Parte 02

PRODUO

DE TEXTO

ACADMICO

Tema

ESTRUTURA
DE UM ARTIGO
CIENTFICO
Nesse tema iremos compreender a estrutura de um artigo cientfico. preciso destacar que, no existe uma nica estrutura, uma vez
que os elementos de um artigo esto associados
s normas das revistas cientficas. Por outro lado,
importante que voc saiba o passo a passo de
como construir um paper. Por essa razo, abaixo
segue uma descrio contextualizado sobre a escolha de um tema, delineamento dos objetivos e
construo da redao e fundamentao terica.

03

3.1 Tema
Para iniciar uma pesquisa a escolha do tema o primeiro passo. Tudo

tem incio com o tema escolhido, pois o mesmo indicar sobre o que exatamente

se pretender pesquisar, sobre qual assunto se objetiva estudar. Vamos observar qual a maior dificuldade dos alunos para escolher um tema para um trabalho acadmico.

Alguns relatam que o trabalho da pesquisa precisa ser indito, ou seja,

que no tenha sido explorado por outros pesquisadores, que o estudo tenha

uma aplicabilidade e uma finalidade prtica; ou ainda pesquisar sobre um tema

que seja mais fcil encontrar referncias bibliogrficas; pode ser um tema de

interesse ou curiosidade e que o sujeito tenha afinidade; se haver tempo hbil

para fazer a coleta de dados, se no vai ter empecilhos, pois as instituies demoram muito para fornecer e retornar esses dados. Esses so alguns fatores que

podem ser utilizados como critrios para escolher um tema. Ento, preciso
estabelecer um foco para ser alcanado e ter a conscincia de que, com calma, e
organizao, voc vai conseguir desenvolver um estudo assertivo.

O importante , ao escolher um tema, ele tem que ter uma ligao com

a atuao profissional do pesquisador. Alm disso, que tambm tenha alguma

relao com a experincia pessoal.

Quando isso acontece? Quando esse tema tem a ver com a atuao pro-

fissional ou ento com a experincia pessoal do pesquisador, tudo se torna mais

fcil. Por qu? Porque a partir dessa afinidade, o pesquisador vai ter um conhecimento prvio a respeito do assunto e com certeza ele ter mais motivao para

pesquisar sobre o tema e todo o trabalho de investigao se torna muito mais

fcil.

Ento vamos estudar quais as fontes de ideias para a escolha desse

tema. Existem diversas fontes das quais o pesquisador pode extrair seu tema.
No h uma regra geral para a escolha do tema, porm um critrio bsico de

escolha se refere sua viabilidade, ou seja, o tema possvel de ser estudado. Voc pode comear com a experincia individual, alguma questo que lhe

chama ateno, que gostaria de pesquisar ou de estudar. Nesse momento, voc

pode encontrar uma das fontes para sua pesquisa.

Outra fonte poderia ser um material escrito com o qual o pesquisador

62

Prticas Investigativas II

tem contato, pode ser livros, revistas e jornais, peridicos. Muitas vezes, na lei-

tura desse material, o pesquisador encontra algo que lhe chama ateno e que
voc gostaria de pesquisar. Nesse ponto, pode haver uma boa fonte de escolha
para o seu tema.

Outra questo a conversa com professores, pois os docentes so es-

Tema | 03

pecialistas e possuem experincia em diferentes reas. Na conversa com esses

professores, podem surgir, eventualmente, questes e ideias para que o pesquisador consiga selecionar o seu tema de pesquisa.

Pode ser tambm, por meio da observao, pois o pesquisador precisa

ter olhos especiais quando ele estiver fazendo uma pesquisa, porque s a partir

Estrutura de um artigo cientfico

da observao que ele vai pensar e perceber questes que possam ser importantes para analisar em seu estudo.

H tambm o senso comum. O pesquisador deve estar lembrado que

j falamos a respeito dele. Foi apresentado anteriormente que essa categoria

tida como inimigo do conhecimento cientfico. No entanto, ele no deve ser descartado e, sendo possvel, podem ser associadas algumas informaes que so

creditadas como verdade no senso comum, mas que ainda no tem comprovao cientfica e a partir da tentar, atravs de um mtodo cientfico, comprovar
a verdade ou no a respeito dessa questo.

possvel utilizar, tambm, as experincias vividas em seminrios e

congressos ou durante a participao nesses eventos, onde possvel avaliar e

identificar se tem algum assunto interessante que possa ser estudado e, partindo dessa experincia, extrair algum tema importante para a pesquisa.

O ltimo ponto que ns poderamos falar e que bastante significativo

a reflexo ou o autoexame. Recomenda-se que o estudante faa uma avaliao

de todos os itens apresentados at agora, pois os mesmos s faro sentido se forem sujeitos a uma reflexo acerca de sua importncia no conjunto da pesquisa.

Uma vez perguntaram a Isaac Newton como foi a descoberta da elabo-

rao da lei da gravidade e ele respondeu simplesmente: pensando sobre ela.

Desse modo, percebemos a importncia da reflexo em todo o processo de pesquisa cientfica.

Na hora que estamos selecionando determinado tema, preciso pensar

afundo e observar se esse tema possui aplicabilidade, se um problema passvel

de resoluo.

Outro fator que merece destaque a importncia do tema. Ns dize-

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mos que o tema importante quando ele traz alguma contribuio para a sociedade. Deve-se pensar no estudo a ser realizado como uma contribuio a ser
dada comunidade acadmica e sociedade de modo geral.

Recomenda-se, ainda, a elaborao de temas originais, evitando o des-

gaste de um tema determinado. importante no momento em que seleciona um

tema, pensar nos resultados de sua pesquisa. Elas devem de alguma forma ser
originais e causar impacto na sociedade.

E, finalmente, o tema do seu artigo precisa ter um foco, ou seja, no h

necessidade de um tema muito amplo, uma vez que isso pode deixar o pesquisador perdido e confuso durante o estudo. Dessa forma, o tema precisa conter
um foco e, para tanto, voc precisa evitar algumas questes:

A primeira delas o seguinte: evitar falar sobre muitas coisas. Quando

um tema se prope a debater sobre vrios assuntos, natural que o pesquisador

se perca, porque ele no vai saber o que exatamente tem que buscar. Ento essa
uma questo importante. Quer dizer, ter um foco e eleger apenas um assunto
a ser discutido e falado ao longo da pesquisa.

Deve-se evitar tambm emitir juzos de valor, porque dentro da tica

da pesquisa cientfica, ns no julgamos nada. Apenas fazemos uma pesquisa e

descrevemos de forma objetiva aquilo que foi observado.

Por fim, evitem suspeitas simples. Elas no trazem nada consistente,

por essa razo, recomendvel abandonar qualquer ideia que venha da simples
suspeita de um determinado fenmeno ou fato.

Depois de escolhido o tema da sua pesquisa ou artigo acadmico, va-

mos passar para o prximo tpico que a formulao do problema.

