ANEXO A

Carta da Transdisciplinaridade (Adotada no Primeiro Congresso Mundial de

Transdisciplinaridade - Convento de Arrbida, Portugal, 2-6 novembro, 1994)
Comit de redao: Lima de Freitas, Edgar Morin e Basarab Nicolescu

Prembulo

Considerando que a proliferao atual das disciplinas acadmicas

conduz a um crescimento exponencial do saber que torna impossvel qualquer
olhar global do ser humano;
Considerando que somente uma inteligncia que se d conta da
dimenso planetria dos conflitos atuais poder fazer frente complexidade de
nosso mundo e ao desafio contemporneo de autodestruio material e
espiritual de nossa espcie;
Considerando que a vida est fortemente ameaada por uma
tecnocincia triunfante que obedece apenas lgica assustadora da eficcia
pela eficcia;
Considerando que a ruptura contempornea entre um saber cada vez
mais acumulativo e um ser interior cada vez mais empobrecido leva
ascenso de um novo obscurantismo, cujas conseqncias sobre o plano
individual e social so incalculveis;
Considerando que o crescimento do saber, sem precedentes na
histria, aumenta a desigualdade entre seus detentores e os que so
desprovidos dele, engedrando assim as desigualdades crescentes no seio dos
povos e entre as naes do planeta;
Considerando simultaneamente que todos os desafios enunciados
possuem sua contrapartida de esperana e que o crescimento extraordinrio
do saber pode conduzir a uma mutao comparvel evoluo dos
humanides espcie humana;
Considerando o que precede, os participantes do Primeiro Congresso
Mundial de Transdisciplinaridade (Convento de Arrbida, Portugal, 2-6 de
novembro de 1994) adotaram o presente Protocolo entendido como um
conjunto de princpios fundamentais da comunidade de espritos
transdisciplinares, constituindo um contrato moral que todo signatrio deste
Protocolo faz consigo mesmo, sem qualquer presso jurdica e institucional.
Artigo 1
Qualquer tentativa de reduzir o ser humano a uma mera definio e de
dissolv-lo nas estruturas formais, sejam elas quais forem, incompatvel com
a viso transdisciplinar.
Artigo 2
O reconhecimento da existncia de diferentes nveis de realidade,
regidos por lgicas diferentes inerente atitude transdisciplinar. Qualquer
tentativa de reduzir a realidade a um nico nvel regido por uma nica lgica
no se situa no campo da transdisciplinaridade.
Artigo 3
A transdisciplinaridade complementar aproximao disciplinar: faz
emergir da confrontao das disciplinas dados novos que as articulam entre s;
oferece-nos uma viso da natureza e da realidade. A transdisciplinaridade no
procura o domnio sobre as vrias outras disciplinas, mas a abertura de todas
elas quilo que as atravessa e as ultrapassa.
Artigo 4
O ponto de sustentao da transdisciplinaridade reside na unificao
semntica e operativa das acepes atravs e alm das disciplinas. Ela
pressupe uma racionalidade aberta por um novo olhar, sobre a relatividade
das noes de definio e objetividade. O formalismo excessivo, a rigidez das
definies e o absolutismo da objetividade comportando a excluso do sujeito
levam ao empobrecimento.
Artigo 5
A viso transdisciplinar est resolutamente aberta na medida em que ela
ultrapassa o domnio das cincias exatas por seu dilogo e sua reconciliao
no somente com as cincias humanas mas tambm com a arte, a literatura, a
poesia e a experincia espiritual.
Artigo 6
Com relao interdisciplinaridade e multidisciplinaridade, a
transdisciplinaridade multidimensional. Levando em conta as concepes do
tempo e da histria, a transdisciplinaridade no exclui a existncia de um
horizonte trans-histrico.
Artigo 7
A transdisciplinaridade no constitui uma nova religio, uma nova
filosofia, uma nova metafsica ou uma cincia das cincias.
Artigo 8
A dignidade do ser humano tambm de ordem csmica e planetria. O
surgimento do ser humano sobre a Terra uma das etapas da histria do
Universo. O reconhecimento da Terra como ptria um dos imperativos da
transdisciplinaridade. Todo ser humano tem direito a uma nacionalidade, mas,
a ttulo de habitante da Terra, ao mesmo tempo um ser transnacional. O
reconhecimento pelo direito internacional de um pertencer duplo - a uma nao
e Terra - constitui uma das metas da pesquisa transdisciplinar.
Artigo 9
A transdisciplinaridade conduz a uma atitude aberta com respeito aos
mitos, s religies e queles que os respeitam em um esprito transdisciplinar.

Artigo 10
No existe um lugar cultural privilegiado de onde se possam julgar as
outras culturas. O movimento transdisciplinar em si transcultural.
 Artigo 11
Uma educao autntica no pode privilegiar a abstrao no
conhecimento. Deve ensinar a contextualizar, concretizar e globalizar. A
educao transdisciplinar reavalia o papel da intuio, da imaginao, da
sensibilidade e do corpo na transmisso dos conhecimentos.

Artigo 12
A elaborao de uma economia transdisciplinar fundada sobre o
postulado de que a economia deve estar a servio do ser humano e no o
inverso.

Artigo 13
A tica transdisciplinar recusa toda atitude que recusa o dilogo e a
discusso, seja qual for sua origem - de ordem ideolgica, cientfica, religiosa,
econmica, poltica ou filosfica. O saber compartilhado dever conduzir a uma
compreenso compartilhada baseada no respeito absoluto das diferenas entre
os seres, unidos pela vida comum sobre uma nica e mesma Terra.

Artigo 14
Rigor, abertura e tolerncia so caractersticas fundamentais da atitude
e da viso transdisciplinar. O rigor na argumentao, que leva em conta todos
os dados, a barreira s possveis distores. A abertura comporta a aceitao
do desconhecido, do inesperado e do imprevisvel. A tolerncia o
reconhecimento do direito s idias e verdades contrrias s nossas.

Artigo final:
A presente Carta Transdisciplinar foi adotada pelos participantes do
Primeiro Congresso Mundial de Transdisciplinaridade, que visam apenas
autoridade de seu trabalho e de sua atividade. Segundo os processos a serem
definidos de acordo com os espritos transdisciplinares de todos os pases, o
Protocolo permanecer aberto assinatura de todo ser humano interessado
em medidas progressistas de ordem nacional, internacional para aplicao de
seus artigos na vida.