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Especializao em

SADE DA

FAMLIA
Tu r m a

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Guia do Participante

Presidenta da Repblica
Dilma Vana Rousseff
Vice-Presidente
Michel Miguel Elias Temer Lulia
Ministro da Sade
Alexandre Padilha
Ministro da Educao
Alosio Mercadante
Secretaria de Gesto do Trabalho e da
Educao em Sade (SGTES)
Secretrio: Mozart Jlio Tabosa Sales
Departamento de Gesto da Educao em
Sade (DEGES)
Diretora: Mnica Sampaio de Carvalho
Secretaria de Estado da Sade de So Paulo
(SES-SP)
Secretrio: Giovanni Guido Cerri
Conselho de Secretrios Municipais de
Sade do Estado de So Paulo (COSEMS/SP)
Presidente: Ademar Artur Chioro dos Reis
Organizao Pan-Americana
(OPAS)
Diretora: Mirta Roses Periago

da

Sade

Rede Universidade Aberta do Sus


(UNA-SUS)
Secretrio Executivo:
Francisco Eduardo de Campos
Sociedade Brasileira de Medicina da Famlia
e Comunidade (SBMFC)
Presidente: Gustavo Diniz Ferreira Gusso
Fundao de Apoio Universidade Federal
de So Paulo (FapUnifesp)
Diretor Presidente: Durval Rosa Borges

Universidade Federal de So Paulo (UNIFESP)


Reitor: Walter Manna Albertoni
Vice-Reitor: Ricardo Luiz Smith
Pr-Reitora de Extenso:
Conceio Vieira da Silva Ohara
Coordenao Geral do Projeto
UNA-SUS (UNIFESP)
Conceio da Silva Vieira Ohara
Eleonora Menicucci de Oliveira
(dezembro/2009 fevereiro/2012)
Coordenao Adjunta/Executiva
Alberto Cebukin
Coordenao Pedaggica
Celso Zilbovicius
Daniel Almeida Gonalves
Las Helena Domingues Ramos
Rita Maria Lino Tarcia
Coordenao de Educao a Distncia
Marlene Sakumoto Aikyama
Monica Parente Ramos
Coordenao de Tecnologia
Daniel Lico dos Anjos Afonso
Produo
Antonio Aleixo da Silva - Design instrucional
Eduardo Eiji Ono - Web design e ilustrao
Felipe Vieira Pacheco - Design instrucional
Marcelo Franco - Diagramao e ilustrao
Silvia Carvalho de Almeida - Reviso ortogrfica
Tiago Paes de Lira - Diagramao
Valria Gomes Bastos - Web design

Edio, Distribuio e Informaes


Universidade Federal de So Paulo - Pr-Reitoria de Extenso
Rua Sena Madureira, 1500 - Vila Mariana - CEP 04021-001 - SP
Fale conosco: 011 3385.4126 (Secretaria)
(atendimento telefnico do suporte das 7h s 10h e de 15h s 18h)
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Todos os direitos de reproduo so reservados Universidade Federal de So Paulo.
permitida a reproduo parcial ou total desta publicao, desde que citada a fonte.

Guia do Participante

Sumrio
Educao a Distncia (EaD) 4
UNA-SUS | UNIFESP 4
O curso de especializao em Sade da Famlia 4
Avaliao e certificao 10
Calendrio 11
Orientao de estudo 12
Ambiente do curso 13
Material didtico para impresso 13

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Unidades de Ambientao

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Educao a distncia (EaD)
A educao a distncia uma modalidade educacional na qual a mediao didtico-pedaggica nos processos de
ensino-aprendizagem ocorre atravs da utilizao de meios e tecnologias de informao e comunicao, com participantes desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos.
Por esse motivo, o participante assume um papel importante na construo de seu prprio conhecimento, alm de
ter autonomia para organizar sua rotina, hbitos de estudo e percursos de aprendizagem.
Atualmente, a educao a distncia se configura como uma possibilidade concreta de democratizao da educao
e de disseminao do conhecimento para todo o territrio nacional. Nos ltimos anos, vem se firmando como um
importante instrumento para auxiliar no crescimento e na melhoria das condies de vida de inmeras comunidades
de um pas de dimenses continentais como o Brasil.

