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Acta.colomb.psicol. 20 (1): 90-100, 2017 http://www.dx.doi.org/10.14718/ACP.2017.20.1.

Prevalncia de Exposio Violncia Direta e Indireta:


um Estudo com Adolescentes de Colgios Pblicos
Naiana Dapieve Patias*1,2 y Dbora Dalbosco DellAglio1
1
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Brasil.2 Faculdade Meridional (IMED), Brasil

Recibido, septiembre 16/2015 Referencia: Patias, N. D. & DellAglio, D. D. (2017).


Concepto de evaluacin, mayo 9/2016 Prevalncia de exposio violncia direta e indireta:
Aceptado, julio 6/2016 Um estudo com adolescentes de escolas pblicas. Acta
Colombiana de Psicologa, 20(1), 90-100. DOI: 10.14718/
ACP.2017.20.1.6

Resumo

A adolescncia considerada uma etapa do ciclo vital na qual h maior vulnerabilidade para exposio violncia tanto
direta (ser a prpria vtima), quanto indireta (ser testemunha ou ouvir falar). Este estudo investigou a exposio violncia
direta e indireta (variveis dependentes), assim como variveis independentes associadas (sexo, faixa etria, reprovao
escolar e configurao familiar), em 426 adolescentes de 12 a 18 anos estudantes de escolas pblicas da cidade de Porto
Alegre, no Brasil. Foi utilizada uma ficha de dados sociodemogrficos e o instrumento Triagem da exposio de crianas
violncia na comunidade. Anlises descritivas e inferenciais (testes de Mann-Whitney e Kruskal-Wallis) indicaram que 65%
dos participantes foram expostos a, pelo menos, um episdio de violncia direta, enquanto 97% foram expostos violncia
indireta; que ambas as exposies foram mais frequentes em adolescentes de 16 a 18 anos (p<0,001) e que apresentaram
reprovao escolar (p<0,02). Destaca-se a necessidade de novos estudos que investiguem fatores associados violncia
indireta e o impacto deste tipo de exposio no desenvolvimento, alm de polticas pblicas de preveno e interveno na
rea da violncia infanto-juvenil.
Palavras-chave: Adolescncia, exposio violncia, vtima, testemunha.

Prevalencia de exposicin a violencia directa e indirecta:


un estudio con adolescentes de colegios pblicos
Resumen

La adolescencia es considerada una etapa del ciclo vital en la que existe mayor vulnerabilidad a la exposicin a violencia
directa (ser vctima) e indirecta (ser testigo o escuchar acerca de actos violentos). En el presente estudio se investig la
exposicin a la violencia directa e indirecta (variables dependientes) en relacin con variables asociadas como sexo, edad,
reprobacin escolar y configuracin familiar, en 426 adolescentes de entre 12 y 18 aos de edad, estudiantes de colegios
pblicos de la ciudad de Porto Alegre, Brasil. Se utiliz un cuestionario de datos sociodemogrficos y el instrumento Triagem
da exposio de crianas violncia na comunidade (Evaluacin de la exposicin de nios a la violencia en la comunidad). Se
llevaron a cabo anlisis descriptivos e inferenciales (test de Mann-Whitney y Kruskall Wallis), los cuales mostraron que 65%
de los participantes estuvieron expuestos por lo menos una vez a un episodio de violencia directa, y 97% a violencia indirecta;
ambas exposiciones fueron ms frecuentes en adolescentes de 16 a 18 aos (p < .001) que presentaban fracaso escolar (p <
.002). Se destaca la necesidad de realizar nuevos estudios en los que se investiguen factores asociados a la violencia indirecta
y el impacto de este tipo de exposicin en el desarrollo y en las polticas pblicas de prevencin e intervencin en el rea de
la violencia infantil y juvenil.
Palabras clave: adolescencia, exposicin a violencia, victima, testigo.

*
Rua Ramiro Barcelos, 2600, sala 115, Bairro Santa Ceclia, Porto Alegre, RS, 90035-003. naipatias@hotmail.com
Exposio violncia direta e indireta em adolescentes 91

Prevalence of the exposure to direct and indirect violence:


A study with adolescents from public schools
Abstract

A adolescncia considerada uma etapa do ciclo vital na qual h maior vulnerabilidade para exposio violncia tanto
Adolescence is considered as a stage of the vital cycle, in which there is greater vulnerability to be exposed to both direct
(being a victim) and indirect violence (being a witness or hearing about violent acts). This study investigated the exposure
to direct and indirect violence (dependent variables), in relation to associated independent variables (gender, age range,
school failure and family configuration), in 426 adolescents of 12 to 18 years old, from public schools in the city of Porto
Alegre, Brazil. A sociodemographic questionnaire and the instrument Screening of the exposure of children to violence in the
community were used. Descriptive and inferential analyses (Mann-Whitney and Kruskal-Wallis tests) indicated that 65% of
the participants were exposed to at least one episode of direct violence, while 97% of them were exposed to indirect violence;
and that both exposures were more frequent in adolescents from 16 to 18 years old (p<0.001) who had a history of school
failure (p<0.02). Emphasis is given to the need for further studies that investigate factors associated to indirect violence and
the impact of this type of exposure in development, in addition to prevention and intervention public policies in the area of
violence toward children and adolescents.
Key words: Adolescence, exposure to violence, victim, witness.

