MINISTRIO DA EDUCAO

FUNDAO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA

PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE REGISTROS ACADMICOS
PLANO DE ENSINO NO FINALIZADO

Dados de Identificao
Componente Curricular:

BA5068-HISTORIA DA CIENCIA NA SALA DE AULA

Pr-resquisitos(s):
Turma(s):

MC11

Ano / Perodo:

2016 / 2. Semestre

Unidade:

CAMPUS BAGE

Docente(s):

VANIA ELISABETH BARLETTE

Carga Horria Total:

30 CH Terica:

Curso:

30

MESTRADO EM ENSINO DE CINCIAS

CH Prtica:

CH Semipresencial:

CH Outros:

Ementa
Contribuies da histria da cincia ao ensino. Introduo da histria da cincia no ensino na sala de aula. Discusso sobre a estrutura e evoluo da cincia.
Objetivo Geral
Construir interfaces entre a histria da cincia e o ensino de cincias, buscando subsidiar propostas de atividades para a sala de aula utilizando a histria da cincia.
Objetivos Especficos
a) Aprofundar concepes epistemolgicas da construo do conhecimento cientfico;
b) Aprofundar significados da experimentao no desenvolvimento da cincia;
c) Relacionar aspectos metodolgicos do fazer cientfico e do ensino das cincias;
d) Analisar aproximaes/distanciamentos entre a prtica de ensino das cincias e a prtica do fazer cientfico;
e) Discutir experimentos marcantes no desenvolvimento da cincia;
f) Fazer articulaes entre histria da cincia e teorias didtico-pedaggicas;
g) Conhecer e discutir propostas para a sala de aula por meio da histria da cincia;
h) Elaborar e discutir atividades para a sala de aula que utilizam a histria da cincia;
Concluir sobre contribuies, limites e possibilidades do uso da histria da cincia no ensino das cincias.
Metodologia
O caminho metodolgico proposto para compreenso e aprofundamento da histria da cincia no ensino o tratamento do tema explorando as dimenses epistemolgica, cognitiva e psicolgica do tema, com apoio de grupos de discusso, textos/artigos,
vdeos de divulgao e seminrios. O trabalho nos grupos envolver leitura e discusso de textos/artigos da literatura com o desenvolvimento de questes de estudo, snteses reflexivas a partir de vdeos de divulgao/textos sobre proposies para o ensino
por meio da histria da cincia, e elaborao de atividades para a sala de aula utilizando a histria da cincia. Os seminrios sero utilizados como forma de apresentao e discusso das proposies no grande grupo.
Avaliao do Processo de Ensino-Aprendizagem
A situao de aprendizagem de cada discente ser avaliada pelo seu envolvimento e comprometimento no componente curricular cm respeito s atividades propostas de leitura, discusso, desenvolvimento de questes de estudo, snteses reflexivas,
elaborao e apresentao de atividades para a sala de aula por meio da histria da cincia. A avaliao do rendimento seguir o Art. 43 das Normas da Ps-Graduao com os seguintes conceitos e menes: A Excelente; B Satisfatrio; C Suficiente; D
Insuficiente; FF Falta de Frequncia. Conforme o 1 dessas Normas, ser considerado aprovado no componente curricular o aluno que nele obtenha, no mnimo, o conceito final Suficiente (meno C), sendo condio necessria a frequncia a, pelo
menos, setenta e cinco por centro (75%) do total de horas efetivamente ministradas.
Atividades de Recuperao Preventiva do Processo de Ensino-Aprendizagem
Ser oportunizado a cada discente recuperar avaliaes no satisfatrias ao longo do processo.
Cronograma e Programa do Componente Curricular - Presencial

Data

Nmero Carga
Tipo
da aula horria

Contedos/Descrio

12/08/2016 1

0.91
horas

Terica Planejamento do ensino; Concepes epistemolgicas da construo do conhecimento cientfico; Significados da experimentao no desenvolvimento da cincia.

12/08/2016 2

0.91
horas

Terica Planejamento do ensino; Concepes epistemolgicas da construo do conhecimento cientfico; Significados da experimentao no desenvolvimento da cincia.

12/08/2016 3

0.91
horas

Terica Planejamento do ensino; Concepes epistemolgicas da construo do conhecimento cientfico; Significados da experimentao no desenvolvimento da cincia.

12/08/2016 4

0.91
horas

Terica Planejamento do ensino; Concepes epistemolgicas da construo do conhecimento cientfico; Significados da experimentao no desenvolvimento da cincia.

19/08/2016 5

0.91
horas

Terica

Aspectos metodolgicos do fazer cientfico e do ensino das cincias; Aproximaes/distanciamentos entre a prtica de ensino das cincias e a prtica do fazer cientfico; Articulaes entre histria da cincia e teorias didticopedaggicas.

19/08/2016 6

0.91
horas

Terica

Aspectos metodolgicos do fazer cientfico e do ensino das cincias; Aproximaes/distanciamentos entre a prtica de ensino das cincias e a prtica do fazer cientfico; Articulaes entre histria da cincia e teorias didticopedaggicas.