UNA-SUS | UNIFESP
A Universidade Aberta do Sistema nico de Sade (UNA-SUS), criada pelo Ministrio da Sade no dia 18 de
junho de 2008, uma ao desenvolvida pela Secretaria de Gesto do Trabalho e da Educao na Sade (SGTES),
em parceria com a Organizao Pan-Americana de Sade (OPAS-OMS), que visa criar condies para o funcionamento de uma rede nacional para educao permanente em sade, envolvendo instituies acadmicas, servios
de sade e a gesto do SUS.
A principal meta da UNA-SUS oferecer especializao para 57.160 profissionais das Equipes de Sade da Famlia
e apoiar o Programa Nacional de Capacitao Gerencial, que qualificar 110 mil gestores de sade.
Para atingir esses objetivos, o Ministrio da Sade vem firmando parcerias com universidades pblicas para a oferta
de cursos para profissionais da Estratgia Sade da Famlia (ESF).
A Universidade Federal de So Paulo (UNIFESP) estabeleceu uma parceria com a UNA-SUS para a oferta de Cursos de
Ps-Graduao Lato Sensu de Especializao em Sade da Famlia para 4.000 profissionais da sade de nvel superior
integrantes das equipes da ESF. A primeira oferta do curso iniciou-se em novembro de 2010, com 1.000 participantes.
No ano seguinte foram oferecidas cerca de 1.500 vagas.

O curso de especializao em Sade da Famlia

Apresentao
A Secretaria de Gesto do Trabalho e da Educao na Sade (SGTES), do Ministrio da Sade, em parceria com a Universidade Federal de So Paulo (UNIFESP), promovem a terceira edio do curso de Especializao em Sade da Famlia.
O curso ministrado na modalidade de Educao a Distncia (EaD) e, nesta edio, conta com a participao de
1.500 profissionais das unidades da Estratgia de Sade da Famlia do estado de So Paulo.

Destaque
Este curso tem como principal objetivo formar os profissionais vinculados Estratgia Sade da
Famlia em uma prtica em sade integrativa e voltada Ateno Primria Sade, de tal modo que
os especialize nos preceitos da Sade da Famlia.
A maior parte do processo de aprendizagem interativa. Voc ter acesso a vrios recursos didticos
por meio da internet: textos, fruns de discusso e interao com tutores especialistas em Sade
da Famlia ou Sade Coletiva, para discusses sobre as questes relativas s situaes dirias dos
profissionais. A aprendizagem complementada nos encontros presenciais.

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Pblico-alvo
O curso voltado a profissionais com graduao concluda em Enfermagem, Medicina ou Odontologia que sejam
integrantes da Estratgia Sade da Famlia do estado de So Paulo.
Durao e carga horria
O curso tem a durao de 12 meses e carga horria total de 488 horas, sendo 440 horas para atividades realizadas a
distncia e 48 horas para atividades presenciais.
Equipe
Coordenao Geral
Conceio Vieira da Silva Ohara (a partir de 03/2012)
Eleonora Menicucci de Oliveira (perodo de 12/2009 a 02/2012)
Coordenao Adjunta/Executiva
Alberto Cebukin
Coordenao Pedaggica
Celso Zilbovicius
Daniel Almeida Gonalves
Las Helena Domingues Ramos
Rita Maria Lino Tarcia
Coordenao de Educao a Distncia
Monica Parente Ramos
Marlene Sakumoto Akiyama
Coordenao de Tecnologia
Daniel Lico dos Anjos Afonso
Coordenao da rea de Enfermagem
Sonia Maria Oliveira de Barros
Coordenao da rea de Medicina
Abes Mahmed Amed
Ramiro Anthero de Azevedo
Coordenao da rea de Odontologia
Giuliano Saraceni Issa Cossolin
Ricardo de Nardi Fonoff
Denise Caluta Abranches (suplente)
Ricardo Scarparo Navarro (suplente)
Coordenao da Subrea de Especialidades Cirrgicas
Fabio Xerfan Nahas
Coordenao da Subrea de Especialidades Clnicas
Gilmar Fernandes do Prado
Coordenao da Subrea de Ginecologia
Julisa Chamorro Lascasas Ribalta
Coordenao da Subrea de Medicina Preventiva
Luiz Roberto Ramos

