Aula 01

Lngua Inglesa para ANVISA
Teoria e exerccios comentados

Prof. Ena Glucia Smith
Aula 01: Gramtica e Resoluo de Prova
SUMRIO RESUMIDO
PGINA
1 Voz Ativa e Passiva
2 Simple Past
11
3 - Present Perfect
16
4 - Future
23
5 Texto 1, vocabulrio especfico e Traduo
25
6 Texto 2, Questes Comentadas e Traduo
30
38
8 - Texto 4, Questes Comentadas e Traduo
43
9 Peculiaridades da Banca CETRO
52
10 Sumrio e Vocabulrios
53
11 Lista de Questes Apresentadas e Gabaritos
56
1 Voz Ativa e Passiva ( Passive Voice)

A Voz Passiva acontece quando ns queremos focalizar nossa
ateno em uma pessoa ou coisa afetados por uma ao. utilizada para
contar o que acontece com a pessoa ou objetos que foram afetados pelo
agente da ao, conhecido como agente da Passiva.
Voz Ativa
Normalmente, o praticante da ao , ou o agente, vem primeiro, e
feito o sujeito do verbo, ento temos a Voz Ativa. A outra pessoa ou
coisa feita objeto do verbo. Considere os exemplos abaixo:
The teacher invited her to the party.
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O professor a convidou para a festa.

The construction company employs three hundred people.

A companhia de construo emprega trezentas pessoas.
The rain watered the garden.
A chuva regou o jardim.
My mom cleans the room every day.
Minha me limpa o quarto todo dia.
Entretanto, se voc quer focalizar a pessoa ou coisa afetada pela
ao, voc faz a pessoa ou coisa o objeto da sentena e usa a Passive
Voice.
She was invited to the party by him.
Ela foi convidada para a festa por ele.
Three hundred people are employed by the construction company.
Trezentas pessoas so empregadas pela companhia de construo.
The garden was watered by rain.
O jardim foi regado pela chuva.
The room is cleaned every day.
O quarto limpo todo dia.
Obs: O autor da ao pode ser omitido na Voz Passiva ( by +
agente), se o mesmo no for importante para a orao. Em alguns casos
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o agente deve ser mencionado para clareza da orao. Observe os
exemplos abaixo de quando no deve ser omitido:
I was bitten by a dog.
Eu fui mordido por um cachorro.
The dog was hit by a train.
O cachorro foi atropelado por um trem.
This poem was written by Drummont.
Este poema foi escrito por Drummont.
The telephone was invented by Alexander Bell in 1876.
O telefone foi inventado por Alexander Bell em 1876.
Quando ento ns deveramos usar a Voz Passiva em preferncia
Voz Ativa?
Em geral, usamos a Voz Passiva quando:
1.Ns no sabemos quem o autor da ao:
'I dont know who did it, but my dog has been let out.'
Eu no sei quem fez isso, mas meu co foi solto.
'I had the feeling that I was being followed.'
Eu tive a sensao de que estava sendo seguido.
Em vez de:
'I dont know who did it, but someone has let out my dog.'
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Eu no sei quem fez isso, mas algum soltou meu co.
'I had the feeling that somebody was following me.'
Eu tive a sensao que algum estava me seguindo.
2.Quando bvio para o ouvinte ou leitor quem o autor da
ao:
'I had been instructed to remove all the ash trays.'
Eu fui instrudo para remover todos os cinzeiros.
'She discovered that she was being paid less than her male
colleagues.'
Ela descobriu que ela estava sendo paga menos que os colegas dela.
Ao invs de:
'My boss had instructed me to remove all the ash trays.'
Meu chefe me instruiu para remover os cinzeiros.
'She discovered that the firm was paying her less than her male
colleagues.'
Ela descobriu que a firma estava pagando a ela menos que aos seus
colegas.
3.Quando no importante saber quem o autor da ao:
'Do you want a lift?' 'No thanks, Im being collected.'
Voc quer uma carona? No, obrigada, eu serei apanhado.
'All the Sherlock Holmes books can be read in the central library.
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Todos os livros de Sherlock Holmes podem ser lidos na Biblioteca
central.
'In the next session of parliament, new laws will be introduced aimed
at stopping domestic violence.'
Na prxima sesso do Parlamento, novas leis sero introduzidas
destinadas a parar a violncia domstica.
Ao invs de:
'Do you want a lift?' 'No thanks, someone is collecting me.'
Voc quer uma carona? No, obrigada, algum vem me buscar.
'You can read all the Sherlock Holmes books in the central library.
Voc pode ler todos os livros de Sherlock Holmes na livraria central.
In the next session of parliament, the politics will introduce new laws
aimed at stopping domestic violence.
Na prxima sesso do Parlamento, os polticos vo introduzir novas leis
destinadas a parar a violncia domstica.
Booster Vocabulary
employ- empregar, ocupar
feeling- sentimento, sensao
water gua, regar, aguar
follow- seguir, acompanhar
hundred- uma centena
someone- algum
Importante! Note que apenas verbos transitivos
podem ter formas
passivas. Verbos intransitivos, como chorar (to cry), morrer (to die),
chegar(to
arrive),
desaparecer(to
disapear),
que
muitas
vezes
descrevem o comportamento fsico, no pode ser usado na voz passiva.
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Eles no tm objetos, ento no h nada para se tornar o sujeito de uma
frase passiva.
A seguir veremos quais so as formas verbais que normalmente so
usadas na Passive Voice . Observaremos os formatos e seus respectivos
exemplos.
Bem, as formas passivas so feitas de uma forma adequada do verbo
"ser" ( to be ) seguido do particpio passado (Past Participle) ou (pp)
forma do verbo.
No Presente Simples (Present simple) , ns temos o seguinte formato:
am/is/are + pp
How is this word pronounced?
Como essa palavra pronunciada?
No Passado Simples (Past Simple), o formato :
was/were + pp
The car was washed.
O carro foi lavado.
No Presente contnuo (Present continuous ) ns temos:
am/are/is being + pp
The house is being redecorated.
A casa est sendo redecorada.
We must strongly oppose the wall that is being built.
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Ns
devemos
recusar
vigorosamente

muro que est sendo
construdo.
Com o Present Perfect Simple:
has/have been + pp
He's just been admitted !
Ele acabou de ser admitido!
I have just been paid .
Eu acabei de ser pago.
Com o Passado Simples (Past Simple)
was/were + pp
All his credit cards were stolen yesterday.
Todos os cartes de crdito dele foram roubados ontem.
The work was also widely praised last night.
O trabalho foi amplamente elogiado ontem noite.
Com o Passado Contnuo (Past continuous)
was/were being + pp
He was being treated for depression when he won the lottery.
Ele estava sendo tratado de depresso quando ele ganhou na loteria.
The victiums of the disaster were being helped when they died.
As vtimas do desastre estavam sendo tratadas quando morreram.
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Past perfect simple