INTRODUO Santos, 2007). Comportamentos e situaes at ento no


experimentados comeam a fazer parte da vida do adoles-
Alm de ser considerada uma violao dos direitos, a cente, associando-se necessidade de maior independncia
violncia caracteriza-se como um problema de sade p- dos pais e identificao com outros grupos. Alm disso, na
blica devido s consequncias sade fsica e psquica que famlia, podem surgir divergncias de opinies e valores,
acarreta aos envolvidos. Pode ser definida como a utilizao assim como conflitos, que exigem flexibilidade dos pais para
da fora fsica, do poder ou ameaa que pode resultar em no culminar em situaes de violncia (Cerveny & Berthoud,
leso, morte, privao ou dano psicolgico, contra si mesmo 2009). Na busca pela autonomia e identidade, o grupo de
ou contra outra pessoa (World Health Organization [WHO], amigos tambm possui influncia na vida do adolescente,
2002). De forma complementar a esse conceito, Koller e podendo servir como fator de proteo, mas tambm de
De Antoni (2004) sugerem que a violncia se caracteriza risco. Sobre este ltimo aspecto, pode-se considerar que,
por aes ou omisses que podem interromper, impedir ou ao sentir-se mais forte e onipotente, o adolescente expe-
retardar o desenvolvimento saudvel dos seres humanos. se a situaes de risco (Huculak, McLennan, & Bordin,
Embora o fenmeno esteja presente em vrios contextos 2011) como, por exemplo, quando se envolve em situaes
e faixas etrias da populao, certas caractersticas sociais, de violncia contra outros adolescentes ou outros grupos.
culturais e desenvolvimentais podem tornar algumas pes- De fato, dados de estudos nacionais e internacionais tm evi-
soas mais vulnerveis exposio violncia. De acordo denciado a alta exposio violncia na adolescncia (Benetti
com Souza e Lima (2006) a violncia mais prevalente et al., 2006; Benetti, Pizetta, Schwartz, Hass, & Melo, 2010;
em algumas populaes, provocando riscos diferenciados Benetti, Ramires, Schneider, Rodrigues, & Tremarin, 2007;
segundo a escolaridade, idade, sexo e etnia. Por exemplo, Haynie, Petts, Maimon, & Piquero, 2009; Margolin, Vickerman,
comunidades que possuem menor poder aquisitivo e Oliver, & Gordis, 2010; Mrug & Windle, 2010; Souza et al.,
culturas onde a violncia percebida como uma maneira 2014; Williams, DAffonseca, Correia, & Albuquerque, 2011;
legtima de resolver os conflitos podem estar mais expostas Waiselfisz, 2014). Por exemplo, dados do Mapa da violncia
violncia (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica contra crianas e adolescentes no Brasil indicaram que as mortes
[IBGE], 2009; Sanchez & Minayo, 2006). por causas externas (por acidentes e violncia, geralmente,
Em termos desenvolvimentais, dados atuais tm apontado homicdios) tm aumentado se comparadas com as mortes
a adolescncia como um perodo de maior vulnerabilidade por causas naturais (doenas, por exemplo). Em 2011, mais
para exposio violncia (Waiselfisz, 2014). Esta maior de um milho de jovens foram vtimas de homicdios, sendo
exposio pode estar atrelada s rpidas e intensas mudanas sua incidncia, nessa faixa etria, mais elevada do que no
biopsicossociais, na qual processos de experimentao de restante da populao brasileira (Waiselfisz, 2014).
novos ambientes e comportamentos ocorrem na busca pela Benetti et al. (2007), em uma reviso de literatura
autonomia e identidade (Barbosa & Wagner, 2013; Pratta & nacional sobre sade mental na adolescncia, destacam
92 Naiana Dapieve Patias, Dbora Dalbosco Dellaglio

