EMEF Prof Fernando Pantaleo

Lngua Portuguesa Anlise textual Estrutura Narrativa

Gnero Conto 6 Ano 1 Bimestre /2017

CONSTRUINDO OS SENTIDOS DO TEXTO

Leia o texto abaixo e responda as perguntas.
Histrias para o Rei
Nunca podia imaginar que fosse to agradvel a
funo de contar histrias, para a qual fui nomeado por
decreto do Rei. A nomeao colheu-me de surpresa, pois
jamais exercitara dotes de imaginao, e at me exprimo
com certa dificuldade verbal. Mas bastou que o rei
confiasse em mim para que as histrias me jorrassem da
boca maneira de gua corrente. Nem carecia invent-las.
Inventavam-se a si mesmas.
Este prazer durou seis meses. Um dia, a Rainha foi
falar ao Rei que eu estava exagerando. Contava tantas
histrias que no havia tempo para apreci-las, e mesmo
para ouvi-las. O Rei, que julgava minha facndia uma
qualidade, passou a consider-la um defeito, e ordenou
que eu s contasse meia histria por dia, e descansasse
aos domingos. Fiquei triste, pois no sabia inventar meia
histria. Minha insuficincia desagradou, e fui substitudo
por um mudo, que narra por meio de sinais, e arranca os
maiores aplausos.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Histrias para o Rei. Rio de Janeiro: Record, 1999.

I . Entendendo elementos contextuais.

a) Quem o autor do texto?
b) Quando o texto foi escrito?

c) Para quem voc acha que o texto foi escrito?

d) Que outras pessoas poderiam ler um texto como este?
e) Para que voc acha que o texto foi escrito? Ou seja, qual
o objetivo do texto?
f) Onde podemos encontrar um texto como este?
g) Onde este texto foi publicado? possvel reconhecer
isto no texto?
II . Entendendo a organizao da histria e como
ela pode ser escrita.
1) Leia o texto novamente e faa as atividades abaixo.
a) Quantos pargrafos h no texto?
b) Que tipo de informaes aparecem em cada pargrafo?
c) Quem participa da histria, ou, a quem a histria se
refere?
d) A histria contada por algum? Quem?
e) Onde a histria acontece?
f) Quando a histria acontece?
g) Que palavras mostram o tempo em que acontece a
histria?
h) Como a histria se inicia?i) Qual a situao problema
da histria?
j) Como a histria termina ou como o personagem resolve
o problema na histria?
2) Volte ao texto e relacione as informaes de acordo com
cada pargrafo:
1. Pargrafo - 2 pargrafo
( ) A rainha reclamou ao rei que o contador de historias
estava exagerando e este foi substitudo por um mudo.

( ) O personagem convidado a narrar histrias para o

rei. 2. Pargrafo
( ) A confiana do rei fez com que a personagem
desenvolvesse a habilidade de contar histrias.
( ) O personagem ficou muito triste ao ver sua
qualidade se tornar um defeito.
3) Voc saberia dizer por que a palavra pois est sendo
usada nas linhas 2 e 9 no texto? Ela est sendo usada para
fazer o que no texto?
4) E qual o sentido da palavra mas na linha 3? Por que
ela est sendo usada ali?
5) Voc acha que a histria est sendo contada em um
tempo presente, passado ou futuro? 6) Como podemos
reconhecer isto? Identifique cinco palavras que podem nos
mostrar em que tempo a histria est sendo contada.
7) Vamos identificar quais os tempos verbais que
aparecem na histria para melhor entendermos em que
tempo ela contada. Identifique no texto e copie abaixo os
verbos que pertencem a cada tempo diferente
8) Como podemos identificar as aes ocorridas em uma
histria? Pelos verbos, pois a maioria dos verbos so
palavras que indicam ao nos textos. Para relacionarmos
as aes acontecidas na histria s personagens,
identifique as palavras correspondentes s aes de cada
personagem:
a. O narrador (1. Pessoa do singular, eu)
b. O Rei (3. Pessoa do singular)
c. A Rainha (3. Pessoa do singular)

d. O mudo (3. Pessoa do singular)

9) Quais outras palavras fazem uma referncia aos
personagens?
a. (1. Pessoa do singular, eu)
b. O Rei (3. Pessoa do singular)
c. A Rainha (3. Pessoa do singular)
d. O mudo (3. Pessoa do singular)
10) Qual voz aparece mais no texto? Por qu?
11) Voc concorda com o desfecho da histria? Por qu?
12) Se voc pudesse daria um outro fim histria? Por
qu?
13) Que outro fim voc daria histria? Justifique sua
opinio.