MODELO EUROPEU DE

CURRICULUM VITAE

INFORMAO PESSOAL
Nome
Morada
Telefone

Matos Castro, Maria da Luz de Deus

Rua Ilha dos Amores, Lte 04.09.01A.-1C, 1990-119 Lisboa

218966325 / 939738237

Fax
Correio electrnico
Nacionalidade
Data de nascimento

maria.luz.castro@esddinis.pt
Portuguesa
03,JUNHO,1948

EXPERINCIA PROFISSIONAL
Datas (de at)
Nome e endereo do empregador
Tipo de empresa ou sector
Funo ou cargo ocupado

Pgina 1 Matos Castro, Maria da Luz de

Deus ]

De 1975 at 2012
Ministrio da Educao
Escola Secundria com 3 ciclo
1975- 2011 Professora de disciplinas do Grupo 4A / 510 (Fsica e Qumica)
Coordenadora da Equipa de Auto-Avaliao da Escola Sec. D. Dinis desde
Fevereiro de 2010
Presidente do Conselho Geral Transitrio da Escola Sec. D. Dinis de Maio de
2008 a Dezembro de 2009
Presidente da Assembleia de Escola desde Maio de 2005 a Maio de 2008 na
Esc. Sec. D. Dinis.
Coordenadora dos Projectos da Escola, com assento no Conselho Pedaggico,
1997/2005, na Esc. Sec. D. Dinis
Directora de Turma, 2003/2004/2005, na Esc. Sec. D. Dinis
Coordenadora da rea-Escola / 8Anos 1993/1997 na Esc. Sec. D. Dinis
Docente Orientadora na Escola Superior de Educao de Lisboa 1986/89
Subdelegada de Grupo na Esc. Sec. D. Dinis 1983/85
Delegada de Grupo profissionalizao 1981/83 na Esc. Sec. D. Dinis

Subdelegada de Grupo 1980/81 na Esc. Sec. V. Franca Xira II

Delegada de Grupo 1975/76, na Escola Preparatria de Joo de Lemos

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 Principais actividades e
responsabilidades

1975 2011
Actividade lectiva ensino bsico e secundrio
Disciplinas das reas de Fsica e Qumica dos 7 ao 12 anos de escolaridade
Actividade complementar da actividade lectiva
Sesses de apoio e recuperao para alunos; - Actividade prtico-laboratorial regular;
- Preparao de alunos para apresentaes pblicas de actividades desenvolvidas nas
aulas ou em projectos (ex. Forum Cincia Viva Nov08, encontros internacionais
Comenius); - Colaborao na realizao de colquios e visitas de estudo/aulas para os
seus alunos e alunos de outras turmas em e por outras instituies (ISEL, LNETI,
NUCLIO/ AIA).

Principais aces de Formao Contnua que dinamizou

Na Esc. Sec. Angra do Herosmo Didctica C.Ambiente, 3 dias, 1995 (org.
ME);
No St. Mary College Cobh Irlanda Experiences at D. Dinis Sc.
Across Europe, 1995, 1 dia;
Na ESE de Lisboa Cincias da Natureza: Prticas e Projectos
Transdisciplinares, 1993, e Electricidade - Conceitos, materiais e estratgias
de ensino/aprendizagem, 1990, vrias sesses ao longo do ano letivo;
Na Escola Primria Voz do Operrio Introduo de processos Cientficos no
programa do Meio Fsico e Social, 1989, vrias sesses ao longo do ano
letivo;
Orientao de Estgios Pedaggicos em Fsica-Qumica de sete professoras,
1986/89 e de uma professora em 1981/1983;
Seis aces sobre o programa de Cincias do Ambiente SUC (ME), de que
co-autora, 1986/88;
Projectos em que participou, dinamizou e/ou coordenou na Escola
Candidaturas a financiamento aprovadas, coordenao e desenvolvimento de
projectos
Projecto Dinisiando Encontros Pedaggicos na D. Dinis 2003/04/05/06/07 ,
apoio do Instituto de Inovao Educacional.
Projecto Cincia em Aco, Jan.2006 /Dez.2007 (apoio Cincia Viva);
Projecto D. Dinis Escola de Futuro, apoio IIE, 2001/2002;
Projecto Clnica de Cincias Experimentais, apoio Cincia Viva, 2000/02 ;
Projecto Trabalho Experimental Assistido por Computador, apoio IIE,
2000/01;
Projecto Centro de Recursos Educativos, apoio Programa Nnio Sculo
XXI, 1998-2001;
Projecto Cincia em Aco no D. Dinis, 1997/99 Programa Cincia Viva
97;
Projecto Desenvolvimento dos Cursos tecnolgicos na esc. Sec. D. Dinis
Programa PRODEP, 1995/1997;
Projecto Science Across Europe, 1993/98 Esc. Sec. D. Dinis/Science
Across Europe;

