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COLETA
SELETIVA

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PROJETO COLETA SELETIVA

INTRODUO

No h como no produzir lixo. Podemos, no entanto, reduzir essa

produo reutilizando, sempre que possvel os materiais reciclveis. Mas ainda
hoje, grande parte reutilizvel do lixo domstico desperdiada por um
descuido com a coleta seletiva de materiais diferentes. A coleta seletiva uma
alternativa politicamente correta que desvia dos aterros sanitrios os resduos
slidos que poderiam ser reaproveitados. Jogar o lixo no seu devido lugar no
polui o ambiente, proporciona a reciclagem e conscientiza os alunos de sua
responsabilidade social.
Vamos descobrir o luxo do lixo?
Sabia que o lixo produz riquezas?
Que permite receber renda e que serve para a incluso social de
pessoas?
Pois , estamos propondo o engajamento de todos: alunos, pais,
professores e funcionrios, num projeto interdisciplinar que vai nos mostrar
tudo o que se pode fazer, ganhar e aprender com o nosso lixo do dia a dia.
Vamos fazer coleta seletiva!
A coleta seletiva muito simples: vamos separar nosso lixo seco e
reciclvel (papel, embalagens longa vida, latinhas e metais, plstico e vidro) do
lixo mido (restos de alimentao e papel de banheiros). Vamos medir o
quanto gervamos de cada tipo desse lixo antes e durante o projeto. Todo esse
lixo pode ser vendido para cooperativas de catadores e o dinheiro arrecadado
servir para a compra de materiais pedaggicos ou o que a escola necessitar.

OBJETIVO GERAL

Estimular a mudana prtica de atitudes e a formao de novos hbitos

com relao utilizao dos recursos naturais e favorecer a reflexo sobre a
responsabilidade tica do ser humano com o prprio planeta como um todo,
oferecendo ao professor um eficiente instrumento para a formao da
conscincia ambiental.

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OBJETIVOS ESPECFICOS

A proposta de se trabalhar a coleta seletiva do lixo inserida numa

perspectiva interdisciplinar da Educao Ambiental procura contribuir para que
os alunos sejam capazes de :

Intervir na realidade que os cerca;

Observar e analisar fatos e situaes a todos os tipos de lixo do ponto
de vista ambiental, de modo crtico, reconhecendo a necessidade e as
oportunidades de atuar de modo propositivo, para garantir uma meio
ambiente saudvel e a boa qualidade de vida;
Compreender a realidade buscando solues para questes sociais,
possibilitando a tomada de posio frente a problemas fundamentais e
urgentes da vida social;
Modificar atitudes e prticas pessoais por meio da utilizao do
conhecimento sobre o meio ambiente, adotando posturas na escola, em
casa e em sua comunidade que os levem a interaes construtivas na
sociedade;

Multiplicar as informaes para a comunidade escolar, familiar e seu

entorno;

Conscientizar-se sobre as diferentes formas de coleta e destino do lixo,

na escola, casa e espaos em comum.

METODOLOGIA

Sensibilizao dos alunos por meio de teatro, vdeo, livros, estudo do

meio, jornais, textos informativos, dinmicas, oficinas e outros recursos
que utilizem as mltiplas linguagens.

Organizao de recipientes (caixas de papelo forradas e identificadas
em lixo orgnico e lixo reciclvel) para serem colocados no ptio e
em salas de aula.

Separao do lixo coletado, acondicionando-o em sacos plsticos que
devero ser guardados na prpria escola.

Encaminhamento do lixo reciclvel para catadores ou empresas de
reciclagem que comprem esse material.

Elaborao de
comunidade.

atividades

para

divulgao

do

projeto

junto

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PRODUTOS DO PROJETO/GANHOS PARA A COMUNIDADE
O projeto produzir ganhos para a comunidade escolar, familiar e
entorno. Dentre esses:

Pedaggicos: A coleta seletiva de lixo pode ser um eficiente
instrumento pedaggico multi e interdisciplinar para a obteno de novas
posturas e mentalidades do ser humano com o planeta.

Econmicos: A implantao do projeto implicar em economia de
recursos naturais, que deixaro de ser explorados; de energia que
deixar de ser usada ou ter sua quantidade reduzida; para a
comunidade escolar, que passar a ter no lixo uma importante fonte de
recurso suplementar.