Problematizao
Formular um problema de pesquisa no uma questo fcil. Ela de-

pende e requer muito treinamento por parte do pesquisador. Geralmente em

trabalhos acadmicos, o pesquisador normalmente elege um tema pra falar e
o tema no necessariamente um problema. preciso problematizar, ou seja,

criar um problema a respeito daquele tema que voc selecionou para pesquisar.
Vamos, ento, apresentar algumas regras para que voc possa desen-

volver ou construir um problema:

64

Prticas Investigativas II

1. O problema deve ser formulado a partir de uma pergunta. Por

exemplo: Se algum disser que vai estudar sobre o divrcio, ele
pouco estar dizendo, porque um tema amplo e no h problema

nenhum. No entanto, caso se proponha trabalhar sobre quais fatores provocam o divrcio, ser possvel entender o que o divrcio,

Tema | 03

ou seja, teremos a busca de quais so fatores, as causas e consequ-

ncias que provocam o divrcio. Nesse momento, cria-se uma pergunta e se problematiza aquele tema inicial que, nesse caso, seria
o divrcio;

2. Uma outra regra que o problema deve ser claro e preciso. Imagine

Estrutura de um artigo cientfico

que em um estudo, o pesquisador queira estudar como funcionam

as grandes empresas. Observe que no h clareza exatamente no

objeto de estudo. So tantos problemas e muitas coisas envolvidas

em uma grande empresa, que pouco estar dizendo. Ento, para que
esse problema seja claro, preciso que voc modifique um pouco a

sua estrutura. melhor perguntarmos que fatores burocrticos

interferem e influem no desempenho de uma grande empresa.

Perceba a diferena, pois nesse momento, o problema passou a ser
claro e preciso, pois se saber exatamente o que quer a partir dali;

3. O problema dever ser emprico. Lembra que ns apresentamos

agora pouco, que preciso evitar emitir juzos de valor e isso signi-

fica que preciso criar um problema em que se possa realmente observar e descrever tal como ele acontece. Imagine um problema em

uma escola: os alunos da escola X so mais inteligentes do que

a escola Y. Fatalmente, esse tipo de problema vai lhe conduzir a

um juzo de valor, ou seja, vai lhe levar a pensar em valores morais,

aspecto que totalmente contrrio a cincia.

4. Alm de tudo isso, o problema deve ser suscetvel a uma soluo.

Quando se elabora um problema, preciso ter uma viso adiante e

pensar como ele ser pesquisado. Que instrumentos sero utilizados para poder resolver esse problema;

5. Por fim, o problema deve ser delimitado a partir de uma dimen-

so vivel. Vamos imaginar uma pesquisa cuja pergunta seja: o que

pensam os jovens? Imagine agora, como que se descobrir o que
pensam os jovens, j que existem tantas coisas de interesse e no

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sabemos de quais jovens estamos falando, a idade, a localidade, en-

fim, uma srie de questes que vai deixar a pergunta muito ampla.

O que preciso fazer? preciso delimitar esse universo que pretende pesquisar. possvel pesquisar sobre o que pensam os jovens

de 18 (dezoito) anos a respeito do controle da natalidade.

Observe que voc j concedeu um foco mais especfico do seu pro-

blema de pesquisa, delimitando uma dimenso vivel. Porque caso

faa essa mesma pergunta da seguinte maneira: o que pensam os

jovens de 25 (vinte e cinco) anos a respeito do controle da natalidade, com certeza a pesquisa tomar outro rumo em seus resultados.

Por essa razo, preciso est muito clara a delimitao do universo

do problema que voc pretende pesquisar.

Hipteses
O que exatamente uma hiptese?

A hiptese no tem que ser obrigatoriamente confirmada, ou seja,

apenas uma suposio que deve ter o objetivo de responder o problema que foi
estabelecido.

No final da pesquisa, essa hiptese, assim como todo o trabalho de

pesquisa de campo, deve concluir se essa hiptese responde ou no a pergunta

construda ao problema realizado no incio da pesquisa.

Muitas vezes, o pesquisador inexperiente pode pensar que, se a hip-

tese no foi confirmada no final da pesquisa, significa que a pesquisa foi invlida. Mas, essa afirmativa no verdadeira, significa apenas que aquela hiptese
criada no responde ao problema.

preciso fazer duas consideraes a respeito desse ponto. Primeiro,

quando no se consegue comprovar a sua hiptese, a sua pesquisa no vai ser

invalidada. Ela ter um valor cientfico, uma vez que foi realizada dentro dos
critrios cientficos, ento ela ser vlida. Outra condio a ser levada em con-

siderao, que o pesquisador pode a partir desse ponto, elaborar uma nova
hiptese e desenvolver uma nova pesquisa.

Para desenvolver uma pesquisa, h uma srie de etapas que precisam

ser seguidas. O primeiro passo definir o tema, posteriormente elaborar um

problema para esse tema, em seguida criar uma hiptese que responda prova-

66

Prticas Investigativas II

velmente a esse problema e, por fim, estabelecer as variveis.

O pesquisador precisa estabelecer quantas variveis tero na sua pes-

quisa, porque so essas que vo dar a confiabilidade nos resultados.

Entende-se por varivel tudo aquilo que pode assumir diferentes valo-

res e posies, segundo os casos particulares ou as circunstncias.

Tema | 03

Observe que, se o conceito de varivel est relacionado a tudo aquilo

que pode modificar o aspecto ou o valor, podemos afirmar que a idade uma
varivel. Se voc fizer uma pesquisa com jovens de 18 (dezoito) anos a respeito

de um determinado problema, eles sero um conceito, uma opinio para conceder a voc. Mas se voc fizer a mesma pergunta e a mesma pesquisa com jovens

Estrutura de um artigo cientfico

acima de 25 (vinte e cinco) anos, com certeza obter outra resposta.

Por esse motivo, podemos afirmar que a idade, a religio, o sexo podem

ser uma varivel, enfim ns temos um nmero muito grande de aspectos que
podem influenciar uma pesquisa e que denominamos de varivel.

Existem duas formas diferentes de variveis: uma delas aquela si-

tuao que no existem funes, ou melhor, no h uma relao entre essas

variveis.

Exemplo: O conceito que os alunos de Direito tem sobre direito consti-

tucional ou direito civil.

Nessa situao, o conceito que iremos obter desses alunos estaria de

acordo com as diferentes variveis que so: idade, sexo, religio e pode ser at o
contato anterior com rea, todas essas questes interferem no conceito que eles
nos dariam a respeito dessa questo que foi levantada pra eles.

Esse tipo de varivel normalmente encontrada na pesquisa descri-

tiva, porque nessa modalidade de pesquisar, s descreve uma realidade e ela

no estabelece relaes de dependncia de um fenmeno com outro. Ento ela
apenas identifica e descreve o fenmeno.

Outra forma de varivel aquela em que h uma funo entre elas,

uma funo de causa e efeito. Conforme essa relao de causa e efeito, ns temos ento diferentes tipos de variveis. A primeira a que chamamos de Varivel Independente e ela recebe esse nome porque ela independe de qualquer
outro fator.

A varivel independente como causa, ser responsvel por dar causa

ao fenmeno, entendido como sua manifestao. Alm disso, a varivel independente ocorre sem que nenhum outro fator tenha interferncia sobre ela.

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Por outro lado, a varivel dependente ser o efeito. Sendo uma varivel

dependente a interferncia que sofrer ser resultado de sua relao com a varivel independente, portanto, entende-se que toda manifestao sofrida pela

varivel dependente possui explicao no contedo da relao com a varivel

independente. Em termos gerais, pode-se concluir que sem a varivel independente, voc no ter a varivel dependente. Essa relao pode ser exemplificada

da seguinte forma: A renda per capta das classes sociais, das famlias brasileiras, influencia no tipo de bens de consumo.

H, tambm, a varivel independente, para facilitar a compreenso,

vamos prestar ateno em um exemplo. Por exemplo: a renda per capta das
classes sociais das famlias brasileiras e a varivel dependente o tipo de bens

de consumo. Nesse sentido, a renda das classes sociais, das famlias, ter uma
influncia no tipo de bens de consumo, ou seja, elas sero a causa, ao passo que
o tipo de bens de consumo ser o efeito.

