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MBA

Quando vale a pena fazer um MBA

Escrito por:

Maria Christina Carvalho

quarta-feira, 10 dezembro, 2014 - 10:33

Os cursos de MBA e de especializao executiva costumam ser vendidos como passaporte

para alavancar rapidamente carreiras e salrios. Chega-se a apontar casos de executivos que,
ao longo do curso, que pode durar de um ano e meio a dois anos, mudaram de emprego at
trs vezes, sempre com remunerao crescente. A realidade no bem assim. A maioria das
pessoas leva algum tempo para pr em prtica o que aprendeu e convencer seus superiores e
o mercado de que merecem um salrio maior.

verdade que as empresas valorizam os profissionais que possuem uma especializao,

MBA, mestrado ou doutorado no currculo. A diferena de remunerao entre o profissional
que tem curso superior completo e aquele que conta com maior bagagem na formao
mais significativa nos cargos mais baixos da hierarquia funcional.
Pesquisa feita pela empresa de recrutamento Catho constatou que o profissional snior
que tem uma especializao ganha 20,6% a mais do que aquele que tem o curso superior

completo; com um MBA, o salrio um tero maior; e com um mestrado ou doutorado,

chega perto do dobro. No caso de um coordenador, a especializao e o MBA garantem
salrios de 31% a 36% maiores; e o mestrado e doutorado, 86% maior.
Entre os gerentes, h um ntido benefcio no MBA, que rende um salrio 34,5% superior ao
de quem tem apenas o curso superior, enquanto a especializao, mais comum nessa
faixa, aumenta a remunerao em 12%; com mestrado ou doutorado, o profissional pode
ganhar at 60% mais. Na faixa de diretor, as diferenas so bem menores. Um diretor com
especializao ganha 13% a mais do que aquele com curso superior completo; com MBA,
16% a mais; e com mestrado ou doutorado, 25% a mais.
Especialistas do setor divergem a respeito do tempo que o MBA leva para ter impacto no
salrio do executivo que faz o curso. Leandro Morilhas, diretor da Fundao Instituto de
Administrao (FIA), que foi fundada nos anos 1980 como um departamento da Faculdade
de Administrao da Universidade de So Paulo (USP) e oferece uma quinzena de cursos
de MBA, afirma que h alunos que chegam a mudar de emprego duas ou trs vezes
durante o curso, logicamente com melhorias salariais.
Paula Matos Marques Simes, gerente de coordenao de programas de MBA da
Fundao Dom Cabral (FDC), que realiza cursos de especializao e de MBA, j verificou
que o salrio dos alunos de MBA pode subir de 20% a 30% durante o curso. Para ela,
aumento salarial consequncia esperada do conhecimento adquirido. J o presidente da
escola de negcios Saint Paul, fundada em 2012, Jos Cludio Securato, concorda com a
perspectiva de um aumento salarial de 20% a 30% para quem faz um MBA, mas previne
que o executivo precisa de pelo menos um ano e meio para mostrar o que aprendeu e
aplicar os novos conhecimentos e, eventualmente, conseguir uma promoo.
Fazer o MBA no , porm, garantia lquida e certa de aumento de salrio, mostra
pesquisa feita junto a alunos e ex-alunos do curso, no ano passado, pela Associao
Nacional de MBA (Anamba). Dos ex-alunos de MBA que participaram de pesquisa, 44%,
ou menos da metade, afirmaram que os conhecimentos obtidos no MBA contriburam para
o aumento do salrio recebido.
A pesquisa registra, de toda forma, que os ex-alunos esto em posio superior dos
atuais alunos na escala hierrquica. Cerca de 67% dos alunos tm, pelo menos, posio
de coordenador; j entre os ex-alunos, o percentual chega a 75%. Nada menos do que
28% dos ex-alunos dos cursos mais conceituados atingiram o cargo de diretor ou
presidente em suas empresas, percentual que de apenas 13% entre os alunos. J o
cargo de gerente predomina entre os alunos, com 37%, e de 35% entre os ex-alunos.
A consultora da BTA e professora da PUC Minas Betania Tanure afirma que os cursos de
MBA, assim como as especializaes, podem se traduzir em avanos na carreira
profissional, em resultados efetivos no desempenho das funes, desde que se saiba
implementar os conhecimentos adquiridos.
O primeiro passo nesse caminho certamente escolher bem o curso que se vai fazer e
onde fazer. Betania alerta que houve, nos ltimos anos, uma enorme proliferao dos