a vulnerabilidade presente nesse grupo etrio e as conse- Ambas as formas de exposio foram correlacionadas positi-
quncias em sua sade mental. Referindo-se violncia, vamente com o uso de drogas e o envolvimento com a polcia.
as autoras indicam que embora a produo nacional sobre Ainda em cenrio nacional, observa-se que as pesquisas
o tema tenha aumentado em volume, a maior parte dos sobre violncia enfocam principalmente a exposio direta (ser
trabalhos tem como foco a identificao dos casos e a a vtima), sendo pouco investigada a exposio violncia
produo de modelos tericos explicativos sobre o tema. indireta, embora dados indiquem que essa forma de exposio
Outro estudo, realizado no sul do Brasil, investigou como traz repercusses ao desenvolvimento de adolescentes. Em
a exposio violncia (direta e indireta) relacionava-se com geral, as pesquisas sobre a exposio indireta, no Brasil, tm
a socializao parental, caractersticas sociodemogrficas e focalizado a violncia conjugal e entre pares. Relacionado ao
eventos estressores. Os autores indicaram que a violncia foi primeiro tipo de exposio, os filhos so os que geralmente
a condio associada de forma mais intensa a comportamen- testemunham a violncia conjugal, a qual produz impacto a
tos de internalizao (como depresso, por exemplo) e de curto e a longo prazo (Fantinato & Cia, 2015; Maldonado
externalizao (comportamentos de agresso) no grupo de & Williams, 2005; Sani & Cunha, 2011). J estudos sobre a
adolescentes investigados. Ainda foi observado que a asso- violncia entre pares, principalmente sobre o bullying, tm
ciao entre violncia e esses comportamentos independem destacado os papis da vtima, do agressor, mas tambm dos
do contexto de exposio violncia (comunidade ou famlia) pares que testemunham ou presenciam as agresses (Bandeira
(Benetti, Schwartz, Soares, Macarena, & Patussi, 2014). & Hutz, 2012; Binsfeld & Lisboa, 2010; Oliveira, Silva,
De fato, a exposio violncia em diversos contextos Yoshinaga, & Silva, 2015; Williams et al., 2011). Alm disso,
apresenta impacto no desenvolvimento humano (Benetti et em contexto brasileiro, poucas investigaes consideram, em
al., 2006; Benetti et al., 2010; Hardaway, McLoyd, & Wood, conjunto, ambos os tipos de exposio violncia direta e
2012; Haynie et al., 2009; Murray, Cerqueira, & Kahn, 2013). indireta (Benetti et al., 2006; Benetti et al., 2010; Zavaschi
Embora a maioria dos trabalhos trate das consequncias da et al., 2002). O contexto familiar parece ser privilegiado
exposio direta violncia, pesquisadores tm indicado que nestas pesquisas, havendo um menor nmero de estudos
no apenas ser a vtima, mas presenciar, testemunhar ou ouvir sobre a violncia extrafamiliar (Braga & DellAglio, 2012;
falar de cenas de violncia exposio indireta tambm Hildebrand, Celeri, Morcillo, & Zanolli, 2015).
fator de risco para o desenvolvimento (Almeida, Miranda, & Sobre as variveis associadas exposio violncia na
Loureno, 2013; Ho & Cheung, 2010; Mrug & Windle, 2010). adolescncia, estudos nacionais e internacionais tm indicado
Na esfera internacional, pesquisas tm sido realizadas que adolescentes mais velhos (Benetti et al., 2006; Fowler,
com o intuito de dar visibilidade a exposio indireta pouco Tompsett, Braciszewski, Jacques-Tiura, & Baltes 2009;
estudada no Brasil, e suas consequncias para os adoles- Weintraub, Vasconcellos, Bastos, Fonseca, & Reis, 2013;
centes. Por exemplo, estudo realizado com adolescentes Zavaschi et al., 2002) e do sexo masculino (Benetti et al.,
chineses verificou que a exposio indireta violncia nos 2010; Moreira et al., 2013; Souza et al., 2014; Waiselfisz,
contextos da escola e da famlia foi associada a problemas 2014; Weintraub et al., 2013; Zavaschi et al., 2002) so mais
emocionais (Ho & Cheung, 2010). Em pesquisa realizada vulnerveis exposio violncia, quando comparados com
nos Estados Unidos, a exposio violncia indireta na adolescentes do sexo feminino e mais novos. No entanto,
famlia, escola ou comunidade estava associada a transtor- quando so analisados os diferentes contextos de exposio
nos de internalizao (como por exemplo, a depresso) e (intra ou extrafamiliar) e formas de violncia (negligncia,
externalizao (por exemplo, agressividade). Alm disso, fsica, psicolgica e sexual), os resultados das pesquisas
foi verificado que a exposio violncia na famlia e na podem apresentar-se de maneira diferenciada entre faixas
escola repercute de forma mais negativa no desenvolvi- etrias e os sexos. Alguns estudos realizados no Brasil, com
mento dos adolescentes do que a exposio violncia na amostras de adolescentes de escolas pblicas, demonstraram
comunidade (Mrug & Windle, 2010). Em outro estudo, que os meninos esto mais expostos violncia extrafamiliar
tambm realizado com adolescentes dos Estados Unidos, e as meninas violncia intrafamiliar (Benetti et al., 2006;
foi constatado que a exposio violncia direta e indireta Braga & DellAglio, 2012).
est relacionada a maior risco de fuga de casa, evaso es- Outro fator que se relaciona exposio violncia o
colar, gravidez na adolescncia, suicdio e problemas com desempenho escolar, tendo sido observadas divergncias nos
a justia (Haynie et al., 2009). resultados das pesquisas. Por exemplo, estudos internacionais
No sul do Brasil, Benetti et al. (2006) verificaram que tm indicado a associao entre exposio violncia (fsica,
90,2% dos adolescentes se envolveram, em ao menos um sexual e negligncia) e desempenho escolar (medida atravs
episdio, de violncia como vtima direta e 91,6% deles foi das notas na escola, aprovao ou reprovao, etc) na infn-
exposto a, pelo menos, um episdio de violncia indireta. cia (Coohey, Renner, Hua, Zhang, & Whitney, 2011) e em
Exposio violncia direta e indireta em adolescentes 93

