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Projeto de Extenso Contnuo - SUAP: Sistema Unificado de Administr... https://suap.ifpi.edu.

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Projeto de Extenso Contnuo


Ttulo do ProjetoVIVA A MSICA
Perodo do EditalPr-Seleo Situao do ProjetoEnviado
Campus do ProjetoCATCE

Dados do Projeto
Incio da Execuo 10/01/2017
Trmino da Execuo 27/04/2017
Foco Tecnolgico Produo Artstica e Cultural e Design
rea do Conhecimento ARTES (LINGUSTICA, LETRAS E ARTES)
rea Temtica Cultura
Desenvolvimento cultural; cultura, memria e patrimnio; cultura e memria social; cultura e sociedade; folclore, artesanato e
Tema
tradies culturais; produo cultural e artstica na rea de artes plsticas e artes grficas; produo cultural e artstica.
Pr-seleo Aguardando pr-avaliao
Data da Pr-seleo -
Seleo Em Espera
Data da Seleo -
Pontuao No se aplica
Data da Divulgao -

Discriminao do Projeto
O projeto Viva a Msica trata-se de um experimento onde os participantes (alunos do IFPI e comunidade em geral) tero a
possibilidade de vivenciar a prtica musical em conjunto de forma dinmica e expressiva, utilizando-se dos instrumentos musicais
Resumo e/ou recursos que tiverem disponveis. A princpio, o professor buscar identificar as afinidades e potencialidades do grupo,
delineando os instrumentos a serem praticados pelos participantes, que, conforme o desenrolar das aulas/ensaios podero trocar
de instrumentos, praticando as diferentes tcnicas de execuo e produo sonora em variados instrumentos.
Este projeto servir como oficina experimental de ensino/aprendizado musical para os alunos do Curso Tcnico em Instrumento
Musical, assim como para a comunidade, visando a incluso dos participantes ao universo sonoro/musical do nosso pas, de nossa
Regio, de nosso Estado.
de suma importncia que tenhamos projetos como este dentro do IFPI, pois, alm de servir como um meio de difundir
conhecimento sobre msica, promover bem estar entre os participantes e uma experimento social onde o xito acontecer a
Justificativa
partir do envolvimento responsvel de todos em torno de um bem comum: viver a msica.
Cabe aqui ressaltar que a arte musical pode causar sentimentos e sensaes nos seres humanos, tornando-os mais sensveis
realidade que os rodeia. Nesta perspectiva, acredita-se que a msica um dos diferenciais de uma sociedade, de uma
comunidade e/ou grupo social, unindo vrias pessoas em torno de um objetivo em comum, criando algo que, atravs de sua
beleza, pode emocionar e sensibilizar a alma dos seres humanos.
Como fundamentao terica basilar, dialogamos com: Joel BARBOSA (Rodas de Conversa na Prtica do Ensino Coletivo de
Bandas) Flavia Maria CRUVINEL (Educao Musical e Transformao Social: uma experincia com o ensino coletivo de
Fundamentao Terica cordas) Marisa FONTERRADA (De Tramas e Fios: um ensaio sobre msica e educao) Maria Isabel MONTANDON (Ensino
Coletivo, Ensino em Grupo: mapeando as questes da rea) Jusamara SOUZA (Educao Musical e Prticas Sociais) Alda
OLIVEIRA (Aspectos Histricos da Educao Musical no Brasil e na Amrica do Sul)
Objetivo Geral Promover o ensino/aprendizado da msica atravs da prtica instrumental e/ou vocal em conjunto.
1. Elaborao do projeto e planejamento das aulas/ensaios
2. Divulgao do projeto
3. Inscrio e seleo dos participantes
4. Divulgao dos participantes selecionados
5. Realizao do projeto: exerccios de tcnica vocal e de prtica instrumental em conjunto.
6. Recital avaliativo de encerramento do projeto, utilizando o repertrio da MPB.
Metodologia da Execuo do As aulas ensaios acontecero no perodo da tarde: quintas e sextas-feiras de 16:00 s 18:00h no perodo de janeiro a abril de
Projeto 2016, no IFPI, campus Teresina Central, da seguinte forma:
1- O professor far uma consulta com os alunos sobre o conhecimento musical do alunado, seu instrumento de afinidade, sua
tcnica no instrumento que se prope a tocar, o repertrio que ser possvel preparar.
2- preparao de arranjos respeitando o nvel dos participantes: as partes mais fceis ficam pros alunos novatos e as partes mais
difceis pros alunos que j apresentam melhor desempenho tcnico no seu instrumento.
3- Aulas ensaio: Teoria da msica e prtica de repertrio diversificado;
4- Preparao e participao de apresentaes dentro e fora do IFPI.
Bimestralmente o coordenador dever ser avaliado pelos alunos atravs de uma ficha avaliativa com questes que identificaro se
Acompanhamento e Avaliao
o projeto est tendo xito no seu desenvolvimento.
do Projeto Durante a
J a avaliao dos alunos do projeto ser feita por meio da participao no recital de encerramento, sendo um quesito obrigatrio
Execuo
a todos, devendo ser atingida uma pontuao de no mnimo 7, de 10 pontos gerais.

