OS SENTIDOS QUE (RE) FAZEM O SENTIDO

Katia Cristina Schuhmann ZILIO1

RESUMO: Este trabalho trata-se de uma anlise de texto chargstico a partir dos dispositivos tericos e
analticos da Anlise do Discurso compreendendo a lngua como lugar do equvoco, da falha onde h a
instaurao da formao discursiva. O texto analisado oferece-se leitura e anlise compreendendo essa falha no
ritual visto que deixa de ser humorstico para se apresentar como uma reflexo. Segue, tambm, nesse corpus
recortado, uma anlise do texto escrito que acompanha a charge a partir do olhar gramtico-semntico. A anlise
composta ento por olhares que incursionam pela AD e pela estrutura textual devido quebra da relao
humorstica e irnica e o uso de metalinguagem no texto escrito.
PALAVRAS-CHAVE: discurso; sujeito; formao discursiva.

1. Introduo
A anlise do discurso permite especializar o dispositivo terico para a compreenso
dos sentidos a partir do exerccio de anlise, leitura e interpretao do texto. O objeto de
anlise a linguagem no texto j produzido por um sujeito sobre o qual se projeta o olhar do
analista para a compreenso das condies de produo. Os sentidos produzidos pelo discurso
que se apresentam em um determinado texto podem suscitar uma anlise a partir da posio
sujeito do analista. Discurso , ento, efeito de sentido entre interlocutores, o que significa
perceber esse efeito como relao de sujeitos simblicos que participam do discurso numa
determinada circunstncia. Nesse jogo, muitos dispositivos de interpretao so mobilizados e
muitos elementos se estruturam a partir da(s) posio(es) sujeito tomada(s) naquele discurso.
Ao analista de discurso cabe no negar o equvoco, mas consider-lo em sua relao
com a linguagem, no apag-lo, mas trabalh-lo (ORLANDI, 1996, p. 92). O gesto da
interpretao vem carregado de uma memria que possibilita ao leitor e ao analista diferentes
olhares e deslocamentos de sentido. O dispositivo analtico permite ao analista compreender
para alm da estrutura, levando em considerao cada gesto de interpretao. Diante disso,
convm ressaltar, no entanto, que a estrutura do texto possibilita o incio dos olhares para
restituir a espessura da linguagem que ora se apresenta no texto analisado. Para a anlise
mobilizamos alguns conceitos que formam o dispositivo analtico para o texto em questo,
pois importante compreender sujeito, formao discursiva, recorte, corpus, memria. No
decorrer da anlise do discurso muitos desses conceitos sero arrolados em face de sua
importncia na discusso do corpus escolhido.
Para fazer sentido, o sujeito mobilizado pelas memrias discursivas que o afetam
nessas circunstncias e provocam esse e no outro sentido. O sujeito de um discurso no ,
pois, um sujeito qualquer, mas sim o sujeito proposto pela posio sujeito. A lngua a
materialidade do discurso que traz a histria e a ideologia em si, pois o indivduo
interpelado em sujeito pela prpria ideologia.
H que se estabelecer um funcionamento para esse e no outro sentido, e isso depende
da inscrio do sujeito numa Formao Discursiva, (doravante tratada, neste texto, como FD).
Um sujeito se inscreve numa FD para produzir sentido. Orlandi (2006) afirma que as FD so a
projeo, na linguagem, das formaes ideolgicas- o que determina o que pode e deve ser
dito. (17). Assim tambm Pechux (1988, p. 160) entende a FD dizendo que a noo de FD
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Professora da Universidade do Contestado, Mestre em Educao, Doutoranda em Cincias da Linguagem.

corresponde a um domnio do saber, constitudo de enunciados discursivos que representam