had been + pp
The vegetables had been cooked for far too long, but we had to eat
them.
Os legumes tinham sido cozidos por muito tempo, mas tivemos que
com-los.
Our house had been broken into. (by somebody)
Nossa casa tinha sido arrombada (por algum)
Com o Futuro Simples (Future simple )
will be + pp
The house contents will be auctioned a week on Saturday.
O contedo da casa ser leiloado por semana, no sbado.
When it will be read?
Quando isso ser lido?
Com o Future Perfect Simple:
will have been + pp
Theres no point in hurrying. It will all have been eaten by now.
No precisa pressa. Tudo ter que ser comido agora.
Her exams will all have been done by Friday.
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Todos os exames dela tero sido feitos at sexta-feira.
Com o Infinitivo ( Infinitive)
(to) be + pp
Exams have to be taken almost every month you are at school.
Os exames tm que ser feitos quase todo ms que voc est na
escola.
Do you know who is going to be invited?
Voc sabe quem ser convidado?
Com o condicional simples Would
Would + be + PP
Your understanding would be appreciated.
A sua compreenso seria apreciada.
This book would be read If I had time.
Esse livro seria lido se eu tivesse tempo.
Com o condicional Perfeito Would have
Would + have + been + PP
This book would have been read by children.
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Esse livro teria sido lido pelas crianas.
These chess sets would have been played by the same rules ...
Esses jogos de xadrez teriam sido jogados pelas mesmas regras.
Com o verbo auxiliar modal Can (poder)
Can + (to) be + PP
This book can be read by children.
Este livro pode ser lido por crianas.
The target language cannot be taught directly.
A lngua alvo no pode ser ensinada diretamente.
Booster Vocabulary
aim- destinar, alvejar
hurry- com pressa
somebody - algum
almost- quase, aproximadamente
target- alvo, objetivo
Friday- sexta-feira
2 Simple Past
O Simple Past (Passado Simples) geralmente usado quando as
coisas ocorrem uma aps outra. Pode se referir a repetidos eventos no
passado ou expressar um estado passado ou hbito.
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Os verbos regulares recebem o acrscimo de -ed ao infinitivo para
formar o passado simples (simple past) .
Verbos terminados em E: acrescente apenas -d.
Exemplo: to free freed
vogal + y: acrescente -ed.
Exemplo: to play played
consoante + y: elimine o Y e acrescente -ied.
Exemplo: to dry dried
consoante + vogal tnica + consoante:
repita a consoante final e acrescente -ed.
Exemplo: to plan planned
Nos demais verbos, permanece a regra de simplesmente acrescentar
o sufixo -ed.
Nos verbos irregulares, no h nenhum tipo de regra que estabelea
como ser formado o passado. necessrio decorar o passado de cada
verbo irregular. Alguns exemplos:
to be was (1 e 3 pessoas do singular), were (plural e 2 pessoa
do singular)
to have had ; to do did; to eat ate; to go went; to
comecame
Veja os exemplos que seguem:
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She got up, had a shower, got dressed , made breakfast and went
to work.'
Ela se levantou, tomou banho, se vestiu, tomou o caf da manh e foi
trabalhar.
I spent all my childhood in So Paulo. When I was very small, we
lived in a small house by the sea and I played every day on the beach in
the summer holidays.
Eu passei toda a minha infncia em So Paulo. Quando eu era muito
pequeno, ns morvamos em uma casa pequena beira mar e eu
brincava todo dia na praia durante as frias de vero.
O Simple Past tambm usado para se referir a perodos acabados
em determinados momentos de tempo. Refere-se a um passado definido.
Assim, muitas vezes usado com os adjuntos adverbiais de tempo,
como ontem noite (last night), algum tempo atrs (some time ago),
em 1985, hoje cedo (earlier today), s seis horas desta manh (at six
oclock), a ltima vez (last time), a primeira vez (first time), etc.
Compare o seguinte:
The first time I ate caviare was in Moscow twenty years ago and the
last time was at Helen's last Thursday.
A primeira vez que eu comi caviar foi em Moscou h vinte anos atrs e
a ltima vez foi na casa da Helena na ltima Tera-feira.
When was the last time you ate in this restaurant? ~ Two weeks ago.
Quando foi a ltima vez que voc comeu nesse restaurante? ~- Duas
semanas atrs.
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We bought that car when we moved to Brazil in 2001 and sold it last
year.
Ns compramos aquele carro quando nos mudamos para o Brasil em
2001 e o vendemos no ano passo.
When did you last speak to your sister? ~ I spoke to her on the
phone this afternoon.
Quando foi a ltima vez que voc falou com sua irm? ~ Eu falei com
ela pelo telefone essa tarde.
I stopped here yesterday.
Eu parei aqui ontem.
Em outros casos no so mencionados um momento particular ou
data no tempo. Mas observa-se claramente que o autor est se referindo
a um momento definido no passado. Ao j ocorrida e terminada.
Where did you get those books? ~ I got them from the Central
Library.
Onde voc conseguiu aqueles livros? ~ Eu os consegui na Biblioteca
Central.
Simple Past Interrogative Form
Aproveitando os exemplos dois ltimos exemplos acima, vamos
observar como faz-se a interrogativa no Simple Past: o verbo fica no
infinitivo e o sujeito ou pronome pessoal precedido do auxiliar did,
observem a mudana:
got (afirmativa) para did you get na interrogativa
spoke (afirmativa) para did you ...speak na interrogativa
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Outros exemplos:
Did they listen to pop musics at home last night?

Eles ouviram msica popular em casa ontem noite?
Did Celine Dion sing pop musics yesterday?
Celine Dion cantou msicas populares ontem?
Com o verbo to be:
Were you at the airport last night?
Voc estava no aeroporto ontem?
Were we at home last weekend?
Ns estvamos em casa no ltimo final de semana?
Simple Past Negative Form
Faz-se a negativa do Simple Past acrescentando-se not depois do
auxiliar did , quer a frase esteja na afirmativa ou na interrogativa. O
verbo fica no infinitivo.
Why did not you get those books?
Por que voc no conseguiu aqueles livros?
You did not (didnt) get those books.
Voc no conseguiu aqueles livros.
She didnt have her dinner last night.
Ela no jantou ontem a noite.
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Mas com o verbo to be a negativa faz-se sem o uso de auxiliares.
Acrescenta-se
not
aps
verbo.
Em
frases
afirmativas
ou
interrogativas.
You were not a good friend.
Voc no foi um bom amigo.
E na forma contrada:
This table wasnt here yesterday.
Esta mesa no estava aqui ontem.
Wasnt the moon beautiful last night?
A lua no estava bonita ontem?
Booster Vocabulary
those aqueles, aquelas
thursday quinta-feira
when - quando
childhood - infncia
where -onde
move mudar, mover
3 - Present Perfect Simple

O Present Perfect um tempo composto por dois verbos: um
auxiliar e outro principal. O auxiliar o verbo to have (no presente
simples), ou seja: have (para: I, you, we, they) ou has (para: he, she,
it). O verbo principal sempre deve estar no particpio.
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O Present Perfect um tempo verbal que no tem um equivalente
em portugus. Normalmente, indica aes que ocorreram no passado e
perduram at o presente, aes de um passado indeterminado e aes
recentemente concludas.
Ns podemos usar o Present Perfect para:
1.Expressar uma ao passada que tem resultado ou atinge o
presente:
'She has gone for a break'.
Ela saiu para uma pausa (momento de descanso).
2. Contar novidades recentes:

'The Prime Minister has died'.
O Primeiro Ministro morreu.
3.Falar sobre um perodo de tempo que comeou no passado e

continua at o presente:
We have studied Japanese since January.
Ns estudamos Japons desde Janeiro.
4. Expressar o verbo to go de duas maneiras diferentes,
usando o gone e o been:
She has been to Japan.
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Ela foi ao Japo ( Em algum momento no passado ela foi ao Japo
mas no est l no momento)
They have gone to Europe.
Eles foram para a Europa ( E ainda no voltaram, esto ainda l).
5. Falar sobre aes no passado usando advrbios de tempo:
Existem alguns advrbios de tempo que so normalmente usados
com
the
present
perfect,
observem
os
exemplos
abaixo:
Ever Quando voc quer saber se em algum tempo da vida a pessoa

j
fez
algo
ou
afirmar
que
primeira
vez
de
determinado
acontecimento:
Have you ever seen the snow?
Voc j viu a neve?
This is the most delicious cake I've ever eaten.
Este o bolo mais delicioso que j comi na minha (em toda) vida.
Just Para indicar algo que aconteceu recentemente:
She's just gone for a break.
Ela acabou de sair para uma pausa (momento de descanso).
Never - Expressa que algo nunca aconteceu, nem sequer uma vez
She's never eaten Polish food.
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Ela nunca comeu comida polonesa.