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Coordenao da Subrea de Obstetrcia


Abes Mahmed Amed
Coordenao da Subrea do Programa Sade da Famlia
Ramiro Anthero de Azevedo
Coordenao da Subrea de Pediatria
Ana Lucia Goulart
Coordenao da Subrea de Psiquiatria
Marcelo Feij de Mello
Coordenao de Tutoria
Carolina Ozawa
Cecilia Maria Carvalho Soares Oliveira
Francisco Moreno de Carvalho
Karina Martins Molinari Morandin
Marco Antonio Manfredini
Tutoria
Adriana Germano Marega Machado
Anay Gomes Ferrer
Antonio Carlos Frias
Ariete Ramirez
Camila Faria Dias
Carla Roberta Ferraz Rodrigues
Cesar Augusto Inoue
Claudia Cristiane Vivot
Cristina Alves de Oliveira
Daniela Eda Silva
Dbora Cristina Modesto Barbosa
Diana Carla Romano
Douglas Francisco Kovaleski
Erico Marcos de Vasconcelos
Gleidjane Maciel Della Cruz
Isabel Cristina dos Santos Oliveira
Jocelene Batista Pereira
Julie Silvia Martins
Lagerson Mauad Freitas
Lvia Keismanas de Avila
Lucia Helena Ferreira Viana
Luciane Cristine Ribeiro Rodrigues
Marcos Antonio Campoy
Marcus Vinicius Diniz Grigoletto
Maria Claudia Vilela
Maria Paula Soares Pozati
Maristela Vilas Boas Fratucci
Nlida Dias
Priscila Mina Galati
Raquel Xavier de Souza Saito
Rosemeire Ibanez Challouts
Rosiane de Araujo Ferreira
Rossana Flavia Rodrigues Silverio dos Santos
Rubens Araujo de Carvalho
Sandro Schreiber de Oliveira
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Unidades de Ambientao

Silvio Carlos Coelho de Abreu


Vanessa Baliego de Andrade Barbosa
Vera Lucia Dorigo Guimares
Vladen Vieira
Zeliete Linhares Leite Zambon
Administrao
Gilson Barbosa Fernandes
Jussilaine Rodrigues Santos
Marjorie Nistic Tofetti
Paula Fernandes Turini
Desenho Instrucional e Produo Multimdia
Antonio Aleixo da Silva
Eduardo Eiji Ono
Felipe Vieira Pacheco
Marcelo da Silva Franco
Tiago Paes de Lira
Valria Gomes Bastos
Tecnologia
Andr Alberto do Prado
Luiz Guilherme Roncati
Manoel da Conceio Ramos
Marlene Sakumoto Akiyama
Nilton Gomes Furtado
Rodrigo Santin
Rogrio Alves Loureno
Rudiney Mouro Trindade
Contedos de ensino e estrutura do curso
O curso est organizado por unidades de contedo e unidades de casos complexos, intercaladas entre si de modo a
propiciar a relao e a reflexo entre o tema e a prtica do profissional.
As unidades foram reunidas em disciplinas, conforme quadro abaixo, de acordo com os temas abordados, permitindo o registro de notas por blocos temticos para a composio do histrico escolar.
Disciplina