um modo de relacionar-se com a ideologia, regulando o que pode e deve ser dito.
Para se estabelecer a anlise do discurso, ao analista cabe fazer o recorte e estabelecer
os aportes tericos de que se valer para a anlise, esse recorte delimita o corpus a que se
seguir a anlise e a posio do analista determina o recorte que articular os conceitos e
corroborar com os elementos com os quais o analista poder compor seu olhar. necessrio
verificar quais gestos de interpretao foram mobilizados para que se estabelecesse este e no
aquele sentido. Cabe ao analista tambm depreender os gestos de interpretao contidos nos
domnios dos objetos simblicos e compreender como o texto produz sentidos e quais gestos
de interpretao so trabalhados naquela discursividade que o objeto interpretado.
O sentido no transparente ele no est l somente, h sempre a no evidncia que
relativiza a relao do sujeito com a interpretao. Isso pode ser compreendido como os prconstrudos, que, de acordo com Pcheux (1988, p. 164): o pr-construdo corresponde ao
sempre-j-a da interpelao ideolgica que fornece-impe a realidade e seu sentido sob
a forma da universalidade (o mundo das coisas).
Os pr-construdos dos sujeitos se articulam ao construdo para comporem o sentido a
fim de colaborarem com a interpretao e possibilitar ao sujeito compreender o discurso com
aquilo que j viveu ou viu, ou ainda como diz Orlandi (1996, p. 85) se reconhecer no sentido
que produz.
Nesse processo de interpretao, o analista deve buscar apreender as margens
discursivas considerando a opacidade, a no fixidez dos sentidos, as heterogeneidades, as
inconsistncias e as contradies prprias do discurso. Assim como garante Orlandi (2001, p.
20):
O sujeito a interpretao. Fazendo significar, ele significa. pela interpretao que
o sujeito se submete ideologia, ao efeito da literalidade, iluso do contedo,
construo da evidncia dos sentidos, impresso do sentido j- l. A ideologia se
caracteriza assim pela fixao de um contedo, pela impresso do sentido literal,
pelo apagamento da materialidade da linguagem e da histria, pela estruturao
ideolgica da subjetividade.

por isso que quando o sujeito se inscreve numa FD, parece a ele que o sentido
transparente e j est l, o sujeito se reconhece nesse sentido que produz. A aventura maior
em enveredar-se por este percurso trabalhar com o fato de que o discurso atravessado
pelas falhas, opacidades, contradies que lhe so constitutivas, ou, em outras palavras, por
sua heterogeneidade. E isso que nos interessa nesta anlise, compreender a falha que se
instaurou no discurso para (re)significar aquilo que se quis dizer. O sentido que ora significa
ao sujeito o faz pela sua memria discursiva que o impele construo este e no de outro
sentido.
A anlise de discurso no um mtodo que visa descoberta de sentidos 'ocultos' ou
verdadeiros' ou 'imanentes' nem um instrumento neutro de investigao. Ao contrrio, tratase de um conjunto de procedimentos terico-metodolgicos que a cada anlise se redefine,
retornando sobre seu prprio saber. Analisar , pois, um processo de compreenso das
formaes discursivas que constituem o corpus a que os esforos depreendem olhares.
2. Das (des) construeS
O objeto desta anlise se constitui numa charge veiculada no jornal A semana de
Curitibanos SC, na edio no 1309, que circulou de 15 a 21 de novembro de 2008. A charge
apresenta como primeiro nvel de materialidade, o discurso jornalstico que tem arcabouo em
notcias veiculadas geralmente na mesma edio e com ela estabelece relaes de humor e
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ironia. num palco de infinitas possibilidades de interpretao que circulam os discursos

chargsticos. Estreitamente relacionada prtica jornalstica, a charge um gnero de
discurso que no est isento de influncias scio histricas.
Figura 1 Charge veiculada no jornal A semana de Curitibanos, SC

