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FICHA DE TRABALHO DE PORTUGUS-ENSINO SECUNDRIO

***GRAMTICA***

L o texto com ateno e identifica as funes sintticas dos constituintes sublinhados:

O burro

Um burro vagueava pela floresta (a), quando viu uma pele de leo (b), estendida no
cho pelos caadores (c), para secar ao sol.
O burro apanhou-a(d) e vestiu-a, porque, pelo menos uma vez na vida, queria
parecer um leo (e). Pavoneando-se com a sua nova veste, dirigiu-se para a aldeia (f).
5 Logo que as pessoas o viram (g), e na iluso de que fosse um leo verdadeiro (h),
ficaram assustadas (i). Todos correram em busca de um refgio seguro para ficarem a
salvo da fera (j).
O pobre do burro, sempre desprezado (k), nunca se sentira feliz. Orgulhoso de si e
do seu poderio, passeava pelas hortas devorando tudo o que lhe dava na real gana (l),
1 sem que ningum ousasse impedi-lo, porque todos receavam as suas garras e ferocidade.
0 Mas as pessoas comearam a interrogar-se porque que, sendo um leo, ele no
tocava em carne (m). Contudo, o medo era tanto que ningum ousava aproximar-se.
A alegria do burro ia crescendo, crescendo, de tal forma que j no conseguia
refre-la, at que deu um zurro sonoro (n). As pessoas compreenderam imediatamente
que se tratava apenas de um burro. Se o medo as fizera fugir (o), agora podiam aproximar-
1 se sem medo.
5 At o seu dono o reconheceu imediatamente: era mesmo o seu burro! Ento
apanhou-o pelas orelhas e encheu-o de porrada, porque ao longo de dias e dias havia
aterrorizado os habitantes da aldeia. Em seguida, levou-o para o curral e, gozando-o,
disse-lhe:
Vem, vem carregar pedras, burro de uma figa (p), que nem fingir sabes!
Quantas pessoas nossa volta vestem a pele de leo, como o burro, para se
fazerem passar por importantes ou para esconderem as suas fraquezas! Mas basta fazer-
lhes abrir a boca para que elas revelem aquilo que so!
In http://www.alem-mar.org/cgi-bin/quickregister/scripts/redirect.cgi?redirect=EEuFEElyEpejslDOOz (cons. dia 20/10/2016,
com adap.)

1. Identifica as funes sintticas desempenhadas pelos constituintes sublinhados no texto.

2. Classifica as oraes seguintes:


a) quando viu uma pele de leo (linha 1);
b) para secar ao sol (linha 2);
c) que lhe dava na real gana (linha 8);
d) que ningum ousava aproximar-se (linha 10);
e) que se tratava apenas de um burro (linha 12).

3. A palavra que surge diversas vezes ao longo do texto. Identifica a sua classe e a subclasse
nos diferentes contextos em que surge, associando os elementos da coluna A aos da
coluna B:

COLUNA A COLUNA B
a) Logo que as pessoas o viram (linha 5);
b) o que lhe dava na real gana (linha 8); 1. Conjuno subordinativa
c) que ningum ousava aproximar-se (linha completiva;
10); 2. Pronome relativo;
d) de tal forma que j no conseguia refre-la 3. Conjuno subordinativa
1
(linha 11); temporal;
e) at que deu um zurro sonoro (linhas 11- 4. Conjuno subordinativa
12); causal;
f) que se tratava apenas de um burro (linha 5. Conjuno subordinativa
12); consecutiva;
g) que nem fingir sabes (linha 16); 6. Conjuno subordinativa
h) para que elas revelem (linha 19). final.
i) aquilo que so (linha 19).