Unidades

Temas poltico gestores

1, 2, 4, 5, 6, 9, 20, 21

Temas psicossociais,de violncia e biotica

11, 13, 17, 23, 24, 26, 28 e 30

Casos complexos

3, 7, 8, 10, 12, 14, 16, 19, 22, 25, 27, 29, 31 e 32

Metodologia cientfica

15 e 18

Unidades de contedo
Composto por 16 unidades organizadas nos seguintes temas:
Processo sade-doena
Reorganizao dos sistemas de sade
Polticas pblicas de sade
Participao social
A Estratgia Sade da Famlia na Ateno Bsica do SUS
Educao em sade
Famlias em situao de vulnerabilidade ou risco psicossocial
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Unidades de Ambientao

Vnculo, acolhimento e abordagem psicossocial: a prtica da integralidade


Habilidades de comunicao: abordagem centrada na pessoa
Gesto da prtica clnica
Prticas de sade bucal
Prtica clnica na Estratgia Sade da Famlia: organizao e registro
Prtica clnica do enfermeiro
Vigilncia em sade
Sistemas de informao
Gesto de servios de sade
Biotica
Violncia na prtica diria em Sade da Famlia
Aspectos legais da violncia sexual e domstica
Cada unidade de contedo foi planejada para 10 horas de estudo dos participantes no perodo de uma semana e
possui a seguinte estrutura:
Objetivos educacionais
Referencial terico
Fruns de discusso
Atividades
Material complementar estudo opcional
Unidades de casos complexos
Conjunto de 14 unidades para a apresentao de casos complexos que, alm da demanda clnica, trazem a problemtica relacionada s seguintes questes especficas da rotina de trabalho dos profissionais da Estratgia Sade da Famlia:
Questes psicossociais, como: violncia, baixa adeso, baixo poder aquisitivo, falta de instruo dos pacientes;
Princpios da Ateno Primria Sade relacionados realidade do caso;
Abordagem multiprofissional e interdisciplinar (como o trabalho em equipe, por exemplo);
Abordagem familiar e comunitria, como educao e vigilncia em sade;
Tecnologias em atendimento integral (como abordagem centrada na pessoa e instrumentos de abordagem
em sade mental).
Cada caso complexo envolve o conhecimento de vrias especialidades, trabalhando com reas de concentrao
especficas (sade da mulher, do adulto, da criana, do idoso, mental, coletiva), relacionadas principal queixa/
demanda do paciente. Os casos preveem a dedicao de 20 horas do participante, aproximadamente 10 horas por
semana, com realizao de atividades e discusso de temas propostos em frum. Os casos complexos so compostos
pelos seguintes elementos:
Descrio do caso
Temas
Contextualizao
Fundamentao terica
Frum de discusso
Material complementar estudo opcional
Unidades de Metodologia Cientfica
Trata-se de duas unidades, com 10 horas cada, para a apresentao da relevncia da pesquisa cientfica para a formao
profissional da equipe de sade e metodologia de elaborao do TCC no curso (Metodologia Cientfica; Aquisio de
Informao Cientfica na rea da Sade; Critrios para Leitura Cientfica). Com a realizao dessas unidades, ser
iniciado o processo de orientao para elaborao do TCC. As unidades so compostas por:
Referencial terico
Frum para esclarecer dvidas
Atividade para envio
Material complementar estudo opcional
Ambiente Virtual de Aprendizagem
Em um curso a distncia, no h aquela velha e conhecida sala de aula, com carteiras, lousa, giz, apagador... Os participantes no esto sentados lado a lado, e em geral no se conhecem pessoalmente.Tambm no preciso que estejam
todos no mesmo ritmo de trabalho, ou realizando uma tarefa ao mesmo tempo. Ento, como possvel estudar?
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Nossa sala de aula on-line aqui chamada de Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), e o ambiente onde
estamos se chama Moodle.

