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PPC Matematica Licenciatura PDF
PPC Matematica Licenciatura PDF
INSTITUTO DE MATEMTICA - IM
MATEMTICA LICENCIATURA
Equipe de elaborao:
INTRODUO....................................................................................................................... 5
ATIVIDADES ACADMICO-CIENTFICO-CULTURAIS....................................................... 36
AVALIAO ........................................................................................................................ 37
INTRODUO
A verso final, que ora apresenta-se, deste Projeto foi elaborada conjuntamente
pelo Colegiado do Curso de Matemtica e Departamento de Matemtica, tomando como
base o projeto Pedaggico anterior e as disposies legais pertinentes supracitadas.
1
Clculos com roupa nova, Revista VEJA, 30
2
Projeto Pedaggico Global, UFAL, Novembro 1991, p. 16
3
Em 1916, ocorreu a fundao da Academia Brasileira de Cincias
De um modo geral, os aspectos utilitrios (ou de aplicao imediata) dos mtodos
matemticos a um grande elenco de disciplinas, tm relegado os enfoques formativos a um
plano secundrio. Ora, como no se pode aplicar uma metodologia da qual no so bem
conhecidos os fundamentos epistemolgicos, a dicotomia assinalada um dos fatores
responsveis pelo descompasso entre a pesquisa bsica em Matemtica e seus reflexos na
qualidade dos demais Cursos do ensino fundamental e superior.
FUNCIONAMENTO DO CURSO
Disciplinas eletivas 80
CONTEDOS DA FORMAO
DISCIPLINAS
ESPECFICA
Clculo Diferencial e Integral Clculo 1, Clculo 2, Clculo 3 e Clculo 4
Fundamentos de Anlise Anlise para Licenciados
Fundamentos de lgebra Introduo a Teoria dos Nmeros e lgebra 1
Geometria Euclidiana 1, Geometria Euclidiana 2 e
Fundamentos de Geometria
Desenho Geomtrico
Geometria Analtica Geometria Analtica
lgebra Linear lgebra Linear 1
Carga horria
Perodo Cdigo Disciplina Eletiva Obrigatria Semes
Semanal Terica Prtica tral
Total
0 MATL LGEBRA 2 No 4 80
INTRODUO S VARIVEIS
0 MATL No 4 80
COMPLEXAS
INTRODUO A GEOMETRIA
0 MATL No 4 80
DIFERENCIAL
Ementrio das Disciplinas
Bibliografia:
- CHARLOT, BERNARD. FORMAO DOS PROFESSORES E RELAO CO O SABER. PORTO
ALEGRE: ARTMED,2005
- COSTA, MARISA V. TRABALHO DOCENTE E PROFISSIONALISMO. PORTO
ALEGRE:SULINA,1996
- ESTRELA, MARIA TERESA (Org). VIVER E CONSTRUIR A PROFISSO DOCENTE. PORTO
ALEGRE: PORTO,1997
- LESSARD, CLAUDE e TARDIF, MAURICE. O TRABALHO DOCENTE. SO PAULO:VOZES,2005
-NVOA, ANTNIO (Org). VIDAS DE PROFESSORES. PORTO PORTUGAL: PORTO,1992.
ARROYO, MIGUEL. OFCIO DE MESTRE. SO PAULO:VOZES,2001.
Ementa: Anlise do fenmeno educativo nas suas mltiplas relaes com fatores histricos, sociais,
econmicos e polticos. Compreenso do funcionamento e estrutura do ensino sob a perspectiva
legal e sua efetivao no cotidiano escolar. Anlise da atual poltica educacional estabelecida pelo
MEC.
Ementa: Conhecimento dos processos gerais do desenvolvimento humano sob uma abordagem do
processo: ensino-aprendizagem, e das diferentes teorias psicolgicas e suas influncias na
educao.
Bibliografia:
- ABERASTURY, A. e KNOBEL,M. ADOLESC~ENCIA NORMAL. PORTO ALEGRE: Ed. ARTES
MDICAS, 1981
- BECKER, FERNANDO. MODELOS PEDAGGICOS E MODELOS EPISTEMMMOLGICOS.
EDUCAO E REALIDADE. PORTO ALEGRE, 19(1): 89-96,jan/jun. 1993
- bee, Helen. A CRIANA EM DESENVOLVIMENTO. SO PAULO: HARBRA, 1988
- BIAGGIO, NGELA M. BRASIL.PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO. PETROPOLIS:
VOZES,1988
- CASTRO, AMLIA DOMINGUES DE, PIAGET E A DIDTICA: ENSAIS. SO PAULO: SARAIVA,
- GOULART, RIS BARBOSA. PSICOLOGIA DA EDUCAO:
FUNDAMENTOS TERICOS E ALICAO PRTICA
PEDAGGICA. PETROPOLIS:VOZES,1987
Ementa: Organizao e gesto do trabalho escolar. Escola enquanto ncleo social e de saber.