E por fim, a varivel interveniente. Ela obtm esse nome pelo fato des-

sa intervir de alguma forma na pesquisa que est sendo realizada. Essa varivel

no considerada pelo pesquisador, mas ela simplesmente aparece, surge e modifica os resultados.

Vamos observar o exemplo que apresentamos acima e repetir as va-

riveis que foram identificadas: a varivel independente a renda das classes

sociais das famlias brasileiras que vai ter uma influncia no tipo de bens de

consumo. A partir da, vamos imaginar que o pesquisador est com sua pesquisa praticamente pronta com todos os dados levantados e anotados, mas que no

adiantar da pesquisa faltam ainda algumas famlias para serem pesquisadas e o

pesquisador percebe que nessas ltimas famlias que foram pesquisadas, nem
se quer houve consumo, porque essas famlias estavam sem renda suficiente.

Nesse caso, no foi realizada a pesquisa e houve a interveno de um

novo dado. Esse dado das famlias sem uma renda suficiente o que ns chama-

mos de varivel interveniente. Ela ento surge na pesquisa para atrapalhar ou

para modificar aqueles resultados que se esperavam.

Nesse momento ns percebemos como fundamental a observao do

pesquisador em relao s variveis, pois o pesquisador deve perceber clara-

mente quais sero as variveis com as quais ele ir se deparar. Observe que a
varivel independente necessria dentro de uma pesquisa experimental, assim como a varivel dependente, porque a relao que se estabelece entre elas

68

Prticas Investigativas II

que possibilitar ao pesquisador alcanar os resultados que ele est buscando.

No entanto, necessrio prestar muita ateno com relao varivel

interveniente, porque ela pode aparecer em uma pesquisa e poder modificar ou

prejudicar muitas vezes os resultados dessa pesquisa. A varivel interveniente

aparece sob duas condies: porque ela um fato que aparece inesperadamen-

Tema | 03

te, que no se pode controlar e muitas vezes porque o pesquisador no contava

com isso.

Para finalizar o assunto das variveis, apenas uma questo tem ficado

muito clara. Refere-se ao fato de que quando realizar suas concluses e as interpretaes dos dados, para que isso tudo no seja feito com base na interferncia

Estrutura de um artigo cientfico

de uma varivel interveniente. Porque nesse caso o pesquisador ter invalidado

o resultado da sua pesquisa. Ento, importante, sempre na hora das conclu-

ses, na hora das interpretaes, se basear nos resultados obtidos atravs das
variveis independentes e dependentes.

3.2 Redao da Introduo

Nesse contedo vamos falar de uma das partes importantes do traba-

lho cientfico: a escrita da introduo do seu artigo acadmico. Apresentaremos

uma estrutura para o desenvolvimento da introduo. Vale destacar que, no

existe uma norma ou uma regra, uma vez que cada revista cientfica, seminrio
ou congresso que voc venha participar, tem a sua normatizao especfica.

Passo a Passo da Introduo

A parte da introduo uma seo bastante ilustrativa e muito impor-

tante em um artigo cientfico. Ela tem uma funo bem definida, que deixar o

leitor mais informado, confortvel, preparado para entender todos os aspectos

relevantes desse artigo cientfico.

interessante analisar a introduo de um artigo cientfico, princi-

palmente nos cursos acadmicos em que muitos alunos esto iniciando esse

processo de escrita cientfica. A seo de introduo geralmente no muito

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extensa e ns podemos propor um modelo baseado em quatro partes ou quatro

movimentos.

A parte do artigo destinada introduo a dimenso da informa-

o, ou seja, que tipo de informao deve aparecer numa boa parte de introduo do artigo cientfico.

A segunda dimenso refere-se ao fluxo dessas informaes, com qual

tipo de informao voc comea escrever a introduo do seu artigo e qual tipo

de informao deve aparecer no meio e no final do texto introdutrio, ou seja,

o fluxo de ideias bem definido nessa seo.

J a terceira dimenso, talvez seja uma das mais relevantes nessa parte

do texto, que o processo das citaes, referenciais e contextualizao.

Na introduo voc dever lanar mo da literatura de trabalhos an-

teriores para conduzir o leitor ao entendimento, por essa razo, voc deve sen-

tir-se familiarizado com as novidades cientficas que esse artigo cientfico vai

introduzir nesse momento. Para isso, voc precisa acrescentar o processo de

citao (direta e indireta) e referencial terico ao seu trabalho acadmico.

Para primeira dimenso que foi denominada de informao, iremos

propor uma estratgia de escrita para uma boa introduo, que pode ser muito

til em muitas reas do conhecimento ( necessrio voc ficar atento e reconhecer quais os padres de publicao nas suas linhas de pesquisa e ver como essa
proposio se aplica e pode ser til).

O primeiro tipo de informao que deve aparecer na introduo a

contextualizao e isso geralmente aparece nos primeiros pargrafos. na

contextualizao que o autor dever apresentar qual o campo de pesquisa,

qual a grande rea do conhecimento na qual seu trabalho est inserido, alm de
o escritor tentar promover uma familiarizao do leitor com termos, expresses,
jarges e metodologia. Esse o papel e o tipo de informao que se espera no
incio de uma introduo: a contextualizao, apresentandno a grande rea do
conhecimento e a relevncia do estudo.

Nos prximos pargrafos, o que podemos encontrar com grande frequ-

ncia a lacuna. Nas primeiras sentenas o autor do texto mostra qual a grande rea e sua relevncia que a parte de contextualizao e, logo em seguida,

voc deve apresentar as lacunas dessa rea, ou seja, voc vai colocar quais so as
questes que ainda esto em aberto, o que ainda no est bem entendido nessa
rea, o que ainda no est bem esclarecido, o que controverso, o que precisa

70

Prticas Investigativas II

de mais pesquisa para avanar na fronteira do conhecimento e assim por diante.

Essa seo de lacuna que precisa aparecer na introduo de forma bastante

clara e convincente ao leitor. A funo dessa parte da introduo deixar claro
quais so as limitaes e dificuldades encontradas na pesquisa.

A terceira parte o que podemos chamar de estado da arte. Estado

Tema | 03

da arte, aqui nesse contexto da escrita cientfica, um termo que se refere

fronteira do conhecimento. O autor do artigo deve mostrar ao leitor, onde est

a fronteira do conhecimento, aquilo do que mais avanado nessa sua rea de
estudo ou grande rea de pesquisa.

Apenas com essa viso de onde est a fronteira do conhecimento, que

Estrutura de um artigo cientfico

leitor poder realmente analisar o artigo cientfico e ver que, com o trabalho
contnuo desse artigo, foi possvel avanar nessa fronteira do conhecimento.

Ento essa seo de uma introduo traz os principais artigos, prin-

cipais avanos na fronteira do conhecimento e obviamente so aqueles artigos

mais recentes, aqueles que foram publicados no mnimo nos ltimos 06 (seis)
meses em grandes revistas acadmicas sobre esse tema. Ento, o autor deve

estar preparado e muito bem atualizado em termos de publicaes, implementando, cada vez mais seu curriculum.

Para finalizar, todos os que esto acostumados a ler bons artigos cient-

ficos j devem ter percebido que a ltima parte de uma introduo de um artigo

cientfico sempre traz qual o propsito do trabalho. Ento esse um modelo

que voc pode encontrar com bastante frequncia e geralmente no ltimo pa-

rgrafo que o autor tem que deixar claro quais so os objetivos desse seu estudo
de pesquisa.