Saiba mais...
O Moodle um sistema de gerenciamento da aprendizagem (LMS Learning Management System)
que oferece atividades (exigem ao do participante, como responder, discutir, etc) ou recursos
(materiais para consulta e estudo) organizados a partir do plano de ensino do curso.
Mais informaes: www.moodle.org

O curso utiliza o ambiente Moodle e pode ser acessado por meio de um endereo na internet controlado por senha. Dessa forma, apenas as pessoas cadastradas, ou seja, os participantes, tutores e as equipes tcnica e pedaggica
podem visualizar as atividades de aprendizagem.
Tutoria
O tutor, junto com voc, pea-chave no processo de aprendizagem durante todo o curso. Ele mediar todos os processos de comunicao e aprendizagem, participando com voc nos fruns de cada unidade, no frum de interao
do grupo e por meio de mensagens individuais em situaes especficas. Os tutores tambm conduziro as atividades
nos encontros presenciais do curso.
Seu tutor um profissional graduado em Enfermagem, Medicina ou Odontologia, com ps-graduao em Sade
da Famlia, Sade Coletiva ou Sade Pblica. Alm disso, tem experincia em assistncia e educao em sade.
Cada tutor responsvel, em mdia, por um grupo multiprofissional de 40 participantes (enfermeiros, mdicos
e odontlogos).
Encontros presenciais
Ao longo do curso sero realizados seis encontros presenciais obrigatrios, com o objetivo de dar sequncia e garantir o aprofundamento conceitual e prtico dos contedos desenvolvidos a distncia, alm da realizao de avaliao e
orientao a elaborao e apresentao do Trabalho de Concluso de Curso (TCC).
Os encontros presenciais ocorrero aos sbados nos municpios de Marlia, So Jos do Rio Preto e So Paulo
(distribuio realizada de acordo com a origem de cada participante alteraes no so possveis), em locais a serem
informados previamente no ambiente do curso. O ltimo encontro presencial ser realizado em dois dias: sbado
(apresentao de TCC) e domingo (avaliao presencial).
Acompanhe com ateno o calendrio do curso.
Trabalho de Concluso de Curso
O Trabalho de Concluso de Curso (TCC) dever ser elaborado ao longo do curso e apresentado presencialmente no ltimo encontro presencial.
Os participantes sero orientados na preparao do TCC nas unidades de Metodologia Cientfica. A orientao de cada
participante na elaborao de seu TCC ser realizada por um professor orientador designado pela coordenao do curso.
A elaborao do TCC e sua apresentao presencial so obrigatrias para a aprovao dos participantes do curso.
Cabe ressaltar que para alcanar aprovao no TCC necessrio participar de todo o processo de orientao e
contemplar os critrios de avaliao descritos a seguir:
Trabalho escrito
Relevncia do tema do TCC para a ESF
Resumo
Objetivos
Metodologia reviso da literatura
Resultados
Discusso e concluso
Referncias
Processo de desenvolvimento do TCC*
* A elaborao do TCC dever ser acompanhada pelo orientador em todas as etapas de desenvolvimento do trabalho.
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Apresentao oral
Forma do pster
Respeito ao tempo
Clareza
Segurana
Resposta da pergunta

Avaliao e certificao
O processo avaliativo realizado ao longo de todo o curso, de modo a acompanhar o desempenho do participante nas
diferentes situaes de aprendizagem.
Em cada uma das 16 unidades de contedo do curso, os participantes respondero a questes para autoavaliao de
aprendizagem. Cada questionrio poder ser respondido por at trs vezes. Embora a essas atividades sejam atribudas
notas, estas no sero consideradas para a composio da nota final do participante no curso.
A nota final de cada disciplina ser composta conforme descrito no quadro a seguir:
Disciplina

Nota final

Temas poltico gestores

Mdia ponderada das notas de:


- AO: Avaliao Objetiva I com autocorreo no Ambiente Virtual de Aprendizagem (peso 5)
- AF: Avaliao do Frum da unidade 21 (peso 3)
- AO: Avaliao Objetiva II com autocorreo no Ambiente Virtual de Aprendizagem (peso 2)

Temas psicossociais,de violncia e


biotica

Mdia ponderada das notas de:


- AO: Avaliao Objetiva I com autocorreo no Ambiente Virtual de Aprendizagem (peso 2)
- AF: Avaliao de Frum da unidade 28 (peso 3)
- AO: Avaliao Objetiva II com autocorreo no Ambiente Virtual de Aprendizagem (peso 5)

