QUARTO DIA

O dia todo: Plano de ensino

Momento de os professores se dedicarem ao planejamento geral da disciplina que
ensinam. A equipe de gesto acompanha o trabalho como mediadora entre os
colegas que vo compartilhar o mesmo plano e supervisiona os resultados. Os
funcionrios de apoio podem ser dispensados neste dia - com exceo das
merendeiras -, mas devero estar presentes no encerramento, no dia seguinte.
Proposta de reunio
Neste dia, os professores alinham os planos de ensino, distribuindo os contedos
que sero trabalhados por bimestre (ou trimestre) e definindo os principais projetos
e sequncias didticas, sempre usando como base o PPP, a matriz curricular da
rede e as experincias de cada profissional. Proponha que eles preparem uma
apresentao com as linhas gerais para o dia seguinte. Pergunte se algum vai
precisar de material e disponibilize a sala de informtica, se for o caso. Ao
acompanhar as discusses, os gestores garantem que os objetivos da escola
sejam contemplados no plano de ensino de todas as reas.
Agrupe os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental por srie e os dos
anos finais e do Ensino Mdio por disciplina, com acompanhamento do
coordenador pedaggico e da direo.

Providenciar...
- Espao adequado para que os professores trabalhem em grupos.
- Pastas com propostas de atividades permanentes, sequncias e projetos
didticos separados por disciplina e/ou por srie.
- A proposta curricular da rede.
- Sala de informtica em condies de uso para a produo de apresentaes.
- Cartolina, papel e canetas hidrogrficas.

Como a EE Joo Amos Comenius elabora o plano de ensino

O diretor Joo Cavallaro Jnior foi transferido em 2009 para a EE Joo Amos
Comenius, em So Paulo, logo aps concluir um mestrado em Educao e
Currculos. Uma de suas primeiras providncias foi investir na reformulao da
semana pedaggica. Para ele, a funo do diretor e dos coordenadores
pedaggicos durante esses dias mediar o dilogo para que a equipe docente
chegue a um consenso sobre os contedos. "Antes, um professor de Arte
apresentava o barroco enquanto o outro falava de modernismo para a mesma
srie, em turmas diferentes. No ano seguinte, o aluno transferido podia ter um
contedo repetido ou ficar sem informao sobre algo", lembra. Os docentes de

cada disciplina se reuniram na semana de planejamento durante um dia inteiro

para buscar um consenso. "Foram oito horas de conversa at chegar a um acordo.
Dessa conversa, eles tiraram material para o comeo das aulas e tambm para
organizar o plano de ensino oficial, que foi entregue posteriormente, por escrito",
lembra Cavallaro Jnior.

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