Already Enfatiza que alguma coisa aconteceu antes do agora

She's already made an appointment to see the professor.
Ela j marcou um horrio (j agendou) para ver o professor.
Observe que o advrbio fica entre o verbo auxiliar e o principal.
Outras expresses normalmente usadas com o Present Perfect :
recently Algo que aconteceu recentemente
Recently, the news have been good.
Recentemente, as notcias tm sido boas.
since Christmas/New Year Desde o natal, ano novo ( data
especfica)
Things have changed since New Year.
As coisas tm mudado desde o ano novo.
since breakfast/lunch-time Desde um momento especfico

I have had a headache since lunch-time.
Eu tenho tido uma dor de cabea desde o almoo.
for a long time/ages Por um longo perodo de tempo
I have lived in Australia for a long time.
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Eu tenho morado na Austrlia por um longo tempo.
for some years Para expressar situaes permanentes
That statue has stood in the square for two hundred years.
A esttua tem permanecido na praa por duzentos anos.
so far Expressa algo que vem acontecendo at agora
You have done good things so far.
Voc tem feito coisas boas at agora.
in
the
last
few
days/months/years
expressa
especficos
momentos como nos ltimos dias/meses/anos

Karachi has witnessed countless deaths in the last few months .
Karachi tem assistido inmeras mortes nos ltimos meses.
6. Para dizer quantas vezes algo tem acontecido
She has emailed me six times this morning.
Ela tem me enviado emails por seis vezes esta manh.
It has rained twenty one times all week.
Tem chovido por vinte e uma vezes em toda a semana.
Diferenas entre o Simple Past e o Present Perfect
O Present Perfect usado quando um perodo de tempo ainda no
terminado.
I have seen two movies this week.
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Eu tenho visto dois filmes esta semana.

O Simple Past usado quando o perodo de tempo j terminou.

I saw two movies last week.
Eu vi dois filmes semana passada.
O Present Perfect conta notcias recentes:
Joan has bought a car again.
Joana comprou um carro novamente.
Booster Vocabulary
countless - inmeros
already - j
headache dor de cabea
appointment horrio agendado
latest o ltimo
since desde, uma vez que
O Simple Past conta notcias passadas (antigas):

Joan bought a car last year.
Joana comprou um carro ano passado.
O Present Perfect no especifica uma data:
I have met him before.
Eu o encontrei antes (algum tempo no passado).
O Simple Past especifica claramente a data:
I met him last night.
Eu o encontrei ontem noite.
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O Present Perfect usado com as palavras in e for em aes ainda
no terminadas.
I have lived in U.S.A. for six years.
Eu tenho morado nos Estados Unidos por seis anos.
I've only been on this diet for a couple of weeks, but I've already lost
half a kilo.
Eu tenho estado nesta dieta somente por algumas semanas, mas eu
j perdi meio quilo.
No Simple Past com aes j terminadas.
I lived in U.S.A. for six years.
Eu morei nos Estados Unidos por seis anos.
Present Perfect Negative Form
Faz-se a negativa no Present Perfect acrescentando-se not depois
do verbo auxiliar have e antes do verbo principal:
They have not finished their homework yet.
Eles no terminaram ainda o dever de casa deles.
She hasnt had a vacation since her baby was Born.
Ela no tem tido frias desde que o beb dela nasceu.
The Japanese student hasnt been in class lately.
O estudante japons no tem estado na aula ultimamente.
Present Perfect Interrogative Form
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Faz-se a forma interrogativa do Present Perfect posicionando-se o
auxiliar have no incio da frase em seguida o pronome pessoal (sujeito) e
o verbo principal .
Have you gone there?
Voc tem ido l?
Have you already washed the car?
Voc j lavou o carro?
Has he studied English lately?
Ele tem estudado Ingls ultimamente?
4 Future
O Simple Future usa-se para expressar eventos que ainda vo

acontecer, estando estes situados aps o ato da fala ou da escrita. E
formado pelo uso do verbo modal ou auxiliar WILL + verbo no infinitivo
sem o to.
possvel tambm usar shall para expressar o futuro, seguido de
verbo no infinitivo sem to. O shall mais usado para as primeiras
pessoas (I e We). Quando usado para as demais pessoas d nfase
frase.
As situaes em que normalmente se utiliza o Simple Future so:
1. Para expressar uma deciso que est sendo tomada no
momento da fala
I will give you the book right now.
Eu vou te dar o livro agora.
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Booster Vocabulary
blow - soprar
available disponvel, pronto
draw- desenhar, tirar, obter
join juntar-se a
throw - arremessar
become tornar-se, vir a ser
2. Fazer um pedido
Will you open the window, please?
Voc pode abrir a janela, por favor?
3. Fazer uma predio para o futuro
We will be very rich.
Ns seremos muito ricos.
We shall see Brazil as World champion.
Ns veremos o Brasil como campeo.
4. Fazer uma promessa, ameaa, aviso ou ordenar algo
I will call the police if you dont go away from me.
Eu chamarei a polcia se voc no se afastar de mim.
5. Fazer um convite
Will you join us tomorrow?
Voc estar conosco amanh?
6. Falar sobre acontecimentos sobre os quais no tem certeza
Neste caso, usa-se advrbios que indicam probabilidade, como:
perhaps (talvez), maybe (talvez), certainly (certamente), probably
(provavelmente), its possible/probable that... ( possvel, provvel
que).
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It will probably rain tomorrow.

Provavelmente vai chover amanh.
This will perhaps become a reality in the end of September.

Isto talvez se torne uma realidade no fim de Setembro.
Will there be the possibility of maybe calling for a moratorium in a
given development?
Haver possibilidade de eventualmente requerer uma moratria
num dado desenvolvimento?
Geralmente o Simple Future acompanhado por alguns advrbios
ou locues adverbiais, como:
Tomorrow
(amanh),
soon
(em
breve),
next
month
(prximo
ms)/week (prxima semana)/year(prximo ano), in a few days (em

poucos dias), in a short time (em pouco tempo), in hours... (em
horas)
I hope it will be available as soon as possible.
Espero que isto esteja pronto o mais brevemente possvel.
The list will be compiled at the beginning of next week.
A lista ser estabelecida no incio da prxima semana.
Negative Form
Faz-se a forma negativa no Simple Future acrescentando-se NOT depois
do auxiliar WILL, contraindo-se no formato: WILL + NOT = WONT
-
I wont go to the supermarket.

Eu no irei para o supermercado.
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They wont cook for us.

Eles no iro cozinhar para ns.
It wont rain next week.

No vai chover na prxima semana.
Interrogative Form
Faz-se
forma
interrogativa
afirmativa
no
Simple
Future
posicionando o auxiliar WILL no incio da frase, seguido do sujeito e em

seguida do verbo:
Will she cook for us?
Ela cozinhar para ns?
Will you call him now?
Voc vai ligar para ele agora?
A
forma
interrogativa
negativa
feita
da
mesma
forma,
acrescentando-se, porm NOT depois do auxiliar WILL ou fazendo a

contrao WILL + NOT = WONT.
Wont he play tennis tomorrow?
Ele no jogar tnis amanh?
Dica: Procure ler o texto e traduzir sozinho(a) com a ajuda do

vocabulrio especfico abaixo, s depois confira a traduo
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5 - Texto 1 pertinente Anvisa, vocabulrio e traduo

