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SP, Abr/2013
Aprender a aprender
Caminhos a descobrir, em busca do autodesenvolvimento.
Os quatro pilares da educao (Aprender a conhecer, Aprender a
fazer, Aprender a viver com os outros e Aprender a Ser) apontados
pela Unesco como paradigmas para a Educao no sculo XXI soam, para ns, como um compromisso com a formao contnua.
Por isso, a Escola Paulista busca entre seus professores e famlias
oferecer oportunidades para a discusso de temas que visem o aperfeioamento das sua habilidades, sejam como educadores ou pais.
um investimento muito benfico, onde o contato com profissionais
especializados e com bastante experincia em suas reas de atuao,
nos ajudam a avaliar situaes cotidianas, instigando para solues
mais conscientes e em sintonia com o todo. Alm disso, so fruns
de discusses, oportunidades para aprender com os outros, multiplicar informaes e cooperar.
Sadas Pedaggicas
Um jeito agradvel de aprender
J questo pacfica entre os educadores a necessidade de se criar estratgias de ensino diferenciadas. Dada a grande velocidade com que
as informaes chegam aos alunos e a prpria
dinmica da vida contempornea, nota-se uma
alterao de perfil do estudante, que cada vez
mais precisa de recursos educacionais variados para envolver-se e motivar-se na tarefa da
aprendizagem.
Desta forma, as Escolas de maneira geral, tm
se empenhado em incluir aes que complementem a atividade desenvolvida em sala de
aula, oferecendo aos alunos oportunidades para experincias externas.
As Sadas Pedaggicas, como so conhecidas
na Escola Paulista, ou aulas de campo, so um
recurso inesgotvel, pois atendem tanto aos requisitos cognitivos, pois so programadas de
acordo com o planejamento curricular de cada
srie e a outros aspectos da formao integral da
criana e do adolescente, como a socializao,
pois estimula a cooperao, o trabalho em equipe e leva o estudante a assumir regras.
O desenvolvimento emocional outra dimenso muito evidenciada, uma vez que os alunos
so convidados a vivenciar as prprias emoes,
desenvolvendo a autoconfiana e a aprender
com as experincias positivas e negativas, revelando aspectos de sua individualidade, importantes para a construo da autonomia.
A dimenso tica tambm um aprendizado
que pode ser evidenciado no ambiente externo,
pois ensina a respeitar a conviver com as diferentes maneiras de expressar e ver o mundo.
Diversas oportunidades foram programadas e
realizadas no 1 bimestre na Escola Paulista e
outras ocorrero no decorrer do ano letivo,
acompanhe-as atravs do site e estimule seu filho participao e envolvimento.
Aprendizagem
Criatividade no uso dos recursos didticos e salas ambiente
O dia-a-dia da sala de aula tem sido muito mais do que aulas expositivas. Numa abordagem contextualizada, professores
e alunos compartilham pontos-de-vista, narram experincias pessoais e confrontam conhecimentos prvios sobre o tema
em questo, alm de trazer dados do cotidiano, relacionando-os aos conceitos e teorias.
Parte-se do pressuposto de que cada ser humano tem conhecimentos anteriores, aos quais se somaro o conhecimento acadmico, qualificando o senso comum, tornando o
pensamento mais abrangente e coerente.
A abordagem contextualizada ganha ainda mais significado
quando associada a um recurso didtico adequado e espaos
de aprendizagem preparados para esta finalidade, enriquecendo a aula e envolvendo a turma.
Biblioteca, Laboratrios, Salas multimdia, recursos cnicos,
simulaes, so oportunidades muito exploradas na atuao
dos professores da Escola Paulista. A pesquisa e a busca
constante por recursos que facilitem a aprendizagem so
compromissos da atividade docente.
Drama zao
Alunos do 7 ano do Ensino Fundamental reproduzem os comportamentos e pr5cas comuns no perodo medieval.
Em muitos lugares, em geral pequenos povoados, as moedas no
eram de uso comum. As negociaes eram realizadas sobre troca
de gado, colheita, terras, direito sobre explorao de recursos
E S C O L A V I VA
Dia 04 de maio - E d u ca o
I n f a nt il ao 5 a no E n si n o
F u nd a me n t al
Participe!
Entusiasmo, dedicao e muito treino definem as aulas de Ginstica Artstica da Escola Paulista.
Neste ms os alunos ensaiam constantemente a coreografia que ser apresentada em maio na Escola Viva 2013 - VIVAPAULISTAVIVA. Comandados e motivados pela Professora Alessandra Antonio dos Santos, Campe Brasileira e exatleta da Seleo Brasileira de Ginstica Acrobtica, todos se concentram para realizar os movimentos ginsticos somados
aos movimentos de dana. Este ano o evento abordar o tema Construindo Caminhos, e a coreografia ter como foco
Japo, tomando como exemplo a dedicao, unio e determinao deste povo.
Servio: As aulas de Ginstica Artstica acontecem s quartas e sextas-feiras, 18h, 19h e 20h.
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