Identificadas pela mdia como peas de humor grfico, as charges comportam a

articulao do verbal (palavra) com o no verbal (imagem) que constri mltiplas direes de
leitura, associando recursos como a ironia e o desenho caricatural. Todo processo de
elaborao das charges tem por base ou fonte de inspirao outros textos e discursos,
principalmente notcias veiculadas por jornais impressos e outros meios de comunicao.
Tecido com fios de um humor irreverente, crtico, aparentemente inofensivo, o discurso da
charge desvela o cotidiano da sociedade seus valores, experincias, misrias, fraquezas e
grandezas marcadamente humanas. Por isso, as charges so potencialmente decisivas no
processo de construo e veiculao de ideologias. a caracterstica humorstica que foi posta
em jogo no texto analisado: o discurso do humor foi quebrado pelo prprio texto verbal de
forma metalingustica, propondo a no aceitao do humor num texto que tem essas
caractersticas, tornando possvel a anlise desse enunciado na perspectiva discursiva, pois
pe em jogo a maternidade na imagem que foi construda socialmente.
O que clama por sentido e, por isso, tema de anlise a quebra da relao
humorstica e irnica, pois ao se inscrever no discurso jornalstico, o sujeito subverteu a
prpria forma do seu texto reflexo para mostrar a subverso social. A temtica
desenvolvida pela referida charge diz respeito agresso de crianas pelos prprios pais ou
parentes. Ela encontra ressonncia na matria Filhos da dor que circulou na mesma edio e
que diz respeito agresso a crianas e a primeira priso de me agressora na regio onde
circula o semanrio.
O corpus composto da imagem e do texto escrito, e cabe discutir cada um, visto sua
estrutura e combinao. O uso da metalinguagem e a presena do texto imagtico colaboram
para o recorte e estabelecem a falha que, de acordo com Orlandi (2012, p. 231): A ruptura se
d quando a lngua se abre em falha [...]. A falha na relao com a materialidade do discurso
de humor e ironia que anunciada no prprio texto motiva a Anlise do Discurso.
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Ao elaborar o texto charge o sujeito/autor usou, como j foi mencionado, a reportagem

que diz respeito violncia infantil, mas na linguagem imagtica utilizou como personagem
uma menina de vestido e ou camisola que se encolhe em um canto de um quarto (ou qualquer
outro lugar fechado). Essa menina, agarrada a uma boneca (ou bicho de pelcia), tem o olhar
voltado para o que se pode imaginar uma porta, e, dali, surge a sombra feminina com a mo
estendida como que para bater. A charge em preto e branco reafirma o ponto de luz e sombra
que metaforiza o bem e o mal na imagem.
Se o trabalho de um analista de discurso , como diz Orlandi (1996, p. 80) mostrar
como um objeto de significao trabalha em texto, qualquer texto, cabe verificar o efeito
metafrico da sombra feminina no texto imagtico da charge. A interpretao dessa imagem
traz a lembrana da me como aspectos positivos quanto ao amor materno. A imagem
contraria o pr-construdo de me ideal de amor.
Lngua e histria se ligam pelo equvoco, esse equvoco permite compreender a
relao do sujeito com o inconsciente e o interdiscurso, como aquilo que no dito, mas est
l. A interpretao da imagem escura como sombra feminina de me da ordem da
interpretao que faz sujeito e faz sentido. O sentido no est l no texto, entretanto o sujeito,
no gesto de interpretao, mobilizando as marcas que a compem, reconhece o sentido j l.
A leitura da charge e as relaes de sentido so oriundas do gesto de interpretao que move o
sujeito para a compreenso daquilo que ele acredita j estar no texto. De acordo com Orlandi
(1996, p. 80), o sujeito est sob o efeito do apagamento da alteridade com exterioridade,
historicidade, por isso infere evidncia de sentido ao prprio texto.
Parece ento visvel ao sujeito leitor que a imagem escura na charge seja a me, e as
construes interpretativas que se fazem a partir da do conta do que o sujeito autor j previa:
ler e compreender que a me agressora nesse texto, como na reportagem que deu origem
charge. Compor esse espao compactuar da memria discursiva da figura materna que ama
incondicionalmente. A falha se instala nessa ruptura que o texto imagtico oferece ao sujeito.
Ento, partindo do princpio acima, a unio do texto imagtico que compe a charge ao texto
verbal que dele tambm faz parte, assujeita o sujeito leitor interpretao a que o texto escrito
remete, de no achar graa visto que a violncia infantil hoje tratada como crime previsto
em lei.
Esse assujeitamento, a que nos referimos, avilta o sujeito s suas convices histricoreligiosas, pois esse sujeito interpelado pelo sentido que ele acredita estar no texto residindo
passivamente e o determina internamente como origem do sentido que o produz. A
transparncia/opacidade que o texto/ charge oferece ao sujeito o interpela para compreender o
que no est no texto, mas que o sujeito acredita residir nele (no prprio texto).
O gesto de interpretao do sujeito vem carregado de uma memria, no caso do texto
analisado, da memria de que o texto charge sempre humorstico que negado
explicitamente pelo texto verbal da charge analisada, e da memria da imagem de me que
contraria, na charge, o ideal filiado memria do sujeito. A essa memria foi possvel
constituir sentido e sujeito, visto que ambos, ao se constiturem, fazem-no na construo do
mundo pela linguagem: onde est o mesmo, est o diferente. O indivduo, interpelado em
sujeito pela ideologia, significa o texto. O sujeito, ao ler, recorre a um arquivo dos discursos
disponveis que possibilitam a construo de sentidos possveis quele texto. A veiculao, na
mdia impressa, de um texto que desestabiliza a imagem da me (quando fala do acolher e
afagar) para deslizar na formao metalingustica da prpria charge, faz deslocar o sentido.
H ento o deslocamento de sentido para que se estabelea a interpretao do que seja
o texto de charge e como foi representado no jornal, em sua abordagem metalingustica na
relao com a imagem. A interpretao foi possibilitada pela memria que, no texto
imagtico, revela-seno contexto iluminado (mais claro) e a sombra que se aproxima com a
mo levantada.
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A falha do ritual de interpretao da me como figura de amor e carinho desliza na