Brazil to Expedite Review and Approval Process, Recognize
Foreign Audits and Inspections
Posted: 25 March 2013
By Louise Zornoza, RegLink
Brazils
National
Health
Surveillance
Agency
(Anvisa)
has
announced the adoption of a set of measures intended to modernize and

expedite the marketing approval review process for new products subject
to its regulatory authority.
The measures are part of the second phase of the Management
Agreement agreed with the Ministry of Health. According to the CEO of
Anvisa, Dirceu Barbano, "Our goal is to improve the operational capacity
of the agency; modernize the regulatory framework for health; debureaucratize processes and focus our actions on managing health risk,
and expand cooperation with international agencies to avoid duplication of
inspections.
One new measure is the creation of the Electronic Registration System of
Medicines, which will start on 15 April 2013, and will apply to new drug
applications and should reduce by 40% the analysis time of each request.
The goal is to ensure that 100% of the registration processes for new
drug evaluation will be done by electronic means by the end of 2013.
Another goal is to reduce the time it takes the agency to review and
approve applications from nine months on average to six months for
technological
innovation
and
priority
medications
for
hypertension,
diabetes and cancer. The reduction to six months would be consistent

with the review time of other agencies such as the US Food and Drug
Administration (FDA).
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Among the other proposals announced is one allowing Anvisa to recognize
audits and inspections carried out by other international agencies and
accreditation bodies. This could reduce by 70% the 600 inspections
conducted annually by Anvisa in other countries, without compromising
public health in Brazil, it said.
Fonte:http://www.raps.org/focus-online/news/news-articleview/article/3072/brazil-to-expedite-review-and-approval-processrecognize-foreign-audits-and-ins.aspx
Booster Vocabulary
agreement
acordo, contrato, pacto
Brasils National Health
Agncia Nacional de Vigilncia
Surveillance Agency
Sanitria (ANVISA)
management
gesto, administrao
measure
medida
public health
sade pblica
regulatory framework for health
marco regulatrio sanitrio
surveillance
fiscalizao, vigilncia
Translation
Brazil to Expedite Review and Approval Process, Recognize
Foreign Audits and Inspections
Brasil agiliza processo de reviso e aprovao, para Reconhecer
Auditorias e Inspees Estrangeiras
Posted: 25 March 2013
By Louise Zornoza, RegLink
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Brazils
National
Health
Surveillance

Agency (Anvisa) has
announced the adoption of a set of measures intended to modernize and

expedite the marketing approval review process for new products subject
to its regulatory authority.
A Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria do Brasil (Anvisa)
anunciou a adoo de um conjunto de medidas destinadas a modernizar e
agilizar o processo de reviso de marketing de aprovao de novos
produtos sujeitos sua autoridade reguladora.
The measures are part of the second phase of the Management
Agreement agreed with the Ministry of Health. According to the CEO of
Anvisa, Dirceu Barbano, "Our goal is to improve the operational capacity
of the agency; modernize the regulatory framework for health; debureaucratize processes and focus our actions on managing health risk,
and expand cooperation with international agencies to avoid duplication of
inspections.
As medidas fazem parte da segunda fase do Contrato de Gesto
pactuado com o Ministrio da Sade. Segundo o presidente da Anvisa,
Dirceu Barbano, "Nosso objetivo melhorar a capacidade operacional da
agncia; modernizar o marco regulatrio sanitrio; desburocratizar
processos e focar nossas aes na gesto do risco sanitrio, e expandir a
cooperao com agncias internacionais para evitar duplicidade de
inspees. "
One new measure is the creation of the Electronic Registration System of
Medicines, which will start on 15 April 2013, and will apply to new drug
applications and should reduce by 40% the analysis time of each request.
The goal is to ensure that 100% of the registration processes for new
drug evaluation will be done by electronic means by the end of 2013.
Uma nova medida a criao do Sistema de Registro Eletrnico de
Medicamentos, que ter incio em 15 de abril de 2013, e ser aplicvel
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aos pedidos de novos medicamentos e deve reduzir em 40% o tempo de
anlise de cada pedido. A meta garantir que 100% dos processos de
registros de medicamentos novos sejam avaliados por meio de registro
eletrnico at ao final de 2013.
Another goal is to reduce the time it takes the agency to review and
approve applications from nine months on average to six months for
technological
innovation
and
priority
medications
for
hypertension,
diabetes and cancer. The reduction to six months would be consistent

with the review time of other agencies such as the US Food and Drug
Administration (FDA).
Outra meta reduzir o tempo que a agncia leva para rever e aprovar
requerimentos de nove meses em mdia, para seis meses para o que for
produto de inovao tecnolgica e medicamentos prioritrios para
hipertenso, diabetes e oncolgicos. A reduo para seis meses seria
consistente com o tempo de reviso de outras agncias, como a
Administrao de Medicamentos e Alimentos dos Estados Unidos (FDA).
Among the other proposals announced is one allowing Anvisa to recognize
audits and inspections carried out by other international agencies and
accreditation bodies. This could reduce by 70% the 600 inspections
conducted annually by Anvisa in other countries, without compromising
public health in Brazil, it said.
Fonte:http://www.raps.org/focus-online/news/news-articleview/article/3072/brazil-to-expedite-review-and-approval-processrecognize-foreign-audits-and-ins.aspx
Entre as propostas anunciadas, est a permisso para que a Anvisa
reconhea
auditorias
inspees
realizadas
por
outras
agncias
internacionais e organismos certificadores. Isso poderia reduzir em 70%

as 600 inspees realizadas anualmente pela Anvisa em outros pases,
sem comprometer a sade pblica no Brasil, disse ele.
Prof. Ena Glucia
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Dica: V para o final da aula no ltimo tpico: Lista de Questes e
tente resolver as questes sozinho(a), s ento volte e confira os
comentrios. Assim voc vai tirar mais proveito da aula, pois
poder fazer uma autoanlise e saber onde deve melhorar.

Prefeitura Municipal de Barueri/SP CETRO - 2006
33. Read the text:

33. Leia o texto:
In 1876 when Thomas Edison was only 29 years old, he opened an
invention factory. For next five years, he patented a new invention almost
every month.
(Thomas Edison: Failure in school, Genius in Life, Editora do Brasil pag 7).
Comentrios:
We can say that Thomas Edison patented:
Podemos dizer que Thomas Edison patenteou:
Opo A: three new invention almost every month = trs novas invenes
quase cada ms
For next five years, he patented a new invention almost every month.
Pelos prximos cinco anos, ele patenteou uma nova inveno quase cada
ms.
Prof. Ena Glucia
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Quando a haver invenes novas quase cada ms a alternativa est certa.
Mas, torna-se incorreta ao afirmar que foram trs o nmero de invenes.
Enquanto o texto afirma que foi uma quase cada ms. Errada.
Opo B: a new invention almost every month = Uma nova inveno
quase todo ms
ms.
A alternativa expressa a mesma informao textual. Esta a opo
correta.
Opo C: an old invention almost every month = Uma velha inveno
quase cada ms
ms.
A alternativa est incorreta pois no foi uma velha inveno. Mas sim
uma nova inveno a quase cada ms. Errada.
Opo D: a factory almost every month = uma fbrica quase cada ms
ms.
O que ele patenteava quase cada ms era uma inveno e no uma
fbrica. O texto refere-se fbrica para dizer que ele abriu uma fbrica
de invenes. Opo errada.
Prof. Ena Glucia
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Opo E: a poor invention almost every year =
Uma inveno pobre
quase cada ms.