jovens adultos (Tanaka, Georgiades, Boyle, & MacMillan, O nmero de participantes da amostra foi obtido atravs do
2015). No Brasil, Brancalhone, Fogo e Williams (2004) no clculo amostral, a partir do nmero total de alunos de Ensino
encontraram diferenas estatisticamente significativas no Fundamental e Ensino Mdio matriculados em escolas pblicas
desempenho escolar crianas de sete a 11 anos, ao comparar de Porto Alegre, com uma margem de erro estabelecida de
o grupo exposto violncia conjugal com alunos que no 5% (previso em torno de 400 adolescentes) (Barbetta, 2012).
sofriam essa exposio. Outro estudo brasileiro indicou que,
na percepo de professores, alm de menor desempenho, os Instrumentos
alunos expostos violncia apresentavam mais problemas Foram utilizados os seguintes instrumentos:
de comportamento (Pereira & Williams, 2008). J Pereira, Ficha de dados sociodemogrficos: construda para
Santos e Williams (2009), ao comparar crianas expostas este estudo, teve como objetivo investigar dados como
direta ou indiretamente violncia domstica com crianas idade, sexo, srie escolar, reprovao escolar, configurao
sem exposio, verificaram diferenas no desempenho escolar, familiar, entre outros.
tendo as primeiras, menor desempenho. Os autores destacam Triagem da Exposio de Crianas Violncia na
a necessidade de novas investigaes sobre a associao Comunidade (verso Richters & Martinez, 1993; adaptado
entre violncia desempenho escolar. para o Brasil por Zavaschi et al., 2002). Este questionrio
A forma como a famlia se organiza tambm parece consiste em 50 questes que abordam quatro tipos de vio-
influenciar na maior ou menor exposio de adolescentes lncia violncia comunitria, familiar, sexual e exposio
violncia. Estudo realizado com adolescentes do Rio Grande s drogas, das quais os adolescentes possam ter sido as
do Sul, no Brasil, indicou que aqueles que no viviam com prprias vtimas da violncia (exposio direta), possam
ambos os pais (me e pai) apresentaram maior exposio ter presenciado como testemunhas, ou possam ter ouvido
violncia (Zavaschi et al., 2002). Outra pesquisa, no falar sobre tais situaes (exposio indireta). As questes
entanto, indicou que morar com ambos os pais ou apenas so respondidas por meio de escolha simples, devendo o
com o pai foi fator de proteo apenas para a exposio adolescente marcar verdadeiro ou falso caso tenha ou no
violncia fsica nas meninas (Andrade et al., 2012), embora sido vtima. Das questes, 12 dizem respeito exposio
sejam poucos os estudos que verificam a associao entre violncia direta e 37 exposio violncia indireta. A
morar ou no com ambos os pais e violncia (Horta, Horta, ltima questo do instrumento aberta, na qual o partici-
Pinheiro, & Krindges, 2010). pante pode descrever alguma outra situao de violncia no
A fim de dar visibilidade a um problema de sade includa nas questes anteriores. No estudo de adaptao do
pblica que a exposio violncia na adolescncia, instrumento, desenvolvido por Zavaschi et al. (2002), foi
este estudo teve como objetivo investigar a exposio observada uma consistncia interna satisfatria (=0,89).
violncia direta e indireta, assim como variveis associa-
das (sexo, faixa etria, reprovao escolar e configurao Procedimentos
familiar), em adolescentes de escolas pblicas da cidade A pesquisa da qual este estudo faz parte foi apro-
de Porto Alegre, no sul do Brasil. Este trabalho faz parte vada por Comit de tica em Psicologia (CAAE:
de um projeto de pesquisa maior intitulado Exposio 22080914.1.0000.5334) e seguiu os aspectos ticos que
violncia na Adolescncia: Relaes com bem-estar e garantem a integridade dos participantes, de acordo com
sade mental, que teve por objetivo geral investigar a legislaes brasileiras, tendo como base a Resoluo n 466
relao entre exposio a diferentes tipos de violncia, (Brasil, 2012). As escolas pblicas foram selecionadas por
bem-estar e sade mental em adolescentes, atravs de um convenincia a partir de cinco regies diferentes, localiza-
delineamento quantitativo. das em bairros no centrais da cidade de Porto Alegre-RS.
Aps apresentao do projeto de pesquisa e assinatura do
Termo de Concordncia de cada escola, as turmas foram
MTODO
convidadas a participar. Aqueles que aceitaram o convite
enviaram Termo de Consentimento Livre e Esclarecido
(TCLE) para os pais ou cuidadores assinarem. Alm disso,
Participantes os adolescentes assinaram o Termo de Assentimento. Os
Participaram deste estudo 426 adolescentes, com idades entre dados foram coletados de forma coletiva em sala de aula,
12 e 18 anos (M=14,91; DP=1,66), 264 meninas (62%) e 162 nas prprias escolas, com uma durao mdia de 60 minutos.
meninos (39%), estudantes do 6 ano do Ensino Fundamental Os resultados parciais foram apresentados para as turmas,
ao 3 ano do Ensino Mdio, de cinco escolas pblicas de aps o trmino da coleta de dados.
diferentes regies da cidade de Porto Alegre (RS, Brasil).
94 Naiana Dapieve Patias, Dbora Dalbosco Dellaglio