Casos complexos

Mdia ponderada das notas de:


- AP: Avaliao Presencial (peso 6)
- AF: Avaliao dos Fruns da unidades 08 e 25 (peso 4)

Metodologia cientfica

A nota da disciplina ser igual nota final obtida no TCC:


- Tarefa da unidade 15 (peso 1)
- Tarefa da unidade 18 (peso 1)
- Processo de orientao e elaborao do TCC (peso 5)
- Apresentao presencial da verso final do TCC (peso 3)

* As avaliaes objetivas ocorrem nos perodos indicados no calendrio do curso. So atividades com limite de tempo para realizao e, ao contrrio dos questionrios autoavaliativos de cada unidade, oferecem apenas uma oportunidade de resposta.

O prazo para recursos (solicitao de reviso de nota e demais esclarecimentos) de 48 horas aps a divulgao
dos resultados.
Ressaltamos que, de acordo com o Regimento Interno dos Cursos de Ps-Graduao Lato Sensu, apenas ser
aprovado no curso o participante que atender aos requisitos transcritos abaixo:
Captulo XI - da avaliao e aprovao
Art. 38 - Considera-se aprovado no curso o aluno que obtiver:
I. No mnimo, mdia 7,0 (sete) nas notas de cada uma das disciplinas e atividades prticas do curso;
II. Frequncia mnima de 75% em cada uma das disciplinas e atividades prticas; *
III. Ter apresentado o Trabalho de Concluso de Curso (TCC) ou Monografia aprovado (a) com nota
igual ou superior a 7,0 (sete).
http://www.proex.unifesp.br/especializacao/pdfs/regimento_interno_lato_sensu.pdf
* Neste curso as atividades prticas so os encontros presenciais.

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Em cumprimento ao pargrafo nico do artigo sexto da Resoluo n 1 de 08 de junho de 2007 (transcrito no


quadro abaixo), da Cmara de Educao Superior do Ministrio da Educao, que estabelece normas para o funcionamento de cursos de ps-graduao lato sensu em nvel de especializao, provas presenciais e defesa presencial de
monografia so atividades obrigatrias em cursos de especializao a distncia.
Art. 6 Os cursos de ps-graduao lato sensu a distncia somente podero ser oferecidos por instituies credenciadas
pela Unio, conforme o disposto no 1 do art. 80 da Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
Pargrafo nico. Os cursos de ps-graduao lato sensu oferecidos a distncia devero incluir, necessariamente, provas
presenciais e defesa presencial individual de monografia ou trabalho de concluso de curso.
( http://www.proex.unifesp.br/especializacao/docs/coespa/resolucao_latosensu_no_01_2007.pdf )

Certificao
O participante que cumprir satisfatoriamente todas as exigncias do curso, elaborar o TCC individual com apresentao presencial e tiver frequncia mnima de 75% nos encontros presenciais receber certificado de Ps-Graduao
Lato Sensu, em nvel de Especializao, em Especializao em Sade da Famlia, expedido pela Universidade Federal
de So Paulo (UNIFESP) e credenciado pelo MEC (Credenciamento para a oferta de cursos superiores a distncia
Portaria n 804/06 de 27/03/2006 publicada em 28/03/2006).
Desligamento
Caso no seja possvel dar continuidade ao curso, o participante dever enviar por Sedex com AR, o requerimento
disponvel na rea comum > Secretaria online > Requerimento, justificando os motivos do desligamento.
Endereo para envio:
PROEX/UNIFESP - A/C UNA-SUS
Rua Sena Madureira, 1500 2 Andar Vila Mariana So Paulo/SP CEP: 04021-001.
No sero aceitos documentos via email; somente via correio ou pessoalmente.
Informamos que uma vez matriculado no curso, no poder matricular-se novamente.
Pendncia em atividades avaliativas, frequncia nos encontros presenciais e falta de participao
no Ambiente Virtual de Aprendizagem
O aluno que no realizar as atividades avaliativas, e/ou faltar nos encontros presenciais, e/ou no participar semanalmente das atividades propostas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, ser convocado pelo Portal da UNA-SUS:
www.unasus.unifesp.br (no ser utilizado nenhum outro meio de comunicao) a apresentar justificativas em requerimento especfico e os documentos comprobatrios.
O requerimento especfico e documentos comprobatrios referentes justificativa do aluno devero ser encaminhados, somente quando solicitados pela coordenao do curso, para a Secretaria da UNA-SUS/UNIFESP, por Sedex
ou pessoalmente. O aluno no dever entregar nenhum documento ao tutor do seu grupo.
No caso da apresentao de documentos comprobatrios sero analisados somente os originais ou cpias autenticadas. As justificativas sero analisadas pela coordenao do curso, podendo ser deferidas ou no.
No caso da justificativa ser apresentada fora do prazo ou se o pedido for indeferido, o aluno poder ser desligado
do curso.