O texto no diz isso. O que o texto relata que ele patenteava uma
inveno a quase cada ms, mas no diz que era uma inveno pobre.
Errada.
GABARITO: B
34. Read the sentences below and sign the right one:
34. Leia as sentenas abaixo e assine a correta:
Opo A: big is the opposite of young = grande o oposto de jovem
Big = grande oposto de small = pequeno(a)
Young = jovem oposto de old = velho(a)
Errada. Observe nas definies acima que a alternativa no expressa
corretamente o oposto do vocbulo.
Opo B: good is the opposite of short = bom o oposto de curto
Good = bom oposto de bad = mal
Short = curto oposto de long = longo
Errada. Observe nas definies acima que a alternativa no expressa
corretamente o oposto do vocbulo.
Opo C: died is the opposite of was born = morreu o oposto de nasceu
Died = morreu oposto de was born = nasceu
Prof. Ena Glucia
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A
alternativa expressa corretamente o oposto do vocbulo. Esta a
opo correta.
Opo D: started is the opposite of closed = comeou o oposto de
fechou e Opo E: closed is the opposite of new = fechou o oposto de
novo
Closed = fechou, fechado o oposto de opened = abriu, aberto
Started = comeou o oposto de finished = terminou
New= novo o oposto de old = velho
Observe que ambas as alternativas no expressam de modo correto os
opostos do verbo closed. Portanto, erradas.
GABARITO: C
Translation:
every month.
"Em 1876, quando Thomas Edison tinha apenas 29 anos, ele abriu uma
fbrica de inveno. Para os prximos cinco anos, ele patenteou uma
nova inveno quase todos os meses ".
(Thomas Edison: Fracasso na escola, Gnio na Vida, Editora do Brasil
p.7).
35. Read the text:
Prof. Ena Glucia
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35. Leia o texto:
Thomas Edison was born in 1847 in a small city in the state of Ohio, in
the United States. He went to school when he was a child (), but he
wasnt a good student. () His teacher said: This boy is never going to
learn anything. (Thomas Edison: Failure in school, Genius in Life. Editora
do Brasil, p. 3).
Thomas Edison nasceu em 1847 em uma pequena cidade no estado de
Ohio, nos Estados Unidos. Ele foi para a escola quando era criana (...),
mas no era um bom aluno.(...) Seu professor disse: Este menino nunca
vai aprender nada. (Thomas Edison: Fracasso na escola, Gnio na Vida.
Editora do Brasil, p. 3)
His teacher believed that:
Seu professor acreditava que:
Opo A: he could be a great student and learn everything = ele poderia
ser um timo estudante e aprender tudo.
Esta opo expressa exatamente o contrrio do que diz o texto. Pois,
Thomas Edson no era bom aluno e segundo o professor ele no
aprenderia nada. Veja que tudo na opo positivo, ao passo que as
ideias textuais so ambas negativas. Opo errada.
Opo B: he could be a great student, but he couldnt learn anything =
ele poderia ser um timo estudante, mas no poderia aprender nada
A primeira parte da sentena est incorreta. O texto diz que ele no era
um bom aluno. Opo errada.
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Opo C: he couldnt learn anything. Because he was not a great
student.= Ele no poderia aprender nada. Por que ele no era um bom
estudante.
but he wasnt a good student. () His teacher said: This boy is never
going to learn anything.
mas ele no era um bom aluno. (...) Seu professor disse: "Esse menino
nunca vai aprender nada ".
A alternativa apega-se ao texto e transmite a mesma informao textual.
Portanto, esta a correta.
Opo D: he could be a great inventor, although he was not a good
student. = Ele poderia ser um grande inventor, apesar de que no era um
bom estudante e Opo E: he can be a clever man, but not in school =
Ele pode ser um homem inteligente, mas no na escola.
O professor de Thomas Edson no tinha nenhuma ideia positiva sobre ele:
nem que poderia ser um inventor nem um homem inteligente. Os
conceitos do professor sobre ele eram apenas negativos. Portanto, ambas
opes esto incorretas.
GABARITO: C
36. According to this sentence: Learning a non-native language leads to
the educational process as a whole, we can say:
36. De acordo com a frase: Aprender um Lngua no nativa conduz ao
processo educacional como um todo, podemos dizer:
Opo A: Learning a foreign language contributes to the educational
process as a whole = Aprender uma Lngua estrangeira contribui para o
processo educacional como um todo.
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non-native = no nativo(a) = foreign = estrangeiro(a)
lead = conduz, guia, leva = contribute = contribui, ajuda, conduz
Observe que a alternativa e o enunciado dizem a mesma coisa, fazendo
uso de sinnimos de palavras. Esta a correta.
Opo B: Learning linguistic skills is the most important thing = Adquirir
habilidades lingusticas a coisa mais importante.
A alternativa peca por excesso, exagerando o que diz o enunciado.
Embora incentive, no se diz na frase que o aprendizado de outra lngua
a coisa mais importante. Opo errada.
Opo C: Learn a foreign language if you live abroad = Aprenda uma
lngua estrangeira se voc vive no exterior.
No isso que quer dizer a frase do enunciado. L nem se menciona a
ideia de viver ou no no exterior. Opo errada.
Opo D: Learning only your mother language is sufficient in terms of
culture = Aprender apenas sua lngua materna suficiente em termos de
cultura e Opo E: In the world we lived, we dont need to learn another
language = No mundo em que vivemos, no precisamos aprender outra
lngua.
Ambas alternativas expressam uma ideia oposta quela do enunciado.
Visto que transmitem algo negativo, ou seja desencorajam, enquanto que
a frase do enunciado um encorajamento, incentivo para se aprender
uma lngua estrangeira. Erradas.
GABARITO: A
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37. Read these two sentences below:

37. Leia estas frases abaixo:

I A boy was injured in the accident.
I Um menino foi ferido no acidente.
II - He was taken to hospital.
II Ele foi levado ao hospital.
We can make one sentence from these two. Sign the correct one:
Podemos fazer uma frase das duas. Marque a correta:
Opo A: The boy injured in the accident was taken to hospital = O
menino ferido no acidente foi levado ao hospital.
Observe que a frase entendida de modo claro. Foi tirado o sujeito he da
segunda frase pois refere-se a the boy ( o menino). Esta a opo
correta.
Opo B: The boy in the accident injured was taken to hospital = O
menino no acidente feriu foi levado ao hospital.
No o acidente que est ferido, e sim o menino. Opo errada.
Opo C: In the accident was taken injured to hospital the boy = No
acidente foi levado ferido ao hospital o menino
Em ingls geralmente segue-se a seguinte sequncia: sujeito (The boy) +
verbo (was taken) + complemento (to hospital). A alternativa troca tudo
e deixa a frase sem coerncia. Errada.
Opo D: The boy in the injured accident was taken to hospital = O
menino no acidente ferido foi levado ao hospital e Opo E: In the injured
Prof. Ena Glucia
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accident the boy taken to the hospital = No acidente ferido o menino
levado ao hospital
Ambas as alternativas colocam ferido como referindo-se acidente e no
ao menino. Alm disso a segunda omitiu o verbo to be (was). Ambas
esto confusas e sem clareza. Erradas.
GABARITO: A

DATAPREV 2011 - QUADRIX adaptado ao padro CETRO
Read before answering questions 11 and 12.
Many of our travelers enjoy having the option to purchase a first class
seat or if youre a Medallion member receive a complimentary
upgrade to one; but that hasnt been an option on our smaller, regional
jets. Now, if your flight is over 750 miles, you can expect the same twocabin service that we offer on larger aircraft. We figure if we get to
choose the plane, you should get to choose where you would like to sit.
Comentrios:
11. We can affirm that:
11. Podemos afirmar que:
( I ) Jets and aircraft are related to the same idea in the text.
( I ) Jets e aeronaves so relacionados com a mesma ideia no texto.
Prof. Ena Glucia
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jets. Now, if your flight is over 750 miles, you can expect the same twocabin service that we offer on larger aircraft.
Muitos de nossos viajantes gostam de ter a opo de comprar um assento
de primeira classe ou - se voc um membro do Medalho recebe um
aumento de nvel gratuito, mas isso no tem sido uma opo em nossos
menores, jatos regionais. Agora, se o seu vo mais de 750
quilmetros, voc pode esperar o mesmo servio em duas cabines que
oferecemos em aeronaves maiores.
Observe que tanto quando o autor menciona jets como quando ele fala
em aircrafts ele est se referindo mesma ideia : ao ato de viajar em
aeronaves civis, portanto a opo est correta.
( II ) It would be possible to write we think that instead of we figure.
( II ) Poderia ser possvel escrever ns pensamos que ao invs de ns
imaginamos.
We figure if we get to choose the plane, you should get to choose where
you would like to sit.
Achamos que, se ns temos que escolher o avio, voc deve ter o direito
de escolher onde gostaria de sentar.
We think that if we get to choose the plane, you should get to choose
where you would like to sit.
Pensamos que, se ns temos que escolher o avio, voc deve ter o
direito de escolher onde gostaria de sentar.
Prof. Ena Glucia
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figure = imaginar, pensar, calcular, achar = think that = pensar que,
imaginar, achar
Observe que ao substituirmos o figure pelo think that o texto no sofre
nenhuma alterao na sua compreenso, visto que os dois so sinnimos.
Portanto, correta.
( III ) The word that in that we offer on larger aircraft is linked with
two cabin service
( III ) A palavra "que" em "que oferecemos em aeronaves maiores" est
relacionada com " servio de cabine dupla"
Now, if your flight is over 750 miles, you can expect the same two-cabin
service that we offer on larger aircraft.
Agora, se o seu vo mais de 750 quilmetros, voc pode esperar o
mesmo servio em duas
cabines
que oferecemos em aeronaves
maiores.
O pronome relativo that faz referncia ao termo anterior two-cabin
servisse; portanto, a opo est correta.
(A)
All of the statements are correct = Todas as sentenas esto

corretas
(B)
The first and the third are incorrect = A primeira e a Terceira

esto incorretas
(C)
Only the first one is correct = Apenas a primeira est correta.
(D)
The first and the second are incorrect = A primeira e a segunda

esto incorretas.
(E)
None of them are correct = Nenhuma delas est correta.
GABARITO: A
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12. According to the text, its correct to say that:

