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funciona assim: o aluno paga as disciplinas bsicas como portugus e matemtica, mas
tambm cursa disciplinas voltadas parte tcnica, pelo menos era dessa forma que
funcionava antigamente. Atualmente, sob a anlise da coordenadora esta sistemtica se
encontra cheia de alteraes que resultam em falhas. Para ela o mdio/integrado,
prepara insatisfatoriamente o aluno, pois coloca um quadro enorme de disciplinas que
nada tem a ver com a formao tcnica do discente. Assim a professora/coordenadora
do IFPI acredita que esse sistema de ensino no est dando os resultados desejveis ao
educando.
Tendo por base a observao da estrutura fsica da instituio e tomando como
referencial as respostas do questionamento feito coordenadora/professora, pode-se
concluir que, o ensino da Arte e da Msica na instituio, apesar de possuir algumas
limitaes e dificuldades com burocracias nas polticas organizacionais da estrutura
curricular e planejamentos educacionais por parte do governo por vezes inadequados, a
referida instituio se porta sob uma condio de ensino aprendizagem bem mais
prxima da ideal, levando em considerao os variados fatores nos quais se encontra a
realidade da comunidade que atendida pelos servios educacionais da mesma, e tendo
em vista que os cursos tcnico e tcnico-integrados vinculados ao ensino mdio so bem
mais estruturados que os prprios cursos de formao superior de Artes e Msica da
instituio federal de ensino superior Universidade Federal do Piau, sendo assim, se
torna importante destacar a boa qualidade do ensino de Arte e Msica no Instituto
Federal do Piau.