Em seguida, necessrio apresentar o que precisa ser melhor inves-

tigado ou ser utilizado, que parte da lacuna; um terceiro ponto, o autor tem
colocar ainda e deixar claro na sua introduo qual o estado da arte, ou seja,

informar para essa seo os artigos mais recentes de grande relevncia, mostrando onde est a fronteira do conhecimento nessa sua linha de pesquisa e
concluir a introduo colocando o seu propsito. Esse o modelo mais simples,

bastante utilizado e eficiente para auxiliar no processo de escrita de um artigo

cientfico.

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Fluxo
preciso ficar claro para o leitor, ao ler uma introduo de artigo cien-

tfico, o movimento ou fluxo de ideias. Para tanto, necessrio que na introduo esteja disponvel uma srie de informaes capaz de fornecer uma viso pa-

normica sobre o assunto, mas que seja capaz tambm de conduzir, aos poucos,
o leitor, a uma compreenso especifica do tema tratado.

Outra dimenso de uma boa introduo o processo de citao e refe-

renciamento. Esse processo uma parte muito importante da escrita de qualquer documento cientfico, com a possibilidade de citar ou referenciar autores.

Apesar de ser tpico, no muito simples o processo de escolha ou seleo dos

trabalhos que vo ser citados no seu artigo. Hoje em dia, um grande nmero

de trabalhos est sendo publicado em praticamente todas as reas, de maneira

que qualquer tpico de pesquisa, mesmo que o pesquisador ou estudante tenha

centenas ou at milhares de bons artigos que poderiam ser citados no seu artigo
cientfico. Mas, claro, que ns no conseguimos citar tantos artigos e, por esse

motivo, seguem algumas dicas de como seria o processo de seleo dos princi-

pais artigos cientficos para serem citados com base no modelo de estrutura que
voc acabou de estudar. importante comear essa discusso sobre citaes e

referenciais com um alerta muito importante, principalmente para aqueles que

esto comeando no processo de escrita, que a problemtica do reaproveitamento de texto. Temos visto, cada vez mais, evidncias de reaproveitamento
de textos em um contexto que muita gente denomina de plgio de texto. Texto

de terceiros ou seu prprio texto e isso uma prtica bastante inapropriada no

processo de escrita cientfica.

O processo de citao serve para indicar qual a origem das ideias que

voc est citando no seu artigo cientfico e nunca para justificar a procedncia
do texto, mas utilizar o recurso da citao direta.

importante destacar que, o processo de citao se d atravs da lei-

tura de textos e ao entender qual a ideia, e avaliar se concorda ou no com

aquela ideia, traz aquela informao para o seu texto escrito com suas prprias
palavras, citando a fonte ou autor.

Como voc seleciona artigos cientficos para o seu processo de cita-

o, principalmente na parte da introduo? Algumas dicas que podem ser teis

nesse processo de seleo. Em muitas reas talvez, vale a pena voc citar quais

72

Prticas Investigativas II

foram aqueles trabalhos pioneiros que deram origem a essa rea de pesquisa

no qual seu trabalho est inserido, principalmente na parte destinada contex-

tualizao da sua introduo. Geralmente, sugere-se que sejam citados textos

publicados nos ltimos 5 anos.

E lgico, entre esses dois extremos, os primeiros e os ltimos artigos

Tema | 03

publicados, existem vrios outros artigos que merecem ser destacados, mas
cabe a voc saber nesse universo, quais foram os mais relevantes ou aqueles que
realmente tiveram grande impacto para essa rea.

Pode-se destacar como dicas para escolha de textos relevantes:

1. Verificar aqueles textos que foram publicados em grandes revistas

Estrutura de um artigo cientfico

cientficas.

2. Selecionar e avaliar nesses artigos as sees de introduo.

3. Escolher pelo menos 50 textos e desses triar de 15 a 20 que contri-

buam significativamente com o estado da arte, no quesito novidade, dados estatsticos.

Resumindo, a introduo varia entre uma a duas pginas e voc preci-

sa trabalhar nessas pginas, por meio de pargrafos, a apresentao inicial do

tema a ser estudado.

Uma primeira tarefa que voc pode realizar encontrar o melhor con-

ceito ao assunto que voc est abordando. Se voc est escrevendo sobre qualidade de vida no trabalho, preciso contextualizar sobre o comportamento

organizacional. Para tanto, necessrio pesquisar referncias bibliogrficas

referentes ao tema e fazer citaes indiretas dos autores estudados e, em seguida, adicionar o seu comentrio. Lembre-se que a escrita sempre impessoal,
na terceira pessoa e essa seria uma primeira etapa com um ou dois pargrafos.

Os demais pargrafos voc deve escrever um resumo sobre a metodo-

logia que vai utilizar durante a sua pesquisa. Explicar se o seu trabalho predominante qualitativo, um estudo de caso, uma pesquisa descritiva, se utilizou um
questionrio semiestruturado. Voc pode fazer um resumo dessa metodologia e
escrever um pargrafo sobre esses pontos. Nesse momento, o leitor estar sen-

do orientado sobre o mtodo que voc est utilizando. Ento, at agora, voc
tem o contedo, a denominao do assunto e o mtodo empregado.

Em seguida, voc dever construir a parte da contextualizao. preci-

so escrever o cenrio, o contexto onde essa pesquisa est sendo realizada. Nes-

73

sa parte voc poder utilizar dois ou trs pargrafos. Perceba que cada ponto

podem ser usados dois ou trs pargrafos e no final voc pode ter duas ou trs
folhas da introduo, podendo at que suprimir alguns pargrafos, mas voc
deve tentar seguir essa estrutura com assunto, metodologia, contextualizao
do seu artigo.

Uma dica para voc que essa ordem que estamos apresentando, no

rgida e que voc pode comear primeiro com a contextualizao, depois citar
a metodologia, ficando ao seu critrio. Mas um pargrafo fundamental que no
pode faltar quando o aluno acadmico dispe do problema de pesquisa, o objetivo geral e os objetivos especficos.

Em algumas instituies ou revistas acadmicas isso vem destacado,

em outras um texto corrido no prprio texto da introduo do artigo. Ento

sugerido construir outro pargrafo expondo o problema da pesquisa e os objetivos. Nesse momento produzindo o seu artigo, voc tem com certeza no mnimo
uma folha redigida.

Outra sugesto voc terminar a introduo e essa parte mais rgida

no trabalho. No ltimo pargrafo, preciso expor a estrutura do seu artigo acadmico, por exemplo:

O trabalho ser composto por trs partes: a primeira que falar sobre a

fundamentao terica, onde aborda assuntos referentes a esse aspecto ou outro; a segunda parte que aborda sobre a metodologia utilizada; a terceira parte
que fala sobre os resultados e anlise desses resultados.

Lembre-se que as orientaes citadas, so apenas sugestes de estrutu-

ra para voc redigir a introduo do seu artigo acadmico.

3.3 Objetivos e Justificativa

Objetivos
Vamos apresentar como voc poder montar o seu objetivo geral e ob-

jetivos especficos do seu artigo cientfico. comum os alunos terem dvidas

de como fazer os objetivos. Ento, por isso, vamos apresentar um mapa mental

com os passos, ou seja, um mtodo pronto de voc seguir do incio ao fim e voc
fica com os seus objetos definidos.