cursos de MBA que fizeram a sigla perder o significado. Muitos deles so cursos de
especializao que no so MBA, tm objetivos diferentes e servem a pblicos distintos. O
valor do diploma proporcional credibilidade da instituio que o concede e os
empregadores sabem distinguir o peso de cada uma. Considerando que o investimento em
um curso de MBA no pequeno, aconselha muita ateno na escolha da instituio onde
estudar.
O diretor-executivo da Anamba, professor Armando Dal Colletto, diz que o Ministrio da
Educao e Cultura (MEC) regula com rigidez os cursos de graduao e ps-graduao
stricto sensu, mas s recentemente voltou sua ateno aos cursos lato sensu, em que
se encaixam os MBA, e est levantando a situao do setor. Segundo Dal Colletto, h
cerca de 2,5 mil escolas de administrao no pas e todas podem potencialmente oferecer
cursos de educao executiva.
Com o cadastramento, espera-se maior fiscalizao sobre a atividade e a regulamentao
da qualidade desse tipo de curso. Na ausncia de um padro oficial, a Anamba
estabeleceu regras como carga horria, currculo, assuntos abordados, critrios para a
seleo de alunos, proporo entre aulas presenciais e a distncia e importncia da
vivncia prtica do mundo dos negcios. Com base nesses critrios, avaliza cerca de 30
cursos.
Dal Colletto afirma que o MEC ainda no definiu as caractersticas do curso de MBA. Para
ele, o MBA deve desenvolver as habilidades e competncias para a carreira de gesto. Por
isso, o curso tem que oferecer conhecimento das vrias reas dentro das empresas,
fornecer ferramentas, em temas mais tcnicos como marketing, recursos humanos e
estratgia. Alm disso, precisa focar os mais abrangentes, relacionados com a sociedade,
ambiente econmico local e global, governana, responsabilidade social, papel das
empresas e sustentabilidade. H um terceiro grupo de temas ligados a atributos de
liderana como comunicao, relaes humanas, gesto de pessoas e equipes, motivao
por meio de exerccios, jogos e simulaes.

O diretor da Anamba considera ainda importante a interdependncia de todos esses

temas, dentro da dinmica dos mercados, das mudanas que ocorrem na sociedade e na
tecnologia, que alteram as regras e formas de fazer negcios, sem deixar de lado o
desenvolvimento do pensamento crtico e da capacidade de anlise para a tomada de
decises e conduo dos negcios.
Qualidades desenvolvidas
Levando-se em conta que geralmente predominam entre as qualidades que as grandes
empresas buscam em seus altos executivos atributos intangveis como liderana,
sensibilidade e flexibilidade, torna-se ainda mais importante a escolha do curso por todo o
ambiente que oferece, alm de um currculo impecvel e atualizado. Afinal, essas
qualidades dificilmente so ensinadas, mas podem ser desenvolvidas.
Sondagem feita pela Cambridge University junto a cerca de 600 alunos de MBA registrou
que eles manifestaram maior ateno ao ambiente de aprendizado do que propriamente
ao currculo formal do curso, valorizando os conhecimentos adquiridos fora da sala de aula
e o relacionamento com outros estudantes, por exemplo. Em relao ao currculo,
destacaram os temas menos tcnicos como liderana.
A pesquisa feita pela Anamba mostra um retrato semelhante (ver Motivos para fazer o
curso). A principal justificativa dada pelos executivos para fazer o curso de MBA foi buscar
maior conhecimento de gesto (30%). Em seguida, com 20% das respostas, ficou o

networking, ou seja, o relacionamento com outros profissionais que o curso possibilita. Na