Ementa: Caracterizao da pesquisa nas reas da Educao e da Educao Matemtica. Anlise das
prticas de educao e de educao matemtica no contexto escolar. Identificao da pesquisa
quantitativa e qualitativa em Educao e/ou Educao Matemtica. Etapas de um projeto de pesquisa
em educao (educao matemtica). Metodologias de pesquisa em educao.
Bibliografia:
- BICUDO, M. E SPOSITO, VITRIA. PESQUISA QUANTITATIVA EM EDUCAO. PIRACICABQA:
UNIMEP, 1994
- FAZENDA, IVANI (ORG). METODOLOGIA DA PESQUISA EDUCACIONAL. SO PAULOCORTEZ,
1989
- _______, NOVOS ENFOQUES DA PESQUISA EDUCACIONAL. SO PAULO:CORTEZ,1992.
- LAVILLE, CHRISTIAN E DIDONNEM JEAN. A CONSSTRUO DO SABER. PORTO ALEGRE:
ARTMED,1999.
BICUDO, M. A. V.(ORG). PESQUISA EM EDUCAO MATEMTICA: CONCEPES &
PERSPECTIVAS. SO PAULO: UNESP, 1999
Ementa: Livre
Ementa: Reviso e discusso dos principais tpicos de matemtica elementar do ensino mdio.
Bibliografia:
A Matemtica do Ensino Mdio ( vol. 1, 2 e 3) - Elon Lages Lima, Paulo Cesar Carvalho, Eduardo
Wagner & Augusto Csar Morgado. Coleo do Professor de Matemtica. SBM
80 horas
Semestre Primeiro Carga horria:
Cdigo MATL004 Pr-requisito no tem
Contedos: Noes sobre matrizes e sistemas lineares. Vetores. Produtos: escalar, vetorial e misto.
Retas e planos. Cnicas. Qudricas e Superfcies.
Bibliografia:
Vetores e Geometria Analtica, Um Tratamento Vetorial, Paulo Boulos e Ivan de Camargo,
Geometria Analtica, Reginaldo Santos ?
Ementa: Compreenso dos fundamentos da matemtica dedutiva nos fundamentos da lgica formal.
Conceitos bsicos de Lgica e da teoria intuitiva dos conjuntos, bem como da moderna teoria dos
conjuntos (ps Cantor). Linguagem da teoria dos conjuntos.
Contedos: Relao dos fundamentos da lgica matemtica com a lgica formal. A lgica da
argumentao. O clculo de proposies e a linguagem matemtica. A lgebra das proposies, a
lgebra da teoria dos conjuntos. Estrutura de textos matemticos e Mtodos de demonstraes.
Sentenas e seus conectivos. Raciocnios dedutivo e Indutivo. Conjuntos. Operaes entre conjuntos.
Paradoxo de Russel. Famlias indexadas. Relaes e funes. Parties e relaes de equivalncia.
Conjuntos enumerveis, no enumerveis, finitos e infinitos. Equipotncia. Nmeros cardinais e
aritmtica cardinal. Sugerimos o seguinte detalhamento de contedos para os quatro primeiros
tpicos :
I- Proposies:Tipos de proposies. As proposies declarativas e o valor lgico. Leis do
pensamento lgico - os princpios da lgica. Sentenas abertas. As proposies e os conectivos
lgicos: a conjuno, a disjuno, a condicional, a bi-condicional.
II Leis da lgebra de proposies: As propriedades. Os quantificadores Todo, Algum ,
Nenhum, e as proposies. Os proposies silogsticas. As representaes do silogismo,
verbais, simblicas, atravs de diagramas de Venn/Euler. Tautologias, contradies,
contingncias. Equivalncias. A negao de proposies. Equivalncias da negao.
III- Argumentao: Equivalncia Tautologia e validade de um argumento. Propriedade das
equivalncias: Reflexiva, simtrica, transitiva. A matemtica e a lgica da argumentao.
Correspondncia entre premissa e concluso e a hiptese e tese.
IV Lei da lgebra dos conjuntos: Os quantificadores Existnciais e Universal (Existe, Existe
um nico, Para qualquer um) Transforma sentenas abertas em proposies declarativas. A
relao entre as leis da lgebra de proposies e as leis da lgebra de conjuntos. Operaes
com conjuntos. Lgica e Aritmtica.