Participao em projectos coordenados por outrm

Projecto Comenius Sade para o Homem e para a Floresta, responsvel
pelo grupo
Nveis sonoros na escola, 2006/2009, com utilizao de
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sensores e PC;
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Projecto Comenius, na Esc. Sec. D. Dinis, 2000/2004;
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Sinais a Cidade Habitada (coord. C.P.Design e Ass. Extramuros) 2003/04;
Projecto Cincia e Tecnologia dos 4 aos 12 anos numa perspectiva
interdisciplinar, 1987/91 Escola primria Voz do Operrio/ESE de Lisboa;

Pgina 2 Matos Castro, Maria da Luz de

Deus ]

Coordenao e desenvolvimento de projectos

Projecto Oficinas Cincia Viva (Actividades semanais com energias
alternativas e actividades experimentais diversas com alunos de
7/8/9/10/11Anos), 2008/2009/2010/2011;
Projectos da rea Escola de quatro turmas do 8 Ano, 1993/95 e de duas
turmas do 10 Ano, 1995/1996, coordenao de professores e de alunos na D.
Dinis;

Divulgao de projectos, actividades prticas e laboratoriais para professores

2009-2010 Co-organizao de aces de divulgao Ibercivis, em

colaborao com o programa Cincia Viva, na Escola Sec. D. Dinis;
Co-organizao dos Encontros Pedaggicos Dinisiando e da semana
Dinisiando, na Escola Secundria D. Dinis, de 2003 a 2008;
Co-organizao de Oficinas de Sensores de Fsica e Qumica, nos Encontros
Pedaggicos Dinisiando, para professores, em 2003, 2004 e 2005;
Apresentao e discusso, na Esc. Sec. D. Dinis, sobre actividades prticas
lectivas e extra-lectivas a grupos de estudantes universitrios da disciplina de
Didctica do Curso de Formao de professores da FCUL, em 2001 e 2002,
em parceria com a docente da cadeira, Prof. Doutora Mariana Pereira, no
mbito do projecto Clnica das Cincias Experimentais;
Apresentao da sala TIC da ESDDinis a alunos e Encarregados de
Educao, por ocasio da abertura dos anos lectivos em 1999 e 2000;
Co-organizao da Exposio final de trabalhos da rea-Escola, na Esc. Sec.
D. Dinis, 1994/97, aberta comunidade educativa;
Co-organizao da semi-final da Olimpada de Qumica 1984 Zona Sul
(SPF), na Esc. Sec. D. Dinis;
Co-organizao da Exposio de Experincias de Fs-Qum, na Esc. Sec. D.
Dinis, 1982/83, aberta comunidade educativa;
Em Encontros Regionais e Nacionais de Educao:
Poster sobre Energias Alternativas no 1 Ciclo na rea de Meio Fsico e
Social, 1990-FCUL;
Poster sobre O uso do V de Gowin como processo de elaborao de
relatrios, 1983. U. de Coimbra e 1985, na Escola Sec. dos Olivais 1;
Demonstrao de Linhas Equipotenciais, 1984 Universidade de vora;
Demonstraes sobre Electrosttica 2CC, 1984 - Esc. Sec. Olivais 1;
Dinamizao de workshop A teoria de aprendizagem de Ausubel e a
utilizao de mapas de conceitos, 1984 Esc. Sec. Olivais 1.