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Prticas Investigativas II

Primeiro passo so os tipos de verbos, para a elaborao dos objetivos

voc deve observar que os enunciados devem comear com o verbo no infiniti-

vo e este verbo deve indicar uma ao passvel de mensurao. Aqui podemos

Estrutura de um artigo cientfico

Tema | 03

apresentar uma variedade de verbos para iniciar os objetivos:

DD Conhecimento: Apontar, arrolar, definir, enunciar, inscrever,
registrar, relatar, repetir, sublinhar e nomear;
DD Compreenso: descrever, discutir, esclarecer, examinar, explicar, expressar, identificar, localizar, traduzir e transcrever;
DD Aplicao: aplicar, demonstrar, empregar, ilustrar, interpretar,
inventariar, catalogar, manipular, praticar, traar e usar;
DD Anlise: analisar, classificar, comparar, constatar, criticar, debater, diferenciar, distinguir, examinar, provar, investigar e experimentar;
DD Sntese/Resumo: articular, compor, construir, coordenar, reunir, organizar e esquematizar;
DD Avaliao: apreciar, avaliar, eliminar, escolher, estimar, julgar,
preferir, selecionar, validar e valorizar.
Recomenda-se ficar atento a essas categorias acima apresentadas para

avaliar qual delas se ajustar melhor ao seu artigo cientfico, ou seja, o que se
pretende obter com o estudo, conhecimento, compreenso, aplicao prtica,

sntese/resumo ou uma avaliao. Dentre essas opes, voc vai verificar qual
o melhor verbo se encaixa com sua proposta de trabalho. Lembrando que isso

no regra para voc, pois se voc encontrar um verbo que se aplique mais ao

seu exemplo ou situao, voc pode usar, desde que esteja no infinitivo. O verbo
que voc utilizar nos objetivos vai definir como ser a ao da sua metodologia
e como voc vai direcionar sua pesquisa.

Vamos aprender agora o objetivo geral. O seu conceito amplo e ele

sempre ter que resolver o problema central da sua pesquisa. O objetivo geral
dever delimitar e expressar a finalidade principal da pesquisa cientfica, ou
seja, ele tambm serve para dizer at onde voc quer chegar. comum, utili-

zarmos a pergunta O que voc quer pesquisar?. importante estar bem atento
sobre seu objetivo geral, para orientar de maneira clara os prximos passos da
sua pesquisa.

75

Voc deve retornar a sua pergunta para o tpico destinado a problema-

tizao da sua pesquisa e observar qual questionamento foi levantado. A partir

disso, voc pode extrair o seu objetivo geral, ou seja, o seu foco de estudo, o que

voc busca com seu estudo e onde voc quer chegar. Independente se ele vai ser
construdo uma monografia, dissertao, tese, artigo cientfico, mas que resultados voc pretende desenvolver, alcanar e aprimorar.

O objetivo geral sempre vai iniciar com um verbo no infinitivo e voc

precisa encontrar um verbo que lhe conceda um sentido de amplitude.

Objetivos especficos:

Refere-se aos passos especficos que voc precisa fazer para alcanar

o objetivo geral da sua pesquisa. Vamos supor que voc tem um objetivo geral

que alcanar a aprovao em uma disciplina e os objetivos especficos seriam

a concluso de cada unidade oferecida por essa disciplina. Nesse sentido, voc
ter objetivos secundrios que sero o caminho para atingir o objetivo geral.

Os objetivos especficos vo determinar aes mais especficas, como

o prprio conceito j menciona. So situaes que voc precisa fazer o passo a

passo que deve percorrer para chegar a resposta da sua pergunta. Ento voc
pode comear a refletir quais seriam as primeiras aes que voc deveria ter
para comear a imaginar uma resposta sendo construda.

O seu primeiro objetivo especfico, por exemplo, podem ser conceitos

que voc precisa buscar na literatura. Quais so os conceitos que voc tem so-

bre tal fato ou tal indivduo, ou buscar leis que fundamentam ou garantam esse

sentido. Esse procedimento ser sempre um passo a passo e ele tambm inicia

com um verbo no infinitivo, mas esses verbos vo indicar aes mais diretivas.
Voc vai utilizar, nessa seo, o teu caminhar durante a pesquisa e ele que vai
determinar qual a ordem voc vai apresentar esses objetivos.

Esses objetivos especficos sero os assuntos que sero trabalhados

nos tpicos da sua pesquisa acadmica. interessante voc observar cuidado-

samente o seu contedo de pesquisa, para no estipular determinados pontos

que no sero possveis de estudo. Dentre esses tpicos ao longo do seu artigo,
que sero teoricamente os objetivos especficos, voc ter que constantemente
ir deliberando a discusso apresentada por esses objetivos.

possvel deixar os objetivos especficos similares aos contedos dos ca-

ptulos ou tpicos, voc poder fazer um fechamento do mesmo, dissertando que

76

Prticas Investigativas II

voc alcanou o objetivo especfico. Os objetivos especficos podem ser elaborados

a partir do objetivo geral que devem ser atingidos durante a execuo da pesquisa.

Existe uma simples regra para criao dos objetivos especficos do seu

artigo cientfico. Para constru-los, primeiramente voc deve selecionar o tipo

do verbo, logo em seguida escolha um verbo de ligao com a frase chave do

Tema | 03

problema, uma palavra de ligao novamente (exemplo: como, um/uma, os/

as), frase chave da hiptese e, assim, voc pode repetir essa sequncia para cada
objetivo especfico.

Apresentemos um problema como exemplo: Como o estudo dirio

pode influenciar no resultado do processo de aprendizagem?

Estrutura de um artigo cientfico

Desse exemplo voc pode observar e retirar trs ou mais pontos ou fra-

ses-chaves para comear a construir os seus objetivos especficos.

1. O problema a quantidade de horas dedicadas aos estudos;

2. O comportamento do aluno nos estudos;
3. O processo de aprendizagem.

A partir dessa estrutura, voc poder elaborar o seu objetivo especfico.

Para facilitar, podemos relembrar da estrutura apresentada acima.

Exemplo: Tipo de verbo + palavra de ligao + frase chave do proble-

ma + palavra de ligao + frase chave da hiptese = resultado.

No exemplo acima, voc deve verificar a quantidade de horas e de que

maneira o comportamento do aluno nos estudos pode influenciar o processo de

aprendizagem.

Um assunto que merece destaque a banca ou comisso examinadora

de trabalhos acadmicos ou cientficos que vo avaliar se os objetivos especficos foram alcanados. Se o texto de seu artigo cientfico promove essa clareza

e favorece em reconhecer se os objetivos especficos esto sendo alcanados,

dificilmente a banca ir proferir comentrios ou crticas, mas possvel que esse

grupo de examinadores realize orientaes com o objetivo de ajudar ao amadurecimento da sua pesquisa.

Na sequncia, esses objetivos vo se tornar os seus captulos ou tpicos

do seu referencial terico no artigo cientfico. Ento, qual o primeiro assun-

to voc precisa desenvolver? Qual o prximo assunto voc precisa ter domnio
para poder chegar sua resposta?

77

Geralmente, o primeiro voc faz uma anlise, trazendo conceitos do que

temos nas referncias bibliogrficas de forma atualizada. Faz-se a apresentao

do que a teoria oferece, empreende uma anlise em relao ao contexto em que
est inserido e faz a sua proposta de resposta. Ainda em relao escrita desse
material, existe um tpico direcionado ao objetivo da pesquisa e na sequncia

se abre para a subdiviso. Ento, inicia-se com o objetivo geral e j emprega na

sequncia a frase que apresenta esse objetivo. No precisa explicar ou iniciar com
a frase: o objetivo geral da pesquisa, por exemplo, mas se inicia direto com o

verbo. Da mesma maneira com os objetivos especficos, em que tambm no

preciso fazer um texto introdutrio para apresentar quais so os objetivos especficos da sua pesquisa, ou seja, possvel comear elencando os tpicos.