Bibliografia:
Lipschutz, Seymour. Teoria dos conjuntos. Coleo Schaum. Editora Mc Graw-Hill, LTDA., 1973.
Lociks, Jlio. Raciocnio Lgico e Matemtico. Editora Vestcon, Braslia DF.2004
Oliveira, Augusto J. Franco de. Lgica e Aritmtica. Braslia, UnB.2004.
Livro do Adn, Fernando Echaiz e Krerley.
Bibliografia:
Trigonometria e Nmeros Complexos (SBM), Manfredo Perdigo do Carmo.
A Matemtica do Ensino Mdio ( vol. 1, 2 e 3) - Elon Lages Lima, Paulo Cesar Carvalho, Eduardo
Wagner & Augusto Csar Morgado. Coleo do Professor de Matemtica. SBM
Disciplina: CLCULO 1
Semestre Segundo Carga horria: 80
Cdigo MATL009 Pr-requisito no tem
Ementa: Familiarizao do aluno com a linguagem matemtica bsica dos problemas de continuidade
e diferenciao, que so conceitos imprescindveis no estudo da fsica moderna e das cincias em
geral. Apresentao ao aluno das primeiras aplicaes do clculo diferencial nas cincias fsicas e
aplicadas. Utilizao de programas computacionais para clculos algbricos e aproximados,
visualizaes grficas e experimentos computacionais, ligados teoria do clculo diferencial e
funes reais de uma varivel.
Bibliografia:
Clculo 1, Funes de uma Varivel Real, Geraldo vila, Editora LTC
Clculo com Geometria Analtica Earl W. Swokowski, Editora Makron Books
Clculo, James Stuart ,?
Disciplina: LGEBRA LINEAR I
Semestre Carga horria: 80 horas
Cdigo Pr-requisito Nenhum
Contedos: Matrizes, Mtodos de eliminao de Gauss para sistemas lineares, Espaos Vetoriais,
Sub-espaos, Bases, Somas diretas, (Introduo programao linear,) Transformaes lineares,
Matrizes de transformaes lineares, Ncleo e imagem, Auto-valores e auto-vetores,
Diagonalizao, Espaos com produto interno, Bases ortonormais, Projees ortogonais,
Movimentos rgidos, Mtodos dos mnimos quadrados.
Bibliografia:
lgebra Linear e Aplicaes Carlos A. Callioli, Hygino H. Domingues & Roberto C. F. Costa.
Editora Atual
lgebra Linear Alfredo Steinbruch & Paulo Winterle. Editora Makron Books
Bibliografia:
Geometria Euclidiana Plana Joo Lucas Marques Barbosa. Coleo do Professor de Matemtica -
SBM
Eduardo Wagner ??
Notas de Aula do Professor Sinvaldo Gama
Geometria Euclidiana Plana e Construes Geomtricas, Eliane Rezende e Maria Lcia Queiroz,
Editora da Unicamp-Srie Livro Texto
Disciplina: CLCULO 2
Semestre Terceiro Carga horria: 80
Cdigo MATL013 Pr-requisito Clculo 1
Bibliografia:
Clculo 2, Funes de uma Varivel Real, Geraldo vila, Editora LTC
Clculo com Geometria Analtica Earl W. Swokowski, Editora Makron Books
Clculo, James Stuart ,?
Ementa: Estudo de tpicos especficos, tais como Frmula de Euler e volume de slidos. Utilizao
de recursos computacionais como auxlio visualizao e compreenso da geometria espacial.
Bibliografia:
Livro do Elon Lages Lima Geometria Espacial (vol. 02- Matemtica do Ensino Mdio)
Ementa: Estudo da aritmtica e sua relao com a cultura dos povos. Compreenso da relao do
desenvolvimento dos sistemas de numerao com o progresso cultural e cientfico. Importncia da
presena da Aritmtica nos ensinos fundamental e mdio. Flexibilizao do estudo tradicional da
Aritmtica e dos conceitos iniciais da Teoria dos Nmeros, usando tanto os mtodos da lgebra
quanto os da Matemtica Discreta (algoritmos). Vivncia da arte de investigar em Matemtica tendo
como substrato a Aritmtica e a Teoria dos Nmeros.
Bibliografia:
Introduo Teoria dos Nmeros, Jos Plnio de Oliveira Santos, Coleo Matemtica Universitria.
Introduo Aritmtica, Abran Hefez, Projeto Euclides ?
Livro sugerido pelo Chico,?
Livro do Adn, Fernando Echaiz e Krerley.