Calendrio
Acesse http://www.unasus.unifesp.br/biblioteca_virtual/esf/3/calendario_esf3.pdf para sempre ter
a verso mais atualizada do calendrio do nosso curso.

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Orientao de estudo

Perfil do participante
De modo geral, os profissionais que buscam a educao a distncia so muito ocupados e dispem de poucas horas semanais para o estudo. So autodirigidos e preferem dedicar-se aquisio de conhecimentos e habilidades que estejam
diretamente relacionados sua prtica profissional.
Em cursos a distncia, valorizam-se a autonomia e a flexibilidade de horrios para o estudo, assim como as possibilidades de interao com colegas e tutores, na perspectiva da aprendizagem colaborativa.
Administrao do tempo
Um dos maiores problemas relatados por alunos e a principal causa de evaso nos cursos a falta de tempo.
Um curso a distncia baseado na leitura de textos, estudos de casos, resoluo de problemas, exerccios, leituras
complementares e muita interao em frum. Ou seja, voc ter que organizar o seu tempo para ler mensagens e,
eventualmente, responder a algumas delas, alm de contribuir com as discusses sobre o tema.
Cuidado! Isso toma mais tempo do que se imagina!
Quanto tempo voc gasta para participar dos fruns?
Quanto tempo voc gasta para participar dos fruns?
Atividades

Tempo

Conectar-se Internet (ligar o micro, abrir o navegador,


acessar o curso, entrar nos fruns da semana)

5 min.

Ler 10 mensagens

20 min.

Escrever e enviar 3 mensagens

15 a 20 min.

TOTAL

40 a 45 min.

Como vimos anteriormente, o curso foi planejado de modo que seja possvel realizar todas as atividades propostas
para uma semana de estudo em um perodo de 10 horas. Porm, se voc tiver mais tempo disponvel para estudo e se
interessar pelo tema da semana, pode aproveitar o material complementar, que no obrigatrio, mas fornece informaes adicionais para que voc tenha a oportunidade de aprimorar o conhecimento que est construindo.
Dicas de rotina de estudo
Garanta o acesso ao ambiente do curso, no mnimo, trs vezes por semana. Sem isso, ser difcil acompanhar as discusses! O ideal acessar todos os dias.
Reserve ao menos 10 horas semanais para estudar, interagir com seu tutor e colegas e cumprir as atividades da unidade.
Se voc no tem acesso constante internet:
Imprima o material necessrio para estudar mais tarde;
Redija as mensagens em um editor de textos, para depois colar no ambiente virtual do curso;
Aproveite o tempo que estiver on-line para as atividades de interao, como o frum, e para ler as mensagens
recebidas;
Em caso de ausncia prolongada, como uma viagem, informe a seu tutor antecipadamente e esteja ciente do
regulamento do curso quanto a faltas e pendncias;
Veja as datas de compromissos (como encontros presenciais e avaliaes). Anote essas datas em sua agenda e
reserve um tempo para preparar o que for necessrio.
Se quiser fazer algum comentrio nos fruns ou enviar uma mensagem a seu tutor, faa-o no momento em que a
ideia surge no aguarde por um momento mais apropriado, pois isso pode no acontecer. No entanto, se tiver uma
dvida sobre os contedos, faa uma breve pesquisa nos materiais do curso ou mesmo na internet antes de escrever,
para que sua questo possa ser mais bem elaborada.
Leia e responda s mensagens do seu curso todos os dias. Isso evita o acmulo e permite que voc acompanhe as
discusses propostas no frum.