12. De acordo com o texto, correto dizer que:

Opo A: Deltas customers are not worried about having the option to
purchase a first class seat at all = Os clientes da Delta no esto de modo
algum preocupados em ter a opo de comprar um assento de primeira
classe.
seat
de primeira classe
Customer = cliente, aquele que compra = traveler = viajante,
passageiro
A assertiva reflete o oposto da informao textual. Portanto, errada.
Opo B: If you are a Deltas traveler, you can fly to all countries around
the world = se voc um cliente da Delta, voc pode voar por todos os
pases ao redor do mundo
Esta informao no se encontra no texto e isso invalida a assertiva.
Opo C: On smaller airplanes the travelers can expect services like they
have on larger ones, but only if the flight is over 750 miles = em
aeronaves menores os viajantes podem esperar servios como os que
tm sobre nas maiores, mas apenas se o voo mais de 750 milhas
Now, if your flight is over 750 miles, you can expect the same two-cabin
service that we offer on larger aircraft.
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Agora, se o seu vo mais de 750 quilmetros, voc pode esperar o
mesmo servio em duas cabines que oferecemos em aeronaves maiores.
A assertiva expressa com outras palavras a mesma mensagem textual.
Portanto, esta a opo correta.
Opo D: In Deltas opinion, the customer is right person to choose the
planes and the places to sit in all flight, of all companies = Na opinio da
Delta, o cliente a pessoa certa para escolher os avies e os lugares para
sentar em todos os vos, de todas as empresas
We figure if we get to choose the plane, you should get to choose where
you would like to sit.
Achamos que, se ns temos que escolher o avio, voc deve ter o direito
de escolher onde gostaria de sentar.
O texto no refere-se a todas as empresas, mas apenas Delta. Portanto,
assertiva incorreta.
Opo E: The text shows that travel is a way to know new cultures and
new people especially if the traveler likes to fly = O texto mostra que a
viagem
uma forma de conhecer novas culturas e novas pessoas,
especialmente se o viajante gosta de voar

Embora pelo conhecimento de mundo que temos a assertiva possa est
correta, mas o texto no diz isso. Portanto, errada.
GABARITO: C
Translation:
Prof. Ena Glucia
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jets. Now, if your flight is over 750 miles, you can expect the same twocabin service that we offer on larger aircraft. We figure if we get to
choose the plane, you should get to choose where you would like to sit.

de primeira classe ou - se voc um membro do Medalho recebe um
aumento de nvel gratuito, mas isso no tem sido uma opo em nossos
menores, jatos regionais. Agora, se o seu vo mais de 750 quilmetros,
voc pode esperar o mesmo servio em duas cabines que oferecemos
em aeronaves maiores. Achamos que, se ns temos que escolher o avio,
voc deve ter o direito de escolher onde gostaria de sentar.
8 - Texto 4, Questes Comentadas e Traduo

DATAPREV 2011 - QUADRIX Adaptado ao padro CETRO
Questions 13,14 and 15 are based in the text below:

Dear Mr. Know-it-all
I have two kids, ages 4 and 6; when I showed them Star Wars, they said
it was boring and refused to watch. How do I get them into the saga?
(By Brendan I-Koerner)
If your progeny were meh or any other sci-fi classic, my advice would boil
down to get over it. But the first Star Wars is a special case its the
Prof. Ena Glucia
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most scared cultural touchstone for anyone born between the Ford and
Reagan administrations. If your children dont know Star Wars, can they
ever
truly know you? This is why its important to keep trying to get
them to see the power of the Force. It wont be easy. By todays narrative
standards,
Star
Wars:
new
Hope
suffers
from
glacial
pacing.
Contemporary kiddie entertainment has primed your progeny to expect

nonstop action instead of talky scenes about droid sales and imperial
politics. To keep things lively, you need to make the Star Wars experience
more active. Get the kids off the couch while watching the movie,
advises Kevin Decker, coeditor of the book Star Wars and Philosophy.
Equip them with ersatz light sabers and have them whack at a makeshift
training remote; wrap brown towels around their bodies and encourage
them to be Jawas; turn a cardboard box and some packing peanuts into
the Death Stars garbage compactor.
Comentrios:
13. Read each of the sentences below:
13. Leia cada uma das sentenas abaixo:
I The word them in when I showed them
Stars Wars means that
day.
I A palavra lhes em quando eu lhes mostrei Guerra nas Estrelas
significa aquele dia
Tenho dois filhos, com idades entre 4 e 6; quando eu lhes mostrei Guerra
nas estrelas, eles disseram que era chato e recusaram-se a assistir. Como
fao para que eles se interessem pela saga?
Prof. Ena Glucia
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them = os, as, lhes
O pronome pessoal them
refere-se a 3 pessoa do plural they = eles
(as). No texto ele usado como objeto do verbo show e substitui a

palavra kids= crianas. Portanto a assertiva invlida ao afirmar que o
pronome refere-se a that day= aquele dia. Nada a ver.
II The word progeny in If your progeny were meh on any other sci-fi
classic means kids.
II - A prognie palavra "Se sua prognie foram meh em qualquer outro
clssico de fico cientfica significa crianas.
If your progeny were meh or any other sci-fi classic, my advice would
boil down to get over it.
Se a sua prognie era meh ou qualquer outro clssico de fico
cientfica, o meu conselho resume-se a "supere isso".
Progeny = prognie = kids = filhos, crianas, descendentes imediatos
de algum
Correta. Como voc pode observar, os dois vocbulos so sinnimos,
portanto so sinnimos e se trocados um pelo outro no causaria
nenhuma alterao na compreenso textual.
III The text is a kind of letter to a philosopher.
III O texto um tipo de carta para um filsofo.
Prof. Ena Glucia
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A afirmao contida na sentena III est incorreta, uma vez que no se
trata de uma carta a um filsofo, mas sim um depoimento enviado a uma
revista.
We can say that
Podemos dizer que
Opo A: Only sentence I is correct = Apenas a sentena I correta.
No. A sentena I errada.
Opo B: Only sentence II is correct = Apenas a sentena II correta.
Sim, a sentena II a nica correta. Portanto esta a opo correta.
Opo C: Only sentence III is correct = Apenas a sentena III correta.
Errada. A sentena III est incorreta.
Opo D: Theres more than one correct sentence = Tem mais de uma
sentena correta.
Errada. Tem apenas uma sentena correta.
Opo E: All the sentences are wrong = Todas as sentenas esto
erradas.
No. Uma sentena est correta. Opo errada.