Ambientais: Com o projeto, milhares de toneladas de lixo deixaro de ir
para os atuais vazadouros, aumentando sua vida til, e evitando a
formao de lixeiras clandestinas em terrenos baldios, vales etc.,
contribuindo de forma geral para melhor qualidade da vida urbana.

Multiplicao: importante, ainda, considerar como um ganho do
projeto para a comunidade a multiplicao de aes de coleta seletiva
de lixo em cada casa de aluno e, por extenso nos locais em que os
pais dos alunos trabalham.

AVALIAO
O projeto ser avaliado pela participao dos alunos, professores e
comunidade. A mudana de valores, atitudes e posturas ocorre lentamente e a
obteno de um resultado positivo depende do envolvimento de todos em um
exerccio de cidadania.

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TEXTOS DE APOIO PEDAGGICO

O PRIMEIRO LIXO DO PLANETA

Os habitantes de Roma, a primeira metrpole europia j enfrentavam
problemas com seu lixo e esgotos. Tudo que era possvel e impossvel eram
lanados nos rios e mares. Devido aos primeiros ncleos urbanos que sempre
ficavam prximos da gua e em regies planas para plantio, locais onde a
natureza poderia beneficiar ao homem. Porm estas regies tornaram-se
propcias ao consumo de matrias-primas, e s alteraes realizadas pelo
homem. Com isso, houve a produo de lixo, mas naquele tempo a natureza
dava conta de tal poluio.
Na Idade Mdia o nmero de pessoas em regies urbanizadas
aumentou consideravelmente, com isso, as cidades ficaram estagnadas. No
havia esgoto, o lixo se acumulava em ruas estreitas, isso era um ambiente
propcio para a proliferao de ratos e a manifestao de doenas e epidemias.
A mais grave foi a Peste Negra, que entre 1347 e 1351 causou 25 milhes de
mortes cerca de um tero da populao europia. Com o descobrimento e
conquista do novo mundo, iniciou-se a destruio pelos colonizadores que
tinham como objetivo a extrao desenfreada de minerais e madeiras nobres.
O ambiente urbano um dos mais poludos, nele ocorrem vrios tipos
de poluio: sonora, visual, atmosfrica, lixo, esgoto, etc. Uma das principais
poluies que causam grande degradao ao meio ambiente e ameaa ao ser
humano o lixo urbano. Poucas cidades dispem de aterros sanitrios
apropriados e rarssimas so as que possuem usinas de tratamento. A maioria
das cidades deposita o seu lixo em lixes, que servem de fonte de consumo
para muitas pessoas.
Nesses lixes, alm do lixo domstico, podem ser encontrados lixos
hospitalares, podendo haver contaminao com agulhas, remdios vencidos
que podero causar vrios danos sade; lixo txico como pilhas e baterias
que contm metais pesados como o chumbo, mercrio e cdmio em seus
produtos. Estima-se que cada bateria ou pilha depositada de forma inadequada
contamine uma rea de um metro quadrado.
PARA ONDE TUDO ISSO VAI?
Lixes depositado diretamente no solo, podendo contaminar nossas guas
88%
Aterros Sanitrios mtodo adequado de destinao, que protege o meio
ambiente 10%
Encaminhamento para reciclagem 2%

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Ns podemos mudar esses nmeros, evitando jogar lixo no meio

ambiente e praticando 3 Regras:
Primeira: Reduzir: gerar menos lixo evitando desperdcio Ex: utilizar a frente
e o verso do papel para escrever.
Segunda: Reutilizar: usar o lixo antes de descart-lo, para a mesma funo ou
utiliza-lo de outras formas. Ex: usar garrafas de plstico para fazer vasos,
guardar gros.
Terceira: Reciclar: aproveitar produtos jogados no lixo para a fabricao de
novos objetos. Ex: O plstico usado em bolsas e soro, pode dar origem a
canos de PVC.
A reciclagem uma sada para amenizar a quantidade de lixo produzida
por cada pessoa. Ela consiste na separao (seleo)e recuperao dos
diferentes tipos de materiais orgnicos e inorgnicos (vidros, papel, plstico,
metal, etc.). A seleo e a recuperao do lixo urbano no mundo,
principalmente em pases desenvolvidos j prtica rotineira e generalizada.