sequncia, vieram dois fatores relacionados a salrio, a expectativa de maior remunerao
(15%) e de mudana de carreira (12%).
A pesquisa feita com os ex-alunos, cujos objetivos eram basicamente os mesmos, indica
que 87% tiveram suas expectativas atingidas em sua maioria ou plenamente; 9%
informaram que apenas uma minoria de objetivos foi atingida; e 4% no alcanaram suas
metas.
A Anamba tambm perguntou aos entrevistados os critrios para a escolha do MBA feito,
admitindo mltiplas respostas. A tradio e a imagem da escola foram os principais
motivos, segundo 15% dos entrevistados, mais importantes do que o programa do curso
(13%). A recomendao ficou com 9%; o perfil do corpo docente e a existncia de mdulo
internacional, com 8% cada um; a colocao em ranking nacional e a localizao, com 7%
cada um; o credenciamento nacional, a presena em ranking internacional e o networking
tiveram 6% cada um; a infraestrutura ficou com 5% das respostas; o preo e as condies
de pagamento, 4%; a carga horria acima de 480 horas, 3%; a carga horria presencial,
2%; e a durao acima de um ano, 1%.
Entre os motivos para se fazer um MBA, um dos mais destacados o networking. Muitos
alunos apostam que o conhecimento de outros profissionais amplia as alternativas de
emprego. Isso realmente pode acontecer. Ter uma rede de contatos importante em
qualquer profisso. Mas, para os especialistas, o verdadeiro ganho do networking com a
troca de experincias e o convvio com pessoas que tm diferentes modos de analisar e
resolver os problemas e trazem bagagem de conhecimento diferenciada, o que deve ser
explorado em um ambiente de aprendizado colaborativo.
O networking mais eficiente nos MBA de melhor qualidade, diz o diretor-executivo da
Anamba, em que as classes so formadas por pessoas com experincia, que tm o que
transmitir aos outros e propiciem contatos que resultam em parcerias futuras e
oportunidades de trabalho.
Fernando Jos Barbin Laurindo, professor titular da Escola Politcnica (Poli) da USP e
presidente da comisso de ps-graduao da escola e da Fundao Vanzolini, fundada em
1970 e mantida por engenheiros de produo da Poli, no v inconveniente que o aluno
passe da graduao para o curso de especializao e MBA. A Vanzolini tem cursos de
especializao, capacitao, atualizao e MBA. Para o professor, o profissional pode
participar de cada um deles em momentos diferentes de sua carreira.
A pesquisa da Anamba incluiu alunos de MBA com 21 anos a 63 anos. Mas 70% deles
tinham de 28 anos a 40 anos, sendo que praticamente um tero tinha 32 anos, a idade
mais frequente. Em relao ao gnero, h a predominncia do sexo masculino, com 66%
entre os alunos e 72% entre os ex-alunos. Est aumentando o nmero de mulheres nos
cursos de MBA, mas ainda pouco, considerando-se que o sexo feminino predomina nos
cursos de graduao.
A idade certa

Dal Colletto, da Anamba, no acha aconselhvel emendar a graduao com o MBA, que
deve ser cursado preferencialmente dos 28 anos aos 40 anos, na sua opinio. No Insper, o
aluno do MBA executivo tem ao redor de 34 anos e o do MBA de finanas, 30 anos. O
recm-formado geralmente no tem repertrio suficientemente desenvolvido at para
aproveitar bem o curso, que requer experincia gerencial e de liderana, explica Silvio
Laban, coordenador-geral dos programas de MBA e professor do Insper. Para os alunos
mais jovens, considera mais adequado o certificated.

A Saint Paul faz a mesma distino. Securato indica o certificated para estudantes com 24
anos a 35 anos; e o MBA, dos 28 anos aos 40 anos, com a avaliao de que uma turma
muito jovem no troca experincia porque no tem o que trocar. No certificated, o aluno
mais passivo e frequenta mais aulas expositivas. J no MBA o aluno mais protagonista e
ocupa no mnimo um tero do seu tempo no estudo de casos prticos.
Alm da idade dos alunos, a heterogeneidade importante para estimular o networking.
Por isso, quando faz MBAs consorciados, que juntam um grupo de executivos de uma
mesma empresa, a Fundao Dom Cabral evita que o nmero supere muito os 10% do
total de alunos exatamente para estimular a troca de experincias entre pessoas de
diferentes empresas.
nesse ponto que entra tambm a discusso dos MBAs no exterior, que levam ao nvel
global a troca de experincia e o networking. famoso o MBA da Oxford University por
reunir em suas turmas de 240 alunos representantes de at 50 pases diferentes, cada um