GABARITO: B
14. Read
Prof. Ena Glucia
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If your children dont know Star Wars, can they ever truly know you?
Now choose the correct option:
14. Leia
Se seus filhos no conhecem Guerra nas Estrelas, podem eles realmente
conhecer voc?
Agora escolha a opo correta:
Opo A: The author means that if a woman is a mother, its important do
watch Star Wars movies to know her kids = O autor quer dizer que se
uma mulher me, importante que ela assista Guerra nas Estrelas para
conhecer seus filhos.
Incorreta. A frase citada no enunciado refere-se aos filhos assistirem
Guerra nas Estrelas e no me.
Opo B: The philosopher means that intelligent children need to know all
Star Wars characters = O filsofo quer dizer que as crianas inteligentes
precisam conhecer todos os personagens de Guerra nas Estrelas.
Quem diz no um filsofo, ao invs disso o autor do texto. Incorreta.
Opo C: The sentence means that intelligent children need to know all
Star Wars characters = A sentena quer dizer que crianas inteligentes
precisam conhecer todos os personagens de Guerra nas estrelas.
If your children dont know Star Wars, can they ever
truly know you?
This is why its important to keep trying to get them to see the power of
the Force.
Se os seus filhos no conhecem Guerra nas Estrelas,
podem eles
realmente conhecer voc? por isso que importante continuar a

tentar lev-los a ver o poder da fora.
Prof. Ena Glucia
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Observe o contexto. O autor diz que realmente importante que as
crianas assistam o filme, para que possam conhecer a fora em ao por
meio dos personagens. Esta a opo correta.
Dica: Quando tiver dificuldade de interpretar uma frase, leia o contexto
que a antecede ou posterior.
Opo D: The philosopher means that Star Wars is not really good to
show = O filsofo quer dizer que algo realmente bom para se mostrar.
Incorreta. J que no h qualquer referncia no texto de que um
filsofo que fala e ainda que fosse a frase no quer dizer isso.
Opo E: The author means that this mother should not try to show her
kids the movie = O autor quer dizer que esta me no deveria tentar
mostrar aos filhos dela o filme.
Incorreta. J que o significado da frase infiel ao que foi exposto no
texto.
GABARITO: C
15. Mark T (true) or F (False), according to the text, and then choose the
correct option.
15. Marque T (verdadeiro) ou F (falso), de acordo com o texto, e ento
escolha a opo correta.
(F) A good example of todays narrative is Stars Wars: A New Hope,
according to the author.
(F) Um bom exemplo da narrativa de hoje Guerra nas Estrelas: Uma
Nova Esperana, de acordo com o autor.
Prof. Ena Glucia
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By todays narrative standards, Star Wars: A new Hope suffers from
glacial pacing.
Pelos padres de hoje, Guerra nas Estrelas: Uma nova Esperana sofre de
ritmo glacial.
Incorreta. Segundo o autor, o episdio a New Hope no visto de modo a
ser um bom exemplo visto que ele menciona o episdio como estando a
passos lentos.
(F) Kevin Decker is one of the editors of the new Star Wars movie.
(F) Kevin Decker um dos editores do filme Guerra nas Estrelas.
Get the kids off the couch while watching the movie, advises Kevin
Decker, coeditor of the book Star Wars and Philosofy.
"Tire as crianas do sof enquanto assistem ao filme", aconselha Kevin
Decker, co-editor do livro Guerra nas Estrelas e Filosofia.
Incorreta. O texto diz que ele coeditor do livro, no do filme.
(T) A good way to make kids enjoy the movie is to equip them with ersatz
light sabers.
(T) Um bom modo de fazer as crianas gostarem do filme equip-las
com uma imitao do sabres de luz.
Equip them with ersatz light sabers and have them whack at a
makeshift training remote;
Equipe-os com uma imitao de sabres de luz e os faa golpear em um
treino improvisado usando o controle remoto;
Correta. A opo expressa exatamente o que diz o texto.
Prof. Ena Glucia
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Opo A: T T- T
Incorreta, pois as trs sentenas no so verdadeiras.

Opo B: T T- F
Incorreta, pois no expressa o correto resultado das sentenas.
Opo C: T F- F
Incorreta, pois no reflete a sequncia correta da resposta dos itens.
Opo D: F F- T
Correta. Expressa exatamente na sequncia a resposta dos itens: falso,
falso e verdadeiro.
Opo E: F T- T
Incorreta. O Segundo item no verdadeiro.
GABARITO: D
Translation
Dear Mr. Know-it-all
Prezado Sr. Sabe-tudo-isto
Prof. Ena Glucia
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Tenho dois filhos, com idades entre 4 e 6; quando eu lhes mostrei Guerra
nas estrelas, eles disseram que era chato e recusaram-se a assistir. Como
fao para que eles se interessem pela saga?
If your progeny were meh or any other sci-fi classic, my advice would boil
down to get over it. But the first Star Wars is a special case its the
most scared cultural touchstone for anyone born between the Ford and
Reagan administrations.
Se a sua prognie era meh ou qualquer outro clssico de fico cientfica,
o meu conselho
resume-se a "supere isso". Mas a primeira guerra nas
estrelas um caso especial - o critrio cultural mais assustador para

quem nasceu entre a Ford e as administraes de Reagan.
If your children dont know Star Wars, can they ever
truly know you?
This is why its important to keep trying to get them to see the power of
the Force.
Se os seus filhos no conhecem Guerra nas Estrelas,
podem eles
realmente conhecer voc? por isso que importante continuar a tentar

lev-los a ver o poder da fora.
It wont be easy. By todays narrative standards, Star Wars: A new Hope
suffers from glacial pacing. Contemporary kiddie entertainment has
primed your progeny to expect nonstop action instead of talky scenes
about droid sales and imperial politics. To keep things lively, you need to
make the Star Wars experience more active.
No vai ser fcil. Pelos padres narrativos de hoje, Guerra nas Estrelas:
Uma Nova Esperana sofre de ritmo glacial. Um entretenimento infantil
contemporneo tem preparado a sua prognie de esperar uma ao sem
parar, em vez de cenas de muito dilogo sobre vendas de droid e polticas
Prof. Ena Glucia
51 de 60

imperiais. Para manter as coisas animadas, voc precisa fazer a
experincia Guerra nas Estrelas mais ativa.
Get the kids off the couch while watching the movie, advises Kevin
Decker, coeditor of the book Star Wars and Philosophy. Equip them with
ersatz light sabers and have them whack at a makeshift training remote;
wrap brown towels around their bodies and encourage them to be Jawas;
turn a cardboard box and some packing peanuts into the Death Stars
garbage compactor.
"Tire as crianas do sof enquanto assistem ao filme", aconselha Kevin
Decker, coeditor do livro Guerra nas Estrelas e Filosofia. Equipe-os com
uma imitao de sabres de luz e os faa golpear em um
treino
improvisado usando o controle remoto; ponha toalhas marrons ao redor

de seus corpos e os incentive a ser Javas; transforme uma caixa de
papelo e algumas embalagens de amendoins no compactador de lixo da
Estrela da Morte.
9 - Peculiaridades da Banca CETRO

O que o CETRO pediu nas questes comentadas na aula de hoje
que
acho
importante
destacar
para
voc
em
que
aulas
encontrar as teorias
Conectivos (aula 03): although, because, only, almost, every,

when, never;
Antnimos(aula 05): died e was born;
Termos essenciais (aula 04): A boy was injured in the accident.
Prof. Ena Glucia
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He was taken to hospital.