imagem da mo, que o texto j anuncia que no ser para carinho, e que contrasta com a
memria que temos da figura materna. a que o irrealizado advm formando sentido no
interior do seu sentido (PCHEUX, 1988, p. 16).
O espectro da sombra do escuro da mo levantada um acontecimento em que o real
vem se afrontar com o imaginrio (PECHEUX 1990 apud INDURSKY, 2005), que confronta
violncia e civilidade na relao pais e filhos, ou que se confronta ao ptrio poder endereado
aos pais a partir da delegao do Estado. No entanto, esse mesmo Estado que condena o ato
de violncia e o pune pelo exagero. Pode-se pensar, ento, no conflito que se estabelece no
imaginrio que constitui a me figura humana, educadora e a figura do carrasco que pune
(remontando a idade mdia). Orlandi (2001, p. 115) afirma:
O espao de interpretao no texto materializa o poltico, projetando diferentes
formaes discursivas que se apresentam no recorte. Em outras palavras, os
significantes se materializam na historicidade, em sua disposio temporal ou
espacial, na medida em que se coloca o discurso em texto refletindo nele o jogo
ideolgico.

A ruptura e reconfigurao do que charge e sua relao metalingustica como texto

imagtico que clama sentido queles que no se inscreveram nessa FD. perceptvel,
contudo, uma identificao do texto imagtico em 1o plano e uma correlao dele com a outra
FD (a do texto escrito que possibilita novos olhares situando o sujeito na FD do texto escrito).
Ao fazer a leitura da charge, o sujeito leitor se identifica com a FD do sujeito autor. Essa
identificao do sujeito do discurso com a forma sujeito da FD afeta o sujeito (assim como
descreve Pcheux) caracterizando o discurso contra a violncia infantil numa identificao
positiva e contra atos dessa natureza.
Ao mesmo tempo o sujeito, atravs de uma tomada de posio se contrape aos
saberes que se organizam no interior da FD levando-o a contra identificar-se com alguns
saberes veiculados pela FD. Por isso a indignao diante da imagem e mesmo do texto escrito
podem encontrar uma contra identificao com essa mesma FD que o afeta. O sujeito , pois,
afetado pela imagem, j o texto escrito supe inscrio no texto jornalstico/humorstico
charge para que seja compreendido.
Cabe observar a relao metalingustica do texto escrito, que estabelece um contrato
com o leitor: o convite de Quebremos as regras funciona como um dispositivo que aciona
na leitura um comportamento de filiao a uma FD quela de que o sujeito sabe a regra a ser
quebrada.
O uso do SE (conjuno adverbial condicional) anuncia a regra que ir ser quebrada,
no texto, essa conjuno acentuada em sentido negativo pela presena de outras duas
conjunes aditivas de sentido negativo NEM para logo aps concluir (sem uso de conjuno
conclusiva).
O uso da pontuao, mais precisamente o uso das aspas, que de acordo com a
gramtica so utilizadas para indicar o incio e o fim de uma citao de modo a diferenci-la
do restante do texto, que parecem querer demonstrar a fala do sujeito autor um movimento de
metalinguagem que se auto especifica e reafirma o que o texto imagtico oferece leitura.
Ao anunciar a quebra de regras com uso do subjuntivo (modo verbal que considera o
fato como uma possibilidade, um receio, um desejo, mas no o considera ainda como uma
ocorrncia) o texto j oferece ao leitor a ideia de que pode ocorrer. H o que se pode chamar
de atravessamento que interrompe a forma ldica da charge ao quebrar a regra material da
forma textual da charge para corresponder a quebra social e isso feito sob a perspectiva,
principalmente, da imagem: a forma se diz nela mesma. O uso dos dois pontos tem a funo
de introduzir um esclarecimento, diz respeito a que regra se refere a quebra.
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O uso da 1a pessoa do plural (ns) possibilita a participao de quem l o texto para

