O Atendimento Psicopedaggico dentro das

Escolas de Educao Infantil . A

Psicopedagogia Positiva e Afetividade na
Aprendizagem
Isabel Prata Psicopedagoga
Mato Grosso do Sul

Educao Infantil? Creche? Berrio ?

Infncia ?

Psicopedagogia no Berrio? Na Educao

Infantil?
Matriz Base - Psicopedagogia
Atendimento
Levantamento de Interesses Institucionais Tipo de
Organizao Empresarial Metodologia Avaliao
Equipe de Trabalho /Grupo Operativo/Pichon Rivire

A.P.E Atendimento Psicopedaggico

Educacional
Tem como objetivo principal atender a escola como um todo
Atendimento Famlia Crianas Equipe (G.O)
Valorizar a Importncia de fortalecer vnculos no espao escolar e
mediar aprendizagens significativas.
Fica a Dica Teoria de Pichon Rivire e Ausubel. Teoria do
Vnculo/Dialtica e os Grupos e Aprendizagem Significativa.

A.P. E Junto aos Pais (Famlia)

Apresentao da ESCOLA e sua
PROPOSTA PEDAGGICA.
Entrevista Psicopedaggica : Informativa para ingresso dos alunos.
Orientao e Acompanhamento : Adaptaes
Realizao de Encontros : RODA DE CONVERSA
Acompanhamento Evoluo das Aprendizagens

A.P.E Junto aos Alunos

Acolhida e Apoio Adaptativos
Socializao Mediaes de Novas Aprendizagens
Acompanhamento Atravs do DIRIO DE BORDO PORTIFLIOS
( Reflexo das Imagens )

A.P.E Junto ao Grupo Operativo/Corpo Docente

Entrevista e Avaliao do Perfil Profissional
Acompanhamento das Adaptaes
Coordenadores/Professores/Assistentes/Auxiliares
Auxiliando: Na elaborao das atividades prticas e desenvolvimento
dos projetos realizados no contexto escolar .
Orientando : Rotina diria

A Importncia da Psicopedagogia para

Educao Infantil
A Interveno Psicopedaggica contribui para uma prtica mais
elaborada, mais investigativa para reconhecimento precoce de :
ESTILOS DE APRENDIZAGEM
MODALIDADE DE APRENDIZAGEM
HABILIDADES DE APRENDIZAGEM

COMPORTAMENTOS NA APRENDIZAGEM

Psicopedagogia Positiva Afetividade e

Aprendizagem

P+ . Psicologia Positiva . Mas como

Surgiu? (Breve Informativo)
Pedagogia Positiva e ? Pp+
No ano de 2000,Seligman e Csikszentmihalyi, publicaram, na American Psychologist,um artigo intitulado
Positive Psychology: na introdution.Neste artigo afirmam que desde a Segunda Guerra Mundial o foco da
psicologia tem sido curar e reparar danos.
Esse foco, quase exclusivamente curativo ,fez com que se olhasse pouco para os aspectos positivos que
tambm so parte do sujeito e das comunidades.
O objetivo da P+ promover um ajuste no foco. Ateno para os aspectos saudveis
Taylor(2001) defende a conexo entre a Psicologia Humanista e a Psicologia Positiva

A Psicologia humanista comeou oficialmente nos anos de 1950 nos Estados Unidos e na Europa.
O termo PSICOLOGIA POSITIVA surgiu pela primeira vez em 1954,no livro de Maslow,Motivation and.
Personality,um dos principais representantes da psicologia humanista.

Psicologia Positiva
o enfoque cientifico e aplicado da descoberta das qualidades das
pessoas e da promoo de seu funcionamento positivo(Snyder 2007)

POSITIVAMENTE

Psicopedagogia Educao Emocional Positiva

Aprender a lidar com as emoes uma importante lio
EDUCAO INFANTIL

A Educao exige os maiores cuidados, porque influi

sobre toda a vida .(Sneca[4.ac]
Escola -

Psicopedagogia Pp+. A partir de

transformaes de posturas diante
da vida, que conseguiremos
modificar a sociedade.

Por que no aprender a ser feliz

na escola?
Aprender a ser feliz uma
relao ganha-ganha: Os
professores estaro aprendendo,
as crianas tambm, os pais
tambm, e assim os
relacionamentos interpessoais
sero fortalecidos.

A Educao Emocional Positiva Psicopedagogia

A Importncia do seu ensino na atualidade
Dentro dessa abordagem possvel orientar pais e professores para uma
educao positiva. O bem-estar pode ser aprendido, assim como todos os
comportamentos so .Devem ser construdas novas relaes com as habilidades
sociais juntamente com as foras pessoais de cada aluno(crianas
adolescentes-adultos)
Escola como palco principal para Aprender a SER feliz!

Segundo Miriam Rodrigues: Algumas razes fundamentais para

que a educao emocional positiva seja ensinada nas escolas:
Criar um sistema imunolgico emocional ,por meio do treinamento de habilidades sociais e
cognitivas;
Melhorar a APRENDIZAGEM; e
Apresentar exerccios que ajudem as pessoas a construir o bem-estar e cultivar a felicidade.

Alguns comportamentos que precisamos aprender para desenvolvermos educao emocional:

Exerccios de interiorizao
Respirao. Rodas de Conversas. Escuta Ativa .Treinamento de Assertividade. Contestao de
pensamento automticos negativos. Otimismo Aprendido.Empatia.etc.

Objetivos e princpios fundamentais da

educao emocional positiva
Ajudar as pessoas a perceberem suas emoes .Ensinar a ter
empatia.
Reconhecer e compreender as diferentes emoes .

Ter diante da emoo um comportamento construtivo.

Ajudar a identificar as prprias foras pessoais
Aumentar o emprego das foras pessoais em seu dia a dia
Promover EMOES POSITIVAS
Construir e fortalecer os relacionamentos sociais positivos
Ensinar as habilidades sociais e cognitivas para o enfrentamento
das adversidades.

Promover o sentido, o engajamento.

A Educao Emocional Positiva Quatro Palavras Centrais

Perceber Nomear Verbalizar Comportamento

1.Perceber a emoo que est sentindo em si/perceber a emoo no

outro.
2.Nomear a prpria emoo /nomear a emoo do outro.
3.Verbalizar adequadamente a prpria emoo/verbalizar
adequadamente a emoo do outro.
4.Decidir o que fazer .qual comportamento ter /perceber que o
prprio comportamento interfere no comportamento do outro.
Obs. Educao Emocional Positiva um programa de orientao em
habilidades para o bem-estar voltado para os pais e educadoras ,que
engloba competncias emocionais e sociaise.(Miriam Rodrigues)

Convite !

belprata647@gmail.com

FILIE-SE AO SINDICATO DOS PSICOPEDAGOGOS DO BRASIL