Contedos:
Organizao de um sistema computador:
Unidade Central de Processamento. Memria principal e memria secundaria. Dispositivos de
entrada e sada.
Algoritmos estruturados:
Conceitos. Tipos de Estruturas. Aplicaes.
Traduo de Programas:
Compiladores, Montadores e Interpretadores.
Linguagem de programao estruturada:
Declarao de tipos. Estruturas Homogneas Array. Estruturas Heterogneas Rercord.
Procedimentos e funes. Linguagem PASCAL.
Bibliografia:
Cludio Numrico Computacional.
D. M., Cludio; J.M., Marins.
Clculo Numrico com aplicaes.
Barroso e outros.
Aprendendo a Programar Programndo em Turbo Pascal EDUFAL (no Prelo)
Jaime Evaristo
Programao Estruturada
H. Farrer
-Ascencio, A. F. G.; Campos, E. A. V. - Fundamentos da Programao de Computadores -
Algoritmos, Pascal e C/C++, Prentice Hall, 2003.
Szwarcfiter, J. L.; Markenzon, L. Estruturas de Dados e seus Algoritmos, Livros Tcnicos e
Cientficos, 1994.
-Forbellone, A. L. V.; Eberspacher, H. F. - Lgica de Programao, 2a. Edio, Makron Books, 2000.-
Dan Swait Jr.,J. Fundamentos Computacionais - Algoritmos e Estruturas de Dados, Makron Books,
McGraw-Hill, 1991.
-Oliveira, J.F.; Manzano, J.A.N.G. Estudo Dirigido de Algoritmos, Erica, 1997.
-Venncio, C.F. Desenvolvimento de Algoritmos - Uma Nova Abordagem, Erica, 1998.
-MATLAB: Edio do Estudante, Makrom Books, 1997.
Disciplina: CLCULO 3
Semestre Carga horria: 80
Cdigo Pr-requisito Cal.2 E lgebra Linear1
Bibliografia:
Clculo 3, Funes de uma Varivel Real, Geraldo vila, Editora LTC
Clculo com Geometria Analtica Earl W. Swokowski, Editora Makron Books
Clculo, James Stuart ,?
Disciplina: LGEBRA 1
Semestre Carga horria: 80 horas
Cdigo Pr-requisito Nenhum
Ementa: Estabelecimento de teoremas bsicos da lgebra Moderna, bem como suas aplicaes.
Reconhecimento, nas diversas reas de Matemtica, da presena de estruturas algbricas (tais como
grupos, anis e corpos). Trabalho abstrato com tais estruturas.
Contedos: Conjunto dos nmeros inteiros como anel de integridade bem ordenado. Grupos, anis e
corpos: conceituao e exemplos. O Anel Zn dos inteiros mdulo n. Introduo aos anis de
polinmios com coeficientes num corpo. Grupos cclicos e grupos de matrizes. Introduo aos grupos
de transformaes no plano e no espao . Classes Laterais de um subgrupo. Teorema de Lagrange.
Grupos quocientes de grupos abelianos. Isomorfismos de grupos.
Bibliografia:
Introduo lgebra Adilson Gonalves . Projeto Euclides
lgebra: Um Curso de Introduo Arnaldo Garcia & Yves Lequain . Projeto Euclides IMPA
Disciplina: FSICA 1
Semestre: Carga horria: 80 horas
Cdigo: Pr-requisito: Clculos 1 e 2
Ementa: Introduo dos Conhecimentos Fundamentais da Fsica Geral: Grandezas Fsicas;
Cinemtica e Dinmica da Partcula; Trabalho e Energia; Dinmica de um Sistema de Partcula;
Cinemtica e dinmica da Rotao.
Bibliografia:
Fundamentos da Fsica (vol. 1,2) Resnick Halliday.
Fsica 1- Paul Tipler
Fsica Alonso & Finn
Disciplina: CLCULO 4
Semestre Carga horria: 80
Cdigo Pr-requisito Clculo 3
Ementa: Generalizao dos conceitos e tcnicas do Clculo Integral de funes de uma varivel para
funes de vrias variveis. Desenvolvimento de habilidade de implementao desses conceitos e
tcnicas em problemas nos quais eles constituem os modelos mais adequados. Utilizao de
programas de computadores para Clculo Algbrico e aproximado, bem como para visualizaes
grficas e experimentos computacionais ligados teoria da integrao.
Contedos: Integrais Mltiplas em R^2 e R^3, Mudana de Variveis em Integrais Mltiplas, Integrais
de Linha, Campos Vetoriais Conservativos, Superfcies Parametrizadas, Integrais de Linha, Integrais
de Superfcie,Teorema de Stokes.