Anlise dos dados Os escores no instrumento Triagem da Exposio de


Os dados foram digitalizados no programa estatstico Crianas Violncia na Comunidade (Zavaschi et al., 2002)
SPSS verso 22.0. Estatsticas descritivas e inferenciais variaram de 0 a 39, com uma mdia de 14,58 (DP=9,12) e
foram realizadas, segundo objetivos do estudo, assim como consistncia interna de 0,91. A violncia direta variou de
Testes U de Mann-Whitney, a fim de comparar as mdias 0 a 8, com mdia de 1,64 (DP=1,77), enquanto a violncia
de exposio violncia direta e indireta (variveis depen- indireta variou de 0 a 34, com mdia de 12,94 (DP=7,96).
dentes) entre os sexos, faixas etrias (12 a 15 anos e 16 a Pode-se observar que 65% dos adolescentes foram expostos
18 anos) e reprovao escolar (variveis independentes). a, pelo menos, um episdio de violncia direta, enquanto
Foi realizado teste de anlise de varincia Kruskal-Wallis 97% foram expostos a, pelo menos, uma forma de violncia
para verificar diferenas na exposio violncia direta e indireta.
indireta em relao s configuraes familiares (varivel A Tabela 2 apresenta os dados referentes exposio
independente), considerando as configuraes nuclear, mo- violncia direta e indireta por sexo, faixa etria (12 a 15
noparental e reconstituda. Adolescentes que apresentaram anos e 16 a 18 anos), reprovao escolar e configurao
outros tipos de configurao familiar foram excludos dessa familiar (nuclear, monoparental, ou reconstituda). No
anlise. Foram utilizados testes no-paramtricos devido foram observadas diferenas estatisticamente significativas
a no satisfao das condies para a anlise paramtrica entre os sexos e entre os diferentes tipos de configurao
que so: normalidade na distribuio das variveis investi- familiar. No entanto, foram observadas diferenas entre
gadas; medidas intervalares e homocedasticidade (Dancey as faixas etrias, sendo que os adolescentes mais velhos
& Reidy, 2006). Alm disso, clculos de tamanho de efeito apresentaram maior exposio violncia direta e indireta;
foram realizados para observar a magnitude da diferena e entre o grupo com reprovao escolar e sem reprovao,
encontrada. Para tanto, foram considerados valores d de sendo que os adolescentes que reprovaram ao menos uma
Cohen para diferena de duas mdias (pequeno d=0,2 a vez apresentaram maior exposio, tanto violncia direta
0,3; mdio d=0,4 a 0,70 e grande d0,8) (Cohen, 1988) quanto indireta.
e tamanho de efeito r para trs mdias (pequeno r=0,10; Anlises de frequncia foram realizadas a fim de ve-
mdio r=0,30 e grande r=0,50) (Field, 2009). rificar, separadamente, as taxas de exposio violncia
direta e violncia indireta, segundo cada afirmativa do
instrumento. A Tabela 3 apresenta as cinco afirmativas de
RESULTADOS maior frequncia em violncia direta e indireta, podendo-se
observar maiores frequncias nos itens do segundo tipo de
A maior parte dos adolescentes participantes do sexo exposio violncia.
feminino, com idades entre 12 e 15 anos, sem reprovao
escolar e pertencente configurao familiar nuclear. As
caractersticas sociodemogrficas da amostra esto descritas DISCUSSO
na Tabela 1.
Tabela 1 Os resultados confirmam a alta exposio de adoles-
Caractersticas sociodemogrficas de los adolescentes centes violncia direta, problema j descrito e discutido
Varivel f % por outros estudos nacionais (Almeida et al., 2013; Braga
Meninos 162 38 & DellAglio, 2012; Souza et al., 2014; Waiselfisz, 2014).
Sexo No entanto, esta pesquisa abarcou, principalmente, aspectos
Meninas 264 62
relacionados violncia indireta (testemunhar ou ouvir fa-
12 a 15 anos 256 60 lar), em contextos extrafamiliares - como roubos, assaltos,
Faixa etria
16 a 18 anos 170 40 tiroteios. Os resultados indicaram um alto percentual de
exposio violncia indireta, j que quase a totalidade
Reprovao No 274 64 dos adolescentes foi exposto a, pelo menos, um episdio
escolar Sm 152 36 de violncia. Este aspecto um diferencial importante
do estudo, j que no Brasil, o interesse tem se voltado
Nuclear 206 48 para pesquisas relacionadas violncia direta ocorrida,
Configurao Monoparental 130 31 principalmente, na famlia (Braga & DellAglio, 2012;
familiar Reconstituda 72 17 Hildebrand et al., 2015), sendo escassas as investigaes
Outras 18 4 sobre a exposio indireta e em contextos extrafamiliares
(Benetti et al., 2006; Benetti et al., 2010).
Exposio violncia direta e indireta em adolescentes 95