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Desenvolver a prtica da tcnica vocal direcionada ao canto e a execuo de instrumentos musicais.


Incentivar a criao de grupos ou projetos musicais no IFPI.
Descobrir e divulgar talentos que venham a aflorar ao longo do desenvolvimento do projeto.
Resultados esperados /
Praticar um repertrio da msica popular brasileira, visando o gosto pela msica sria, promovendo a formao de plateias
Disseminao de resultados
crticas.
Proporcionar a integrao e a socializao entre os participantes do projeto.
Oportunizar aos participantes a possibilidade de apresentar-se para um grande pblico, quer solo, quer acompanhado.
BARBOSA, Joel. Rodas de Conversa na Prtica do Ensino Coletivo de Bandas. In: Anais do II ENECIM Encontro Nacional
de Ensino Coletivo de Instrumentom Musical. Goinia: 2006, p.97-104. CRUVINEL, Flavia Maria. Educao Musical e
Transformao Social: uma experincia com o ensino coletivo de cordas. Goinia: Instituto Centro-Brasileiro de Cultura, 2005.
256p. ESPERIDIO, Neide. Educao Profissional: reflexes sobre o currculo e a prtica pedaggica dos conservatrios.
Revista da ABEM, n. 7, setembro de 2002. p. 69-74. FONTERRADA, Marisa. De Tramas e Fios: um ensaio sobre msica e
Referncias Bibliogrficas
educao. So Paulo: Editora da Unesp, 2005, 346p. MONTANDON, Maria Isabel. Ensino Coletivo, Ensino em Grupo:
mapeando as questes da rea. In: Anais do I ENECIM Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical.
Goinia: 2004, p.44-48. SOUZA, Jusamara. Educao Musical e Prticas Sociais. In: Revista da Abem, n.10. Porto Alegre,
maro 2004, p.7-11. OLIVEIRA, Alda. Aspectos Histricos da Educao Musical no Brasil e na Amrica do Sul. In:
OLIVEIRA, Alda; CAJAZEIRA, Regina (Orgs). Educao Musical no Brasil. Salvador: P&A, 2007, p.3-12.

Pblico Alvo Quantidade


Pblico Interno do Instituto 10
Pblico Externo ao Instituto 5

Equipe
Carga
Aes Membro da Equipe Categoria/Titulao Bolsista Coordenador Aes
Horria
Nome:Francisco Adelino de Sousa Frazao DOCENTE (MESTRE+RSC-III (LEI 12772/12 ART
No Sim 4 h/s
(2692127) 18))

Meta 1 - 12/01/17 at 28/04/17


Descrio da Meta
Promover o ensino/aprendizado da msica atravs da prtica instrumental e/ou vocal em conjunto
Atividades

Planejado Executado
Aes Ordem Unidade de Indicador Indicador
Descrio Qtd. Perodo Ao Observao Qtd. Perodo
Medida Qualitativo Qualitativo
Prtica de instrumentos e do
canto Ensaio de repertrio De Qualidade na
para apresentaes dentro e 12/01/2017 execuo individual
- 1 apresentao 1 - -
fora do IFPI at do seu instrumento
Responsvel: Francisco 28/04/2017 musical
Adelino de Sousa Frazao

Memria de Clculo
Nenhum item cadastrado.

Plano de Desembolso
Nenhum desembolso cadastrado.

Nenhuma lio aprendida cadastrada.

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