Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Dentre as competncias gerenciais creio que meus pontos fortes estariam em saber transmitir o
que eu quero para o outro e saber ouvir e compreender o que o outro tem a falar, saber motivar o
outro para que ele consiga ajudar a atingir o nosso objetivo, saber trabalhar em equipe buscando
sempre a participao do outro e compreendendo suas limitaes, saber planejar e organizar as
estratgias, ser integro com os meus princpios e ser pr-ativo. Acredito que falto desenvolver a
liderana, a negociao e melhorar a minha capacidade de saber ouvir e receber crticas
negativas.
2) Bergsten-Mendes (2008) cita 2 grandes principais campos de atuao do farmacutico:
aes para diagnstico da racionalidade na utilizao de medicamentos e aes para
tratar os problemas encontrados.
a) Proponha uma forma e/ou atividades que coloquem em prtica essas linhas de ao.
Aes
para
diagnstico
da
racionalidade
na
utilizao
de
medicamentos:
-O plano estratgico situacional, uma vez que, o mesmo uma ferramenta onde existe um
enorme jogo poltico e atravs deste jogo o profissional farmacutico pode conquistar o apoio
do povo e em conjunto conseguir mudanas.
4) Segundo Osrio-de-Castro (2008): No de se estranhar que os farmacuticos, de modo
geral, no estejam capacitados para o planejamento e para a gesto os currculos de Farmcia
no valorizam a disciplina, tampouco possvel ao estudante exercer esse tipo de atividade na
maior parte dos estgios. Grande parte dos cursos de ps-graduao lato sensu foca atividades
clnicas, inclusive a ateno farmacutica; poucos destacam a gesto e a administrao
farmacutica. No entanto, todo profissional sabe que sem demonstrar competncia tcnica na
gesto ser difcil, se no impossvel, exercer, com credibilidade, atividade clnica em
estabelecimentos ou sistemas (p.574)
a) Voc concorda com esta afirmao?
Sim, a gesto e a administrao farmacutica deveriam ser destaques durante a graduao. As
mesmas so base de atuao para o profissional farmacutico dentro das mais de 70 reas de
atuao existentes.
b) Que estratgias voc sugere para alterao deste quadro?
Ampliar a carga horria das matrias existentes e adicionar um modulo de gesto e
administrao em cada um dos estgios modulares existentes no curso, visando assim um
direcionamento da gesto e da administrao para aquela rea de estgio; Incentivar o esprito
gestor e administrador dos estudantes atravs de dinmicas e gincanas.
5) Ainda para Osrio-de-Castro (2008), ser farmacutico no significa ser vtima impotente
diante das presses do mercado e do capital, dos desafios impostos pela presso da inovao,
das distores sanitrias provocadas pela falta de acesso aos medicamentos essenciais, pelas
dificuldades impostas pela formao inadequada, pelas exigncias da regulao, pela realidade,
muitas vezes frustrante, do sistema de sade (p. 574).
a) O que significa ser farmacutico?
-Ser farmacutico buscar no meio de todas essas adversidades o bem estar do paciente,
sabendo ouvir e dialogar com o mesmo, buscando a melhor terapia que se adqua a ele no
esquecendo dos seus medos, anseios e dvidas em relao ao processo.
b) Como voc pretende superar os desafios relativos ao exerccio profissional
farmacutico?
-Eu pretendo ser um farmacutico comunitrio de iniciativa privada e como tal sei que terei que
levar em considerao no s o bem estar do paciente, mas tambm o lucro da empresa.
Pretendo sempre manter a integridade que trago comigo e tentar no sucumbir s presses
impostas pelo mercado e pelo capital. Creio que o lucro e o bem-estar do paciente podem andar
juntos e por acreditar nisso tentarei sempre dar a melhor orientao farmacutica e tentar manter
ao mximo uma relao amistosa e de parceria com o meus pacientes. Buscando sempre ouvilos e sanar suas dvidas, bem como orienta-los corretamente sobre a forma de administrao e
uso dos medicamentos.