Tabela 2
Mdias e medianas da exposio violncia direta e violncia indireta por sexo, faixa etria, reprovao escolar e configurao familiar
Mdia Md Dp Teste p Tamanho de efeicto
Sexo Meninos 1.82 1 1.80 U=19186.00 .066 .16
Meninas 1.53 1 1.75

12 a 15 anos 1.37 1 1.63 U=17013.00 <.001 .39


Faixa etria
16 a 18 anos 2.05 2 1.89
Violncia
Direta
No 1.34 1 1.54 U=15758.00 <.001 .49
Reprovao
Sim 2.19 2 2.01

Monoparental 1.66 1 1.79


Configurao
Nuclear 1.55 1 1.73 X2(2)=1.29 .524 <.01
familiar
Reconstituida 1.74 1 1.64

Meninos 13.50 13 8.47 U=20166.00 .323 .11


Sexo
Meninas 12.59 12 7.63

12 a 15 anos 11.51 11 7.74 U=15959.50 <.001 .46


Faixa etria
16 a 18 anos 15.09 16 7.82
Violncia
Indireta No 11.93 11.50 7.17 U=54644.00 .002 .36
Reprovao
Sim 14.75 14.50 8.96

Monoparental 12.43 11 7.62


Configurao
Nuclear 12.86 13 8.12 X2(2)=2.28 .320 <.01
Familiar
Reconstituida 14.15 14 8.10

A exposio a ambas as formas de violncia pode ser Segundo Marn-Len, Oliveira, Barros, Dalgalarrondo e
reflexo da violncia presente nas reas urbanas no pas, e Botega (2007), a realidade compe-se da exposio frequen-
que tem se expandido quanto a sua forma e contextos (Souza te de imagens violentas tanto nos meios de comunicao
& Lima, 2006; Waiselfisz, 2014; Zavaschi et al., 2002). (virtualmente), como na vida real, atravs do testemunho

Tabela 3
Percentual dos Itens mais frequentes de exposio violncia direta e violncia indireta
Afirmativas Violncia Direta %
Eu apanhei ou fui assaltado 28
Eu recebi tapas, socos ou apanhei de algum membro da minha famlia 23
Eu estava em casa quando algum invadiu ou tentou invadir a minha casa/apartamento 15
Eu fui perseguido por gangues ou por crianas mais velhas 14
Eu recebi tapas, socou ou apanhei de algum que no membro da minha famlia 14
Afirmativas Violncia Indireta %
Eu vi outras pessoas usarem, venderem ou ajudarem a distribuir drogas ilegais 66
Eu conheo uma pessoa que apanhou ou foi assaltada 64
Eu conheo uma pessoa que teve sua casa/apartamento invadido 57
Eu vi ou ouvi um revlver ser disparado enquanto eu estava em casa 57
Eu ouvi sobre uma pessoa morta em algum lugar na comunidade 57
96 Naiana Dapieve Patias, Dbora Dalbosco Dellaglio