Bibliografia:
Clculo 3, Funes de uma Varivel Real, Geraldo vila, Editora LTC
Clculo com Geometria Analtica Earl W. Swokowski, Editora Makron Books
Clculo, James Stuart ,?
Material do Adonai
Disciplina: ANLISE PARA LICENCIADOS
Semestre Carga horria: 60
Cdigo Pr-requisito Clculo 1 e Clculo 2
Contedos: Construo do conjunto dos nmeros reais. Propriedades elementares do conjunto dos
nmeros reais. Irracionalidade e aproximao de irracionais. Seqncias numricas convergentes; o
Teorema das Seqncias Montonas. Comprimento da circunferncia e definio geomtrica de pi.
Outras aplicaes. Sries geomtricas e aplicaes Matemtica Elementar. Abertos, conexos e
compactos da reta e funes contnuas.
Bibliografia:
Curso de Anlise para a Licenciatura em Matemtica, Geraldo vila, Editora Edgard Bucher
Curso de Anlise (vol. 1) Elon Lages Lima. Projeto Euclides
Anlise na Reta Djairo Guedes de Figueiredo. Editora LTC
Disciplina: FSICA 2
Semestre: Carga horria: 80 horas
Cdigo: Pr-requisito: Fsica 1, Cal. 1 e Cal. 2
Bibliografia:
Fundamentos da Fsica (vol. 3) Resnick Halliday
Fsica 1- Paul Tipler
Fsica Alonso & Finn
Bibliografia:
Bicudo, M. A. V. & Garnica, A. V. M. (2002). Filosofia da Educao Matemtica. Coleo
Tendncias em educao Matemtica. Belo Horizonte: Autntica.
Bolt, B. (1990). Atividades matemticas. So Paulo: Gradiva.
Caraa, B. de J. (2002).Conceitos fundamentais da matemtica, Lisboa,6 edio,
Gradiva.
Lakoff, G., Nnez, R.E. (2000). Where Mathematics comes from: how the
embodied mind brings mathematics into being. New York, Basic Books
Lima, E.L. Carvalho, P.C.P. Wagner,E. Morgado, A.C. A matemtica do
Ensino Mdio. Vol. I. Rio de Janeiro. Graftex Comunicao Visual. (Coleo do
Professor de Matemtica): SBM. 1998.
Machado, N.J. (2000). Vivendo a matemtica: os polgonos de Plato e os dedos da mo. 8 Edio,
So Paulo: Scipione
Parra,C.& Saiz,I.(org). (1996). Didtica da Matemtica.Reflexes Psicopedaggicas. Os Diferentes
Papis do Professor, Brousseau,G. Porto Alegre, Artes Mdicas.
Pavanello, R.M.& Andrade, R.N.G.A.(2002). Formar professores para ensinar geometria: Um desafio
para as licenciaturas em Matemtica. Educao Matemtica em revista. Revista da SBEM
(Sociedade Brasileira de Educao Matemtica). Ano 9 -Edio especial maro de 2002.
Polya, G. (1973). How to solve it. Princeton, Princeton University Press.
Spinillo, A. G. (1994).O Conhecimento Matemtico de Crianas Antes do ensino da
Matemtica na Escola. A Educao Matemtica em Revista - SBEM. N 03, 2 semestre 1994.
Vygostky, L.S. (2000). A formao social da mente. So Paulo, Martins Fontes.
Bibliografia:
Ensino- Aprendizagem com Modelagem Matemtica, Rodney Carlos Bassanezi, Editora Contexto.
Equaes Diferenciais Elementares e Problemas de Valores de Contorno E. William Boyce & C.
Richard Diprima. Editora Guanabara Dois S/A.
Ementa: Compreenso dos problemas do mundo financeiro, desde os mais simples como problemas
de juros e descontos simples, como os mais complexos como os de Juros e Descontos Compostos,
Rendas e Sistemas de Amortizao.
Ementa: Estatstica Descritiva, Anlise de Dados. Introduo Teoria das Probabilidades. Variveis
Aleatrias Discretas. Variveis Aleatrias Continuas. Soma de Variveis Aleatrias. Introduo
Amostragem. Estimao. Inferncia para Populaes Normais. Controle de Qualidade.
Contedos:
Estatstica Descritiva
Mtodos Estatsticos. Variveis. Sries. Estatstica Exploratria. Representao de Dados.
Distribuies de Freqncia. Parmetros de uma Distribuio. Propriedades da Mdia e da Varincia.
Indicadores. Anlise de Dados.
Anlise Bidimensional de Dados
Variveis Bidimensionais. Freqncia Marginal e Condicionada. Coeficiente de Correlao.
