A ESCOLA QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE

EXISTIR
Estava no Frum Psicopedaggico em So Paulo e passeando pela feira de livros
ali existente, me deparei com um livro do Rubem Alves e com um ttulo sugestivo "A
ESCOLA QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR".
Nem preciso dizer que me apaixonei de imediato, porque como ele, sou uma apaixonada
pela arte de ensinar ou melhor pela arte de transformar o saber em prazer.
Tentei ainda persuadir algumas colegas a adquirir o livro e o mostrava com o
prazer que o ttulo me envolvia.
Trouxe para casa e sem tempo de l-lo, ainda falei para algumas pessoas ao meu
redor sobre ele. No sabia ainda o que me esperava, estava ansiosa em sabore-lo, mas
com vontade de deix-lo para um dia especial, como estivesse o guardando para um
momento s meu.
E a, num dia de sol brilhante, claro e com um ventinho que insistia em refrescar
a minha pele, tive a brilhante idia de levar minha filha, uma amiguinha e dois
sobrinhos ao Jardim So Benedito - aqui em minha cidade esse Jardim como um
parque, um campo , onde as crianas brincam, correm, se sujam e voltam felizes para
casa- sentei sob uma rvore e com aquela tranqilidade que achava que merecia
comecei a saborear o livro.
Fui ficando emocionada a cada pgina que lia e quase cheguei a lgrimas,
porque o que descreve como a escola dos seus sonhos, tambm povoa os meus.
Sou proprietria de uma escola, e sempre falei que essa escola foi fundada por
causa de sonhos... sonhos ligados ao prazer, ao ldico, `a msica, dana, poesia
enfim, sonho no por sonhar , mas por estar consciente que precisava deixar minha
marcar nesse mundo.
Hoje , a minha escola completa 30 anos e quando revejo o nosso caminhar,
percebo que o nosso sonho a cada dia se concretiza, cada dia melhora, sem fugir tanto
do objetivo inicial.
Conto com pessoas maravilhosas, que pensam em educao como movimento,
como construo , como descoberta. Queremos alunos integrados no momento do saber,
saboreando, se emocionando , pesquisando e quando o professor Ademar dos Santos em
seu prefcio fala da riqueza da Escola da Ponte e nos ensina que: "- educar na cidadania
no o mesmo que educar para a cidadania."(p.16), vejo que nosso compromisso no
acaba no sonho e sim comea no exerccio e atitudes de verdadeiros cidados. um
exercer constante de cidadania, um viver em comunho com o simples e com o real,
sem que o professor exija de seus alunos atitudes e no as pratique no dia a dia, que seja
justo em todas as situaes, e que consiga ao errar, rever o erro. Que o nosso professor
no se sobreponha ao aluno e aprenda com ele, ou melhor, desaprenda para construir um
saber significativo.
Quando o autor se refere Escola da Ponte, onde as crianas estabelecem regras
de convivncia, ajudam uns aos outros, ... formando uma rede de relaes de ajuda
(p.44), decidem o que estudar e como avaliar, so responsveis e disciplinados, penso
logo na Alicia Fernandes que fala: "A riqueza do aprender so os vestgios de prazer que
se fica".
Mas ao mesmo tempo que sonhamos, nos esbarramos em currculos , em
matrias sem significados. Esbarramos tambm em escolas sem o deslumbramento, um
ensino autnomo, sem estar enraizado na vida. Onde muitos professores esperam as
provas para comprovar o que seu aluno est sabendo. Essa escola no est ligada ao ato
de transformar o saber e contextualiz-lo.

No acredito em escola por obrigao. Acredito em escola sem sofrimento, com

... conhecimento crescendo a partir das experincias vividas pelas crianas"(p.49),
escola como famlia , onde todos se conhecem e interagem , colaboram, brigam e se
amam ao mesmo tempo. Escola que consegue ver o resultado de seu trabalho, com
crianas felizes.
Por isso, digo de corao, nossos filhos merecem uma escola que oportunize
exerccios constante de cidadania, que no se preocupem com contedos e sim com
vivncias, que aproveitem a sensibilidade dos alunos para envolv-los no ato de
aprender.
Penso sempre nessa escola. Uma escola viva, que leve nossos filhos a questionar,
a votar consciente, a ser bons polticos, a querer sempre o engrandecimento da nao
sem para isso precisar usufruir do que no os pertence . Penso que essas crianas
podero ensinar o mundo a ser melhor e mais honesto. Para isso precisamos no desistir
e levar a frente os nossos sonhos.
Continuarei admirando esse grande mestre, e tentarei colocar no corao de cada
criana que faz parte de nossa famlia uma semente de grandiosidade, e acima de tudo
de Amor.
E assim, ao ler sobre a "ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI, SEM
IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR" fiquei certa que o meu sonho no utpico e
sim possvel de se realizar, basta ter determinao.
E termino com as palavras do mestre:
"Mas sonhar coisa que no se ensina. Brota das profundezas do corpo, como a gua
brota das profundezas da terra. Como mestre s posso ento lhe dizer uma coisa:
"Conte-me os seus sonhos, para que sonhemos juntos!"

Rita de Cssia Rocha Soares Chardelli (ritachardelli@gmail.com) - Pedagoga, Licenciada em

Educao Artstica, Bacharel em Comunicao Social e Ps-Graduada em Psicopedagogia, Educao
Infantil, Mestre em Ensino da Cincia da Sade e do Ambiente, Diretora da Escola Joo e Maria Campos dos Goytacazes RJ