quebrar a regra, funciona como um convite que explicado a partir das oraes subordinadas
condicionais introduzidas pela conjuno SE de forma negativa (visto o uso de nem)
estabelece com o leitor um trato de concordncia com o enunciado que se segue. O texto
aproveita-se da memria do sujeito leitor e negocia o sentido na construo do perodo com
oraes subordinadas adverbiais condicionais, pois estabelece, nesse contexto, um contrato
que o leitor vai compactuar visto que a violncia infantil rejeitada na sociedade. O que
chama a ateno o uso do verbo QUEBRAR que representa, de certa forma, um gesto
violento para tratar da violncia contra a criana numa relao consensual metalingustica
com a estrutura do texto charge.
O uso dos conectivos nem, nem aliados ao advrbio no acentuam o valor
negativo do texto imagtico, pois ativa a memria no que diz respeito ao j l numa opacidade
que se institui na aparente transparncia do texto. O enunciado retoma o discurso da violncia
infantil pelo vis da memria do sujeito que empreende o sentido a partir do que v/ l e
lembra ou faz lembrar. As famlias parafrsticas vo se constituindo na imagem e na palavra
para, no movimento do sentido, significar.
Assim como afirma Guimares (1989, p. 74): Nada se mostra a si mesmo na
linguagem. Algo sozinho nunca linguagem. Algo s linguagem com outros elementos e
nas suas relaes com o sujeito. Isto d o carter inescapavelmente histrico da linguagem.
3. Fechando com efeito fecho
A partir da anlise lingustica do corpus, cabe perguntar se h presena de
acontecimento discursivo ou acontecimento enunciativo. Para compreend-los e diferenci-los
pode-se recorrer a Freda Indursky (2005) que faz a diferenciao a partir do texto Unicidade,
desdobramento, fragmentao: a trajetria da noo de sujeito em AD. Para ela, alicerada
em Pechux o acontecimento discursivo determina o surgimento de uma nova forma sujeito
e, por conseguinte, de uma nova formao discursiva [...] j o acontecimento enunciativo
implica apenas a instaurao de uma nova posio sujeito no interior de uma mesma formao
discursiva (INDURSKY, 2005, p. 28).
Considera-se que a ateno e o estranhamento que o texto imagtico imps para o
sujeito leitor, instaurou uma nova posio sujeito na formao discursiva na qual esse sujeito
estava inscrito. A ruptura que o texto imagtico da charge instaurou fez surgir novos saberes.
A luta desses saberes tem reflexos da ideologia dominante, daquilo que conhecemos como
famlia e, ao mesmo tempo, o estranhamento proporcionado pelo indizvel, daquilo que se
origina na autoridade da me e de como ela se instala nesse texto de forma a subverter o
sentido da autoridade materna que j se conhece, de tal forma que outro sentido, at ento
interditado, passa a ser enunciado. Esse estranhamento ainda mais acentuado quando
tomamos o texto escrito que, na funo metalingustica, nega o humor no texto humorstico (a
charge). Para o sujeito leitor de charge, h o estranhamento e a instaurao de uma nova
posio sujeito. No texto verbal, h uma interrupo de sentidos j conhecidos que so
mobilizados para leitura desse tipo de texto, para mobilizar outros, j anunciados no texto,
pois para haver sentido na palavra necessrio que ele j tenha existido. A imagem no se
move, mas o sujeito v a agresso a que a menina est sujeita e, por isso, indigna-se perante o
que acredita ser o sentido construdo pela sua leitura, inscrito que est no discurso da
violncia e no da charge corrompido pela contra identificao que a FD possibilitou. assim
que a AD desliza e delineia novos olhares e sentidos que alargam e retm o tempo para
significar na histria. inegvel, no entanto, que muito ainda se tem a dizer para que, na
esteira do texto, deslize o sentido que se pensa ser ele.
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