19/08/2016 7

0.91
horas

Terica

Aspectos metodolgicos do fazer cientfico e do ensino das cincias; Aproximaes/distanciamentos entre a prtica de ensino das cincias e a prtica do fazer cientfico; Articulaes entre histria da cincia e teorias didticopedaggicas.

19/08/2016 8

0.91
horas

Terica

Aspectos metodolgicos do fazer cientfico e do ensino das cincias; Aproximaes/distanciamentos entre a prtica de ensino das cincias e a prtica do fazer cientfico; Articulaes entre histria da cincia e teorias didticopedaggicas.

16/09/2016 9

0.91
horas

Terica Discusso de experimentos marcantes no desenvolvimento da cincia.

16/09/2016 10

0.91
horas

Terica Discusso de experimentos marcantes no desenvolvimento da cincia.

16/09/2016 11

0.91
horas

Terica Discusso de experimentos marcantes no desenvolvimento da cincia.

16/09/2016 12

0.91
horas

Terica Discusso de experimentos marcantes no desenvolvimento da cincia.

23/09/2016 13

0.91
horas

Terica Discusso de experimentos marcantes no desenvolvimento da cincia.

23/09/2016 14

0.91
horas

Terica Discusso de experimentos marcantes no desenvolvimento da cincia.

23/09/2016 15

0.91
horas

Terica Discusso de experimentos marcantes no desenvolvimento da cincia.

23/09/2016 16

0.91
horas

Terica Discusso de experimentos marcantes no desenvolvimento da cincia.

14/10/2016 17

0.91
horas

Terica Propostas para a sala de aula com abordagens da histria da cincia.

14/10/2016 18

0.91
horas

Terica Propostas para a sala de aula com abordagens da histria da cincia.

14/10/2016 19

0.91
horas

Terica Propostas para a sala de aula com abordagens da histria da cincia.

14/10/2016 20

0.91
horas

Terica Propostas para a sala de aula com abordagens da histria da cincia.

21/10/2016 21

0.91
horas

Terica Elaborao de atividades para a sala de aula que utilizam a histria da cincia.

21/10/2016 22

0.91
horas

Terica Elaborao de atividades para a sala de aula que utilizam a histria da cincia.

21/10/2016 23

0.91
horas

Terica Elaborao de atividades para a sala de aula que utilizam a histria da cincia.

21/10/2016 24

0.91
horas

Terica Elaborao de atividades para a sala de aula que utilizam a histria da cincia.

18/11/2016 25

0.91
horas

Terica Elaborao de atividades para a sala de aula que utilizam a histria da cincia.

18/11/2016 26

0.91
horas

Terica Elaborao de atividades para a sala de aula que utilizam a histria da cincia.

18/11/2016 27

0.91
horas

Terica Elaborao de atividades para a sala de aula que utilizam a histria da cincia.

18/11/2016 28

0.91
horas

Terica Elaborao de atividades para a sala de aula que utilizam a histria da cincia.

02/12/2016 29

0.91
horas

Terica Apresentao e discusso das propostas elaboradas.

02/12/2016 30

0.91
horas

Terica Apresentao e discusso das propostas elaboradas.

02/12/2016 31

0.91
horas

Terica Apresentao e discusso das propostas elaboradas.

02/12/2016 32

0.91
horas

Terica Apresentao e discusso das propostas elaboradas.

09/12/2016 33

0.91
horas

Terica Encerramento: Contribuies, limites e possibilidades do uso da histria da cincia no ensino das cincias.

09/12/2016 34

0.91
horas

Terica Encerramento: Contribuies, limites e possibilidades do uso da histria da cincia no ensino das cincias.

Atendimento aos Acadmicos

Dia da
Semana

Inicio

Quinta-feira

17:45:00 18:45:00 Sala 3137

Final

Local

Observao

Aes Interdisciplinares entre Ensino-Pesquisa-Extenso

Sero oportunizadas interfaces entre a histria da cincia como abordagem de ensino e a pesquisa em ensino de cincias.
Outras Aes
O professor estar disposio para atendimento ao discente de segunda sexta-feira, dependendo da disponibilidade de horrio e de sala, bem como nos demais horrios de funcionamento do curso.
Bibliografia Bsica
BELTRAN, M. H. R.; SATO, F.; TRINDADE, L. S. P. (org.). Histria da cincia para formao de professores. So Paulo: Editora Livraria da Fsica, 2014.
BELTRAN, M. H. R.; SATO, F.; SANTOS, R. N.; WUO, W. Histria da cincia e ensino: propostas, tendncias e construo de interfaces. So Paulo: Editora Livraria da Fsica, 2009.
TAKIMOTTO, E. Histria da fsica na sala de aula. Editora da Fsica, So Paulo, 2009.
JOHNSON, G. Os dez experimentos mais belos da cincia. Larousse do Brasil, So Paulo, 2008.
PIRES, A. S. T. Evoluo das ideias da fsica. Livraria da Fsica, So Paulo, 2008.
COUPER, H.; HENBEST, N. A histria da astronomia. Larousse do Brasil, So Paulo, 2007.
Bibliografia Complementar
Materiais disponveis online relacionados aos temas propostos.