A IMPORTNCIA DA RECICLAGEM PARA O MEIO

AMBIENTE:
reduz a quantidade de resduos encaminhados ao aterro sanitrio com
conseqente aumento da sua vida til, representando reduo de custos nos
investimentos da Companhia;
reduz a explorao de recursos naturais;
incentiva a participao da comunidade na soluo de problemas;
reduz os impactos ambientais durante a produo de novas matrias primas;
reduz o consumo de energia eltrica;
reduz a poluio ambiental;
amplia o desenvolvimento econmico pela gerao de novos empregos e
renda na operacionalizao dos materiais reciclveis e na expanso dos
negcios relativos reciclagem.
Precisamos conhecer e divulgar as vantagens de separar o lixo:

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* A reciclagem de uma nica lata de refrigerante, representa uma economia de

energia equivalente a trs horas com a televiso ligada;
* O reaproveitamento de lata rende US$ 30 milhes por ano;
* Uma lata pode resistir cem anos ao do tempo;
* Reciclar uma tonelada de alumnio gasta 95% menos energia do que fabrica a
mesma quantidade;
* Uma tonelada de papel reciclado poupa 22 rvores do corte, consome 71%
menos energia eltrica e representa uma poluio 74% menos do que na
mesma quantidade;
* Uma tonelada de alumnio usado reciclado representa cinco de minrio
extrado poupado;
* Para cada garrafa de vidro reciclada economizado energia eltrica
suficiente para acender uma lmpada de 100 Watts durante quatro horas;
* A reciclagem de 10.853 toneladas de vidro preserva 12 mil toneladas de
areia;
* A reciclagem de 18.679 toneladas de papel, preserva 637 mil rvores;
* No Brasil, cada habitante descarta 25 quilos de plstico por ano, cinco vezes
menos que os americanos, um dos maiores consumidores do mundo;
* A reciclagem de 6.405 toneladas de metal, preserva 987 toneladas de carvo.
CURIOSIDADES


Cada pessoa consome 2 rvores por ano em papis (para

escrever, guardanapos, embrulhos, etc) ;

Cada pessoa gera 10 vezes seu prprio peso em refugos domsticos

por ano;

No Brasil so produzidas 250.000 toneladas de lixo diariamente;

Cada pessoa descarta 45 kg de plstico por ano;

Somente 1% da gua doce do planeta pode ser usada para consumo

humano;

O vidro jogado no solo nunca mais se decompe;

O plstico leva 450 anos para se decompor;

O Brasil recicla 78% de alumnio, e na natureza levaria de 200 a 500

anos para se decompor;

A garrafa PET pode ser transformada em fibras para roupas.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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Livros:
ABSABER, Aziz N. (Re)Conceituando a Educao Ambiental. Rio de Janeiro:
CNPQ/MAST, 1991.
BACCEGA, Maria Aparecida (coord.). Meio Ambiente. So Paulo: cone, 2000.
GUTIRREZ, F. Ecopedagogia e cidadania planetria. So Paulo: Cortez,
2002.
LORENZI, H. rvores brasileiras.Nova Odessa: Plantarum, 1992. 2 v.
MOULIN, N. Por dentro da Mata Atlntica. So Paulo: Studio Nobel, 1997.
Odum, E. P. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1988.
OLMOS, F., Silva e Silva, R. Guar Ambiente: flora e fauna dos manguezais
de Santos e Cubato. So Paulo: Empresa das Artes, 2003.
SO PAULO (ESTADO). SECRETARIA DE ESTADO DO MEIO AMBIENTE.
Atlas das unidades de conservao ambiental do Estado de So Paulo: parte I
- Litoral. So Paulo: 1996.
TRIGUEIRO, Andr. Meio Ambiente no Sculo 21. Rio de Janeiro:
Sextante,2003.

Sites Consultados:
www.apoema.com.br
www.canalkids.com.br
www.museudaenergia.org.br
www.polmil.sp.gov.br
www.plantarum.com.br
www.ambientebrasil.com.br
www.emae.sp.gov.br
www.iflorestsp.br
www.cultura.sp.gov.br
www.ambiente.sp.gov.br
www.mma.gov.br
www.sosmatatlantica.org.br
www.unesco.com
www.geocities.yahoo.com.br/caminhosdomar/
www.novomilenio.inf.br/santos
www.educacaoonline.com.br
www.jornaldomeioambiente.com.br
www.dorvalm.hpg.ig.com.br
www.ecopress.org.br
www.valeverde.org.br