da violncia na comunidade, por exemplo. Assim, no expostos a maiores situaes de risco - como a violncia,
surpreendente que os adolescentes tenham presenciado ou j que estudos tm apontado a escola como um fator que
ouvido falar, ao menos uma vez, de situaes violentas. pode ser de proteo, embora possa tambm ser de risco
No entanto, cabe ressaltar que, no instrumento utilizado, (Andrade & Acle-Tomasini, 2012; Nunes, Pontes, Silva,
situaes de violncia na televiso, telejornais ou internet & Dell'Aglio, 2014). Estudos internacionais encontraram
no so considerados, embora estudos afirmem que este associao entre exposio violncia fsica e desempenho
tipo de exposio tambm traz impacto ao desenvolvimen- escolar, tendo menor desempenho e maiores reprovaes
to, com repercusses principalmente no comportamento aqueles jovens adultos que sofreram violncia durante a
agressivo de crianas e adolescentes (Vieira, Mendes, & infncia, quando comparados com os que no sofreram.
Guimares, 2010). Dessa forma, talvez a exposio indi- Para os autores, h fatores que mediam as relaes, como
reta violncia seja ainda maior, j que comum a mdia por exemplo, o agressor ser da famlia (Tanaka et al.,
ressaltar, diariamente, episdios de violncias e mortes 2015). Dessa forma, considera-se que as relaes entre a
(Marn-Len et al., 2007). exposio violncia e reprovao escolar (desempenho
Portanto, este estudo destaca que alm de adolescentes escolar), principalmente sobre a violncia indireta, devem
estarem expostos a vrios tipos de violncia como vtimas ser melhor investigadas.
diretas como j observado por outros pesquisadores (Braga No foram observadas diferenas na exposio violn-
& DellAglio, 2012; Moreira et al., 2013; Waiselfisz, 2014), cia direta e indireta em relao s configuraes familiares
eles tambm so expostos s mais variadas formas de vio- (monoparental, nuclear e reconstituda). Em uma reviso
lncia indireta, como testemunhas. De fato, os percentuais de artigos empricos, foi observado que as configuraes
indicam que a violncia est em todos os contextos e de familiares no diferem em termos de resultados desenvol-
vrias formas, sendo comum a exposio e a convivncia vimentais de crianas e adolescentes (Oliveira, Siqueira,
diria com a violncia (Benetti et al., 2006; Zavaschi et al., DellAglio, & Lopes, 2008). De fato, resultados de outros
2002). Neste estudo, foram observadas relaes significativas estudos tm indicado que as relaes que se estabelecem
entre a exposio violncia e faixa etria, assim como entre na famlia so mais importantes que a sua forma de or-
violncia e a situao de reprovao escolar. No foram ganizao (Mota & Matos, 2009; Sbicigo & DellAglio,
observadas associaes com sexo e configurao familiar. 2012). Esse resultado indica que outros fatores, que no
Embora com pequeno a moderado tamanho de efeito a configurao familiar e sexo, podem explicar a maior
(d=0,39 para violncia direta e d=0,46 para violncia indi- ou menor exposio de adolescentes violncia direta e
reta) observaram-se diferenas significativas em relao indireta, sugerindo a necessidade de estudos que avaliem
faixa etria, com uma mdia de exposio ambos os tipos variveis pessoais e contextuais mais amplas, a partir da
de violncia mais frequente em adolescentes mais velhos compreenso do fenmeno da violncia como um processo
(16 a 18 anos), confirmando estudos anteriores (Benetti complexo.
et al., 2006; Fowler et al., 2009). A maior exposio Os itens mais frequentes de exposio violncia dire-
violncia em adolescentes mais velhos pode ser explicada ta, conforme a Tabela 3, sugerem que os adolescentes so
devido a maior vivncia pela idade, de um maior nmero expostos s diversas formas de violncia, principalmente,
de situaes sem superviso direta de adultos e, portanto, violncia fsica em contexto familiar. Ao analisar as afir-
os percentuais e as mdias de exposio so maiores do mativas mais frequentes da violncia indireta, percebe-se
que em adolescentes mais novos. Por outro lado, pode-se que a maior parte dos adolescentes presenciou trfico de
pensar que adolescentes mais novos permanecem mais drogas, violncia fsica, assaltos, invases e mortes, aspectos
no ambiente familiar do que os mais velhos e, portanto, que confirmam que os adolescentes esto em contextos de
expem-se menos s situaes de risco no contexto da rua. risco para o desenvolvimento, sendo estas situaes cada
Sobre o desempenho escolar, adolescentes que repro- vez mais presentes, principalmente em capitais brasileiras
varam, ao menos uma vez na escola, foram mais expostos (Souza & Lima, 2006). Estes dados podem ser indcios do
a tanto violncia direta como indireta, quando compa- crescimento da violncia no Brasil descrita por alguns estudos
rados com adolescentes que nunca reprovaram, com um (Murray et al., 2013; Porto, 2002) e, consequentemente, da
tamanho de efeito moderado (d=0,49) para violncia direta sua presena em todos os contextos de desenvolvimento
e pequeno para indireta (d=0,36). Pode-se pensar que a dos adolescentes, seja intra ou extrafamiliar (Marn-Len
exposio violncia, tanto de forma direta, quanto indireta, et al., 2007; Mrug, Madan, & Windle, 2015; Porto, 2002).
afeta o desempenho escolar, podendo levar reprovao As consequncias dessas diferentes formas de violncia
(Margolin & Gordis, 2000). Por outro lado, adolescentes e de exposio, na adolescncia, devem ser investigadas.
que possuem baixo desempenho escolar podem estar
Exposio violncia direta e indireta em adolescentes 97