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Organizao Escolar e Comunidade

2010Coordenadora da Equipa de Auto-avaliao da Escola

Coordenao de representantes de professores, PND, alunos e pais para
realizao do Benchmarking e da primeira fase do CAF;
2008-2009 Presidente do Conselho Geral Transitrio - no desempenho destas
funes: participou e coordenou a elaborao do novo Regulamento Interno
da Escola; participou e coordenou o desenvolvimento do processo do
Concurso do Director da Escola; promoveu a realizao de uma sesso sobre
Astronomia para Pais e EE, na Escola, para o que promoveu o envolvimento
da Coordenao dos DTs e do Departamento 510 para;
2005-2008 No desempenho das funes de Presidente da Assembleia de
Escola e no sentido de contribuir para a resoluo de problemas
identificados:
Promoo e co-organizao de aes para pais e encarregados de educao
sobre o "desenvolvimento de competncias pessoais e sociais para a educao
na adolescncia.", 2006/2007; Estabelecimento de contactos e protocolos de
colaborao entre entidades externas, nomeadamente Xerox e ISEL, e a
Escola Sec. D. Dinis, 2006/07;
Organizao, Dinamizao e divulgao junto da comunidade escolar da
exposio dos trabalhos escolares dos alunos da Escola Sec. D. Dinis em
2007/2008/2010;
Participao, na Escola Sec. D. Dinis em equipas de: Elaborao de exames e
provas globais; correctores de exames de Fsica-Qumica e Qumica;
matrculas, constituio de turmas e secretariado de exames. Participao na
resoluo de questes de ndole pedaggica e organizacional em reunies do
grupo 4A.
Coordenao de equipas de professores:
Assembleia de Escola; Coordenao de Projectos/Clubes/Ncleos, de 1997 a
2005; Coordenao da equipa de professores organizadora dos encontros
Pedaggicos no D. Dinis Dinisiando 2003, 2004 e 2005; Coordenao da
Seco Pedaggica do C. Pedaggico, 2000/2003; Coordenao dos projectos
das turmas do 8 Ano (1993/1995) e do 10 Ano (1995/1997) na E.S.D.
Dinis, no mbito da rea-Escola; Coordenao de professores do 4 grupo em
1975/76, na esc. Prep. Joo de Lemos e na Escola Sec. D. Dinis, em 1981/83;

FORMAO ACADMICA E
PROFISSIONAL

Datas (de at)

Nome e tipo da organizao de
ensino ou formao
Principais disciplinas/competncias
profissionais
Designao da qualificao
atribuda
Classificao obtida (se aplicvel)
Datas (de at)

1991-1993
Faculdade de Cincias da Universidade de Lisboa

Nome e tipo da organizao de

ensino ou formao

Faculdade de Cincias da Universidade de Lisboa

Pgina 4 Matos Castro, Maria da Luz de

Deus ]

Metodologia do Ensino das Cincias

Mestrado em Cincias da Educao
Muito Bom
1976-1978

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 Principais disciplinas/competncias
profissionais
Designao da qualificao
atribuda
Classificao obtida (se aplicvel)
Datas (de at)

Licenciatura em Qumica - Ramo de Formao Educacional

Nome e tipo da organizao de

ensino ou formao
Principais disciplinas/competncias
profissionais
Designao da qualificao
atribuda
Classificao obtida (se aplicvel)

Universidade de Luanda

Professora do Ensino Secundrio

Quinze valores
1965-1971

Engenharia Qumica
Licenciatura em Engenharia
Catorze valores

APTIDES E COMPETNCIAS
PESSOAIS
Adquiridas ao longo da vida ou da
carreira, mas no necessariamente
abrangidas por certificados e diplomas
formais.

PRIMEIRA LNGUA

LNGUA PORTUGUESA

OUTRAS LNGUAS
Compreenso escrita
Expresso escrita
Expresso oral

APTIDES E COMPETNCIAS
SOCIAIS
Conviver e trabalhar com outras
pessoas, em meios multiculturais, em
funes onde a comunicao
importante e situaes onde o trabalho
de equipa essencial (por exemplo, a
nvel cultural e desportivo), etc.

APTIDES E COMPETNCIAS DE
ORGANIZAO
Por exemplo coordenao e gesto de
pessoas, projectos, oramentos; no
trabalho, em trabalho voluntrio (por
exemplo, a nvel cultural e desportivo) e
em casa, etc.

