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BIBLIOTECA
So Paulo
2007
Organizao: Professores e Bibliotecrios do Centro Universitrio Senac
Diretor Regional
Luiz Francisco de Assis Salgado
Inclui Referncias
CDD 025.000218
1 INTRODUO.................................................................................................... 5
2 OBJETIVO.......................................................................................................... 6
3 TRABALHOS ACADMICOS ............................................................................. 7
3.1 Estrutura ............................................................................................................. 7
3.1.1 Elementos pr-textuais ....................................................................................... 8
Capa................................................................................................................... 8
Folha de Rosto (anverso) ................................................................................... 9
Folha de Rosto (verso) ..................................................................................... 10
Errata................................................................................................................ 10
Folha de aprovao .......................................................................................... 12
Dedicatria ....................................................................................................... 13
AGRADECIMENTOS........................................................................................ 14
EPGRAFE ....................................................................................................... 15
RESUMO.......................................................................................................... 16
RESUMO EM LNGUA INGLESA ..................................................................... 17
LISTAS DE ILUSTRAES ............................................................................. 18
LISTAS DE TABELAS.........................................................................................19
LISTAS DE SMBOLOS.................................................................................... 20
SUMRIO......................................................................................................... 21
3.1.2 Elementos textuais ........................................................................................... 22
3.1.3 Elementos ps-textuais..................................................................................... 22
REFERNCIAS ................................................................................................ 22
GLOSSRIO .................................................................................................... 23
APNDICE ....................................................................................................... 24
ANEXO ............................................................................................................. 25
NDICE ............................................................................................................. 26
3.2 Orientaes de apresentao ........................................................................... 30
Formato ............................................................................................................ 30
Margens............................................................................................................ 31
Espacejamento ................................................................................................. 32
Notas de rodap ............................................................................................... 32
Indicativo de seo e subseo ........................................................................ 33
TTULOS SEM NUMERAO.......................................................................... 33
Paginao......................................................................................................... 34
NUMERAO PROGRESSIVA........................................................................ 34
NUMERAO PROGRESSIVA........................................................................ 35
SIGLAS............................................................................................................. 35
EQUAES E FRMULAS ............................................................................. 36
ILUSTRAES ................................................................................................ 36
TABELA............................................................................................................ 37
4 CITAO.......................................................................................................... 38
4.1 Citao direta ................................................................................................... 38
4.2 Citao indireta................................................................................................. 39
4.2 Citao indireta................................................................................................. 40
4.3 Citao de citao ............................................................................................ 40
4.4 Citao de vrios trabalhos............................................................................... 41
4.5 Sistema de chamada autor- data ...................................................................... 42
4.6 Sistema de chamada numrico......................................................................... 43
5 Apresentao de Referncias........................................................................... 44
5.1 Modelos de referncias..................................................................................... 44
REFERNCIAS ................................................................................................ 49
APNDICE A .................................................................................................... 50
1 INTRODUO
importante frisar aos alunos e docentes, usurios desse guia, que esta
publicao no aborda questes ligadas a metodologia da pesquisa e que o
mesmo pode ser utilizado como subsdio para normalizao de trabalhos
acadmicos nos cursos de graduao e ps-graduao (Lato sensu e Stricto
sensu) independente da rea do conhecimento a que o curso pertence.
2 OBJETIVO
Este Guia tem por objetivo servir como referncia para a elaborao e
apresentao estrutural dos trabalhos acadmicos do Centro Universitrio Senac.
vlido lembrar que as questes metodolgicas de pesquisa no foram
contempladas neste trabalho.
3.1 Estrutura
Todo trabalho acadmico dividido em elementos pr-textuais, textuais e
ps-textuais. Para um maior entendimento acompanhe o quadro abaixo:
Capa
(MODELO)
a) nome do autor;
b) ttulo;
c) subttulo (quando houver);
d) natureza do trabalho (monografia, dissertao ou tese);
e) nome(s) do(s) orientador(es) e, se houver, do(s) co-orientador(es);
f) local (cidade) da instituio;
g) ano de entrega do trabalho.
(MODELO)
(MODELO)
A447e Almeida, Karol Gomes de
CDD 647.94
Errata
Utilizada para informar em que pgina ocorreram erros, seguida sempre
das respectivas correes. Porm, sua utilizao dever ocorrer aps a
apresentao do trabalho banca avaliadora. Disposta da seguinte maneira:
ERRATA
(opcional)
(MODELO)
1) Examinador(a)
2) Examinador(a)
3) Presidente
(MODELO)
(MODELO)
AGRADECIMENTOS
Ao meu orientador
(MODELO)
Mahatma Gandhi.
(MODELO)
RESUMO
A identificao das competncias e habilidades necessrias hoje na
formao do bibliotecrio para o enfrentamento dos desafios atuais e a
investigao de qual filosofia permeia os de Biblioteconomia da Universidade
de So Paulo (USP), Universidade Estadual Paulista "Jlio de Mesquita Filho"
(UNESP), Pontifcia Universidade Catlica de Campinas (PUCCAMP) e
Faculdade de Biblioteconomia e Cincia da Informao (FABCI), escolhidos
para esta pesquisa, foram os elementos centrais desta pesquisa. Tomando
como base a literatura especializada sobre o tema, foi feito um breve relato
sobre a criao da Biblioteca e sua evoluo at os modelos no fsicos de
Biblioteca em formatos eletrnico e virtual. Contextualizou-se a pesquisa
realizando uma investigao bibliogrfica documental onde refletiu-se os
impactos causados sobre as Bibliotecas pelas transformaes advindas da
sociedade contempornea com o aumento exponencial das novas tecnologias
de comunicao e informao em especial a Internet. Fez-se a anlise
documental historiando as Bibliotecas e o ensino da Biblioteconomia no Brasil
onde foram discutidos diversos conceitos de competncias e habilidades. A
partir dessa fundamentao terica, foi investigada a formao educacional do
Bibliotecrio com a finalidade de indentificar quais competncias e habilidaes
so consideradas indispensveis para garantir uma atuao profissional
condizente com a realidade que a sociedade atual apresenta. Essa
investigao levou definio de trs eixos temticos de competncias e
habilidades que compreendem os conhecimentos essenciais relativos ao
Saber, Saber Fazer e Saber Ser do Bibliotecrio. Os resultados revelam que
alm da diferenas de concepo filosfica e de direcionamento de perfis de
concluso, as estruturas dos cursos na sua maioria, ainda evidenciam mais a
formao tcnica do que a humanista comprometendo desta maneira o
equlbrio de uma formao capaz de preparar o indivduo para enfrentar as
demandas sociais, culturais e tecnolgicas impostas pela sociedade
contempornea.
(MODELO)
ABSTRACT
(MODELO)
LISTAS DE ILUSTRAES
Figura 1 Brasil....................................................................... 12
(MODELO)
LISTA DE TABELAS
(MODELO)
LISTA DE SMBOLOS
Resistncia Eltrica.................14
N Fora em Newtons...................35
kg Kilograma...............................39
m 10cm.....................................42
Dimetro..................................46
(MODELO)
bom lembrar que a metodologia cientfica tratada numa disciplina especfica, que
poder fornecer mais informaes em relao aos mtodos de pesquisa.
REFERNCIAS
Conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de documentos,
que permitem suas identificaes individuais.
(MODELO)
GLOSSRIO
(MODELO)
APNDICE A
Questionrio de entrevista de estudantes
(MODELO)
(MODELO)
NDICE DE ANUNCIANTES
MAM.................................................23
Memorial da Amrica Latina............35
Sesc.................................................12
Teatro Municipal..............................34
(MODELO)
NDICE CRONOLGICO
1991
SILVA, Joo........................................................88
SILVA, Roberto...................................................23
1999
AMARAL, Pedro..................................................33
SANTOS, Jorge...................................................22
(MODELO)
NDICE DE ASSUNTO
Ator.........................................................11, 13 15
Msica............................................................33, 44
Teatro...................................................................12
(MODELO)
Arte sacra......................................................12 14
Arte sacra brasileira......................................15 21
MOREIRA, Rafael.........................................12 e 23
Pginas Consecutivas:.....................................3 8
ou
Pginas Alternadas: .......................................3, 8, 15
Formato
Apresentar o trabalho acadmico em folha de papel em branco, formato
A4, ocupando apenas o anverso da pgina, utilizar a fonte Arial, tamanho 12 para
texto e tamanho 14 para ttulos e capa. Tipos itlicos so usados para nomes
cientficos e expresses estrangeiras. Para citaes utilize tamanho menor que
12.
(MODELO)
1 EDUCAO NO BRASIL
Duas linhas
Notas de rodap
(MODELO)
ERRATA
AGRADECIMENTO
RESUMOS
LISTA DE ILUSTRAES
LISTA DE SMBOLOS
SUMRIO
REFERNCIAS
GLOSSRIO
APNDICE
ANEXOS
NDICES
Paginao
SUMRIO
LISTA DE SMBOLOS
LISTA DE
ABREVIATURAS E SIGLAS
LISTA DE TABELAS
LISTA DE ILUSTRAES
Pr-texto
ABSTRACT
Ps-texto
RESUMO
EPGRAFE
AGRADECIMENTOS
FOLHA DE ANEXOS
APROVAO
1 SEO PRIMRIA
SIGLAS
Somente na primeira vez em que a sigla aparecer no texto, informar o
nome completo da instituio com a sigla colocada entre parnteses.
Na segunda vez:
x+y=z ...(1)
(x+y)/5=n ...(2)
ILUSTRAES
As ilustraes podem ser:
Desenhos;
Esquemas;
Fluxogramas;
Fotografias;
Grficos;
Mapas;
Organogramas;
Plantas;
Quadros;
Retratos e outros.
A designao deve aparecer na parte inferior, seguida de seu nmero de
ordem de ocorrncia no texto, em algarismos arbicos seguido da legenda ou
ttulo.
(MODELO)
TABELA 1
Populao segundo idade dos indivduos de 16 a 65 anos residentes em rea Urbana de 169
micro-regies do Brasil
Ou
Ou
no texto:
Segundo Silva (1983 apud ABREU, 1999, p.3) diz ser [...] .
Neste caso o autor ABREU citou Silva em sua obra, lembrando que o autor
ABREU ter que ser obrigatoriamente citado na lista de referncia.
na nota de rodap
No rodap da pgina:
_____________________________
GOUGH, 1972 apud NARDI, 1993
( lembre-se a nota de rodap deve ser apresentada no tamanho 10)
Exemplo:
Exemplo 1 autor:
Exemplo 2 autores:
Exemplo Entidade:
Exemplo:
Exemplo:
_________________________________
Notcia fornecida por John A. Smith no Congresso Internacional de Engenharia Gentica, em Londres,
em outubro de 2001.
Livros
BOBBIO, Norberto. O positivismo jurdico: lies de filosofia do direito.
So Paulo: cone, 1995.
Dicionrios
JOFFILY, Bernardo. Brasil 500 anos: atlas histrico. So Paulo: Ed. Trs,
1998.
Bibliografias
UNIVERSIDADE DE SO PAULO. Bibliografia sobre museus e museologia.
2. ed. rev. e ampl. So Paulo, 1997.
Biografias
HAMON, Herve. A vida de Ives Montand. Traduo de Raul de S Barbosa.
So Paulo: Siciliano, 1993.
Enciclopdias
FOCAL.The Focal encyclopedia of photography. 3. ed. Boston: Focal, 1993.
Normas tcnicas
Patentes
EMBRAPA. Unidade de Apoio, Pesquisa e Desenvolvimento de Instrumentao
Agropecuria (So Carlos, SP). Paulo Estevo Cruvinel. Medidor digital mul-
tissensor de temperatura para solos. BR n. PI 8903105-9, 26 jun. 1989, 30
maio 1995.
Relatrios oficiais
CETESB. Relatrio anual de qualidade do ar no Estado de So Paulo:
1996. So Paulo, 1997. 86 p. il. (Relatrios).
Publicaes peridicas
REVISTA BRASILEIRA DE GEOGRAFIA. Rio de Janeiro: IBGE, 1939.
Artigos de revistas
ZANELLA, Luiz Carlos. Ciclo de vida de um restaurante parte 2. Hotelnews,
So Paulo, n. 287, p. 38-39, nov./dez. 1998.
Filmes e vdeos
O ANJO azul. Direo Josef Von Stemberg. So Paulo: Altaya, 1936.
1 DVD (95 min), son., pb. Legendado em portugus.
Fotografias
SALGADO, Sebastio. Trabalhadores. 1997. 1 lbum (28 fot.): color.; 17,5 x
13 cm.
Arquivos em disquetes
SAMPAIO, Caio Munhoz. Apostila.doc Curitiba, 12 de dezembro de 2002. 1
arquivo (605 bytes). Disquete 3 1/2. Word.
Documento iconogrfico
KOBAYASHI, K. Doena dos xavantes. 1980. 1 fot., color., 16 x 56 cm.
Documento sonoro
RIEU, Andr. Vienna Master Series. So Paulo: RCA Victor, 1999. 1 CD
Publicaes peridicas
Cincia da informao, Braslia, 1970. Disponvel em: <http://www.ibict.br/cion
line/>. Acesso em: 19 maio 1998.
Artigos de revistas
MALOFF, Joel. A internet e o valor da "internetizao". Cincia da Informa-
o, Braslia, v. 26, n. 3, 1997. Disponvel em: <http://www.ibict.br/cionline/>
Acesso em: 18 maio 1998.
Artigos de jornais
TAVES, Rodrigo Frana. Ministrio corta pagamento de 46,5 mil professores. O
Globo, Rio de Janeiro, 19 maio 1998. Disponvel em: <http://www.oglobo.com.
br/>. Acesso em: 19 maio 1998.
3cm
Autor do Trabalho
3,5 cm 2 cm
Ttulo
So Paulo
2003
2 cm
3cm
So Paulo
2003
2 cm
(MODELO)
A447e Almeida, Karol Gomes de
CDD 647.94
ERRATA
(opcional)
1) Examinador(a)
2) Examinador(a)
3) Presidente
Lembrar que no se
escreve Dedicatria aqui.
AGRADECIMENTOS
RESUMO
No pode ser em 1 pessoa
ABSTRACT
This thesis attempts to study the competence and abilities required to
work as a librarian nowadays. Therefore, the essay concentrates on
analysing the curricula and the prevailing philosophy of the four most
respectable librarianship undergraduate courses in So Paulo, such
as: Universidade de So Paulo (USP), Universidade Estadual
Paulista "Jlio de Mesquita Filho" (Unesp), Pontifcia Universidade
Catlica de Campinas (PUCCAMP) and Faculdade de
Biblioteconomia e Cincia da Informao (FABCI). Firstly, the work
tries to review shortly, based on specialised bibliography, the library
history from ancient Mesopotamia to electronic and virtual models.
After, it identifies not only the creation process of librarianship courses
in Brazil, but also the concepts of competence and ability. The essay
also takes into account the theories of how to know, know to make
and know to be. Based on these moulds, the work deals with the
subjects of each course curriculum, as well as the statistics obtained
by interviewing librarians with degree at the colleges already
mentioned. The last part interprets the percentages and the academic
characteristics, in order to reveals the privileged and disregarded
qualification tendencies. The major bulk is to point up problems and
challenges that follow the librarian work and education on the
contemporary society, which faces unceasing technological
revolutions
LISTA DE ILUSTRAES
Figura 2 Pelourinho............................................................................72
Figura 3 Corcovado............................................................................77
Figura 6 Brasil.....................................................................................12
LISTA DE TABELAS
LISTA DE SMBOLOS
Resistncia Eltrica.................14
N Fora em Newtons...................35
kg Kilograma...............................39
m 10cm.....................................42
Dimetro..................................46
No no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no.
2 DESENVOLVIMENTO
No no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no.
3 CONCLUSO
No no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no
no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no.
REFERNCIAS
Ateno:
Consulte a NBR 6023/2002 para a elaborao de referncias.
GLOSSRIO (opcional)
APNDICE A TTULO