Algumas limitaes do estudo devem ser destacadas. Por no desenvolvimento biopsicossocial a curto, mdio e lon-
exemplo, as que dizem respeito ao instrumento utilizado go prazo, atravs de estudos quantitativos, mas tambm
para investigar a exposio direta e indireta violncia. O qualitativos e longitudinais. Polticas pblicas na rea da
mesmo trata, principalmente, da exposio violncia indi- violncia devem considerar a exposio indireta violn-
reta, sendo 37 itens relacionados a esta forma de exposio cia como um aspecto importante que merece interveno.
e apenas 12 exposio direta. Alm disso, grande parte
das afirmativas no especifica o contexto de exposio, se
intra ou extrafamiliar, apenas uma afirmativa caracteriza REFERNCIAS
de forma explcita - intrafamiliar (Eu recebi tapas, socos
ou apanhei de algum membro da minha famlia e os equi- Almeida, A., Miranda, O., & Loureno, L. (2013). Violncia
domstica/intrafamiliar contra crianas e adolescentes:
valentes para a violncia indireta). Nas outras afirmativas Uma reviso bibliomtrica. Gerais: Revista Interinstitucio-
so mencionadas formas de violncia (assaltos, roubos, nal de Psicologia, 6(2), 298-311.
invases, tiroteio, morte, perseguio, trfico de drogas, Andrade, E., & Acle-Tomasini, G. (2012). Resiliencia, factores
etc) que podem ocorrer tanto no contexto intra quanto ex- de riesgo y proteccin en adolescentes mayas de Yucatn:
trafamiliar, embora ocorram, geralmente, na comunidade. Elementos para favorecer la adaptacin escolar. Acta Co-
Ainda sobre o instrumento, possvel ressaltar que lombiana de Psicologa, 15(2), 53-64.
o mesmo no inclui todas as formas de violncia (fsica, Andrade, S., Yokota, R., S, N., Silva, M., Arajo, W., Mas-
psicolgica, sexual e negligncia), apenas a fsica e sexual, carenhas, M., & Malta, D. (2012). Relao entre violn-
embora estudos indiquem a co-ocorrncia da violncia cia fsica, consumo de lcool e outras drogas e bullying
psicolgica com outras formas de violncia (Costa et al., entre adolescentes escolares brasileiros. Cadernos de
2007). No entanto, este o nico instrumento, traduzido Sade Pblica, 28(9), 1725-1736. doi: 10.1590/S0102-
e adaptado para Brasil, que inclui essas duas formas de 311X2012000900011
exposio (violncia direta e violncia indireta), identifi- Bandeira, C., & Hutz, C. (2012). Bullying: Prevalncia, impli-
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cncia: Revisando conceitos, modelos e variveis. Es-
Dell'Aglio, 2010). Neste estudo tambm pode ter havido
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limitaes no acesso aos casos de violncia, na medida em 294X2013000400013
que era necessria a assinatura dos pais ou responsveis
Benetti, S. P. C., Gama, C., Vitolo, M., Silva, M. B., Dvila,
no Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). A., & Zavaschi, L. (2006). Violncia comunitria, expo-
Se, por um lado, muitos adolescentes podem ter se esque- sio a drogas ilcitas e envolvimento com a lei na adoles-
cido de trazer o documento assinado, outros, podem no cncia. Psico, 37(3), 279-286.
ter obtido o consentimento dos pais. Apesar de ser uma Benetti, S. P. C., Pizetta, A., Schwartz, C. B., Hass, R. A., &
questo tica obter o consentimento dos pais (ou outros Melo, V. L. (2010). Problemas de sade mental na adoles-
responsveis), esta exigncia pode dificultar o processo cncia: caractersticas familiares, eventos traumticos e vio-
de recolha de informaes e at mesmo de sinalizao de lncia. Psico-USF, 15(3), 321-332.
casos de violncia que necessitam interveno (Sbicigo, Benetti, S. P. C., Ramires, V. R., Schneider, A. C., Rodrigues,
Tronco, & DellAglio, 2013). A. P., & Tremarin, D. (2007). Adolescncia e sade men-
Apesar das limitaes, este estudo parece ser um in- tal: Reviso de artigos brasileiros publicados em peridicos
dicativo de alerta para a situao da exposio de adoles- nacionais. Cadernos de Sade Pblica, 23(6), 1273-1282.
doi:10.1590/S0102-311X2007000600003
centes violncia. importante ressaltar que a violncia
um fenmeno complexo sendo que vrios fatores esto Benetti, S. P. C., Schwartz, C., Soares, G., Macarena, F., & Pa-
tussi, M. (2014). Psychosocial adolescent psychosocial ad-
relacionados a maior ou menor exposio violncia na
justment in Brazil perception of parenting style, stressful
adolescncia. Dessa forma, sugere-se que outras variveis events and violence. International Journal of Psychological
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escolaridade dos pais, entre outras, sejam consideradas Binsfeld, A. R., & Lisboa, C. S. M. (2010). Bullying: Um estu-
em novas investigaes. Tambm necessrio investigar do sobre papis sociais, ansiedade e depresso no contexto
os efeitos destas formas de exposio (violncia direta e
indireta) e, principalmente, os efeitos da exposio indireta,
98 Naiana Dapieve Patias, Dbora Dalbosco Dellaglio

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