APTIDES E COMPETNCIAS
TCNICAS
Com computadores, tipos especficos de
equipamento, mquinas, etc.
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Deus ]

INGLS
MUITO BOA
MUITO BOA
MUITO BOA

FRANCS
MUITO BOA
BOA
BOA

Convivncia diria com dezenas de adolescentes de origens culturais diversas orientando-os

em currculos diversos (cientfico-humansticos, profissionais e tecnolgicos) orientando
actividades lectivas e projectos de escola, na sua maioria em contexto de cincia. Convivio
profissional com professores e formadores e coordenao de equipas de professores e de
formadoras em projectos de escola e participao nas decises de organizao. Bom
relacionamento com alunos e com formandos, com professores e formadores, com os
elementos da Direco, bem como com o pessoal administrativo e operacional. Coordenao
de grupos de elementos representantes dos vrios sectores da comunidade escolar
(professores, pessoal no docente, alunos, pais, autarquia) com impacto na gesto da escola (
Assembleia de Escola, Conselho Geral Transitrio, Equipa de Auto-avaliao da Escola).
Coordenao de professores e alunos em projectos de escola e de formao com e sem
financiamento (Nnio sculo XXI, Cincia Viva, Instituto de Inovao Educacional, FSE,
Prodep) e preparao das respectivas candidaturas a financiamento. Organizao de
conferncias, apresentaes, exposies, reunies em diversos ambientes escolares ou
profissionais, para pequenos e grandes grupos (at aprox. 250 pessoas)

Utilizao do computador permanentemente na actividade profissional (Word, Excel, ppt,

comunicao, pesquisa); utilizao frequente de computador e projector vdeo/data, em
actividade lectiva, em apresentaes em congressos; actividade prtica laboratorial de fsica e
qumica com frequncia.
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CARTA(S) DE CONDUO

Carta de Ligeiros desde 1970

INFORMAO ADICIONAL

Trabalhos Publicados
Mapas de Conceitos e aprendizagem dos alunos (2002). Revista Inovao, Vol.15, n
1-2-3, IIE. Em co-autoria com Maria M. Pereira e M. Odete Sanso.
O relatrio como meio de avaliao formativa no 3 ciclo do ensino bsico (1994).
Revista Portuguesa de Educao, 7 (1 e 2), 165-176, Universidade do Minho. Em coautoria com Mariana P. Pereira.
Que Qumica para o 1 Ciclo? (1991). Boletim da SPQ, 46, srie II. Em co-autoria
com M. Mercs Sousa Ramos.
Da oportunidade de ensinar Fsica na Escola Primria. A aprendizagem de processos
cientficos por alunos do 2 ano de escolaridade um exemplo (1990). O Professor, 6,
srie 3, Junho. Em co-autoria com M. Mercs Sousa Ramos.
Guia de Aprendizagem das Unidades 7 a 13 do programa de Cincias do Ambiente do
Curso Geral Nocturno (3 Ciclo Ensino Recorrente) por Unidades Capitalizveis
(1990). Editorial do Ministrio da Educao. Em co-autoria com C. Bento e P.
Pereira.
Um contributo para a formao de professores: descrio de uma caso em Metodologia
da Qumica (8 Ano) (1989). Boletim da SPQ, n 37, 17-22. Em co-autoria co M.
Mercs Sousa Ramos.
Introduo de processos cientficos na Escola Primria e formao contnua de
professores uma experincia (1989). Actas do Simpsio sobre Formao de
professores de qumica/Cincias Desafios para um mundo em mudana 1998,
Lisboa, SPQ/CTC IUPAC, p.177-184. Em co-autoria com M. Mercs Sousa Ramos.
Guia de Aprendizagem das Unidades 1 a 6 do Programa de Cincias do Ambiente do
Curso Geral Nocturno (3 Ciclo Ensino Recorrente) por Unidades Capitalizveis
(1988,1992). Editorial do Ministrio da educao. Em co-autoria com C. Bento e P.
Pereira.
Programa de Cincias do Ambiente do 3 Ciclo por Unidades capitalizveis Ensino
Recorrente (1988,1991). Editorial do Ministrio da educao. Em co-autoria com C.
Bento e P. Pereira.
Sobre teoria curricular. Fundamentao, desenvolvimento e avaliao do currculo. A
contribuio dos professores (1986). O professor, n 88, Julho, 39-47. Em co-autoria
com C.Bento.
Sobre Novos programas para o curso unificado (1985). Gazeta de Fsica, Revista da
SPF, vol.9. Em co-autoria com F. Fernandes et al..
Fsica 11 Ano (1985). Lisboa: Ed. Nave. Em co-autoria com M.H.Pereira et al..

OUTROS

Pgina 6 Matos Castro, Maria da Luz de

Deus ]

Meno Honrosa no concurso nacional Prmio Rmulo de Carvalho atribudo pela Sociedade
Portuguesa de Fsica, por proposta do Conselho Executivo da Escola Sec. D. Dinis, pela
relevncia da actividade como professora de Fsica do Ensino Secundrio, em Dezembro de
2005

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