Nesses tpicos se pode optar entre s deixar aquele espao ou recuo

do pargrafo ou trabalhar com a insero de dispositivos de algum marcador

disponvel nos editores de texto, como bolinhas, traos e outros tipos marcadores. A ABNT deixa isso muito aberto, como escolha e opo do pesquisador, do

autor daquele trabalho em como que apresentar isso, se como marcadores ou

como recuo de pargrafo. A nica coisa que no sugerida a utilizao dessa

numerao para no haver confuso com outros itens do sumrio.

Justificativa

As justificativas so o resultado da sua problematizao, daquilo que

voc elencou como problema relevante sua pesquisa, as perguntas norteadoras que voc fez em cima do teu problema e das hipteses. Esses trs elementos

so realmente o que direciona o seu trabalho das justificativas que voc ir utilizar para mostrar que o teu trabalho realmente relevante e diferencial.

Na justificativa do seu trabalho necessrio est presente relevncia

e ter presentes trs pontos:

Qual a relevncia para voc do trabalho e o que ele vai contribuir para

a tua evoluo acadmica e profissional, ou seja, por que voc escolheu pesquisar

esse objeto. Tambm preciso acrescentar a contribuio do seu trabalho para a sociedade e a comunidade acadmica. Isso bastante importante, porque toda construo cientfica tambm uma construo do saber e ela tem que ser utilizada em
benefcio da sociedade ou de um grupo que voc est trabalhando ou pesquisando.

A justificativa uma parte essencial para o seu artigo cientfico, porque

78

Prticas Investigativas II

ela uma seo que voc faz um convite ao leitor a continuar interessado pelo

contexto que potencializa o seu trabalho. muito importante que voc pense,

mesmo que os leitores ou avaliadores que so da rea, que j conhecem o tema

que voc est trabalhando, ainda sim importante direcionar a sua ateno que
a leitura seja agradvel e isso pode influenciar bastante na avaliao.

Tema | 03

Sabemos que a justificativa no tem uma regra especfica para ser cria-

da, mas por esse motivo que podemos apresentar uma determinada estrutura,
capaz de orientar em sua elaborao. Nesse sentido, voc pode buscar visualizar

algumas dicas para montagem da justificativa do seu artigo cientfico, ordenando em quatro tpicos: por que, o que, quem e a base.

Estrutura de um artigo cientfico

Partindo do primeiro tpico, voc pode levantar o questionamento do

por que a existncia desse trabalho. Vamos elaborar um tema para exemplificar a construo desse ponto.

Tema Exemplo: Evaso Escolar.

Ento, por que esse tema existe? A existncia desse tema para enten-

der a dificuldade da evaso escolar e outro poderia ser para compreender que
a evaso escolar um obstculo ao processo pedaggico e que pode at ser um

resultado negativo para educao em geral. Observe que voc pode usar um ou
mais exemplos, mas reflita o por que a existncia do seu trabalho e faa suas
anotaes.

Outro aspecto a ser considerado relacionado ao fato de o que esse

trabalho faz? Este modelo de artigo cientfico apresenta conceitos, definies e

ferramentas necessrias s decises de modificar e/ou erradicar os ndices de

evaso escolar. Nesse sentido, o trabalho efetivamente apresenta alguns conceitos sobre evaso escolar e auxiliar nas estratgias para combater esse fenmeno.
As dimenses de composio da justificativa buscam entender quem

o seu pblico alvo do trabalho. Desse modo, de acordo com o exemplo acima
apresentado, identificar quem so os alunos que evadem escola.

E a ltima questo a base que serve como mais um campo capaz de

projetar as importantes contribuies de estudos, livros, mtodos ou fontes, ou

seja, qual a base que voc vai utilizar para poder aplicar o seu trabalho. Vrios
relatrios, livros ou artigos podero servir como um referencial para a elaborao de estudos a serem realizados do fenmeno da evaso escolar.

79

A partir desses quatro elementos, ser possvel elaborar a justificativa

de pesquisa. Diante do que foi exposto podemos exemplificar uma justificativa

de pesquisa: O que impulsionou a realizao desse artigo cientfico foi entender
que o processo de evaso escolar um obstculo ao processo pedaggico e que

um resultado bastante negativo para o desempenho dos alunos e da educao,

do qual se faz necessrio criar estratgicas pedaggicas para reverter esse quadro.

Na consolidao da construo do seu artigo cientfico, vamos destacar

a funo da justificativa e voc vai entender qual a pergunta que a justificativa

deve responder e posteriormente, quais so os trs fatores importantes que devem fazer parte do texto de uma justificativa.

Para determinar qual a funo da justificativa em um projeto de pes-

quisa, voc precisa destacar que essa justificativa tem a funo de responder a
pergunta: por que determinado estudo deve ser realizado? Todas as vezes que

voc estiver elaborando a justificativa dos seus trabalhos, se faz necessrio ficar
centrado nessa pergunta inicial.

As respostas podem ser obtidas a partir de fatores pessoais, ou seja,

interesse por determinados temas esto relacionados aos aspectos cotidianos

presentes na vida do sujeito. O interesse por um tema de estudo indica ou pode

indicar o nvel de familiarizao que o pesquisador tem com o seu futuro objeto
de estudo.

O pesquisador deve indicar quais so as suas motivaes pessoais para

o desenvolvimento desse artigo. Dependendo da pesquisa que se est fazendo,

possvel inclusive, incluir isso no texto. Colocar a motivao pessoal no corpo do

texto geralmente pode ser observado como um movimento bastante interessan-

te. Se em algum momento da sua vivncia acadmica ou profissional, o indivduo obteve alguma experincia qualitativa vinculada ao tema que pretende desenvolver na sua pesquisa, interessante conseguir incorporar esses exemplos

na discusso do seu trabalho. Mesmo que no seja um relato responsvel por

fundamentar o seu objeto com os mbitos tcnicos da pesquisa, mas, mesmo

assim, se podem fazer referncias concretas realidade social.

O texto cientfico merece uma ateno especial, pois o mesmo deve

conter os critrios prprios da pesquisa cientfica (objetividade, imparcialidade,

neutralidade, clareza, exatido). Mesmo existindo a afinidade entre o pesquisador e o tema estudado, preciso entender que as motivaes pessoais sero

submetidas ao rigor cientfico, dentro dessa perspectiva a tica cientfica reco-

80

Prticas Investigativas II

menda e exige que todo posicionamento pessoal esteja fora das concluses e da

prpria dinmica da pesquisa cientfica. Identificar as motivaes de pesquisa

possibilitam delinear mais claramente as justificativas que sustentam o prop-

sito da pesquisa. Ento, identifique quais so suas motivaes, pois essa tarefa
essencial na construo de um texto significativo e interessante ao leitor.

Tema | 03

A justificativa deve apresentar uma relevncia, tanto social quanto aca-

dmica, do porque do estudo daquele assunto, alm de explicar as razes importantes que levaram a esse estudo. importante entender que um trabalho
acadmico construdo dentro do domnio do saber e que garanta a evoluo

do conhecimento, por isso to fundamental a elaborao da justificativa, pois

Estrutura de um artigo cientfico

atravs da mesma possvel apresentar ao leitor uma cadeia lgica que estrutura a pesquisa.

Nos contedos seguintes teremos a apresentao dos demais tpicos

que integram a pesquisa cientfica.

3.4 Referencial Terico

Quando vamos escrever um artigo cientfico, uma monografia ou qual-

quer tipo de texto cientfico preciso elaborar o referencial ou embasamento

terico. Para que voc possa contextualizar um tema, so necessrios os pres-

supostos tericos, eles vo oferecer ao pesquisador a fundamentao necessria

para investigar uma temtica e interpretar os dados coletados na pesquisa.

O referencial terico diferente de referncias bibliogrficas, pois o

referencial integra o corpo do trabalho cientfico. Em geral, um captulo importante onde voc conceitua de forma cientfica os principais termos da sua

pesquisa. J as listas com as referncias bibliogrficas so inseridas no final do

trabalho para que as pessoas saibam quais foram os autores e as obras consultadas durante a elaborao do seu artigo cientfico.

A fundamentao terica pode ser chamada de marco terico ou refe-

rencial terico, uma etapa destinada em que voc dever apresentar toda consulta terica pesquisada. Por meio dela ser possvel construir a fundamentao
do contedo apresentado.

Durante a pesquisa terica para embasamento dos seus estudos, voc

deve perceber o posicionamento terico do autor frente ao tema, definir as prin-

81

cipais variveis que sero utilizadas, assim como suas hipteses e/ou pressupostos tericos. Para tanto, necessrio busca do conhecimento acumulado
sobre o assunto que ser posteriormente desenvolvido e aprofundado. fundamental que voc procure realizar muitas leituras sobre os assuntos relativos ao
tema e que tambm pretende abordar ao longo da sua pesquisa, pois assim voc
desenvolver o seu arcabouo terico.

Um referencial terico o conjunto ou determinada estrutura com fon-

tes confiveis. Dessa forma, necessria uma cuidadosa reviso bibliogrfica

em livros, artigos cientficos, referncias eletrnicas, sistemas de documentao, relatrios anurios de pesquisa, manuais, dentre outras fontes que possam
potencializar a sua pesquisa.

A redao da estrutura do seu artigo cientfico deve ser realizada com

muita ateno e cuidado, convm destacar que, a seo destinada ao referencial

terico no uma sequncia de frases em que especificam os autores e o que

eles afirmam sobre o debate cientfico. um texto, logicamente ordenado, que

se constitui numa espcie de resenha crtica do material consultado, ou seja,

estruturao e de consolidao do conhecimento, devendo:

DD Fazer referncia a trabalhos anteriormente publicados, situando e

destacando a evoluo do assunto no campo do saber;
DD Partir do tema mais geral para os mais especficos;
DD Orientar-se numa linha de raciocnio lgico e de conexo entre as
ideias, evitando tpicos soltos e sem relao entre si, formando
uma viso complexa do assunto pesquisado;
DD Limitar a reviso s contribuies mais importantes diretamente
ligadas aplicao ao conhecimento proposto;
DD Dimensionar o campo que pretende pesquisar e a importncia
para a sociedade, considerando o nmero de instituies que atuam na rea, dentre outros dados que forem relevantes pesquisa;
DD Mencionar o nome de todos os autores no corpo do texto e, obrigatoriamente confirmados na parte final destinada as referncias
bibliogrficas;
DD Sendo valiosos e eficazes instrumentos na discusso terica,
permitido utilizar citaes eletrnicas, desde que seja mencionado o endereo eletrnico em que est disponibilizado esse material, autores e as datas de acesso da consulta.

82

Prticas Investigativas II

O referencial terico tem a ver com o estado da arte e a reviso da lite-

ratura. A reviso de literatura, como o prprio termo explica, a reviso de toda

literatura que j foi publicada sobre o tema que voc est pesquisando em livros,
revistas, jornais, dentre outros materiais impressos.

E o estado da arte, tambm uma reviso de literatura, mas apresenta

Tema | 03

as informaes publicadas sobre o seu objeto de pesquisa at o momento em

que o seu trabalho est sendo desenvolvido. O objetivo do estado da arte fun-

damentar teoricamente, seu objeto de investigao, atravs de bases slidas.

Tambm compreende uma minuciosa busca na literatura selecionando e sintetizando as ideias, os estudos e pesquisas que voc encontrou e que se relacionam

Estrutura de um artigo cientfico

com o problema de pesquisa que est investigando.

Mas preciso ter ateno, pois referencial terico no uma cpia de

tudo que voc encontrou sobre o tema em que voc est pesquisando. Um trabalho cientfico no pode ficar com uma sequncia de pginas cheias de citaes.

importante que voc deva inserir algumas citaes importantes, mas na maioria
das vezes, preciso ler, entender e reescrever os conceitos tericos com as suas
prprias palavras.

Como j foi dito antes, a finalidade da pesquisa cientfica no apenas

voc escrever um bom relatrio com a descrio dos dados que voc levantou

de maneira emprica, mas que voc elabore uma anlise interpretativa dos fatos

que observou, baseando-se no referencial terico. Em outras palavras, imprescindvel correlacionar o resultado da sua pesquisa com a teoria que a embasou.
Por isso que alguns autores utilizam o termo embasamento terico, porque a

teoria vai dar base, sustentao ou estruturar a interpretao do significado dos

dados resultantes da pesquisa que voc realizou.

Ento, o referencial terico ajuda a mapear o territrio intelectual exis-

tente sobre o tema que voc est pesquisando. Ele explica os conceitos que sero

utilizados de forma cientfica e tambm uma teoria importante para validar

as anlises dos dados coletados. O pesquisador precisa correlacionar os dados

obtidos atravs das investigaes com a teoria escolhida para fundamentar a

interpretao.

E j que estamos abordando a teoria, vamos observar o que Lakatos

e Marconi (2003, p. 35) definem sobre referencial terico: [...] a citao das
principais concluses a que outros autores chegaram, permite salientar a con-

tribuio da pesquisa realizada, demonstrar contradies ou reafirmar compor-

83

tamentos e atitudes. J o professor-pesquisador Moreira em artigo publicado

no ano de 2004 explica que a reviso de literatura permite:

Encontrar pesquisas similares, analisar a metodologia e o formato

utilizado; encontrar fontes de informaes teis e apresentar perso-

nalidades de pesquisa importantes; oferecer oportunidade para que o

pesquisador veja o prprio estudo numa perspectiva histrica e possa

evitar duplicao desnecessria, alm de relacionar o prprio estu-

do com os anteriores e sugerir pesquisas posteriores; oferecer novas

ideias e pontos de vista (MOREIRA, 2015, p. 23-24).

Em seu livro Fundamentos da Metodologia Cientfica, a professora

Eva Lakatos (2010, p. 35) explica que [...] a cincia lida com conceitos, isto ,
termos simblicos que sintetizam as coisas e os fenmenos perceptveis na natureza, no mundo psquico do homem ou na sociedade de forma direta ou indi-

reta. O conceito terico permite que o pesquisador esclarea e defina o fato ou

fenmeno que se est investigando e possa comunic-lo com preciso de forma

clara e objetiva, quer dizer, sem deixar margens para interpretaes ambguas
ou equivocadas.

Vamos imaginar que voc est pesquisando a distribuio do poder

na sociedade e dois conceitos se destacam: distribuio e poder. Tambm po-

deramos citar comunidade, entidade, instituio ou classe social, enfim que

so conceitos importantes no contexto de uma pesquisa. nesse momento que
podemos mostrar que o conceito de poder, por exemplo, pode ter significados
diferentes de acordo com a rea da cincia que voc est estudando.

preciso levar em considerao sobre que poder voc est falando e,

portanto, apresentar o conceito certo para o leitor no seu artigo cientfico. Porque pode ser entendido como conhecimento de fora, popularmente falando,
e pode tambm ser compreendido pela Sociologia, de acordo com o conceito
de legitimidade, que o uso do poder dentro de uma ordem social, conforme a
procedncia em relao lei e aos valores.

Assim, importante voc definir, esclarecer e indicar como sero uti-

lizados determinados termos na sua pesquisa. Os principais termos da sua pesquisa precisam estar relacionados, portanto, com a descrio da rea geral em
que seu projeto de investigao est sendo desenvolvido.

84

Prticas Investigativas II

Deve-se ter como primeira preocupao, a organizao de suas idias.

Dessa forma, importante definir categorias centrais ou palavras-chave que vo

nortear a sua escolha de pesquisa, ter uma compreenso conceitual tanto de
como os tericos esto entendendo o conceito, quanto ao tratamento dado por

Tema | 03

outras pesquisas em relao a isso.

Exemplo: Tema sobre a violncia domstica.

Para esse exemplo, o mais indicado seria dar incio a uma pesquisa

temtica, ou seja, quais publicaes mais recentes, dentro de uma rea do co-

nhecimento cientfico (ex.: sociologia, antropologia, etc) tratam o problema da

Estrutura de um artigo cientfico

violncia domstica. Uma vez organizada partindo do volume de informaes

colhidas junto a pesquisas j existentes, ser possvel partir para a redao do
texto cientfico.

Objetividade e Coerncia: refere-se ao tratamento direto e simples,

sequncia lgica e ordenada na apresentao das ideias e manuteno do foco;

coerncia (no contradio) na exposio de ideias; manuteno do objetivo inicial no desenvolvimento do texto e explanao apoiada em autores (argumento

da autoridade), dados e resultados de pesquisa e no em opinies de senso comum ou ideolgicas.

Em seguida, voc deve redigir essas ideias, dando prosseguimento

ao seu artigo cientfico seguindo como a clareza e preciso: apresentao clara

(compreensvel) das ideias e dos argumentos; evitar comentrios irrelevantes

e redundncias; vocabulrio preciso, evitando linguagem rebuscada e prolixa;

utilizar nomenclatura aceita no meio cientfico e evitar adjetivos, advrbios, locues e pronomes poucos precisos ao texto.

importante salientar, que voc est redigindo um texto cientfico e

no um texto literrio, que tem outras regras, princpios e critrios. Critrios esses que seguem a imparcialidade, que discutido dentro da pesquisa de cunho

cientfico, que a imparcialidade: no prevalecer o seu ponto de vista, sua opi-

nio e seus preconceitos; evitar ideias preconcebidas; manter equilbrio entre as

ideias apresentadas, no subestimando as que parecem contraditrias, mas que
podem fazer sentido na argumentao e saber colocar os argumentos de outros
autores, em debate, de forma distanciada.

Outro critrio a uniformidade. importante manter uma unifor-

85

midade em relao forma de tratamento, pessoa gramatical, utilizao de nmeros, smbolos, unidades de medida, citaes, ttulos e o formato de sees

Outro ponto o cuidado com a conjugao verbal e de preferncia colocar

uma impessoalidade e usar os verbos na forma impessoal, eventualmente na
primeira pessoa do plural;

recomendado trazer dados referentes aos resultados de observaes,

questionamentos e experincias expressas em formas verbais. Tambm apre-

sentar, com distanciamento, o debate existente na literatura, argumentos, hipteses, resultados de pesquisa e o posicionamento do pesquisador, depois de

demonstrar que conhece o campo, para que ,ento, se saiba por onde a pesquisa
vai continuar e vai estar embasada.

importante lembrar tambm que todas as citaes realizadas no seu

artigo cientfico precisam constar na lista das referncias bibliogrficas, a qual

deve ser ordenada em ordem alfabtica dos autores, colocando primeiro o so-

brenome em caixa alta (Exemplo: SANTOS, Paulo). No caso de ocorrer dois

autores com o mesmo sobrenome, utiliza-se o ano da publicao como critrio

de desempate, da data mais recente para a mais antiga. Se o mesmo autor apresentar duas obras publicadas no mesmo ano, preciso inserir uma letra junto

ao ano da publicao dessa obra, por exemplo: 2010a, 2010b e assim por diante e da
mesma forma ,citada anteriormente, da data mais recente para a mais antiga.

De fato, o pesquisador que entende o contexto terico do seu tema, pos-

sui segurana e far o estudo avanar, por meio de debates conceituais. Como
vimos se torna importante a construo do referencial terico, uma vez que ele

vai sustentar toda a sua argumentao, demonstrar o quanto o pesquisador est

inserido na comunidade acadmica e sua habilidade para discutir o tema em-

basado em argumentos. Esse captulo tem uma relevncia fundamental, pois

essa parte que vai diferenciar e colocar um rigor cientfico da produo e da
pesquisa no sentido de afast-lo dos argumentos do senso comum.

Aps conhecer a estrutura de um artigo cientfico, no prximo tema, ire-

mos apresentar os tpicos para finalizao do material, como a formatao do

texto nas normas da ABNT e tambm da organizao do banner para Mostra de
Prticas Investigativas.

86

Prticas Investigativas II

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de

Metodologia Cientfica. 7. ed. So Paulo: Atlas, 2010. p. 32-44.

Tema | 03

Neste livro as autoras apresentam uma viso geral sobre o debate da metodologia cientfica.

PEREIRA, Jos Matias. Manual de Metodologia da Pesquisa Cientfi-

Estrutura de um artigo cientfico

ca. 2. ed. So Paulo: Atlas, 2010. p. 15-18.

Ao ler esta obra voc ir encontrar estratgias de leitura e da coordenao do

material acadmico.

MEDEIROS, Joo Bosco. Redao Cientfica: a prtica de fichamentos,

resumos e resenhas. 11. ed. So Paulo: Atlas, 2009. p.52-55.

Ao ler esta obra voc ir encontrar orientaes acerca da construo dos tpicos importantes (Introduo, Desenvolvimento e Concluso) de um artigo
cientfico.

NASCIMENTO, Dinalva Melo do. Metodologia do Trabalho Cientfico.

Teoria e Prtica. Rio de Janeiro: Editora Forense, 2002. p.41-46.

Nesse material voc poder encontrar as orientaes necessrias para organizar os referenciais tericos do artigo cientfico.

87

Neste tema, percebemos que a escolha por um objeto de estudo pode ser pela
curiosidade, pela originalidade, pela contribuio cientfica ou pelo benefcio
sociedade. Aprendemos que so vrias as fontes que podem ser consultadas

para decidir o tema de pesquisa a ser escolhido. Pode ter a influncia da expe-

rincia individual, de um material escrito como livros, revistas e jornais, peri-

dicos, ou ainda, por meio da observao, pois a partir dela o pesquisador ir

perceber questes que possam ser importantes para analisar em seu estudo.

Aprendemos que a introduo varia entre uma a duas pginas e que a escrita
sempre impessoal e na terceira pessoa. Os pargrafos devem ser compostos
por trs partes: a primeira falar sobre a fundamentao terica, a segunda
parte aborda a metodologia utilizada e a terceira parte diz respeito aos resultados e anlise desses resultados.

Foi discutida ,tambm, a construo dos objetivos. Verificamos que os verbos

devem ser no infinitivo e que o objetivo geral, apresenta a ideia principal do
estudo e geralmente responde a pergunta O que?. J os objetivos especficos dizem respeito a como conseguir estudar ou realizar o objetivo geral.

Por fim, aprendemos que o referencial terico integra o corpo do trabalho

cientfico e para a sua construo necessria a pesquisa de autores, estudos
e conceitos sobre o tema escolhido, redigir as ideias de forma clara, baseada

em argumentos, manter a uniformidade em relao forma de tratamento,

pessoa gramatical, utilizao de nmeros, smbolos, unidades de medida, ci-

taes, ttulos e o formato de sees. Alm disso, deve-se ter cuidado com a
conjugao verbal e de preferncia colocar uma impessoalidade e usar os verbos na forma impessoal, respeitando o tipo de linguagem prpria do discurso
cientfico.

88

Prticas Investigativas II