Dependncia. Teste do Quiquadrado.
Introduo Teoria das Probabilidades
Conceitos Bsicos. Espao Amostral. Eventos. Enumerao. Popularidade Estatstica. Axiomas,
Teoremas. Espaos Amostrais Finitos. Proprabilidade Condicionada. Teorema de Bayes. Eventos
Independentes.
Variveis Aleatrias Discretas
Conceito. Distribuies. Valor Esperado. Varincia. Tchebycheff. Variveis Aleatrias Independentes.
Distribuio de Bernoulli. Distribuio Binomial. Distribuio Hipergeomtrica. Distribuio de
Poisson.
Variveis Aleatrias Contnuas
Conceito. Distribuies. Distribuies Tericas.Distribuio Normal. Propriedades da Normal.
Distribuio Exponencial.
Somas de Variveis Aleatrias
Introduo. Lei dos Grandes Nmeros. Aproximao Normal da Binomial. Teorema do Limite Central.
Estimao de Parmetros
Critrios para Estimativas. Estimativa de Mxima Verossimilhana. Mtodo dos Mnimos Quadrados.
Limites de Confiana para a Mdia. Limites de Confiana para Proporo.
Teste de Hipteses
Introduo. Formulao Geral. Tipos de Erros. Aplicaes da Distribuio Normal. Provas de
Hipteses: E(X).
Bibliografia:
Estatstica Bussab et. Al
Estatstica e Probabilidades Meyer
Anlise Combinatria e Probalidade, Augusto Morgado, Joo Pitombeira, Paulo Cezar Carvalho,
Pedro Fernandez, Coleo do Professor de Matemtica (SBM).
Introduo Anlise Combinatria, J. Plnio O. Santos, Margarida P. Mello, Idani T. C. Murari, Editora
Unicamp, Srie Livros Texto
Bibliografia:
Borba, M. C. & Penteado, M. G. (2001).Informtica e Educao Matemtica. Belo
Horizonte: Autntica.
DAmbrsio U. (1986). Da Realidade Ao: reflexes sobre educao e
matemtica. So Paulo: Summus; Campinas: Ed. Da Universidade Estadual
de Campinas.
Gadotti, M. (2000). Perspectivas atuais da educao. Porto Alegre: Artes Mdicas
Sul.
Pais, Luis Carlos. ( 2001). Didtica da Matemtica; uma anlise da influncia francesa.
Belo horizonte, Autntica.
Ponte, J.P. Brocardo, J.Oliveira, H.(2003). Investigaes Matemticas na sala de aula.Belo Horizonte:
Autntica, 2003.
Projeto Escola e Cidadania: Matemtica: Mdulos de Geometria Plana e Geometria
Espacial / Maria Jos C.V. Zampirolo, Maria Terezinha Scordamaglio, Suzana
Laino Cndido. So Paulo: Editora do Brasil, 2000.
Contedos: Reflexes sobre o que Matemtica, a matemtica que se aprende e a que se ensina, os
objetivos de seu ensino no Ensino Fundamental (5 a 8 sries). Apresentao de diversos mtodos
(resoluo de problemas, uso da Histria da Matemtica, uso de materiais didticos e recursos
tecnolgicos, modelagem matemtica, dentre outros) para o ensino de Matemtica com vistas ao
planejamento de unidades didticas. Implementao por meio de aulas simuladas das aulas
preparadas. A temtica das aulas simuladas abranger os campos da Aritmtica, lgebra, Geometria,
tratamento da informao, princpios de combinatria e probabilidade. Construes geomtricas em
geometria plana e uso de Softwares na rea de ensino.
Bibliografia:
Revista do Professor de Matemtica (RPM)-SBM
Boletim de Educao Matemtica (BOLEMA)-Unesp, Rio Claro
Revista da Sociedade Brasileira de Educao Matemtica-SBEM
Livros Didticos do Ensino Fundamental e Mdio
Softwares: Cabri Geomtre Plus, Modelus Matemtica, etc.
Ementa: Estudo do desenvolvimento da Matemtica nas diversas civilizaes e sua conexo com
fatos sociais e cientficos. A natureza da Matemtica atravs de sua gnese e desenvolvimento. A
evoluo do pensamento matemtico e os processos de construo da Matemtica. Reconhecimento
dos desafios tericos e metodolgicos contemporneos da Matemtica. Estudo do papel da
Matemtica no desenvolvimento das sociedades e das cincias atravs de sua histria.
Compreenso do uso da Histria da Matemtica como metodologia para o ensino da Matemtica.
