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Para uma Big Atitude neste ano lectivo que est agora a comear o Big Study
aconselha
Os teus Direitos:
Na Via Pblica:
Mantm-te atento aos sinais luminosos, aos sinais dos agentes da polcia e s
passadeiras.
Compreender quais so os sinais de obrigao, proibio e informao.
Utilizar passadeiras sempre que possvel.
Nunca atravessar a correr, por trs ou pela frente de um autocarro ou elctrico na
paragem.
Para apanhar o autocarro, esperar que ele pare antes de descer o passeio.
Para atravessar, escolhe um local que permita boa visibilidade. Parar e, em
seguida, olhar e escutar.
Nunca atravessar frente de um veculo lento porque este pode estar a ser
ultrapassado por outro mais rpido.
Tenta caminhar sempre acompanhado por colegas de escola ou amigos e evita
sempre atalhos.
Diz sempre a algum da tua confiana, antes de sares de casa, para onde vais e
qual o caminho que vais utilizar.
Quando sares e se o fizeres a p, utiliza sempre percursos que facilmente
identificas. As casas de amigos e lojas onde possas recorrer rapidamente em
caso de urgncia so sempre essenciais para a tua segurana.
Quando vs algum que no te inspira confiana, muda de passeio e circula do
outro lado da estrada.
No aceites boleias.
Mantm-te atento. Se usares auscultadores, utiliza preferencialmente os mais
pequenos e escuros e no coloques a msica muito alta pois isso pode abstrair-te
dos sons envolventes e colocar-te em perigo.
Evita carros parados junto ao passeio, com o motor em funcionamento e com o
condutor no interior. Passa para o outro lado da estrada.
Se um carro parar junto de ti quando te deslocas a p, muda de direco no
cruzamento mais prximo, pois sers sempre mais rpido a mudar de direco e
a procurar um lugar seguro.
Tem sempre as chaves de casa preparadas para as utilizar em caso de urgncia.
Se ests preocupado e pensas que corres perigo, liga 112.
No uso de Telemveis:
Opta sempre por um telemvel simples, discreto e barato para levares para a
escola ou quando vais passear com os teus amigos.
Anota sempre o IMEI do teu telemvel num dos teus cadernos da escola. Para
descobrires o IMEI do teu telemvel tecla em *#06#.
Em caso de roubo mais fcil identificar o telemvel e caso seja encontrado
mais simples para o descobrires em http://perdidoseachados.mai.gov.pt/.
Avisa de imediato a PSP se o teu telemvel for roubado. O nmero de
emergncia europeu 112 pode ser digitado de forma gratuita em qualquer
telefone pblico.
Ensina os teus pais a enviar e a receber SMS, isso torna mais simples a vossa
comunicao e evita que te distraias com telefonemas.
Coloca o teu telemvel em modo de vibrao e assim quando tocar, podes
sempre ver se tens condies de segurana para o atenderes.
Quanto ao uso de telemvel na escola:
As Crianas e o Bullying:
Podes ser vtima deste tipo de violncia de vrias formas, por exemplo com o
emprego de alcunhas difamatrias, agresses fsicas, empurres, esperas porta
da escola, etc.
O bullying pode ocorrer por causa da tua idade, dificuldades motoras, religio,
sexo, raa ou orientao sexual.
Se ests a ser vtima de bullying ou conheces algum que est a ser, no tenhas
medo de contar a algum da tua confiana o que est a ocorrer.
Ganha coragem e conta a um familiar, amigo, professor, polcia ou algum da
tua confiana pois precisas de ajuda.
Planificar o estudo (estudar todos os dias da semana durante uma ou duas horas
por dia comeando pelas disciplinas mais difceis).
Tirar apontamentos.
Fazer resumos ( reduzir ao essencial, separar e extrair as ideias principais.
Exige concentrao, capacidade de sntese e inteligncia para seleccionar o
importante).
Elaborar esquemas (obter um resumo esquemtico).
Realizar trabalhos.
A relao Professor-Aluno no deve ser uma relao de imposio, mas sim, uma
relao de cooperao, de respeito e de crescimento. O aluno deve ser considerado
como um sujeito interactivo e activo no seu processo de construo de conhecimento.
Assumindo o educador um papel fundamental nesse processo, como um indivduo mais
experiente. Por essa razo cabe ao professor considerar tambm, o que o aluno j sabe, o
seu conhecimento cultural e intelectual, para a construo da aprendizagem.