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Comunicao
Em cursos a distncia, to importante quanto o material (textos, vdeos, imagens etc.) disponvel para estudo a
interao com os tutores e demais colegas. Essa interao geralmente ocorre pela troca de mensagens ou por meio
das discusses em fruns.
Para que as mensagens realmente possam contribuir para o aprendizado, necessrio seguir algumas regras:
Ser objetivo: mensagens muito longas correm o risco de no serem lidas;
Manter o tom de respeito e ser politicamente correto: procurar no usar grias ou palavras que denotem qualquer forma de discriminao cultural, racial ou religiosa;
No escrever em letras maisculas: quando elas so usadas em mensagens, significa que o remetente est gritando;
Evitar enviar mensagens desnecessrias. Por exemplo, mensagens contendo comentrios tais como Concordo com
voc ou Obrigado pela ajuda no devem ser postadas no frum, e sim enviadas por meio de mensagem particular;
No utilizar formatao: pode parecer difcil, mas a nica garantia que temos de que a sua mensagem ir chegar
ntegra e legvel a todos;
Responder s mensagens dirigidas a voc.
O uso de emoticons em mensagens eletrnicas muito frequente. Eles ajudam a expressar as emoes em textos
escritos. Os mais usados so:
:-) alegria, bom humor
:-( tristeza, desapontamento
:-@ braveza
[ ]s abraos
Um ltimo e importante lembrete:
Apenas as mensagens de interesse geral, que contribuam com o debate, devem ser enviadas aos
fruns.
Possveis dificuldades
Muitas dificuldades tcnicas ou pedaggicas podem surgir durante o percurso. As mais frequentes so:
No cumprimento de prazos de entrega de atividades;
No saber exatamente o que precisa ser feito;
Dvidas sobre os contedos;
Falta de domnio das ferramentas do ambiente;
Arquivos que no abrem;
Conexo lenta internet, entre tantas outras.
Nesses casos, seu tutor a pessoa que poder mais prontamente auxili-lo.

Ambiente do curso
O acesso ao ambiente do curso realizado por meio do Portal UNA-SUS UNIFESP (http://www.unasus.unifesp.br/),
um espao pblico que pode ser visualizado por todos os usurios da internet.
Este portal apresenta informaes gerais sobre o curso, biblioteca virtual com todo o material de estudo do curso,
alm de orientaes para contato com a equipe responsvel pelo suporte tcnico e a secretaria do curso.

Material didtico para impresso


Ler longos textos na tela do computador, celular ou tablet pode tornar-se cansativo. A impresso dos contedos em
formato PDF uma boa alternativa para esses casos, e ainda permite que mais de uma pgina seja impressa em uma
mesma folha economizando papel e tinta/tonner de impressora. Veja como simples:
1. Depois de abrir o contedo desejado na verso PDF, clique no boto Imprimir.

_Fig. 1
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Unidades de Ambientao

2. A seguir, na janela Imprimir, v ao menu Dimensionamento de pgina e escolha a opo Vrias pginas
por folha.

_Fig. 2

3. Feito isso, surgir o menu Pginas por folha, logo abaixo. Escolha a quantidade de pginas impressas por folha.
Para no prejudicar a leitura, recomendamos que sejam impressas duas pginas por folha.
4. A seguir, clique em OK. Pronto! Basta repetir esses quatro passos sempre que quiser imprimir um contedo
economizando papel.

_Fig. 3

UNIFESP

UNASUS

www.unasus.unifesp.br