Contedos: A civilizao pr-helnica; origens da geometria e do conceito de nmero. A Idade
Clssica. Gnese da Matemtica dedutiva na Antiga Grcia. O nascimento do Clculo Integral. O
Renascimento e as razes da Matemtica atual. Gnese do Clculo Diferencial. A poca de Euler. Os
sculos XIX e XX e o desenvolvimento da Matemtica. A axiomatizao da Matemtica. Nossa poca
e tpicos da histria da Matemtica Contempornea. Histria da Matemtica no Brasil.
Bibliografia:
Histria da Matemtica, Carl B. Boyer
Bibliografia:
Biembengut, M S. Modelagem Matemtica e Impliaes no Ensino e na
Aprendizagem de Matemtica. 2 Edio. 2004. Blumenau, Edfurb, 2004.
Chevallard, Y. Bosch, M. & Gascn, J. (2001) Estudar Matemticas: o elo perdido entre o ensino e a
aprendizagem. Porto Alegre: Artmed.
DAmbrosio, U. Etnomatemtica- elo entre as tradies e a modernidade. Belo
horizonte: Autntica, 2001. (coleo tendncias em Educao Matemtica)
Gandin, D. (2000). Planejamento como prtica educativa. So Paulo: Loyola.
Hoffmann, J. Avaliao mediadora: uma prtica em construo da pr-escola universidade. Porto
Alegre, Editora Mediao. 20 Edio revista, 2003.
Hoffmann, J. Avaliao: mito e desafio: uma perspectiva construtivista. Porto Alegre, Editora
Mediao. 35 Edio revista, 2005.
Kuhn, T. S.(2001). A estrutura das revolues cientficas. So Paulo, Editora
Perspectiva.
Luckesi, C.C. ( 1994). Filosofia da Educao So Paulo: Cortez Editora, 1994.
(coleo magistrio. 2 grau.- formao do professor)
Luria, A. R. (1990). Desenvolvimento cognitivo. So Paulo, cone editora.
Pimenta, S.G. (Org.) (2000). Didtica e Formao de professores: percursos e perspectivas no Brasil
e em Portugal.- 3 ed.- So Paulo, Cortez.
Machado, N..Didtica e epistemologia. Papirus, 2000.
Bibliografia:
Bairral M. Gimnez, J. Geometria para 3 e 4 ciclos pela internet. Seropdica, RJ: EDUR, 2004.
Barbosa, R. M. (2002). Descobrindo a Geometria Fractal para a sala de aula. Belo Horizonte:
Autntica, 2002.
Berloquim, Pierre. (1999). 100 jogos geomtricos. 2 Edio. So Paulo: Gradiva.
Chevallard, Y. Bosch, M. & Gascn, J. (2001) Estudar Matemticas: o elo perdido entre o ensino e a
aprendizagem. Porto Alegre: Artmed.
Lima, E.L. (1991). Meu Professor de Matemtica e outras histrias. Rio de Janeiro, Graftex
Comunicao Visual.
Fazenda, I. Didtica e interdisciplinaridade. Campinas So Paulo: Papirus. 1998.
Imenes, L M. (1988). Geometra: pra que serve Matemtica. So Paulo: Atual. 1992.
Smoothey, M, Atividades e Jogos com formas. Traduo e reviso Antnio Carlos Brolezzi. So
Paulo: Scipione. 1998.
Ementa: Desenvolvimento de uma das seguintes atividades: monografia, software, vdeo, material
didtico ou paradidtico, sobre assunto de interesse de sua futura atividade profissional, vinculada a
um tema da matemtica, reas afins, educao e/ou educao matemtica
Disciplina: LGEBRA 2
Semestre Carga horria: 80
Cdigo: Pr-requisito LGEBRA 1
Ementa: Estudo introdutrio da teoria dos anis e das extenses algbricas de corpos, bem como de
suas aplicaes. Complementao do estudo introdutrio da teoria dos grupos, iniciado em Estruturas
Algbricas 1, tratando tpicos tais como: grupos cclicos, grupos diedrais, grupos de permutaes,
grupos quocientes e teoremas de isomorfismo.
Contedos: Anis. Ideais. O corpo de fraes de um anel de integridade. Anis quocientes. Anis de
polinmios. Estrutura do anel quociente K[x] / (p(x)), K como um corpo, p(x) polinmio irredutvel
sobre K. Grupos quocientes. Teorema Fundamental do Homomorfismo de Grupos. Grupos de
permutaes. Teorema de Cayley. Grupos diedrais.