4. Outras palavras podem pertencer a classes distintas, como at ou para.

4.1. A palavra at surge repetida no texto, nas linhas 11 e 14. Indica a classe e a
subclasse dessa palavra nos dois contextos.
4.2. Tambm a palavra para pertence a classes distintas. Identifica a classe/ subclasse a
que pertence nos constituintes levou-o para o curral (linhas 15-16) e para se fazerem
passar por importantes (linha 18).
4.3. Por ltimo, identifica as classes/subclasses a que pertence a palavra o nas trs
situaes que se apresentam:
a) tudo o que lhe dava na real gana (linha 8);
b) o medo era tanto (linha 10);
c) levou-o [] gozando-o (linhas 15-16).

5. Refere o processo de formao das palavras indicadas:


a) caadores (linha 1);
b) pavonear-se (linhas 3-4);
c) verdadeiro (linha 5);
d) assustadas (linha 5);
e) busca (linha 6);
f) zurro (linha 11);
g) aterrorizado (linha 15);

6. Indica a subclasse dos verbos que a seguir se enumeram:


a) viu (linha 1);
b) parecer (linha 3);
c) Pavoneando-se (linhas 3-4);
d) dirigiu-se (linha 4);
e) podiam (linha 13);
f) reconheceu (linha 14);
g) havia (linha 15);

7. Identifica os tempos e modos verbais nos quais se encontram os verbos da coluna A:

COLUNA A COLUNA B
1. Infinitivo Impessoal;
a) vagueava (linha 1); 2. Infinitivo Pessoal;
b) viu (linha 1); 3. Gerndio;
c) parecer (linha 3); 4. Particpio Passado;
d) fosse (linha 5); 5. Pretrito Imperfeito do Indicativo;
e) ficarem (linha 6); 6. Pretrito Perfeito do Indicativo;
f) sentira (linha 7); 7. Pretrito Mais-que-Perfeito do Indicativo;
g) devorando (linha 8); 8. Futuro do Indicativo;
h) havia aterrorizado (linha 15); 9. Condicional;
i) aterrorizado (linha 15); 10. Presente do Conjuntivo;
j) fazerem (linha 18); 11. Pretrito Imperfeito do Conjuntivo;
12. Futuro do Conjuntivo;

2
BOM TRABALHO!!!
A PROFESSORA: Lucinda Cunha

PROPOSTA DE CORREO

1.
a) Predicado
b) Complemento direto
c) Complemento agente da passiva
d) Complemento direto
e) Predicativo do sujeito
f) Complemento oblquo
g) Modificador do grupo verbal
h) Complemento do nome
i) Predicativo do sujeito
j) Predicado
k) Modificador do nome apositivo
l) Modificador do nome restritivo
m) Complemento oblquo
n) Modificador do nome restritivo
o) Modificador de frase
p) Vocativo
2.
a) Orao subordinada adverbial temporal
b) Orao subordinada adverbial final
c) Orao subordinada adjetiva relativa restritiva
d) Orao subordinada adverbial consecutiva
e) Orao subordinada substantiva completiva
3.
a) 3
b) 2
c) 5
d) 5
e) 3
f) 1
g) 4
h) 6
i) 2
4.
4.1. Linha 11- conjuno subordinativa temporal
Linha 14- advrbio de incluso
4.2. Linha 15- preposio
Linha 18- conjuno subordinativa final
4.3. a) pronome demonstrativo
b) determinante artigo definido
c) pronome pessoal
3
5.
a) Derivao por sufixao (caar+dor)
b) Derivao por sufixao (pavo+ ear)
c) Derivao por sufixao (verdade+ eiro)
d) Derivao por parassntese (a+susto+adas)- particpio passado do verbo assustar;
e) Derivao no afixal (deriva de buscar);
f) Onomatopeia;
g) Derivao por parassntese (a+terror+izar);

6.
a) Verbo principal transitivo direto
b) Verbo copulativo
c) Verbo principal intransitivo
d) Verbo principal transitivo indireto
e) Verbo auxiliar (modal)
f) Verbo principal transitivo direto
g) Verbo auxiliar (dos tempos compostos)

7.
a) 5
b) 6
c) 1
d) 11
e) 2
f) 7
g) 3
h) 7
i) 4
j) 2