com seis anos de experincia profissional, uma verdadeira babel da educao

administrativa.
No raras empresas patrocinam cursos de MBA e especializao para seus funcionrios,
total ou parcialmente. Em muitos casos, segundo Laban, do Insper, trata-se mais de uma
estratgia de reteno de empregados do que de talentos. Para algumas empresas, um
benefcio concedido a funcionrios a partir de determinada posio, sem haver nenhuma
interferncia. Pode render um resultado melhor para o trabalho, pois, a princpio,
indivduos mais capacitados geram melhores resultados. Mas a empresa geralmente
considera essa uma ferramenta para manter o funcionrio motivado e prximo e no um
canal de desenvolvimento. Dependendo dos humores da economia, essa poltica pode
acabar. Muitas vezes, as empresas erram porque convocam os funcionrios a participar
dos cursos em vez de convid-los e demonstrar-lhes como os conhecimentos ministrados
podem melhorar seu desempenho e produtividade.
Em parceria com instituies como a FIA, Insper, Fundao Getulio Vargas, Fipecafi e ISE
Business School, o Bradesco patrocina para seus funcionrios cursos de especializao,
MBAs, ps-graduao e mestrado com o objetivo, segundo a diretora de RH do banco,
Glaucimar Peticov, de desenvolver as capacidades e aperfeioar as prticas de gesto. O
Bradesco investiu nesse programa R$ 8,1 milhes em 2013 e R$ 5,2 milhes neste ano
at setembro.
No campo da educao executiva, o Bradesco tem programa de gesto estratgica com a
participao em cursos no Brasil e no exterior de escolas internacionais como as
americanas Harvard, Wharton, Chicago Booth, Columbia, Kellogg, MIT e Michigan. Inclui
tambm a participao em programas de liderana no Center for Creative Leadership,
alm da ISE Business School, para superintendentes executivos, diretores departamentais
e diretores executivos.

Existem algumas regras bsicas para ser beneficiado, como ter certo tempo de casa. O
programa de MBA ou especializao deve ter alguma afinidade com o que a pessoa faz
dentro do banco, que concede patrocnio integral.
Tambm do setor financeiro, o Santander patrocina cursos para os funcionrios, o que est
at includo em acordo com o sindicato do setor. O acordo inclui 2,5 mil bolsas de estudo
por ano, desde a graduao at mestrado, doutorado e MBA. O conceito, informa Ricardo
Bretas, superintendente de RH do banco, o desenvolvimento dos profissionais. Do
oramento anual de educao, 9% so destinados aos patrocnios de MBA.
Tempo de casa
Um dos critrios de seleo o tempo de casa. O banco patrocina at 75% do custo do
curso porque acredita que, ao exigir uma participao do funcionrio, ter seu
comprometimento. Anualmente, o RH se
rene com os executivos das principais reas e analisa o desenvolvimento das
competncias dos funcionrios do setor. O funcionrio tem que continuar no banco por at
dois anos aps o trmino no curso.
Na Cargill, a prtica patrocinar metade do custo dos cursos de MBA, sendo as reas
mais beneficiadas as de gesto empresarial e organizacional.
O programa faz parte do processo de gesto de pessoas. Como forma de reverter para a
empresa o que foi investido, o funcionrio deve continuar no trabalho por dois anos.

Com 20 mil funcionrios espalhados em 380 unidades de trabalho no Brasil, a Manserv,

que possui quatro ncleos de negcios, tem dois programas de MBA para gestores,
oferecidos em parceria com a Fundao Dom Cabral. Um para gerentes e outro para
coordenadores de unidades.
So cursos dentro da companhia, o que facilita o processo porque o pessoal est
espalhado pelo pas. Como os gerentes e coordenadores j realizam reunies mensais em
So Caetano e Campinas, foram aproveitadas essas ocasies para a realizao do curso,
que tem um ano e quatro meses de durao, com uma turma em cada cidade, na sextafeira e no sbado. Dos convidados, 90% aceitaram, totalizando 70 participantes. O curso
tambm uma oportunidade de os executivos se conhecerem melhor, uma vez que no
esto fisicamente no mesmo local.
A poltica de patrocnio de MBAs para funcionrios da AES Eletropaulo tem foco no
desenvolvimento, e no carter de benefcio. O funcionrio interessado expe ao gestor
quanto o curso vai contribuir para seu desenvolvimento e para o retorno na empresa. Os
cursos mais comuns patrocinados so de gesto de negcio, gesto financeira e rea
tcnica. A empresa entra com at 70% do valor e o funcionrio favorecido deve ficar dois
anos na empresa aps o fim do MBA.
A White Martins est aberta a financiar cursos lato sensu e stricto sensu. A proposta pode
partir do funcionrio ou do gestor e ser avaliada pela empresa em um processo de
seleo, que no considera a concesso do suporte um benefcio. Os cursos favorecidos
pela White Martins em geral focam as reas de gesto financeira e sustentabilidade, em
seus trs aspectos social, ambiental e econmico.
O patrocnio cobre at 60% do valor, porque a empresa considera importante o
envolvimento do funcionrio e aposta no seu efeito na reteno dos funcionrios. H
alguns critrios de elegibilidade: ser executivo e ter avaliao de desempenho acima da
mdia nos dois anos anteriores. Para o MBA, precisa estar formado h cinco anos. A psgraduao s considerada em casos em que necessrio um funcionrio com maior
especializao.
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