta de oxignio;
m nutrio;
incompatibilidade do fator RH;
hemorragias internas no crebro;
traumatismos cranianos;
derrames cerebrais;
abuso fsico.

Referncias
BARROS, Jussara de. Dificuldades de Aprendizagem. Equipe Brasil Escola. Disponvel em: <
http://www.brasilescola.com/educacao/dificuldades-aprendizagem.htm>. Acesso em: 03 mar. 2010.

BRASIL, 2008. Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva da Educao

Inclusiva. Disponvel em < http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf> Acesso
em: 23 mar. 2010.
BEZERRA, A. R. C.; CHALEGRE, C.T.; GUIMARES, D. S. L.; CAMILO D. I. S. Interveno
Teraputica-Ocupacional na Psicose Infantil, 2004. Disponvel em:
<http://virtualpsy.locaweb.com.br/index.php?sec=30&art=105>. Acesso em: 02 fev. 2010.
CID10 - Cdigo Internacional de Doenas. 10. ed. Disponvel em:
<http://www.4shared.com/file/184087201/3d101c75/cid_10.html>. Acesso em: 29 dez.2009.
CORREIA, Lus de Miranda; MARTINS, Ana Paula. Dificuldade de Aprendizagem: Que so? Como
entend-las? Porto Editora. Coleo Educao. Disponvel em:
<http://escolas.ccems.pt/AG%20Escolas%20de%20Marrazes/seae/Dificuldades_de_aprendizagem.pdf
>. Acesso em: 08 fev. 2010.
MELLO, Ana Maria S. Ros de. Autismo: Guia prtico. 5. ed. So Paulo: AMA; Braslia: CORDE, 2007.
SILVA, Vanessa Ferreira. Problema de Aprendizagem: Possveis Intervenes Psicopedaggicas.
Disponvel em: <http://www.profala.com/arteducesp108.htm>. Acesso em: 21 dez.2009.
TECNEP, Programa. Curso de Especializao: Educao Profissional Tecnolgica Inclusiva. Mdulo
III As necessidades educacionais especiais. Ministrio da Educao. 2008.

Voc j se deparou
com um aluno com
TGD ou com
dificuldades de
aprendizagem?