Bibliografia:
Introduo lgebra Adilson Gonalves. Projeto Euclides
lgebra: Um Curso de Introduo Arnaldo Garcia & Yves Lequain . Projeto Euclides IMPA
Teoria dos Corpos Otto Endler Monografias de Matemtica- IMPA ( nmero 44)
Algebra Serg Lang. Addison Wesley
Introduo Algebra , Adilson Gonalves, Projeto Euclides
Disciplina: LGEBRA LINEAR 2
Semestre Carga horria: 80
Cdigo Pr-requisito lgebra Linear 1
Ementa: Estudo de operadores lineares em espaos vetoriais e complexos de dimenso finita e com
produto interno. Descrio de operadores lineares em termos de subespaos invariantes.
Relacionamento de espaos vetoriais e espaos duais, bem como transformaes lineares e suas
adjuntas.
Bibliografia:
Linear Algebra Hoffman & Kunze. Editora Prentice Hall
lgebra Linear, Serg Lang ???
Ementa: Tratamento formal aos conceitos introduzidos no Clculo Diferencial e Integral de funes
reais de uma varivel. Construo axiomtica dos nmeros reais e introduo de noes topolgicas
da reta. Estmulo ao exerccio da lgica atravs da anlise e deduo dos resultados. Exerccio
mental da escrita formal.
Contedos: Nmeros reais. Propriedades e completeza. Abertos e fechados na reta. Funes reais
contnuas: caracterizaes por abertos, por limites, por seqncias. Funes derivveis na reta.
Principais teoremas e o teorema do valor mdio. Seqncias de funes: convergncias simples e
uniforme. Integral de Riemann e o teorema fundamental do clculo.
Bibliografia:
Curso de Anlise (vol. 1) Elon Lages Lima. Projeto Euclides
Anlise na Reta Djairo Guedes de Figueiredo. Editora LTC
Ementa: Tratamento formal teoria do Clculo Diferencial e Integral de funes de vrias variveis e
de funes vetoriais. Complemento teoria e aplicaes do Clculo Integral de funes de vrias
variveis e de funes vetoriais, assunto iniciado ao final da disciplina Clculo Diferencial e Integral D.
Desenvolvimento do exerccio da lgica atravs da anlise e deduo dos resultados.
n
Contedos: Topologia do espao R . Continuidade de funes reais de variveis reais.
Diferenciabilidade de funes reais de vrias variveis reais. Frmula de Taylor. Mximos e Mnimos.
m n
Aplicaes diferenciveis de R em R . Os teoremas da funo inversa e da funo implcita. Noes
sobre os teoremas integrais. O teorema de Gauss-Green no plano. Integrais de superfcie. O teorema
do divergente. O teorema de Stokes.
Bibliografia:
Curso de Anlise (vol. 2) Elon Lages Lima. Projeto Euclides
Calculus on Manifolds Michael Spivak. Editora Amsterdam
Bibliografia:
Equaes Diferenciais Elementares e Problemas de Valores de Contorno E. William Boyce & C.
Richard Diprima. Editora Guanabara Dois S/A
Contedos: Mtricas e espaos mtricos: definies e exemplos. Funes contnuas entre espaos
mtricos. Conceitos bsicos da topologia dos espaos mtricos. Conexidade e conexidade por
caminhos. Compacidade. Espaos mtricos completos: seqncias de Cauchy, convergncia e
propriedades gerais. Introduo topologia dos espaos de funes.
Bibliografia:
Espaos Mtricos Elon Lages Lima. Projeto Euclides
Bibliografia:
Clculo em uma varivel Complexa, Marcio G. Soares, Coleo Matemtica Universitria.
Functions of One Complex Variable I, J. B. Conway, Springer Verlag
Funes de uma varivel complexa, Alcides Lins Neto, Projeto Euclides
Contedos: Curvas planas; curvatura; teorema fundamental. Curvas no espao; curvatura e toro:
equaes de Frenet. Superfcies; primeira e segunda formas fundamentais; curvatura gaussiana;
curvatura mdia. Curvas sobre superfcies; geodsicas. O Teorema Egregium de Gauss.
Bibliografia:
Differential Geometry of Curves and Surfaces Manfredo P. do Carmo. Editora Prentice-Hall.
Elementary Differential Geometry Barret O,Neill. Editora Academic Press.
ESTGIO SUPERVISIONADO
O educador matemtico deve ser capaz de tomar decises, refletir sobre sua
prtica e ser criativo na ao pedaggica, reconhecendo a realidade em que se insere. Mais
do que isto, deve avanar para uma viso de que a ao prtica geradora de
conhecimentos. Nessa linha de abordagem, os Estgios Supervisionados e os Projetos
Integradores so essenciais e possibilitam desenvolver: