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II Da Anlise
Dessa forma, a SIPAT deve ter como seu princpio norteador a busca pela
promoo da sade dos trabalhadores. Deve-se compreender que a construo de um meio
diferentes instrumentos ou meios para o desenvolvimento das capacitaes, seja com uso
de palestras, dinmicas de grupo, grupos de debate orientado, mesas redondas, etc.
Podem, portanto, ocorrer capacitaes relacionadas aos mapas de riscos
(conforme o item a), ou rodas de debate em relao aos riscos existentes no processo de
trabalho (para alcance das atribuies relacionadas aos itens b, c ou g), debates sobre riscos
nos ambientes ainda no identificados pelo SESMT ou pela CIPA (item d), palestras
especficas sobre alguma norma regulamentadora (item j), capacitao para identificao
de riscos graves e iminentes (item h), dentre vrios outros temas possveis. Os
organizadores devem sempre ter em mente que a melhor forma de sedimentar o contedo
repassado durante as capacitaes a partir do desenvolvimento do interesse do
trabalhador pelos temas.
Em no havendo uma regra geral de prescrio ou proibio dos tipos de
atividades que devem ser realizadas durante a SIPAT, recomenda-se que todas as palestras,
dinmicas, jogos, peas teatrais, jogos ou premiaes, dentre diversas outras atividades,
sejam adaptados para o objetivo principal de promover capacitaes e a conscientizao
dos trabalhadores. Competies ou jogos, por exemplo, podem ser focados na temtica, tal
como um jogo de perguntas e respostas sobre questes de SST. Premiaes podem ser
realizadas para trabalhadores que se destacaram ou que inovaram no cumprimento das
regras de SST. Dinmicas de grupo podem buscar solues para situaes que apresentem
riscos. Enfim, a criatividade dos organizadores fundamental para atrair o interesse dos
trabalhadores e facilitar a aprendizagem.
III Concluso
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ROMULO
O E SILVA
Coordenador-Geral de Normatizao e Programas
RINALDO
NHO COSTA LIMA
Diretor do Departam to de Segurana e Sade no Trabalho