Voz Passiva (nesta aula): A boy was injured in the accident; He was
taken to hospital.
10 - Sumrio e Vocabulrios
a) A Voz Passiva acontece quando ns queremos focalizar nossa
ateno em uma pessoa ou coisa afetados por uma ao.
b) O autor da ao pode ser omitido na Voz Passiva (by + agente) se o
mesmo no for importante para a orao.
c) Quando bvio para o ouvinte ou leitor quem o autor da ao, se
usa a Voz Passiva.
d) Apenas Verbos Transitivos podem ter formas Passivas.
e) Exemplo de Voz Passiva: The work was also widely praised last
night.
f) Frmula da Voz Passiva com o verbo auxiliar modal Can = Can +
(to) be + pp
g) Os verbos regulares recebem o acrscimo de ED ao infinitivo para
formar o Passado simples.
h) Exemplos de advrbios de tempo usados no Simple Past: last night,
some time ago, earlier, today, last time, at six oclock.
i) A Interrogativa no Simple Past feita com o verbo no infinitive e o
sujeito ou pronome pessoal precedido do auxiliary DID.
j) Exemplo do Simple Past na Negative Form: You did not get those
books.
k) O Present Perfect um tempo composto de dois verbos: um auxiliar
e outro principal.
l) Exemplos de advrbios de tempo geralmente usados com o Present
Perfect: ever, just, never, already, recently.
m) Exemplo de frase no Present Perfect: I have lived in Australia for a
long time.
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Vocabulary
Advice conselho, advertncia
Almost - quase
Already - j
Although - embora
Anywhere qualquer lugar
Customer cliente, comprador
Cutting-edge inovador, de ponta, avanado
Distinctive distintivo, caracterstico
Feature caracterstica, aspecto
Feverish febril, frentico
Formely - antigamente
Fulfill cumprir, executar
Garbage - lixo
Gateway entrada, portal
Growing - crescente
Handheld - porttil
Heavy pesado, forte
Increase aumento, crescimento
Launch lanar, introduzir
Level nvel, nivelar
Measure - medida
Only - apenas
Pacing ritmo, passo
Rate taxa, medida
Resource fonte, algo til
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Skills tcnica, habilidades
Whack - golpear
Widespread estendido, difundido
Yet ainda, tambm
Vocabulrio de Sinnimos ( synonyms)

Advice counsel, admonish
Almost - nearly
Already by the present time
Although even though
Anywhere any place
Customer client, buyer
Demand- insist, require
Distinctive different, typical
Feature aspect, characteristic
Feverish hectic, feverous
Fulfill satisfy, obligation
Garbage trash, rubbish
Gateway entrance, access
Growing - increasing
Handheld small, compact
Heavy great weight, intense
High elevate, tall
Increase go up, rise
Launch - introduce
Level stage, degree
Measure dimension, quantity, law
Only - just
Rate measurement, ratio
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Resource something useful, money
Skill expertise, ability
Whack beat, knock
Widespread covering large area
Yet also, at this time
11 - Lista de Questes Comentadas e Gabaritos

Texto 2:
33. Read the text:
every month.
We can say that Thomas Edison patented:
(A) three new invention almost every month
(B) a new invention almost every month
(C) an old invention almost every month
(D) a factory almost month
(E) a poor invention almost every year.
34. Read the sentences below and sign the right one:
(A) big is the opposite of young
(B) good is the opposite of short
(C) died is the opposite of was born
(D) started is the opposite of closed
(E) closed is the opposite of new
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35. Read the text:
Thomas Edison was born in 1847 in a small city in the state of Ohio, in
the United States. He went to school when he was a child (), but he
wasnt a good student. () His teacher said: This boy is never going to
learn anything. (Thomas Edison: Failure in school, Genius in Life. Editora
do Brasil, p. 3).
His teacher believed that:
(A) he could be a great student and learn everything.
(B) he could be a great student, but he couldnt learn anything.
(C) he couldnt learn anything. Because he was not a great student.
(D) he could be a great inventor, although he was not a good student.
(E) he can be a clever man, but not in school.
36. According to this sentence: Learning a non-native language leads to
the educational process as a whole, we can say:
(A) Learning a foreign language contributes to the educational process as
a whole.
(B) Learning linguistic skills is the most important thing.
(C) Learn a foreign language if you live abroad.
(D) Learning only your mother language is sufficient in terms of culture.
(E) In the world we lived, we dont need to learn another language.
37. Read these two sentences below:
I A boy was injured in the accident.
II - He was taken to hospital.
We can make one sentence from these two. Sign the correct one:
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(A) The boy injured in the accident was taken to hospital.
(B) The boy in the accident injured was taken to hospital.
(C) In the accident was taken injured to hospital the boy.
(D) The boy in the injured accident was taken to hospital.
(E) In the injured accident the boy taken to the hospital.
Texto 3:
11. We can affirm that:
(I) Jets and aircraft are related to the same idea in the text.
(II) It would be possible to write we think that instead of we figure.
(III) The word that in that we offer on larger aircraft is linked with
two cabin service.
(A)
All the statements are correct.
(B)
The first and the third are incorrect.
(C)
Only the first one is correct.
(D)
The first and the second are incorrect.
(E)
None of them are correct.
12. According to the text, its correct to say that:

Opo A: Deltas customers are not worried about having the option to
purchase a first class seat at all
Opo B: If you are a Deltas traveler, you can fly to all countries around
the world
Opo C: On smaller airplanes the travelers can expect services like they
have on larger ones, but only if the flight is over 750 miles
Opo D: In Deltas opinion, the customer is right person to choose the
planes and the places to sit in all flight, of all companies
Opo E: The text shows that travel is a way to know new cultures and
new people especially if the traveler likes to fly
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Texto 4:
13. Read each of the sentences below:
I The word them in when I showed them
Stars Wars means that
day.
II The word progeny in If your progeny were meh on any other sci-fi
classic means kids.
III The text is a kind of letter to a philosopher.
We can say that
(A)
Only sentence I is correct.
(B)
Only sentence II is correct.
(C)
Only sentence III is correct.
(D)
Theres more than one correct sentence.
(E)
All the sentences are wrong.
14. If your children dont know Star Wars, can they ever truly know you?
Now choose the correct option:
(A)
The author means that if a woman is a mother, its important do

watch Star Wars movies to know her kids.
(B)
The philosopher means that intelligent children need to know all

Star Wars characters.
(C)
The sentence means that intelligent children need to know all

Star Wars characters.
(D)
The philosopher means that Star Wars is not really good to

show.
(E)
The author means that this mother should not try to show her
kids the movie.
15. Mark T (true) or F (False), according to the text, and then choose the
correct option.
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( ) A good example of todays narrative is Stars Wars: A New Hope,
according to the author.
( ) Kevin Decker is one of the editors of the new Star Wars movie.
( ) A good way to make kids enjoy the movie is to equip them with ersatz
light sabers.
(A)
T T- T
(B)
T T- F
(C)
T F- F
(D)
F F- T
(E)
F T- T
GABARITO TEXTO 2: 33-B; 34-C; 35-C; 36-A; 37-A;

GABARITO TEXTO 3: 11 A; 12- C;
GABARITO TEXTO 4: 13-B; 14- C; 15- D;
Aqui findamos a nossa primeira aula deste curso, espero que voc tire
bastante proveito e fique vontade para escrever-me, se desejar. At a
prxima aula,
Ena Smith
https://www.facebook.com/ena.smith.79
enaglaucia@estrategiaconcursos.com.br
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Teoria e exerccios comentados

Aula 01: Gramtica e Resoluo de Prova

1 Voz Ativa e Passiva

5 Texto 1, vocabulrio especfico e Traduo

6 Texto 2, Questes Comentadas e Traduo

7 Texto 3, Questes Comentadas e Traduo

8 - Texto 4, Questes Comentadas e Traduo

9 Peculiaridades da Banca CETRO

11 Lista de Questes Apresentadas e Gabaritos

1 Voz Ativa e Passiva ( Passive Voice)

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O professor a convidou para a festa.

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The construction company employs three hundred people.

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feeling- sentimento, sensao

water gua, regar, aguar

follow- seguir, acompanhar

hundred- uma centena

Importante! Note que apenas verbos transitivos

podem ter formas

descrevem o comportamento fsico, no pode ser usado na voz passiva.

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Past perfect simple

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hurry- com pressa

almost- quase, aproximadamente

target- alvo, objetivo

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Did they listen to pop musics at home last night?

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move mudar, mover

3 - Present Perfect Simple

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2. Contar novidades recentes:

3.Falar sobre um perodo de tempo que comeou no passado e

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Ever Quando voc quer saber se em algum tempo da vida a pessoa

Prof. Ena Glucia

Ela nunca comeu comida polonesa.

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Already Enfatiza que alguma coisa aconteceu antes do agora